敘事的作文

時(shí)間：2025-05-13 08:17:18 敘事作文我要投稿

敘事的作文9篇（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文9篇（精品）

敘事的作文篇1

　　三年級(jí)這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后同學(xué)們更喜歡上了語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師---宋老師可以把課上得既生動(dòng)又有趣。

　　上個(gè)星期，我們學(xué)到第11課《秋天的`雨》，這篇課文有個(gè)生字詞“菠蘿”的“菠”字，老師說(shuō)：“菠蘿頭上有堆草所以是“草花頭”，還要用鹽水浸泡才好吃所以有個(gè)“三點(diǎn)水”，最重要是要把皮剝開(kāi)才能吃所以有個(gè)“皮”字�！庇昧诉@個(gè)辦法同學(xué)們把“菠”字都記得很牢牢的了。

　　有時(shí)上課時(shí)間久了，同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)疲倦、走神的狀態(tài)，比如有同學(xué)趴在桌上了，有同學(xué)做小動(dòng)作了，還有同學(xué)玩筆什么的，宋老師擦覺(jué)了會(huì)突然喊一句：“全體起立！”全班同學(xué)都被嚇了一跳，以為老師要我們罰站，而老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始做放松運(yùn)動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們這才松了一口氣。宋老師帶著我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳踝，甩甩手臂，再扭扭腰�？吹轿覀兒芸煊志衿饋�(lái)了，宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺(jué)得這種方法非常地有趣又有效果。

　　宋老師上課是那么的生動(dòng)、有趣，難怪同學(xué)們都說(shuō)最喜歡上語(yǔ)文課！

敘事的作文篇2

　　星期五的時(shí)候，我們班上了一節(jié)有趣的烹飪課。

　　烹飪課的前一天，老師叫家長(zhǎng)教我們學(xué)做一道菜，烹飪課用�；氐郊椅覝�(zhǔn)備了：香腸、馬蹄、蘿卜、青瓜。我先把它們洗凈切好，然后放入鍋里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，媽媽快來(lái)幫我！”在媽媽的鼓勵(lì)下，總算把菜炒得香噴噴的，我體驗(yàn)了父母的辛苦。

　　烹飪課的那一天我很開(kāi)心，叫媽媽也去參加烹飪課。到了烹飪課現(xiàn)場(chǎng)，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹飪課了！”我高興地叫道，跑來(lái)跑去，我就是個(gè)蹦蹦跳跳的“小黃雀”，一刻都停不下來(lái)，一會(huì)往這看看，一會(huì)往那看看。我找了一個(gè)好朋友最多的組，坐下。

　　家長(zhǎng)們把各式各樣美味佳肴拿到烹飪室加熱，我和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，一看到上菜了我們會(huì)不由自主地大叫一聲“哇！上菜了！”愛(ài)心形的芝士蛋糕黃燦燦的，象征著同學(xué)、老師、父母的愛(ài)；誘人的雞翅香氣撲鼻，讓人直流口水；可愛(ài)小熊形狀的壽司，就像小玩具一樣，擺在壽司旁邊的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真讓人不忍心吃它們……

　　我們一窩蜂地涌上去夾菜，各種各樣的菜式都逃不過(guò)我們的眼睛。吃了一段時(shí)間后我們還會(huì)有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黃金的芒果，像個(gè)皮球一樣的西瓜……吃了那么久的咸的，還真想吃吃甜甜的水果呢！我們品嘗了很多美味，我們又吃又玩。同學(xué)們有的.坐在樹(shù)下面邊乘涼邊吃；有的吃完了開(kāi)心地奔跑著；還有的坐在臺(tái)階上聊著天;還有些沒(méi)吃飽的同學(xué)還在搶著吃東西。一個(gè)媽媽帶了幾個(gè)芒果，特意先給了老師一碗，小朋友們排著隊(duì)，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同學(xué)失望地走了，芒果也太受歡迎了吧！老師還沒(méi)舍得吃那一碗芒果，看到我們饞嘴的樣子，揮揮手：“來(lái)，老師跟你們一起吃吧�！笨粗覀円粋€(gè)個(gè)拿著芒果開(kāi)心地跑了，雖然她自己沒(méi)吃到，但看到我們開(kāi)心的樣子，老師已經(jīng)很開(kāi)心了。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼烹飪課結(jié)束了，我戀戀不舍，這真是一節(jié)有趣的烹飪課��！下一年的烹飪課快點(diǎn)來(lái)吧！

