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請(qǐng)為我豎起大拇指吧敘事作文
【第1篇】
有這樣一個(gè)女孩,她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃小嘴,在班級(jí)里是中等個(gè)。你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我,一個(gè)雖然相貌平平,但很惹人喜愛(ài)的女孩。
今天,老師叫我們寫(xiě)寫(xiě)自己的愛(ài)好,我掰掰手指算算,我的愛(ài)好可真多呢!有畫(huà)畫(huà)、跳舞、朗讀……。但最令我自豪的就是我的朗讀啦!你們知道這是為什么嗎?別急,且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那是在我剛?cè)胄W(xué)上一年級(jí)時(shí),我的性格十分內(nèi)向,膽子也非常小,上課不敢舉手。那時(shí)教我們的是一位慈祥,很有責(zé)任心的任老師,在開(kāi)學(xué)不久,全校同學(xué)要進(jìn)行一次朗讀比賽,任老師讓我們回家好好練習(xí);氐郊液,我坐立不安,像熱鍋上的螞蟻,著急地想:我怎樣才能大聲地讀,鎮(zhèn)靜地讀呢?我練習(xí)了一遍又一遍,感覺(jué)還是很慌張。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),本以為媽媽會(huì)批評(píng)我讀得不好,沒(méi)想到媽媽笑容滿面,贊不絕口地說(shuō)讀得太好了!明天朗讀時(shí),你就這樣讀,一定要相信自己,如果緊張,就直盯黑板或墻壁某一個(gè)點(diǎn),不要看老師或同學(xué),放松大膽地讀,你肯定行的!我聽(tīng)了,第二天按照媽媽的方法讀,結(jié)果得了第一名,讓同學(xué)和老師都刮目相看。
瞧!這次,我還被選上了紅領(lǐng)巾廣播員!為了能夠勝任這次光榮的任務(wù),我在家不斷地練習(xí)。到了我朗讀的那一天,我的心還是不由自主的一下子提到了嗓子眼,這時(shí),媽媽鼓勵(lì)的眼神,老師甜美的笑容仿佛出現(xiàn)在我的眼前,我的信心又增加了幾倍,用最動(dòng)聽(tīng)、最響亮的聲音把故事獻(xiàn)給了大家。最后,想起了經(jīng)久不息的掌聲,連老師都豎起大拇指夸我:“讀得棒!” 。
只要相信自己,什么事都會(huì)成功的。缺點(diǎn)慢慢改掉,優(yōu)點(diǎn)悄悄來(lái)到,這就是我!請(qǐng)為我豎起大拇指吧!
【第2篇】
我是一個(gè)寫(xiě)字好、寫(xiě)作好的小女孩。寫(xiě)作好就不用說(shuō)了,最令我自豪的是我的字寫(xiě)得好。
我寫(xiě)字好的原因是:在我一年級(jí)的時(shí)候,老師說(shuō)的一句話,我都時(shí)時(shí)刻刻地記在心里,每天回家,我都會(huì)練10分鐘的字,暑假的時(shí)候,我也會(huì)練字。
記得有一次,語(yǔ)文老師讓我們?nèi)⒓恿藭?shū)法大賽,其中,老師還點(diǎn)到了我。
到了二年級(jí),我和陸相君坐在了一起,在寫(xiě)字的過(guò)程中,我有點(diǎn)看不清字,就算老師說(shuō):“看不清字的可以不參加!蔽蚁肓讼耄喝绻易叱隽诉@扇門(mén),豈不是一點(diǎn)收獲都得到了嗎?再說(shuō)了,我不能給我們班丟臉,應(yīng)該給我們班爭(zhēng)光,這樣,爸爸媽媽也許會(huì)給我真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)。我決定,要留下來(lái),所以老師不知道我看不清,在寫(xiě)字的時(shí)候,在字中遇見(jiàn)最多的筆畫(huà)就是“一”,所以“一”這個(gè)筆畫(huà)一定要寫(xiě)得特別美觀。我頓了一下筆,再往上提筆,再頓筆一下,這樣,就會(huì)寫(xiě)得很美觀了,我在寫(xiě)右邊的籬這個(gè)字的時(shí)候,不小心看到陸相君也寫(xiě)到了籬這個(gè)字,我看到了,知道陸相君把籬下面的寫(xiě)錯(cuò)了,我就跟陸相君說(shuō):“陸相君”,我剛說(shuō)到這,陸相君就說(shuō):“你抄我的是不是?”我說(shuō):“不是,我只是不小心看到了你錯(cuò)了一個(gè)字,不是故意的!标懴嗑f(shuō):“真的嗎?”我說(shuō):“是的!标懴嗑咽肿岄_(kāi)了,我告訴她錯(cuò)的字了。陸相君說(shuō):“謝謝你,提醒我一下!蔽艺f(shuō):“不客氣,好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。”書(shū)法大賽結(jié)束了。最后,我得了一等獎(jiǎng),真是太開(kāi)心了!我心想:看來(lái)只有努力,才能成功。
我高興地回到了家里,把事情告訴了媽媽,媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢!
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