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八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)1
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀長雪紛飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。 在成長歷程中 雖然有煩惱，但總有屬于自己的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)。寒冷的冬天剛剛過去，就迎來了春天，春天是一個萬物復機的季節(jié)；是一個到處散發(fā)香味的季節(jié)；是一個春光明媚的季節(jié)。一打開家門，我就能看見田野邊的漂嫩綠的小草和鮮艷的小花，看見我就搖來搖去，好像在跟我打招呼，忽然一陣風吹過，它們像一位漂亮的女孩跳起了舞，讓我沉醉其中。
總有屬于我的季節(jié)。 夏天是一個炎熱的季節(jié)；是一個陽光如爛的季節(jié)；是一個游泳的季節(jié)。夏天的樹已經(jīng)不再那么茂盛了，小草已經(jīng)不再那么嫩綠了，小花已經(jīng)不再那么鮮艷了，就仿佛世界變舊了一樣，空氣也不那么清鮮了。到處充滿一股臭味，工作的農(nóng)民越來越少，個個都躲在家里乘空調。但是總有那么一些人始終在努力著，唱出屬于他們的歌。
總有屬于我的季節(jié)。秋天是一個豐收的季節(jié)；是一個果實累累的季節(jié)； 是一個割彩田的季節(jié)�？�!農(nóng)民們正在稻田里收割稻子，那一片片金黃的稻田就像一個金 色的地毯，現(xiàn)在大多數(shù)農(nóng)民都使用收割機了，收割機的聲音就像一串充滿激情的音符。在果園里的人也忙得不可開交，那樹上結滿了的果子，有紅色的、有黃色的、有綠色的，有棕色的……看得我迷迷糊糊的，那樹上的果子就像串串珍珠，晶亮而透明。
總有屬于我的季節(jié)。 冬天是一個寒風刺骨的'季節(jié)；是一個寒冷的季節(jié): ；是一個充滿人們呻吟的季 節(jié)。由于寒冷，走在街上的人越來越少了，咳吆喝聲也沒有了，只聽見人們的呻吟：“這鬼天氣，又冷又下雨！凍死人了！"在屋里的人于是睡著懶覺，連頭都縮在被兜里。而也總有一些人冒著寒冷在工作，就像快遞員，雪中送炭一般為人們送來屬于他人的溫暖——商品。
世界上總有屬于我的季節(jié)，只要你充滿歡樂，把負能量的情緒丟到一邊去，到處都是屬于我的季節(jié)……
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)2
每個人喜好的季節(jié)各不相同，有人喜歡春天的溫暖，有人則是冬日的凜冽，要說起我的喜好，那自然是秋日了。
“秋風雜秋雨，夜涼添幾許”。如果說雨是秋天的前兆，那風便是秋日的征候。
我愛雨，尤其是秋雨！它既沒有夏雨的悶熱，讓人感到浮躁；也沒有冬雨的凜冽，讓人覺得寒冷；倒是有一種十分瀟灑淡雅的感受。也巧了，近日正是秋天，雨是一天連著一天的下，遠遠望去像牛毛、像花針、像細絲，你看它在你的眼前密密的斜織著，宛若流動的綠色，然后悄然無聲的飄落下來，像朋友在輕輕的傾訴著自我的心事一樣！我十分喜歡行走在雨中，仿佛自我如同樹苗，在秋雨的幫忙下慢慢的生長。那雨淋在你的皮膚上，毛孔張開了，呼吸著新鮮的空氣，你會感到十分的清涼，此時你全身上下的每一顆細胞仿佛都在感受著這世界上最美妙的舒爽。秋雨沖刷掉了樹葉上的灰塵，也洗走了一些春夏時的綠，卻帶來了以紅黃為主色的一副副美麗的山景圖。
