(精選)游記的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的游記的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

游記的作文 篇1

　　早就聽說北京動(dòng)物園的動(dòng)物種類繁多，讓我一直向往。今年暑假，我終于有幸來到了北京動(dòng)物園參觀，如愿以償。

　　走進(jìn)動(dòng)物園，一座古老典雅的裝飾門牌矗立在我的眼前。牌匾上赫然寫著“北京動(dòng)物園”五個(gè)熠熠生輝的大字。

　　走了一陣后，映入我們眼簾的是陸地上的龐然大物——大象。我興致勃勃地跑了過去，瞪大眼睛，近距離地仔細(xì)觀察大象。大象最讓我納悶的是它的小眼睛——那么大的一個(gè)動(dòng)物，怎么會(huì)長這么小的眼睛呢，真是不可思議!它的皮膚很粗糙，上面有一道道的細(xì)紋，真是數(shù)也數(shù)不清。更稀奇的是要數(shù)大象那神奇的長鼻子了。每當(dāng)大象擺動(dòng)它那長長的鼻子時(shí)，它這個(gè)滑稽的行為總是引得許多的游人的.陣陣笑聲。

　　當(dāng)大象感到身上非常癢癢時(shí)，它還會(huì)用它的長鼻子來抓癢癢呢!它把鼻子一甩，立馬就在地上卷起一堆土，往自己的后背上揚(yáng)了一次又一次。這時(shí)的大象就變得臟兮兮的了。

　　再往前走，看到的就是可愛的小松鼠的家了。它一會(huì)兒“嗖”地一聲躥到樹上，一會(huì)兒“咔嚓咔嚓”地啃咬著自己最可口的食物松果。真是機(jī)智而敏捷。

　　繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一座玲瓏剔透的石橋，橫跨在一條河上，這就是水禽湖了。橋上人山人海，大家都低著頭向橋下觀望，各種水鳥，魚兒琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，真是目不暇接。

　　過了石橋，我們又興致安然地欣賞了其它稀有的珍禽異獸，天上飛的，水里游的，地上走的，與大自然的各種生靈親密接觸，讓我感到了大自然的生命的奇妙，人與自然的和諧。

　　游完了北京動(dòng)物園，真是一飽眼福呀!

游記的作文 篇2

　　今年暑假一到，父母就帶著我到香港的海洋公園旅游。到公園門口時(shí)，已是排起長龍正在買票。雖然天氣炎熱，但還是抹不去我臉上開心的笑容。一進(jìn)園中，便趕上了精彩大戲——海豚表演。

　　海豚們?cè)隈Z養(yǎng)員的指導(dǎo)下，在水中作出各種舞姿，使我贊嘆不已！告別了精彩的表演后，我又帶著快樂的心情繼續(xù)出發(fā)到下一站——海洋館，館內(nèi)展示了許多品種的水生動(dòng)物，我還驚奇地看見《海底總隊(duì)員》的.那條小魚，真是物種豐富。

　　望向那個(gè)幾層樓的魚池，簡直是壯觀極了。小的那么可愛，大的又那么使人驚訝，真是堪稱以“海洋”為主題的公園啊！海洋公園里還有許多有趣、新鮮的地點(diǎn)等待我們?nèi)ヒ灰挥瓮�，或許我們能在從中找到平常沒有看到的海洋生物哦！海洋公園之旅帶給我許多的歡樂喜悅，希望我有幸明年在來這里游玩。

游記的作文 篇3

　　在這個(gè)春意濃濃的日子里，去春游那是再好不過的了，所以我們也要去啦！早晨起床第一件事就是看看有沒有下雨，耶！沒有，出發(fā)吧！

　　我急忙跑到學(xué)校，同學(xué)們都議論紛紛。過了一會(huì)兒，車來了，我上了車，就望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。哇，這里有粉紅的桃花，碧綠的柳樹，太美了！終于，我們到達(dá)了目的地——雙湖農(nóng)莊。

