敘事優(yōu)秀作文(精選)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　寒假已到了尾聲，但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒有做完。

　　我正趴在餐桌上“加班加點”，爭取在晚上十一點之前把最后的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁，碗上冒著“滋滋”的熱氣。

　　“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家里的寧靜。“喂，……”接電話的人是媽媽�！坝质且恍�無聊的電話�！蔽覈@了口氣，繼續(xù)埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現(xiàn)在還沒做好……”

　　我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間，反鎖上了門。

　　這時，我的眼淚像斷了線的珍珠一般落下來，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我要被老師批評。您說得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著。媽媽，我的自尊心有多么的強，您是清楚的，您為何總是在別人面前提我的`不是呢？

　　媽，您三番兩次地敲門，我卻不想讓您進(jìn)來，是因為我還想多聽幾次您那真誠的道歉，可您卻誤認(rèn)為是我不識抬舉。頓時，我的淚再次如雨而下。

　　人們常常認(rèn)為大人最愛面子，其實在兒童幼小的心中，他們的心靈更脆弱，更需要鼓勵！一句不經(jīng)意的話語，卻傷害孩子那渴盼理解的心。

　　我希望每個家庭都能春風(fēng)蕩漾，家長與孩子間能更好地理解溝通！

　　童心，有誰能懂！。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　今天上午一下課，我一如既往地飛奔出教室，跑到操場上。一會兒，我便看見臧天樂、牛志高等同學(xué)在踢足球，我就也開心地加入了他們。

　　發(fā)球的同學(xué)剛一踢球，就讓我給搶到了發(fā)球權(quán)。我撿了個大便宜，哈哈。心想看來我這幾天在樓下踢足球沒有白練，真是功夫不負(fù)有心人呢。連續(xù)來了的幾個同學(xué)想搶走球，都被我有驚無險地給躲過了。于是，我又對自己的.踢足球水平多了不少信心。我正驕傲地用腳有節(jié)奏地控制著足球時，冷不防，我的球被一群高年級同學(xué)給搶到了手，我很是氣憤。我和我們班的同學(xué)剛想去搶回來，那些人便開始傳球。他們一會兒傳到這，一會兒又傳到那，我們個小跑步自然也不是對手。不大一會兒，我們班的同學(xué)體力幾乎全用完了，個個累得氣喘吁吁，只剩下于浩軒還在“誓死反抗”。可能是那些高年級同學(xué)大意了，也可能是被我們追累了，當(dāng)我和其他同學(xué)一起又去搶球時，這次球終于被我們牢牢地接住了。

　　耶！經(jīng)過一場激烈的決斗，我們終于把足球給搶回來了，這種失而復(fù)得的感覺真是好呀！

　　回到家里，我終于明白了我們今天能取勝的原因了，這不就是萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果嗎？

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　推開窗，你就在我的身旁……

　　也許，我就是一個幼稚的，長不大的孩子。您還記得曾經(jīng)那個愛向你撒嬌的孩子嗎？您的胳膊是那么的粗壯，調(diào)皮的我總愛在它上面蕩秋千。你總是說我不聽話，可是每當(dāng)你買了好吃的時候總是都留給了我；你總是說我不乖，愛吃冰淇淋，可是每當(dāng)我淘氣哭了的時候總是會買冰淇淋哄我開心……

　　爸爸，我長大了，您知道嗎？我不在是那個愛哭的'小淘氣了。爸爸，歲月的滄桑使你曾經(jīng)英俊的臉上也添上許多的皺紋。你總是說我不懂得你的心酸，看不見你的辛苦�？墒前职�，我怎么會不知道呢!每當(dāng)我看見你帶著滿身的疲憊回家時我心里是有多么的心疼。

　　人生就像一場旅途，每個人都有每個人的選擇，您總是說我要好好念書將來才會大有所為，可是我真的不愛念書。我有我的夢想，我不是一個嬌生慣養(yǎng)的90后，我相信我是一個吃的起苦的人，人生總是要有些風(fēng)風(fēng)雨雨的相信我吧。

　　也許，這些話你永遠(yuǎn)都不會看見，可是這些話……

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是進(jìn)入新班級的第四天。我才開始慢慢適應(yīng)這個新集體。

　　記得分班前一天的晚自習(xí)上，班主任跟我們說分班的事情。剛開始只是很興奮，對新班級、新同學(xué)、新老師有很美好的憧憬。同學(xué)們相互嬉鬧著說再見，說以后要怎么樣都不能忘了我，后來一張張笑臉都綴著淚珠。我一開始還笑著安慰他們：沒關(guān)系，分個班而已，又不是生離死別，以后還會見面的嘛……