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”。風和雨在秋日里二者缺一不可！秋風沒有春風的溫暖、夏風的`清涼、冬風的刺骨，但它卻有著自我的一番風味，清涼而灑脫！站在秋風中，你能感受到它的清爽，它吹去了夏日的炎熱，它吹去了世間的塵埃，為人們送來了一片片的豐收和喜悅。當人們看到那漫天飛舞的落葉時都不禁會感嘆道，這落葉像是一只只斷了魂的蝴蝶。不！我會說這些落葉定是一個個秋日里完美的微笑，它與秋風秋雨相伴，在風里上演繹著“無邊落木蕭蕭下”的盛景，難道這盛景不美嗎？當你踩在秋日的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，與風雨聲應和著，像奏出了秋日里一首首美妙動聽的樂曲！
秋風秋雨秋葉黃，秋花秋草秋日涼。真是令人熱愛又向往的秋日��！我明白總有一個屬于我的季節(jié)，那就是—秋日！
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)3
春去秋來，東走夏至，四個季節(jié)不斷變換，總有一個屬于我的季節(jié)！白天酷暑，夜晚悶熱，可有時在一陣急促的傾盆大雨后卻又是涼爽無比的夏天著實令人非常無奈的。但就是這樣的夏天卻也令我異常的著迷。
夏天天氣總是變化無常，上一刻還是萬里無云，可是下一秒?yún)s又是烏云密布，到處刮著悶熱中帶有一絲涼快的風�？墒窃谖业男睦�，夏天卻是我最愛的季節(jié)！
夏天，你是否又回到了我的身邊；你是否也感受到了那美麗動人的瞬間，你是否也會給予我們一滴雨，一點涼爽，給大地與萬物滋潤清涼。你，總是那么的陽光，那么的調皮，那么的開朗，給予我們那最美好的回憶。
小時候，我喜愛游泳，在炎熱的夏天，陽光像是要把水烘干似的，當我們只穿一條泳褲，飛也似的'沖進泳池，“撲通”一聲跳入那清涼水中，頓時感到好像渾身的壓力和煩惱在入水的那一瞬間消失的無影無蹤，接著就是跟在后面的工作人員嘶聲竭底大吼：“買票！”
在水中我們有著許許多多的玩法，例如：打水仗、玩水球、潛水尋寶、漂流等等。在這一系列的玩耍中消耗過盛的精力，特別是在游累了、冷了、餓了之后來一個熱氣騰騰的烤豆腐干，要放了很多辣椒的那種。這樣就還可以在泳池內再多翻騰幾圈了。
在這悶熱的夏天里，我還喜歡叫上一兩個“知己”走在滾燙的街上，任憑毒辣的陽光照射，汗水長流，然后一頭鉆進一家開有空調的超市享受免費冷氣，還順便嘗一下“品嘗食物”有沒有“毒”……（因為我們在電視上看過，陽光有助于骨骼生長，流汗有助于排毒，卻不知這樣突然進有冷氣的超市對毛孔有多大的傷害）
每個人都有屬于自己的季節(jié)，我的則是夏天，那你呢？屬于你的季節(jié)是什么？
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)4
春天像一個大嗓門的老女人，她一到來，各種病毒，流感也隨之肆意橫行，仿佛無一不在宣布著，春天，來了。
秋天是一位年老多病，飽經(jīng)風霜的怪脾氣，小老頭。天氣溫度隨他的心情變化不定。他樂時，天高云清，風霜高潔；他煩時，秋風蕭瑟，陰雨綿綿。
冬天是北方的硬漢。他粗獷豪放，性情直爽，用強勁的西北風，白的刺眼的大雪，歡迎每一個風濕骨痛患者。
唯有夏天，以它的熱情擁抱著每一位寒窗苦讀的學生，告訴他們：人生的航船始于這里，未來的路決定于這個季節(jié)的這次考試。
三年前，我懷著一顆對初中生活的好奇以及對中考憧憬的心，伴隨著夏天的鼓勵，跨進了初中生活的門檻。
三年后的今天，準備迎接這個夏季的考驗，前往追逐夢想的道路。我相信，我可以。
初三的一年，冬去春來，充實而緊張的時光匆匆而過。然而，初三上學期末的成績像一根鞭子，狠狠的抽了我。度過一個難熬的寒假，鮮紅的分數(shù)無時不提醒我！要更加努力，此時不搏，更待何時！