敘事的作文篇3

　　今天是20xx年的最后一天，也就是‘除夕’。我問(wèn)爺爺奶奶什么是‘除夕’?爺爺告訴我除夕是春節(jié)的`前夜，又叫大年三十，傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫‘夕’，每到年末的時(shí)候就來(lái)害人。后來(lái)，人們知道夕最害怕紅色和放鞭炮，于是三十晚上家家戶戶都要要鞭炮來(lái)除掉夕這個(gè)怪獸，后來(lái)這種習(xí)俗流傳了下來(lái)。

　　我最喜歡過(guò)年了，因?yàn)檫^(guò)年可以見(jiàn)到很久都不見(jiàn)的親人。今年我就見(jiàn)到了太奶奶、姑奶奶、舅舅、小姨、姑姑。我還和哥哥一起看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲了。除夕晚上我們一起看春節(jié)晚會(huì)、一起包餃子。

　　新的一年就要來(lái)到了，我有長(zhǎng)大了一歲。我相信我在馬年一定會(huì)策馬揚(yáng)鞭、馬不停蹄、馬到成功的!

敘事的作文篇4

　　“啊呀！我的牙掉了！”好朋友高山手舞足蹈的大叫著。一提到牙，我就想起了小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一次打針經(jīng)歷。這可不是一般的在胳膊上打疫苗，而是在牙齒上打防蛀藥。

　　那年，我們?cè)跍嘏年?yáng)光照射下，背著書(shū)包高高興興的來(lái)到了學(xué)校。剛到班級(jí)猛然發(fā)現(xiàn)班里的氣氛不對(duì)勁。有的同學(xué)坐在座位上瑟瑟發(fā)抖，有的同學(xué)張著嘴在像別人展示自己潔白的牙齒、還有的同學(xué)捂著嘴在瘋狂的搖頭。這是怎么了呀？我的.同桌告訴我馬上要去打針，可怕的針會(huì)扎在牙齒縫里。我聽(tīng)到后也一陣陣頭皮發(fā)麻，手腳發(fā)軟。我本來(lái)就害怕打針，看到白衣天使就哆嗦，這可怎么辦��？

　　“三年三班同學(xué)集合到大會(huì)議室打針”。學(xué)校的廣播里又重復(fù)的播了幾遍，接著我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了大會(huì)議室。大會(huì)議室里只剩下幾個(gè)身穿白衣表情嚴(yán)肅的護(hù)士。我仿佛來(lái)到了一個(gè)陰森恐怖的白色地下室。在這里，靜悄悄的沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，平時(shí)嘰嘰喳喳的我們都非常的安靜，只能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。一定是同學(xué)們也都害怕極了，臉上都寫(xiě)滿了恐懼。我越想越可怕，看著打針的護(hù)士像是白色的幽靈，手拿藍(lán)色的針管，往同學(xué)們嘴里扎時(shí)我害怕的捂住了眼睛。三十六計(jì)走為上策，我慢慢地蹲下，轉(zhuǎn)身、跑�？蓱z的我一出門就和一個(gè)白衣天使撞了個(gè)滿懷。我只有和她撒了個(gè)謊要去上廁所，她讓我快去快回�？磥�(lái)逃是逃不掉了，上完廁所后我硬著頭皮站在隊(duì)伍的最后一個(gè)，還是不停的打著寒顫。

　　“不疼不疼”，我在心里一直默默的念著。終于輪到我了，護(hù)士可能看到了我緊張害怕的樣子，她告訴我不用怕一下子就完事了。我閉上眼睛張開(kāi)嘴，針扎上去只感覺(jué)像被蚊子叮了一下，原來(lái)真的沒(méi)有那么疼��！嘴里還有一股濃濃的香蕉味。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到打針或聽(tīng)到和牙齒有關(guān)的，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那天打針時(shí)的情景，還有逃跑時(shí)的囧相，真是難忘��！

敘事的作文篇5

　　“孤樹(shù)”，是我給它取的名字。它的葉隨風(fēng)飄落，終日默默直立在那村莊，想言明那無(wú)法言明的痛。它一直孤獨(dú)，寂寞著，直到那一年的冬天。

　　夏季的一天，一個(gè)男孩不小心被樹(shù)根絆倒了，他的母親指著孤樹(shù)破口大罵。任誰(shuí)也不知道，在那之前，小孩曾用力地踢著孤樹(shù)的根。好痛，真的好痛，孤樹(shù)的痛，人類何曾聽(tīng)見(jiàn)。常說(shuō)人的.觸覺(jué)是敏感的，那植物呢？人類把快樂(lè)建立在他人的痛苦上，恣意的破壞令孤樹(shù)傷感倍增。夏日嚴(yán)寒，大概是它的心情吧！

