敘事的作文[匯總6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　20xx年8月份，我們?nèi)�家從深圳市福田區(qū)梅林片區(qū)搬到了園嶺片區(qū)。不知不覺，已過(guò)去了五個(gè)春秋。五年來(lái)，我與園嶺相伴成長(zhǎng)。面對(duì)園嶺——我的家，我覺得，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。

　　園嶺，你在我心中就是一個(gè)美麗的大花園。令我印象最深的是，道路兩旁，郁郁蔥蔥的樹木，在春末夏初時(shí)，樹干上冒出了嫩綠嫩綠的枝芽，煥發(fā)出春的希望、夏的召喚，一派勃勃生機(jī)的景象。盛夏來(lái)臨時(shí)，我和小伙伴們?cè)谥Ψ比~茂的大樹下追逐著、嬉戲著，留下了我們歡快的、銀鈴般的笑聲。還有那平整如地毯般的草坪，可以讓我和小伙伴們盡情的翻跟頭、歡快地做游戲，激情四射地踢足球。路邊的花壇一年四季都盛開著一簇簇怒放的鮮花，姹紫嫣紅，五彩繽紛。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們就像亭亭玉立的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)……

　　園嶺小學(xué)——我的母校，你是園嶺片區(qū)這個(gè)大家庭里一顆最為閃亮的明珠。園嶺小學(xué)是廣東省的一級(jí)學(xué)校，也是國(guó)家級(jí)的“科研示范基地”。每天早晨，我踏著歡快的腳步，聽著悅耳的.鳥鳴走進(jìn)學(xué)校，校門口的值日生就像英姿颯爽的小哨兵，微笑著歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)校園，你便會(huì)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音，整齊、悅耳、有力量。隨后，映入眼簾的是那寬大的、綠草如茵的大操場(chǎng)。隨后，便到達(dá)了高大、雄偉的新教學(xué)樓。它就像一艘大船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的歡樂(lè)海洋。每次下課后，我們就會(huì)魚貫而出，沖出教室，有的靠著欄桿歡快地聊天，有的和別的同學(xué)嬉戲，有的安靜地寫作業(yè)……我們的老師既嚴(yán)格負(fù)責(zé)，又和藹可親。五年來(lái)，我在園嶺小學(xué)從一名懵懂無(wú)知的小朋友成長(zhǎng)為一名有理想、有愿望，希望每天都能學(xué)到新知識(shí)、新本領(lǐng)的小少年。感謝你們，我敬愛的老師，帶我走上這吖條快樂(lè)求知路。

　　說(shuō)到園嶺，不得不提到能夠便利我們生活的交通、購(gòu)物和娛樂(lè)。尤其園嶺片區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，雖然味道有些不夠友好，但那里面有琳瑯滿目的食材，供美食家們創(chuàng)作使用。記得有一次，我隨爸爸一起去購(gòu)買海鮮。在市場(chǎng)里，我看見了張牙舞爪的螃蟹和齜牙咧嘴的魚類、貝類，它們形態(tài)各異，有的像大蝸牛在水里慢慢蠕動(dòng)，有的就像一片老虎皮在水波中大搖大擺的晃動(dòng)。當(dāng)我們把這些海鮮買回家，媽媽就會(huì)像魔術(shù)師，變?cè)斐鲐S盛美味的海鮮大餐給我們享用，吃得美滋滋。

　　為使我們更加愜意地生活在園嶺片區(qū)，我也要道出幾點(diǎn)你的不足之處，希望你能一天更比一天好。我希望園嶺的停車位能夠更多一些，這樣，道路就不會(huì)那么擁擠；我希望過(guò)往的車輛能夠再慢一些，這樣，行人才能從容地過(guò)馬路；我希望大家把垃圾都扔進(jìn)果皮箱，垃圾不落地，這樣，我們生活的大環(huán)境才會(huì)更加美麗整潔；我希望人與人之間更加以禮相待，少些爭(zhēng)吵，這樣，我們的生活才會(huì)更加和諧美好。