春天不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。隨之而來的沙塵暴叩擊著門窗，也一次次叩擊著我的心，但我不能分心，此刻的`我正在為我的陽光而努力，陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我燦爛。
總有屬于我的季節(jié)，陽光燦爛的夏日就是我的季節(jié)，一切努力都因你是我的目標——中考！
總有屬于我的季節(jié)！付出努力會有回報！總有一天，彩虹天橋會架在我與我的季節(jié)之間，讓我通向風雨后的陽光。
總有屬于我的季節(jié)，在這個季節(jié)，我將綻放出人生第一朵美麗精彩的花朵。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)5
去年夏天，我嘗過了咸澀的汗水，體驗過了挫敗的低谷。但同時我得到了獨一無二的自豪與成功，那是一個有籃球相伴的季節(jié)，一個屬于我的季節(jié)。
清晨我抱著籃球去參加很重要的一場籃球比賽，我穿著一身嶄新的球服，我對今天的比賽無比期待，而我最希望的就是站在一旁的教練能夠認可我的努力。
比賽開始之前我們先做熱身運動，看到對手們一個個無比放松，若無其事的樣子。我們的隊員就顯得更起勁兒了。比賽開始，緊張與忐忑定格在了我的身旁，只聽比賽的哨音響起，球飛在半空中，朝我這邊落了過來，那時希望在內心被點燃，如同烈火一般。我的雙腳開始蓄勢待發(fā)，突然一陣風從我身旁飛過，眨眼間球就消失不見，緩過神兒來時，對方已經(jīng)拿了一分。這時我的希望之火似乎被澆滅了，看著對手們不斷突破，將我蓋帽。我的`內心感到無比自責。我恨我的呼吸跟不上節(jié)奏，我恨我跑不過他們，就這樣失去了第一次成功的機會。
第二天，我依然沉浸在自責的情緒中，無法自拔。教練也只是讓我們自主訓練，臨走時對我說了一句話：下一場我要看到你的狀態(tài)。我內心的不服與無奈交織著。在這三天的訓練里。我逼自己達到自己的身體極限，突破再突破。我想要我的心如同夏日驕陽一般炙熱。
當我累的呼吸困難的時候，我逼著自己繼續(xù)奔跑，當我抬不起手來，我還是咬牙抬起來，拼命的打，任汗水打濕我的衣服。在之后的一次比賽中，我拿下了首殺。我堅持努力呼吸，聆聽隊友對我的呼喊，看見對手嚴密的防守，我用盡自己的全力，右腳前走，左腳后撤，身體前傾，利用假動作運球過人，瞬間拉回左腳，發(fā)力突破，上籃命中。我終于找到了自己對籃球的那份自信，那年夏天，教練信任了我，我信任了籃球。
比賽的成功，讓我至今不能忘卻那時的熱血，那是一個屬于我的夏天。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)6
四季的更迭，四季的交替，總有屬于我的季節(jié)。
題記
四季是四個節(jié)拍，而夏卻是這四個節(jié)拍中最強的，各種生命在這個季節(jié)都展現(xiàn)自己最美的一面：樹木的蔥蘢，花草的芳香，小鳥的啼叫
我愛夏。夏，這是一個多么熱情的名字��！她雖然沒有春的芬芳，秋秋的深沉，冬的漫長。夏天給我們帶來了奮斗的腳印。
那年的夏天，那年的六月，夏天是沉悶的，從五年級開始，我的數(shù)學成績便開始差得一塌糊涂，在我的眼里數(shù)學成績能夠過60分便是萬幸了，那一次我的成績才考了60.5分，是有史以來最差的一次，我走在路上心情是苦悶的。
回到家后，我始終不敢把我的成績單給爸爸看，我的家是一個很民主的家庭，爸爸不會隨便大罵我們，更可以說是從來都沒有打過我們。晚飯后，我把我的數(shù)學成績單給爸爸看，他看著我的成績單，也沒有說什么，便給我進行思想作文教育，和我一起分析每一道題目的錯誤，叫我如何去解答那些題目，難點在哪里。