　　第一個(gè)游戲就是拔河，我們班的隊(duì)員緊張地握著繩子。只聽馬裁判一聲令下，雙方隊(duì)員開始拉了！我方隊(duì)員的手一定火辣辣地痛，一步一步艱難地挪動(dòng)著。王老師也跟著節(jié)奏雙手同時(shí)放開。有的張大了嘴巴，好像在大叫；有的則緊閉著嘴，好像很痛苦；有的臉紅撲撲的，像一只熟透了的大蘋果。我方隊(duì)員把繩子拉了回來，耶！我們要贏了，不料3班又把繩子拉過去了，我太著急了，真想過去拉他們一把。最后，我們輸了，但是也玩得非常開心。

　　接著我們參觀了自來水廠，聽說我們喝的水都是從這兒來的。咦？這里怎么有用V字形隔開的水？哦，原來有漂白就干凈了。有的水平如鏡，像聽話的小女孩，有的則來回徘徊，好像很焦急地在等人。

　　最精彩的`當(dāng)然是燒烤啦！大老遠(yuǎn)就聞到香味了！我們先把椅子搬了過來，就可以燒烤了！我拿了一串我最喜歡的雞翅，放到架子上。哇！架子上擺滿了食物，看起來好有食欲！等過了一會(huì)兒，我把雞翅翻了個(gè)面，烤的那面已經(jīng)金黃了，我的口水都要流下來了！又過了好久，雞翅終于熟了，我早就按耐不住了，連忙放到嘴里，“��！好燙！”燙死了，“呼呼——”我吹了一會(huì)兒，又放到嘴里。啊！太好吃了！自己烤的就是美味！

　　要回去了，我們被王老師“趕”上了車，這才依依不舍地離開，不知道下次春游會(huì)怎么樣？會(huì)去哪里？會(huì)玩什么游戲？……

游記的作文 篇4

　　學(xué)了課文《桂林山水》后，我對(duì)那清清的漓江、俊秀的山脈特別向往。暑假，我們一家去桂林旅游。

　　一夜的火車把我們送到了桂林，吃完早飯，我們隨一個(gè)旅行團(tuán)游桂林。先去靖江王府，觀看了王爺住的庭院。一排排古色古香的建筑使我們感受到古代人民的智慧。獨(dú)秀峰坐落桂林市中心，雖然不高，但它挺拔直立，從下往上看像一把鋒利的寶劍。獨(dú)秀峰就像桂林的一顆青珠亭亭玉立地站在桂林這個(gè)玉盤里。

　　接著我們?yōu)g覽了劉三姐大觀園，來到桂林，聽到的最多的就是劉三姐的傳說。其實(shí)我覺得：劉三姐是個(gè)美麗的`傳說，但也不要過多地講。大觀園里的歌舞我們沒有看，而外面精美的工藝品吸引了我，有穿著民族服裝的小娃娃，散發(fā)著清香的扇子……我挑了一頂粉紅色的帽子和一個(gè)手工繡球，還有許多娃娃和扇子，是要送給同學(xué)的。

　　午飯后，我們參觀了被譽(yù)為桂林山水眼睛的穿山洞。這是一個(gè)天然溶洞，里面仿佛有一臺(tái)天然空調(diào)，溫度保持在190C左右。進(jìn)入洞口，清新的空氣迎面撲來，一股清涼的氣息使人直沁肺腑。這兒沒有灰塵，沒有污染，只有幾萬年靜悄悄演變的鐘乳石和清泉。鐘乳石形態(tài)萬千，有水晶龍蝦、冰淇淋、水簾洞等等精美的鐘乳石。

　　第二天，我們乘船漂流漓江上游。這兒的水很清很綠，兩面還有挺拔俊秀的青山，漓江的水真的很平，水也很清。在船上都可以看見水底，但水很淺，河底仿佛是一塊很大的地毯。鋪在河底，一直延到遠(yuǎn)方。金色的陽光灑在水面上，水面金光閃閃，微波粼粼襯著周圍的山，美極了。

　　下午，我們又去游覽真正的漓江，與桂林市的漓江不同的是，這兒兩面都是挺拔而獨(dú)立的青山。這兒的山也格外與眾不同，它一座座山拔地而起，各不相連。別處的山都是連綿起伏的，而它不同。這兒的水很特別，清清的流在青山腳下。水很淺，大約只有一米深。但搭配起來顯得格外秀麗。桂林的山真是奇特，從遠(yuǎn)望去，有的像蘋果，有的像孫司空、唐僧、沙僧，有的像豬八戒娶媳婦，還有的像張而蕃騎毛驢……