　　園嶺，我的家，美麗的園嶺，我愛你！

敘事的作文 篇2

　　藍(lán)藍(lán)的天空，笑了；潔白的云絮，笑了；和煦的陽(yáng)光，笑了；我望著和你一同照顧的薄荷花，卻哭了……──題記

　　“薄荷，多年生草本植物，全株青氣芳香，花期7—9月�！北『苫�，是在酷暑中那絲絲的清涼。

　　在那個(gè)薄荷花開放的季節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了。你告訴我，你的名字，我告訴你，我的`名字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，卻都來(lái)自內(nèi)心。

　　你喜歡薄荷，校園的角落，有幾棵野薄荷，你天天帶我去看去澆水，可我不喜歡那讓人冰涼的氣味。但我抵擋不住你熱情的邀請(qǐng)，總愛聽你有聲有色的地談?wù)搹臅�上關(guān)于薄荷的神話：“冥王哈迪斯愛上了美麗的精靈曼茜，引起了冥王的妻子的嫉妒。她將曼茜變成了一株不起眼的小草，長(zhǎng)在路邊任人踩踏�？墒莾�(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)善良的曼茜變成小草后，她身上卻擁有了一股令人舒服的清涼迷人的芬芳，越是被摧折踩踏就越濃烈。雖然變成了小草，她卻被越來(lái)越多的人喜愛。人們把這種草叫薄荷。薄荷代表希望和勇敢”每當(dāng)你講完，不管理解與否，我都會(huì)鼓掌，笑著稱贊你能說(shuō)會(huì)道，以后可以當(dāng)演說(shuō)家。

　　從此，你變成了勇敢的薄荷。而我，是個(gè)愛哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆豆”。每到這時(shí)，你就會(huì)帶我看薄荷，并且像它對(duì)我一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語(yǔ)氣，就像小精靈曼茜。你邊給薄荷澆水邊說(shuō)：“等薄荷開花，我就送你一棵�！�

　　可還沒等到薄荷開花，你就走了，你要去長(zhǎng)沙讀書。你對(duì)我說(shuō)要我照顧好我們的薄荷。我答應(yīng)了。

　　后來(lái)，我才知道，薄荷的花語(yǔ)是“愿與你再次相逢”。

　　為了“與你再次相逢”，我天天跑去看開花了沒。一周之后，花開了，花香沁人心脾，可惜咱兩不能一起看，一起聞了……

　　一日，無(wú)意間我見到了一盆薄荷，如此濃綠，如此清涼。我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個(gè)愛薄荷的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。

　　我知道，從我們認(rèn)識(shí)開始，從我與你去看薄荷花開始，你的笑就永遠(yuǎn)記在我心里，薄荷花就永遠(yuǎn)開在我心里！愿我們可在薄荷香里再次相逢！

敘事的作文 篇3

　　這幾天我去參加鼓浪嶼的實(shí)踐活動(dòng)。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，令我難以忘懷，我們游了十八個(gè)景點(diǎn)，學(xué)會(huì)了制作陶泥，還學(xué)會(huì)了水果拼盤�？勺盍钗沂芤娣藴\，就是“豆腐被”了。

　　在鼓浪嶼好八連時(shí)，教官教我們疊軍被。“哇，真是名副其實(shí)的豆腐被啊!”之間一床攤開的軍被在教官的手上很快變成了一塊“綠豆腐”，真令我贊嘆不已�？墒�，想想每天都要把柔軟的被子疊成“豆腐塊”，這簡(jiǎn)直比登天還難啊!這時(shí)幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去疊被子，他們都疊得“沒模沒樣”，這幾位同學(xué)都疊不好，本來(lái)信心十足的我頓時(shí)飛流直下三千尺。