從那時候起，我便暗下決心，一定要把數(shù)學成績提高。以后，我每天都會做很多的數(shù)學練習題，爸爸也在我鼓勵，因為我知道題海戰(zhàn)術”對我的數(shù)學成績提高是很有幫助的。
果然，皇天不負有心人，在堅持和努力下，我的數(shù)學成績有進步，那一天我很高興的把我的成績給爸爸看，爸爸很開心地對我說：你看，有努力就會有收獲，只要你肯努力，沒有什么事是不可完成的�！�
夏天是一個熱情激昂的'季節(jié)，也是一個需要奮斗的季節(jié)。在這個季節(jié)里，她給我?guī)砹艘魂嚳耧L暴雨”也給我?guī)砹艘黄柟饷髅摹保艺业搅藢儆谖业募竟?jié)。
后記：滿山的野花，我要努力采摘山頂上最美的一朵，她經(jīng)受住了暴風雨的洗禮，也經(jīng)受住了烈日的炎熱。雖然山頂很高，但只要努力了，總會有登上山頂?shù)臅r候。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)7
月光瑟瑟發(fā)抖，夜幕悄悄拉下。盛夏已然逝去，清秋不覺而來，季節(jié)倏然更替。
終究逃不過自然的輪回，我竟也一點一點開始敗退。先是老師批評，同學也紛紛離去。我漸漸失去了自信，就像校園里那滿地落葉一樣隨風飄蕩，腐化成土。我向天感嘆：“難道屬于我的季節(jié)過去了，再也不回來了嗎？”
悲傷的嘆息并不能改變現(xiàn)實的殘酷，“多情自古傷離別，更堪冷落清秋節(jié)”，詩中也如是說道，秋天必然是悲傷的，而屬于自己的季節(jié)終將離你而去。我仍不能解開心頭的愁緒，于是下樓去公園看看自然之美。
秋天的公園彰顯出季節(jié)的色彩，那遍地枯黃和光禿的枝干更突出了秋的凄涼。可在那密密的枝干間，卻還透著一抹綠，就是他，那顆常青樹。走近，卻發(fā)現(xiàn)綠葉也少了不少，再也不見夏日的青蔥，那高大挺拔的身軀此刻更像一位老人，佝僂著身子。再仔細看看，在那條分枝上，好像趴著什么東西，一動不動，好像睡得正香。湊近一看，原來是只蟬��！殼上已蒙上了一層灰，瘦得讓人不得不懷疑這是不是空殼。不，它應該已經(jīng)長眠了。度過了那個屬于它的季節(jié)，迎來了終局。蟬花近三年時間將自己埋藏土里放棄了陽光，只為在盛夏——屬于它的季節(jié)里，金蟬脫殼，完成一生使命，縱使被當作獵物捕殺，縱使因天氣寒冷而亡，它們都無怨無悔，為夏夜送上屬于自己的聲音！
我懷著虔誠的心，小心翼翼地將它從常青樹樹枝上拿下，輕輕地放在大地上。這或許就是蟬一生最圓滿的結局吧！我明白了，蟬的一生并不是毫無意義的，反而是極其精彩的！它將一生賭在屬于自己的`季節(jié)，盡情歌唱。而我呢？在青春這個絢麗多彩的季節(jié)里，我們又該做什么呢？這是屬于我們的季節(jié)，我們不該灰心喪氣。只要我們戰(zhàn)勝一個個困難挫折，總會等來最終的勝利。
人生就如季節(jié)，在一次次更替。把握屬于自己的季節(jié)，才能做最好的自己。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)8
春天是明媚的，卻從里到外透著一股軟綿綿的勁，就好像被打入冷宮的妃子的臉。我以為，它是不屬于我的。如同已逝去的6年小學時光，在回憶中閃著光，卻如易碎的玻璃般無法觸碰。那時的我隨意，懶散，就像春天和煦的陽光，溫暖卻無力。心中會時常飄起一場細微的春雨，來得快去得也快，只在心間滲出一層淺淺的悲傷，永遠不會有徹骨的冰冷。
美好如春季。卻已不屬于我。
夏天是熱忱的，卻夾雜著惱人的煩悶。就如同仿佛近在眼前的初一時光，瑣碎而不堪。這是個多雨的季節(jié)。那時的我沖動，卻帶著已經(jīng)不屬于我的無憂無慮。那時的自知，那時的自以為是，矛盾似地布滿整個胸腔。沒有嫉妒，沒有厭惡，有時如同暴雨似的悲傷無邊無際地彌漫，卻也會帶來釋然——醞釀出來的雨會帶走所有的悶熱，洗刷一切的骯臟。