　　游覽了美麗的漓江后，我們還看了月亮山、大榕樹。月亮山如果從不同角度上看，會(huì)看到它有不同的變化。大榕樹是因劉三姐與阿牛哥的愛情出名的。

　　桂林山水真是天地百萬年絕倫絕美的造化，唯獨(dú)一片人間的仙境。我覺得：不要去建筑，這些美景要讓它們自己變化，只有自然的造化才是真正的美。

游記的作文 篇5

　　到沙巴的第三天，我們跟著導(dǎo)游去尋訪長鼻猴和螢火蟲。據(jù)導(dǎo)游介紹，長鼻猴和螢火蟲是沙巴最奇異的風(fēng)景。長鼻猴是馬來西亞沙巴州獨(dú)有的動(dòng)物，它們生活在海邊的紅樹林中，以樹葉為食，不吃香蕉等水果，它們還能在水里暢游，鼻子長且大，像大茄子。

　　那是一片海邊的濕地，濕地上是茂密的紅樹林。導(dǎo)游介紹說紅樹林里生活著長鼻猴、螢火蟲、松鼠等。我們乘著船出發(fā)了，由于猴子生活在樹上，懼怕人類，樹木又長得茂盛，所以很考驗(yàn)大家的眼力。小伙伴們每人手上都拿著望遠(yuǎn)鏡，準(zhǔn)備觀賞長鼻猴出沒。船慢慢靠近了長鼻猴常出沒的岸邊，我們興奮地?cái)D向船頭，希望可以第一個(gè)看到長鼻猴。正當(dāng)我們用望遠(yuǎn)鏡努力尋找長鼻猴的`蹤影時(shí)，小雨媽媽興奮地扭過頭來對(duì)我們喊：“快看，有一群猴子在開會(huì)呢！”“真的嗎？”“真的嗎？”我們既疑惑又興奮，都爭先恐后地往小雨媽媽指點(diǎn)的方向?qū)ふ摇！罢娴挠醒剑�你們快看！”小孫驚訝地說�！笆茄剑�我也看到了！”“我也看到了，鼻子很大，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像還在吃東西呢�！毙』锇閭兌�?xì)g呼雀躍。

　　船漸漸開走了，我們又來到了另一個(gè)長鼻猴出沒的地方。我飛奔向船頭，擠到了一個(gè)不錯(cuò)的位置，拿起望遠(yuǎn)鏡急切地尋找。不一會(huì)兒，我大叫起來：“快看，快看，在那兩棵樹中間的枝丫上有只長鼻猴！毛是棕色的，像茄子一樣的鼻子又長又尖。”小伙伴們爭先恐后地往那兩棵樹之間張望�！巴�！是長鼻猴�！睂�(dǎo)游介紹說，鼻子又大又平的是公猴，鼻子又長又尖的是母猴。船又慢慢到了另一個(gè)岸邊，我們又看到了好多有趣的長鼻猴。在沙巴州有幸看到馬來西亞的國寶，大家都很激動(dòng)，長鼻猴真是太奇異了！

　　晚飯后，天色已經(jīng)很暗了。我們坐船去看螢火蟲。“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”小伙伴們哼著這首歌，去尋找螢火蟲。

　　當(dāng)船慢慢靠近紅樹林時(shí)，我們看到了許多停在樹上的螢火蟲，它們一閃一閃的，像提著一盞盞小燈籠。從來沒有看到過這么多的螢火蟲，密密麻麻的，在星空下顯得更加可愛。

　　當(dāng)船家打開一閃一閃的綠燈時(shí)，螢火蟲立馬被吸引了過來。我和伙伴們都驚呼起來：“飛過來了！飛過來了！”一只、兩只、三只、四只……密密麻麻的螢火蟲飛舞在船的周圍，一閃一閃的。我不由自主地伸出手，螢火蟲落在我的手心后就不動(dòng)了，船家說需要輕輕地把它吹走。船的四周，這些小精靈像一個(gè)個(gè)舞蹈演員盡情地表演著，它們是那樣大膽，那樣無拘無束，時(shí)而沿著船頭飛一圈，時(shí)而落在船尾，隨著飛舞的軌跡劃出一道道亮光。螢火蟲的尾部發(fā)出微綠的光，可以看清它們的翅膀在不停地扇動(dòng)著。 我把手輕輕一攏，耶，我的手心有了好幾只螢火蟲，我激動(dòng)不已。好多小伙伴也抓到了螢火蟲，大家都很興奮，仔細(xì)地觀察著這些小精靈。觀察完后，我們輕輕地把它們放回了大自然，不忍心再去打擾它們。