　　回到宿舍，我把床上那“糟糕”的被子平鋪在床上，捏住被子的兩角對(duì)折，再對(duì)折，然后把左邊對(duì)折三個(gè)手掌的長(zhǎng)度，右邊也是如此，最后，把被子對(duì)折，一個(gè)“瘦巴巴”的豆腐被疊好了，同學(xué)們一看到我的.“豆腐被”，就說(shuō)：“冒牌貨，冒牌貨。”我聽了，非常失望。這時(shí)，小王叔叔朝我走來(lái)，看著我一副沮喪的樣子，看穿了我的心思，就說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”話音剛落叔叔就把被子再次鋪平，對(duì)折三分之一，再對(duì)折，成了一條不胖不瘦的一條線，兩邊各自對(duì)折，中間留下8厘米的空隙，最后被子對(duì)折，一個(gè)方方正正的“豆腐被”大功告成，我看了“豆腐被”一會(huì)兒，便又拆開鋪平，再來(lái)一次，功夫不負(fù)有心人，我終于疊出了“堂堂正正”的“豆腐被”。

　　鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)，讓我懂得了：無(wú)論做什么事情一定要持之以恒，才能有所長(zhǎng)進(jìn)，有所收獲。

敘事的作文 篇4

　　我要在老家呆兩周，媽媽給我買了輛自行車。

　　爺爺奶奶希望我在老家呆時(shí)間長(zhǎng)些，媽媽同意了，為了使我不覺得無(wú)聊，媽媽決定給我買輛自行車。媽媽說(shuō)，老家院子大，街道寬敞，最適合騎自行車了，我覺著這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)粉紅色的自行車。

　　我和媽媽去買自行車，選了我最喜歡的粉紅色。自行車比我以前的高些，整個(gè)大一些。車把手前面有一個(gè)框子，可以放我的小玩具，車后座上有一個(gè)小后蓋，可以放我的水杯，我騎車的時(shí)候帶著水，渴了可以隨時(shí)取，這樣很方便。

　　每天早上，我睡醒后，就迫不及待的騎上我心愛的自行車，在院子里騎來(lái)騎去；然后，我就騎到了大街上，鄰居的小朋友也非常喜歡我的自行車，我騎車的時(shí)候他們就開始在后面追。我向前騎，他們嘻嘻哈哈的在后面追，有時(shí)我一拐彎，向后騎，他們就又趕緊追上來(lái)，我也喜歡和他們玩。

　　我非常喜歡我的自行車，只讓我的'表弟騎，其他人我有點(diǎn)兒不愿意，因?yàn)槭菋寢寗偨o我買的，我怕給摔了。

　　在老家騎自行車很舒服，不需要大人陪，不用上樓下樓，很方便，我更喜歡在老家那么寬敞的地方騎自行車。

敘事的作文 篇5

　　美好總是來(lái)的太快，走的也太快，只留一片匆匆的腳印。

　　第一次月考終于過(guò)去了，前面的一節(jié)被占的體育，也可以補(bǔ)上了，卻是有人喜有人悲，例如我。

　　因?yàn)槭茄a(bǔ)的體育課所以體育老師是不用上的，因此，我們便在班主任的帶領(lǐng)下展開了一場(chǎng)女生800米，男生1000米的散跑，男女分開，先是幾個(gè)女生跑，班主任計(jì)時(shí)，看哪一組跑的最快。

　　我是第一波跑的。當(dāng)我站好位置的時(shí)候，聽到旁邊的.幾個(gè)女生跟我說(shuō)，一會(huì)我們跑的時(shí)候，互相等著，跑慢點(diǎn)呀。我微微一笑說(shuō)，我跑得很慢的，你們要等我。

　　”開始”他們就像后面有猛虎似的往前跑，于是，我開始慢悠悠的勻速往前慢跑著，因?yàn)樗齻兒孟褚婚_始就沒有等我的打算。不對(duì)，不是我一個(gè)人，后面還有一個(gè)，于是我放慢了一下速度，與她一起跑，跑跑停停，看看在前面沖刺的她們，再看看悠哉悠哉的我們，感覺這樣也挺好，至少我不會(huì)拖累她們。