矛盾如夏季。卻已不屬于我。
秋天是個從骨子里散發(fā)著悲涼的季節(jié)。顏色濃重的楓葉，卷帶著怒吼的秋風，會在不經(jīng)意間到來。就如同現(xiàn)在身處的時光，內心無比“滄�！保�(lián)系到的只有詩人們的'多愁善感，對家鄉(xiāng)的思念，對貶謫的悲哀，對戰(zhàn)爭的憤懣……這時的我可謂“為賦新詞強說愁”，在無中生有的悲傷中把自己浸泡，直到遠遠地透出一股霉味。
無耐如秋季，卻是不屬于我的。
冬天是最蒼白的季節(jié)，蒼白到讓人想嘆息。白色覆上一切，只差沒染上天空，黑黑白白地晃著眼睛。微弱的陽光根本抵擋不了漫天飛舞的冰冷。就如同預想中的初三時光。面對的只有漫天飛舞的雪花般的試卷，以及一張張木訥的面孔，肩上擔的，是對自己的責任。
破碎如冬季，卻是不屬于我的。
在回憶與未來交錯的時空里，我輾轉徘徊。卻始終找不到那個明亮而張揚的季節(jié)。找不到。
我并未停下腳步。
我一直相信著，總有屬于我的季節(jié)。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)9
空氣中已有些許寒氣，陽光也一改往日的溫柔，嚴肅得像一個固執(zhí)的老頭。
樹葉大都已經(jīng)被風卷到了地上，只有很少的幾片還殘留著失去生命活力的枯黃，孤單的黃色在枝頭奮力掙扎著，最終還是如蝴蝶紛飛一般結束了自己的生命。
是冬天了么？我想。
遠遠地，就望見了熟悉的'家門，父親的身影在門前的那棵老樹下漸漸清晰起來。
還記得那是個寒冷的冬天，雪下得很大。我吵著嚷著讓父親帶我去堆雪人，卻在無意中看到了這棵樹。
整棵樹都被雪覆蓋著，仿佛穿上了一件白棉襖，只有每根樹枝枝頭的那點棕褐色讓人感到一點生機。有的枝干已經(jīng)被厚重的雪壓彎了，低著頭仿佛是個做錯事的孩子。寒風凜冽，單薄的樹身在冷酷的寒風中瑟瑟發(fā)抖。
“它長得真丑�。 蔽覍Ω赣H說。
“那是因為這個季節(jié)不屬于它啊！”父親摸著我的頭說。
“不屬于它？”
“嗯�！备赣H蹲下來，很認真地看著我的眼睛，說：“其實每棵樹都有屬于自己的季節(jié)，在這個季節(jié)里它會竭盡全力去展示自己，讓世人欣賞到它的美好。這和人生也是一樣，在人的一生中，會發(fā)生很多不如意的事，他們有時會讓你難過，自責甚至想要放棄，但只要你有足夠的勇氣去面對這些困難和挫折，那你終會找到屬于自己的季節(jié)，綻放美麗�！�
那時我還年幼，并不懂父親這段話的意思，只是望著我眼中的這棵并不好看的樹，若有所思地點點頭。
走到了家門口，望著家門前的那棵老樹和撒落一地的枯黃的樹葉，我知道，它已經(jīng)度過了屬于它的季節(jié)。然而，父親的微笑像陽光一樣打動了我：冬天都到了，新的季節(jié)還會遠嗎？
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)10
天，是前所未有的湛藍，在白云的襯托下，它，顯得那么干凈、透亮。明媚的陽光滑過指尖，直射入眼眸，瞳孔有些隱隱發(fā)痛，于是我側過臉，試圖躲避這刺眼的陽光，去享受那份我該珍惜的溫暖。
歲月更迭，四季交替……我迷茫地走在一條叫做“歲月”的路上，獨自享受著季節(jié)更替帶來的考驗。“享受考驗？”的確有些可笑，可就是它讓我失望了，慢慢地，我開始反思：難道我就應該一度墮落？我又有什么理由消沉……生活中的風雨告訴我：我，不能這樣，決不能！