　　臨放學(xué)還有幾分鐘，班主任笑著走近來，對我們做最后的叮囑。大家都聽得很認(rèn)真，眼中分明的`眷戀與不舍。第一次感覺班主任這么慈祥，笑容這么傷感，背影這么有安全感。班主任走后，我抬頭打量教室，每次打開都會感冒一大片的風(fēng)扇，永遠(yuǎn)滿三分鐘的鐘表，還沒用完的一盒半粉筆，每個月必得的“文明班級”，還沒辦完的墻報……都是我最熟悉的、最留戀的東西，就要分開了，怎么辦？

　　恰巧下課鈴打響，我被濃烈的傷感緊緊裹住。那種折磨人心的離別之情讓我快要窒息，越想越悲傷，好想抱著大家大哭一場。同學(xué)們收拾東西陸續(xù)離開，影子一如既往地從我身邊經(jīng)過時拍我“笨蛋，走了!”聽到最熟悉的聲音我忽然淚如泉涌，無法抑制。她收斂了玩笑的神色，坐下陪我，說，我不能勸你，你哭過就好了。

　　她眼圈紅紅的，可能已哭完，也可能被我影響的也想哭。但她從來都是個堅強的女孩。大約過了七八分鐘的樣子，樓道里的呼叫聲漸漸遠(yuǎn)去，靜的死寂。我眼睛哭得腫脹，鼻子酸疼，擦干淚說，我不哭了，咱走吧。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　欲達(dá)高峰，必忍其痛�！�—題記

　　我是一個喜愛文科的家伙，因為我沒有學(xué)理科的腦細(xì)胞。坦白了說，我對數(shù)學(xué)有“過敏”傾向。在一道道數(shù)學(xué)題的面前，我不得不扔劍投降，跪下來朝拜著它們。我也承認(rèn)，我就是個數(shù)學(xué)渣滓。我也知道數(shù)學(xué)有多重要，我曾一度地想要學(xué)好它，但是，我沒有那個堅持下來的毅力。我一直只是在想：我要學(xué)好。但是說得到又有幾個能做得到的人呢？我便一直放縱自己，自欺欺人，直到初一上學(xué)期的期末考試時，我才知道，我要做什么。

　　當(dāng)我聽見我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)時，你無法想象我當(dāng)時的表情。我把我的頭深深的埋在了桌底，用頭簾掩蓋住那不爭氣的眼淚。它們一顆顆地滾燙的砸向我的手，不疼。心疼。我的手冰涼地顫抖著，顫抖到手拿不住筆，筆一次一次地掉落在地。我沒有勇氣去撿。也沒有勇氣去面對我那個拿不出手的分?jǐn)?shù)。我的牙齒把嘴唇咬到破皮，殷紅的血流了出來。我顫抖著地去抹它，心里有一個嘲諷地聲音在說道：“疼嗎。應(yīng)該的。那么期末這巴掌把你打得這么狠，你下個期末是不是應(yīng)該狠狠地在打回去呢？”我看著這張試卷，第43名。你能知道一個語文全班第2而數(shù)學(xué)第43名有多大的落差嗎！你能知道這是蒼天賜給我最大的諷刺嗎！是的，我要打回去！從那時起，我暗自發(fā)誓，我，一定會盡自己最大的努力，去學(xué)好數(shù)學(xué)！

　　我開始做我最煩的`解答題，看令我崩潰的幾何圖形。我曉得，執(zhí)著的人會擁有隱形的翅膀。我會把眼淚裝在心上，去灌溉心里的含苞待放的花。我從來不知道，天下有聰明和愚笨，我只知道，有努力和不努力。直到第二個學(xué)期末，我終于可以在疲憊的時光里，去享受溫暖的陽光，我，終于可以笑著面對我曾經(jīng)所有不敢直視的苦難。我終于可以得償所愿。好好地享受一次驕傲！

　　人若是想成功，就一定要忍得住自己的疼痛，那會是你前進(jìn)的動力，也是你路上的警鐘。不流血，怎會有疤，沒有疤，你怎會記得它。欲達(dá)高峰，必忍其痛！

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　尊敬長輩、敬老愛幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕，讓我有所觸動。

　　昨天，我提著美術(shù)用品，背著畫板，準(zhǔn)備去“尚美畫室”學(xué)漫畫。好不容易才擠上公車，找到一個位置坐下，這時，有一位老奶奶上了公共汽車，這位老奶奶大概有七十多歲，可車上已經(jīng)沒有座位了，她只能站著，手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過了一分鐘，沒有人起身讓座。顯然，沒有愿意起身讓座，沒有人想站著搭公共汽車。這時，坐在我旁邊的外國人問我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語回答他：“服務(wù)員在詢問大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國人一聽，馬上站了起來，把老奶奶扶了過來，用半生不熟的中文對老奶奶說：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說：“謝謝你，小伙子”。“不‘用’謝”！然后自己背著書包，站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人，臉都紅了起來。堂堂一個“禮儀之邦”居然比不起一個外國人。

　　外國人這一個小小的動作，和老奶奶簡單的.對話，深深地觸動了我，想必在公交車上的男女老少，也有所觸動吧！

　　我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚光大。

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