　　“呼呼”終于跑完了，此時(shí)的我，好似跑完了馬拉松般的累，早已沒了說(shuō)話的力氣。不然我真的好想問(wèn)問(wèn)她們，當(dāng)初不是說(shuō)好的等著嗎。

　　其實(shí)，當(dāng)初也沒必要問(wèn)的，畢竟我們不是誰(shuí)的誰(shuí)，至于當(dāng)初說(shuō)好的那些，就讓它過(guò)去吧！

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己好像太過(guò)于相信別人了，我總以為無(wú)論怎樣，都會(huì)有人陪著我跑完那一段路程，我總以為每一個(gè)在一起的同學(xué)，都會(huì)以朋友的身份與我在一起，共同跑過(guò)那一段路，共同度過(guò)那一段時(shí)光。但事實(shí)給了我一個(gè)響亮的耳光，他讓我相通的了很多，也讓我不再那樣執(zhí)著于別人的一時(shí)玩笑話。

敘事的作文 篇6

　　那是一個(gè)傍晚，我正坐在書桌旁寫作業(yè)，媽媽突然哭喪著臉走了進(jìn)來(lái)，好像發(fā)生了什么，果真不出所料，媽媽說(shuō)：“你姥爺去世了，我的回老家一趟，你不可耽誤了學(xué)習(xí)�！甭犃诉@句話，我愣住了，放下手中的筆，想起了小時(shí)候的事。

　　從小，父母外出打工，我就被外祖父母照顧著。那時(shí)，姥爺每天給我講各種各樣的故事，還時(shí)不時(shí)的買一些好吃的給我。記得有一次，姥爺去接我放學(xué)，我在校門口看到他，便向他奔去，還非要他背我。一路上，他走地踉踉蹌蹌。我終于忍不住了，氣憤地問(wèn)道：“姥爺，你怎么了，走得這么慢？”他卻不解釋什么，只是悶頭背著我走。夜晚，我朦朧的聽到了姥爺和姥姥的對(duì)話，姥姥說(shuō)：“明明干活時(shí)摔傷了，還不跟孩子說(shuō)，你呀，就逞能�！敝宦犂褷斦f(shuō)道：“就是一些小傷，沒事的。再說(shuō)了，孩子也不可能一輩子陪著我們，看到她開心，我就高興。”我知道了原因，淚不禁簌簌往下流，卻沒有勇氣去道歉。

　　正如姥爺所說(shuō)，我不能陪他們一輩子，七歲那年，我便隨著父母來(lái)到了大連，開始了在大連的生活，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和路途的遙遠(yuǎn)，我和他們只有在過(guò)年時(shí)才可以看到對(duì)方，一年連通電話的時(shí)間也是少之又少，但他們卻沒有一點(diǎn)責(zé)怪我的`意思，每年回家的時(shí)候，姥爺他總是買了好多好吃的等著我回去，離開時(shí)，他也會(huì)從后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，直到消失。但如今，他卻離開了我們。

　　在父母回去的那幾天，我度日如年，盼著他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)。終于，他們回來(lái)了，還帶回了一袋東西，打開一看，竟是我最愛的零食。媽媽哭著說(shuō)：“你姥姥說(shuō)這是你姥爺老早就準(zhǔn)備好的，就盼著你回去吃。他總是看到東西就買。他走時(shí)還喊著你的名字，想見見你�！蔽乙部蘖耍�哭得很厲害，想起姥爺為我所做的一切。小時(shí)候，我在他身邊卻不懂事，時(shí)不時(shí)地抱怨，從來(lái)不會(huì)考慮到他們的感受；而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，卻以作業(yè)為借口一年也沒有的幾個(gè)電話給他，就連最后一眼也沒有見上。記起小時(shí)候用稚嫩的口音對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，你對(duì)我這么好，我長(zhǎng)大后也一定要對(duì)你好。”但如今，一切都只是浮云罷了。

　　姥爺，謝謝你對(duì)我的愛，這記憶中的愛，使我刻骨銘心。姥爺，我愛你！

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