或許，曾經(jīng)，我是一只無助的.鳥，可是現(xiàn)在，我會去想著飛翔，飛出一片屬于自己的天空，我會為了實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。即使有一天，我發(fā)現(xiàn)世界沒我想的那么簡單，天空沒我想象的那么藍，我也會沖破云層努力飛翔。盡管我會撞在“苦難”的云朵上，會受傷，我也不會去放棄些什么。因為我知道：我身邊有太多愛我的人，他們都一直為我苦苦堅守著，我有什么資格去放棄呢？要知道，今后，我要飛的旅程還很長，很長……
于是，一只折了翼的鳥兒在受過傷之后就這樣飛著，即使有時會因為太過用力而掙裂傷口，它也會堅持，會努力！
學習的艱辛教我學會很多，也許不僅只是我，很多人亦是如此。每個人總會因生活的磨難受點傷，但有夢的人總會拖著受傷的翼向前飛翔，即使很累、很痛……憧憬著雪花飛揚的冬；心儀草長鶯飛的春；喜歡陽光燦爛的夏；鐘情天高云淡的秋。這一切或許只是我的一種習慣，在這個習慣的過程中，可能會找不到自己的方向，但總會到達心靈的終點。
世界那么大，人情那么復雜，即使我拖著一只折翼飛翔，掠過春夏秋冬，留戀風雨陽光，我總會達到人生的終點。因為，鳥兒總有一份屬于自己的季節(jié)，有季節(jié)的交替陪伴，折翼的鳥兒不會孤單！
夢的旅程沒有終點！
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)11
四季輪回，組成了一年又一年；歲歲月月，構成了豐富多樣的人生。——題記
每個人都希望自己能夠擁有草長鶯飛的春季，迎來枝繁葉茂的盛夏，但也會遭遇落寞的秋和冷寂的冬。不過，每個人的生命中都會經(jīng)歷這些季節(jié)，只要陽光面對，調整心態(tài)，積極拼搏，總能收獲得到自己理想中的風景。
于我而言，初中三年，便如白駒過隙一般，飛速流逝著。眨眼間，已過去大半。在這當中，我的大部分日子都處于寒冬之中，冰冷，黑暗，似乎毫無希望。“難道，這初中三年，我都只能在這冬日之中度過，見不到柳暗花明嗎？”黯淡的日子里，我時常疑問著自己。我不甘就這么“山重水復疑無路”，“桃紅李白薔薇紫”與我無緣�？涩F(xiàn)實給我的答復便是如此，一次次的努力總是落花付之東流水，令我產(chǎn)生了放棄的想法。
“那，就這樣吧�！蔽覠o奈地萌生出了這種想法。
從那之后，我就變得慵懶，經(jīng)常借口呆在站在陽臺上，百無聊賴地俯瞰著樓下的景物，唯有如此，才能得到一些慰藉。一次，我偶然間瞥見了樓下那株曾經(jīng)生蟲患病、瘦骨嶙峋、氣息奄奄的海棠，可現(xiàn)在竟然“舊貌換新顏”了。它身姿筆挺，俊朗瀟灑，長得極高，惟有到了高處才有分支，那分支又生著一朵朵艷麗的花，似在告訴著我，它的`春天已然到來，渾身洋溢著一股朝氣蓬勃。原來，它在寒冬中扛住了霜刀冷箭，自覺自強，不等待別人的“醍醐灌頂”，也不需要別人的鼓勵，默然朝著它
自己所要展示的風采奮斗著！
慢慢地，我又打起精神，鼓起勇氣，打算再次朝著春天前進。不過，與先前不同的是，每當我想要放棄之時，便走到那株海棠面前，看著它的一朵朵美麗的花，向它傾訴一些話，想著它所擁有的春天，我便再次充滿了干勁，又一次朝著獨屬于我的春天前行！
如今，春天已經(jīng)悄然而至，世間萬物再一次復活。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，似要告訴我，春季已經(jīng)到來，此刻的我正在為我的春天而努力，因為我相信：屬于我的春天也離我不遠了！
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)12
寒風中，樹是光禿禿的，地是光禿禿的，沒有鳥兒的鳴叫，沒有絢麗的花朵，有的只是一片蕭瑟。
我捧著一張我都不想看的慘不忍睹的試卷，那上面的分數(shù)就如同這寒冷的冬天一般，毫無生機，毫無活力。那試卷上的紅叉叉一個又一個�？粗鴦e人拿著試卷開心的笑了，而我，卻只能默默的低下頭，在心中默默的哭泣，仿佛被打入了寒冰地獄。