　　秋天，那村莊里楓樹(shù)的景色真的很美，吸引觀光客的到來(lái)。游客不舍破壞楓樹(shù)，便隨手撿來(lái)一顆石頭在孤樹(shù)身上雕刻，只因孤樹(shù)是一顆最平凡的大樹(shù)。這一刻，孤樹(shù)又多了一道傷痕。難道它的生命就那么不起眼，不值得被人們?cè)诤鯁�？它想哭，但淚水是不允許它浪費(fèi)的。沒(méi)有人的關(guān)心迫使孤樹(shù)必須自力更生，好好地照顧自己。我想他已經(jīng)習(xí)慣孤獨(dú)，獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)是它人生的必修課。

　　冬天，落葉飄零。村莊來(lái)了一名不速之客——守茗。原以為是過(guò)客卻成為孤樹(shù)心中一輩子的住客。孤樹(shù)的心就在那一個(gè)冬天再次感到雪中送炭的溫暖。守茗，植物研究者，他背負(fù)人類欲復(fù)原這世上萬(wàn)物的重任，踏片世界各地。原意只是來(lái)村莊避寒，卻無(wú)心發(fā)現(xiàn)百年老樹(shù)——孤樹(shù)的珍貴。守茗為孤樹(shù)填補(bǔ)傷口，做足了保暖措施，給予孤樹(shù)滿滿的關(guān)心，融化了孤樹(shù)冰凍已久的心。無(wú)法言明的感激就在這個(gè)冬天建立起來(lái)。

　　隔年的春天，守茗走了，路徑此地的人，總有一天還是會(huì)走。但守茗在臨走的前一晚寫(xiě)了一封信給孤樹(shù)。他深信每棵樹(shù)都住著一個(gè)最純真的靈魂，世界萬(wàn)物皆有感�！疤煜聼o(wú)不散之筵席，有緣有可聚之時(shí)日”，有一天他會(huì)回來(lái)的。是守茗令孤樹(shù)知道并相信這世上任然有一群人努力地保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)地球。

　　這一天，晨光熹微，隱隱約約的，好像是守茗的背影，他來(lái)了又走了，一切就如夢(mèng)。昔日在孤樹(shù)身上的傷痕已結(jié)成疤，心里的傷痕也痊愈，謝謝他曾那么用心地保護(hù)孤樹(shù)。感謝人類曾經(jīng)傷害，修復(fù)，珍惜孤樹(shù)，感謝人類曾經(jīng)傷害，修復(fù)，珍惜地球。

敘事的作文篇6

　　媽媽，是您溫柔的手撫摸著我長(zhǎng)大；是您用細(xì)心的眼睛關(guān)愛(ài)著我長(zhǎng)大；是您用親切的語(yǔ)言呵護(hù)著我長(zhǎng)大……現(xiàn)在是我們報(bào)恩的時(shí)候了，您不要再去用長(zhǎng)著老繭的手去干活了。想想我以前的行為我真是萬(wàn)分悔恨！

　　那一次，我看見(jiàn)別人手里拿著平板和蘋(píng)果8，心里既忌妒又眼紅。便嚷嚷著媽媽買，媽媽說(shuō)：“你爸爸失業(yè)了，現(xiàn)在就我上白班和夜班補(bǔ)貼家用，哪省的出那么多錢呀！”我聽(tīng)了，把頭搖得像波浪鼓似的說(shuō)："不嘛！不嘛！"說(shuō)完，便把努著小嘴走了。媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)："好吧！"

　　這幾天，媽媽連夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，媽媽的`眼睛總是紅紅的，身體虛弱無(wú)力，仿佛恨不馬上撲倒在床上。這些我看在眼里，疼在心中，真后悔當(dāng)初說(shuō)了那句話！可是我只知道勸也沒(méi)用，因?yàn)樗钠夂臀乙粯泳螅瑢?duì)別人的承諾一向是說(shuō)一不二，唉！

　　兩個(gè)月后，媽媽高興地拿著戰(zhàn)利品——手機(jī)和平板。我高興的接了過(guò)來(lái)，媽媽竟然還記得，我都快忘了！可是轉(zhuǎn)頭一看，媽媽在黃油布似的臉擠出一絲笑容。我心里一酸，淚水不禁涌了出來(lái)！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：媽媽，我愛(ài)你！

敘事的作文篇7

　　我喜歡騎自行車，可我以前不會(huì)騎自行車，就是因?yàn)榘职值囊痪湓�，激發(fā)了我學(xué)騎自行車的興趣。

　　有一天，爸爸說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)騎自行車，不然會(huì)被比你小但會(huì)騎自行車的.小朋友看不起的�！本褪沁@句話，讓我開(kāi)始學(xué)騎自行車的。