　　據(jù)導(dǎo)游介紹，這片紅樹林之所以有這么多螢火蟲，是因?yàn)檫@里樹木分泌的汁液適宜螢火蟲繁殖、生存，況且螢火蟲喜歡生活在溫暖潮濕的樹林草叢里，這片濕地沒有被污染，非常適合它們生活。

　　“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”伴著這首溫馨的歌曲，我們告別了這些奇異的小精靈。

游記的作文 篇6

　　暑假里的一天，我和媽媽隨著旅行團(tuán)去浙江安吉游玩。

　　下車吃過午飯，我們?cè)趯?dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，來到長龍瀑布。那飛流直下的水流，落進(jìn)水潭中濺出一團(tuán)團(tuán)水霧，在陽光的照耀下，顯出一道微型彩虹，美麗極了。媽媽告訴我，那是陽光折射效果。

　　第二個(gè)項(xiàng)目，就是我最期待的大溪皮筏漂流。我和媽媽穿好一次性雨衣，外面套上黃顏色的救生衣，坐進(jìn)了搖搖晃晃的皮筏。我興奮地拿起木槳，東劃一下，西劃一下，皮筏在水中原地打轉(zhuǎn)，就是不往溪流中去。

　　原來我和媽媽面對(duì)面坐在皮筏兩頭，卻都想讓皮筏往自己前方走，兩人使勁的'方向?qū)ι狭�，皮筏�?dāng)然不走了。我和媽媽都忍不住哈哈大笑起來，媽媽說：“我們向同一個(gè)方向劃!”接著，媽媽讓我和她坐在一起，我劃左邊，她劃右邊，兩人一起使勁，皮筏果然緩緩地向前走了，雖然還是歪歪斜斜，但是總算進(jìn)到了溪流中。

　　到了溪流中，木漿就不起作用了，皮筏只是隨著湍急的溪水快速移動(dòng)，一會(huì)兒撞到溪邊的巖石，一會(huì)兒在旋流中打圈，一會(huì)兒在淺水里擱淺。突然，前面又出現(xiàn)一個(gè)落差，我和媽媽都驚得哇哇直叫，一個(gè)俯沖就掉了下去，盡管穿著雨衣，渾身還是濕透了。

　　就這樣，我們失去了兩個(gè)帽子和一只木漿，而皮筏中的水也漸漸滿了。后來，媽媽向同行的阿姨借了一頂帽子舀水，我們的皮筏才沒有滿水。上了岸，所有的人都濕漉漉的，但依舊很開心。

　　第二天，我們參觀了中南百草園，觀賞了奇異的竹子，觀看了里面各種各樣的動(dòng)物表演：老虎溜球、黑熊穿圈、鸚鵡騎車……我還和一只大紅色金剛鸚鵡合了影。但里面最驚險(xiǎn)的還是火把表演，表演者用熊熊燃燒的火把燙自己的皮膚，竟然一點(diǎn)事都沒有。我看得心驚肉跳，媽媽卻告誡不能模仿。

　　下午我們回家了，望著車窗外的青山，我不禁有些留念這個(gè)山清水秀同時(shí)也是充滿了歡樂的地方。安吉，可真是令人流連忘返。

游記的作文 篇7

　　寫好游記，要注意以下四點(diǎn)：

　　一、細(xì)心觀察，手寫心記。

　　游記的寫作猶如蜜蜂采花釀蜜，素材主要來源于游覽見聞。細(xì)心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對(duì)表達(dá)中心有重要作用的事物。世界上沒有完全相同的兩片樹葉；事物的特色都是在比較中顯示出來的。游覽過程中我們就是要善于運(yùn)用比較的方法，捕捉眼前的景物與其他地方的景物有什么不同之處。

　　有些同學(xué)只顧熱鬧或貪玩，常常忽視景點(diǎn)中的.人文資料，如神話傳說、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、名人軼事、詩詞典故、碑文楹聯(lián)等等，結(jié)果是丟了西瓜抓芝麻，寫起來自然內(nèi)容貧乏，索然無味。所以，必要時(shí)還必須心記手寫，也可以回來后查看有關(guān)資料，以保證內(nèi)容的豐富充實(shí)。