我將那試卷塞進書包里，背著那仿佛有千斤重的書包，我艱難地走在回家的路上，我不知該如何面對對我滿懷期望的父母，我是他們的驕傲啊，可是在期中考試就要到的時候，我卻……可是，不知不覺，我還是走到了家門口，我輕輕地扣開了門，看著父親在廚房忙碌的身影，母親臉上期待的.神情，我的心中又多了一份自責。母親并未提及考試，但我卻主動開了口：“媽，這次考試沒考好�！蹦赣H神色一變，眼中笑意全無，有的只是焦慮與擔心。她并未批評我，只是淡淡的說：“去洗手吧，馬上吃飯了。”飯桌上大家沒有說話。吃完飯后，母親說：“來，你跟我來�！蔽腋齺淼搅岁柵_，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那陽臺上的花已經(jīng)結出了花骨朵，眼看就要開了。即使在這個看似并不屬于它的季節(jié)。母親打開窗子，寒風吹進來，我又一次感到了冷，母親用手摘下一個花骨朵，順手扔出窗外。“你干嘛？”我大聲叫道。要知道，這花好幾年才開一次花。母親神色依舊，“懂了嗎？”她平和地問我，而我臉上疑惑的表情已然表明了我的答案，“花骨朵沒了不代表它就不再開花了，到了屬于他的季節(jié)，它一樣會開花的，花骨朵沒了，會再長；花謝了，會再開。失敗不算什么，要從失敗中找到教訓，一定有屬于你的季節(jié)�！�
母親轉身回到桌前收拾著碗筷，而我站在原地盯著那個沒有了花苞卻依然生機勃勃的花。“是啊，會開花的�！蔽亦馈Ｊ帐昂脮�，來到書桌前，那張試卷不再是那么不堪入目，我反倒看見了希望。
又是一次考試，我不再擔心，而是朝氣蓬勃，我心中想著，總有屬于我的季節(jié)，這一次就是我的季節(jié)。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)13
春夏秋冬，一年四季。時間輪盤，永不停轉。
——題記
一年四季中，總有屬于我的季節(jié)。有人喜愛春日的明媚；有人喜愛夏日的艷陽；有人喜愛冬日的寒冷，而我卻鐘情于秋日的蕭瑟。
我最終還是錯過了那班次的公交車，僅有坐回家的末班車。因為我被教師批評了一頓，此刻情緒低落，我的心在被利劍磨折。時間終究沒有沒有落下秋天，幾棵凋零黃葉的禿樹在秋風蕭蕭中颯颯的顫抖，不由得讓我想起了馬致遠一首曲中的一句：“枯藤老樹昏鴉�！敝豢墒菦]有烏鴉罷了。蕭瑟的秋風吹的我直發(fā)抖，我透過樹看見了繁華的夜景，可我已無心欣賞，樹旁繁華之影只是過往云煙，心已隨葉兒凋落。
忽然間，我看到了一株瘦弱的蒲公英，不算飽滿的果實垂在細小的枝干上，在風中掙扎。我看了不由得發(fā)笑：“像你這樣弱小的東西還想和秋風作斗爭？連我都無法成功，你還能夠？”我走上前去用勁踢了它一腳，慢慢回到待車臺上，那些刺耳的話語始終沒能放過我，它仍在我耳邊回響，心早已被利劍劃得到處是傷口，它在滴血。我痛苦的抱著頭想把那些事忘卻，但這只是徒勞。突然，在地上的'蒲公英站立了起來，在風中搖著。我看到了，是倔強，它在和命運作斗爭！
我看到這一切，自嘲道：“連這么弱小的生命都能夠懷有崇高的夢想，我為什么不能實現(xiàn)我的夢想？”話音未落，我領悟了。蒲公英能再這么惡劣的環(huán)境下頑強挺拔，就是因為它的倔強。旺旺盛的生命力和它永不屈服的意志。以往的血汗，只為了明天能放飛夢想的種子！我的心漸漸被堅盾保護，那利劍再也無法穿透我的內心。
末班車最終到了，我懷著激動的心境和無比的自信，踏上了通往夢想的直達車，我對未來充滿了期望。車開動了，路旁的蒲公英放飛了期望的種子，它露出了勝利的微笑。