　　第一次學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸帶我到操場(chǎng)上去學(xué)。一開(kāi)始，爸爸先教我怎么騎上去。爸爸右腳一跨，就跨到自行車上開(kāi)始騎了，我就在爸爸的幫助和示范下一遍又一遍開(kāi)始練習(xí)。

　　第二次學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸讓我自己去騎，當(dāng)時(shí)我心里十分害怕也十分緊張，我怕我會(huì)從上面掉下來(lái)摔痛。爸爸鼓勵(lì)我：“不用怕，我會(huì)在后面扶著你。”聽(tīng)了這句話，我就放心了許多，不過(guò)心里還是有點(diǎn)害怕。心想：為了學(xué)會(huì)，我還是應(yīng)該要嘗試一下。我就根據(jù)爸爸指導(dǎo)的辦法，借助旁邊的磚頭踩上去，一踩，果然去原來(lái)好上去了許多�？墒俏乙簧先ナ志烷_(kāi)始抖，一不小心就摔在地上了，腳很痛，眼淚都快掉下來(lái)了。爸爸說(shuō)：“失敗是成功之母，這次學(xué)不會(huì)，下次再學(xué)，總有一次會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽蚁肓讼腭R上站起來(lái)再學(xué)。

　　第三次學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸邊扶著我邊說(shuō)：“騎的時(shí)候頭要看前方，手要穩(wěn)”。在爸爸的指導(dǎo)下，我不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了騎自行車，這也成為我眾多本領(lǐng)的其中一個(gè)本領(lǐng)。

敘事的作文篇8

　　春天，陽(yáng)光明媚，百花齊放。小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的

　　綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉，風(fēng)一吹，它們翩翩起舞．．．．．．．到處生機(jī)勃勃。

　　這時(shí)，隨著一陣號(hào)角的響起，許多動(dòng)物都來(lái)到了榆樹(shù)下。哦！原來(lái)是獅子大王為了迎接春天，要在今天晚上舉行“歌舞會(huì)”。動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)后，有的說(shuō)，有的笑，興奮極了。

　　晚上，大家都到齊了，投幕員小鸚鵡又蹦又跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀小姐表演。”孔雀小姐一上舞臺(tái)，就把大家的目光都吸引住了。那漂亮的尾巴，就像一把五彩灑金的大扇子�？兹感〗阋粫�(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒擺擺尾巴，一會(huì)兒扭扭腰，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。只見(jiàn)它的舞姿優(yōu)美，獲得了小動(dòng)物們的熱烈掌聲。接下來(lái)，是大合唱了。只見(jiàn)螳螂大哥揮舞著大刀，輕巧地彈起了電子琴。青蛙弟弟等著大眼睛，鼓起腮幫子呱呱叫。仙鶴姐姐在水里，仰頭嘶鳴，神情是那樣莊重。這次合唱獲得了空前的.成功。小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地表演著自己拿手的節(jié)目，隨著時(shí)間的流逝表演就快要結(jié)束了，小鸚鵡走上臺(tái)來(lái)說(shuō)：“最后一個(gè)節(jié)目，螢火蟲(chóng)家庭的表演�！痹捯魟偮�，全場(chǎng)的燈都滅了，一群螢火蟲(chóng)從天而降，在舞臺(tái)上翩翩起舞，還組成各種各樣的形狀，多美呀，動(dòng)物們都陶醉在里面了�；▋盒Φ们案┖笱�，樹(shù)木搖頭擺手，小草連連點(diǎn)頭，月亮姐姐也笑了，把夜空點(diǎn)綴都更加美麗。

　　這一場(chǎng)森林歌舞會(huì)多么奇妙��！

敘事的作文篇9

　　上學(xué)路上，小螞蟻一邊走路一邊玩魔方�！皳溧獭币宦�，小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭，頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫，捂著頭，痛得直不起身。

　　到了學(xué)校以后，開(kāi)始上課了，小螞蟻假裝認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，其實(shí)，已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕，剛好被甲蟲(chóng)老師發(fā)現(xiàn)了，于是，甲蟲(chóng)老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”“沒(méi)什么？那你把手拿上來(lái)吧�！奔紫x(chóng)老師說(shuō)。于是，小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦，小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō)：“老師，有什么問(wèn)題嗎？”“怎么會(huì)呢？剛才我明明看到小螞蟻低著頭在搞什么東西的�！奔紫x(chóng)老師疑惑地想�！澳抢^續(xù)上課吧！”原來(lái)，小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了，看見(jiàn)甲蟲(chóng)老師并沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的'魔方，又開(kāi)始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳，“你在干什么？”“上課玩魔方，沒(méi)收，去罰站�！�

　　課后，甲蟲(chóng)老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻：“頭上的傷是怎么回事？”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。在老師的教導(dǎo)下，小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習(xí)慣。

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