　　二、依據(jù)中心，決定取舍

　　依據(jù)中心，旅途見聞的內(nèi)容豐富多彩，但是不可能什么都寫進(jìn)文章里。下筆前首先要理一理自己的思緒，想一想本次游覽的主要感受是什么？確立一個(gè)中心，然后決定：哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，哪些內(nèi)容不寫。題材的取舍，當(dāng)然首先要選新穎有趣的內(nèi)容，更要選有個(gè)性、有地方特色的材料，特別是上文提到的那些人文資料，不僅能使你的文章主題鮮明，中心突出，而且讀起來更有文化內(nèi)涵，從而使你的文章更有社會(huì)價(jià)值。

　　三、緊扣游蹤，疏密有致

　　緊扣游蹤，游記的內(nèi)容往往多而雜，寫出來怎樣才能做到清晰而不繁亂呢？最常用和最簡便的方法就是：移步換景。即以游蹤的變化為線索，隨著時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完整有序地寫出重要的游覽過程。

　　當(dāng)然也要避免寫成一本流水賬或一幅游覽路線圖。所以，寫作中要用濃墨重彩突出重要的點(diǎn)，跳出一般性的過程交代，使整篇文章成為幾個(gè)主要景點(diǎn)活動(dòng)的有機(jī)組合體。為了使這個(gè)組合體結(jié)構(gòu)勻稱，我們還要運(yùn)用一些穿插的技巧，將與景點(diǎn)有關(guān)的資料、數(shù)據(jù)等內(nèi)容，通過游覽者的交談或引用等方式適時(shí)介紹，這樣，就可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，消除看上去有些部分"臃腫肥胖"、有些部分又顯得"面黃肌瘦"的毛病。

　　四、寫好景物，注入感情

　　寫好景物，古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描寫名山秀水是游記的重頭戲，寫好的關(guān)鍵是注入自己的真感情。我國古代眾多游記名篇，"案頭的山水"游記名篇，"案頭的山水"絕不僅僅是自然山水的反映。作者游蹤所至，美景在目，心有所感，形諸筆墨，往往物中有我，景中見情，不僅寫出了山水的蓬勃生機(jī)和無窮妙趣，還能含蓄蘊(yùn)藉。意味雋永地把作者的身世和人生理想表現(xiàn)出來，達(dá)到直抒胸臆、情景交融的效果。當(dāng)然這不是一日兩日的功夫，正好說明了好筆頭要靠長期反復(fù)磨練的道理。

游記的作文 篇8

　　春姑娘帶著的問候悄然無息地來了，她喚醒了世上萬事萬物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

　　我們的也熱鬧起來，原來是要了。這天中午，我們坐在教室里看課外書，走進(jìn)來說：“明天到島！”話音剛落，班級(jí)就像菜市場一樣熱鬧起來。放學(xué)了，大家一個(gè)個(gè)背著書包蹦蹦跳跳地回家了。

　　第二天一大早，大家背著一個(gè)漂亮的雙肩包來到學(xué)校，有的帶了相機(jī)，有的帶了手機(jī)，有的帶來了筆和本子……

　　等老師到,我們就安靜地坐在坐位上,聽老師的指令,過了大約20分鐘,在老師的一聲令下,我們到大廳集合,主任點(diǎn)清了班級(jí),老師們點(diǎn)清了人數(shù),然后我們就向桃花島出發(fā)了。

　　到了公園，我就被公園的景色迷住了。被春風(fēng)喚醒，悄悄地探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地看著新世界，眼里露出未來的希望。花兒們爭奇斗艷，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。我忍不住用手中的相機(jī)把它們給照了下來。接下來，我們來到了桃林，春天里開著很多美麗的花兒，但我覺得桃花是里面最迷人的，桃花的花心是白色的，黃色的'花蕊猶如一根根小辮子，花瓣白中帶紅，像一個(gè)個(gè)柔軟的小手，真像一位千手觀音，置身于桃花的世界，我仿佛也變成了一株怒放的桃花……

　　春游結(jié)束了,但我們的心還留在桃花島,明年春天,我還要來看盛開的桃花

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