我在秋天感受到了成功的真諦，我喜愛蕭瑟的秋天。每個人都有自我喜愛的季節(jié)，每個人都有屬于自我的季節(jié)，請我們放飛夢想，期盼朝陽，迎著期望。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)14
一年四季，風采各不相同，有人喜愛百花初放的春天，有人心儀熱情奔放的夏天，有人鐘情金風送爽的秋天，而我唯獨屬于銀裝素裹的冬天。
談起冬天，想到的莫過于那漫天飛舞的純白色的雪花，是的，對于雪花，我對它的喜愛一點兒也不少于周敦頤對菊花的喜愛，周敦頤喜愛菊花的出淤泥而不染，而我，又喜愛雪花的什么呢？
雪花，是純白色的，當下了一場極大的雪之后，一眼望去，潔凈無比，無論是地面，還是樹木都穿上了一件潔白的衣裳，對于別人隨手亂扔的垃圾，雪花也完美無瑕地把它覆蓋了，每每下雪，我就幻想著有一天，全世界都下起了雪，一片白茫茫的，沒有了黑暗，沒有了骯臟，有垢僅僅只是一個干凈，沒有被玷污的世界，把所有的人都洗過一遍，讓每個人的心都接受著凈化、洗滌。
雪，越下越大，累積得也越來越多，不一會兒，地面就積起了二、三厘米厚的雪，這時，準是我與朋友最開心的.時刻，戴著手套，開始堆雪人。堆著雪球，大的當身子，小的當腦子，笑著、堆著、跑著，嘻嘻哈哈，找眼睛、找鼻子、找小手，再一一組裝起來，哈，活脫脫的一小人兒，接著，我們拿著手機，把這一刻記錄。有人說，冬天是一個沒有生氣的季節(jié)，到處都是枯樹，那些光禿禿的枝丫沒有了往日的神采飛揚，全是因為冬的寒冷。是的，我不否認，冬的確是那些艷麗的花朵、翠色的綠葉的殺手。但是，沒有冬天的寒冷，沒有冬天的孕育，哪來的百花爭艷的春天、烈日炎炎的夏天、充滿收獲的秋天呢？
我只能說我屬于冬天，冬天屬于我。
八年級學生作文：總有屬于我的季節(jié)15
秋，悲廖的風“呼呼”吹響。秋天的葉，凋零在漫漫的黑夜中。風從窗邊呼嘯而過，好似發(fā)出一聲哀吟。呆呆地望著窗外，花花綠綠，心情莫名的傷感……
不知從何時起，每當秋季來臨，心中總有些許悲傷�；蛟S是因為周記，我們彼此分離�；蛟S是因為秋季，我們彼此再也難以相遇。長長的一聲哀嘆，如果那時還是夏季，如果那時秋季還沒來臨。
夏末，天氣已經(jīng)開始漸漸轉涼了。蟬鳴聲漸漸消失了。秋，來臨了。我們的時間似乎也已經(jīng)走到了盡頭。億，是我小學時最好的朋友。我們在一起六年的時間。六年，在我們看來很長很長，卻不曾想到六年竟會如此的短。一晃，六年時光縱已不往。風聲開始凜冽起來，它似乎也在預示著我們不要再留戀了，是時候要各自出發(fā)了。
秋，似乎是我們倆之間最好的詮釋。我們在秋季，“真正”的認識了彼此；也在秋季道出最后一句告別。 那個秋季，我和億玩游戲時被分在一個對里。剛開始，我們誰都沒有對誰說話，而直到輪到我們來找大家的時候，我們開口了，開始商量分配任務，一個人去一個地方找。那是，我們才有了真正意義上的第一次交談。從那次以后，我們兩個就漸漸的熟悉了。我們開始會湊在一起玩耍，互相傾訴自己心中那個不為人知的小秘密。
又是秋季，而這次的秋季，卻是我們在一起的'最后一個秋了。我們坐在長廊底下，看著這個我們第一次開口說話的地方，喉嚨莫名被什么東西堵住了，什么話也說不出，只剩下在眼眶里打轉的眼淚�？粗~子一點點的變黃，看著時間走得越來越快。靜靜的，坐著，沉默不語。看著后花園的一切，六年，它變了又變，修了又修。但還是留下了我們的身影。園子里承載著我們的回憶。我要輕輕的把它葬在樹下。春去秋來，慢慢的長大，承載著我們的回憶。
秋，默默的來了。傷感來了，輕輕一聲嘆息。六年的回憶，化成一聲悲嘆。 秋是屬于我的回憶，是屬于我的季節(jié)，它承載著我的回憶。
我們在春風秋雨里無話不說，卻在春去秋來中失去了聯(lián)絡。 秋，傷感。
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