我上體育課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我上體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我上體育課作文1

　　今天是星期一，由于星期二的下午第二節(jié)課是體育課，有下雨，只能在班級上，星期五又是端午節(jié)，有放假，所以今天的體育課是本學(xué)期的最后一節(jié)體育課。體育課上上課的`內(nèi)容是仰臥起坐，我和我的搭檔***一起來做，陳老師（我們班的體育老師）宣布開始，我使勁做，老師喊停的時候，我問我的搭檔我一分鐘做了多少下（其實我自己有算，只是想確認(rèn)一下）她對我說：“53”下。老師問有超過50下的舉手，我就舉手了，可是我的搭檔又把我的手又放下了，真搞不懂她在干什么。當(dāng)下課鈴響的時候，我的心里猶如一塊重重的石頭壓在了我的心上。因為，這是我們最后一節(jié)體育課了。

　　唉，這學(xué)期沒體育課了，不知道下學(xué)期陳老師還會不會教我們班。希望是他教。

我上體育課作文2

　　這周星期五是體育課，覃老師帶我們?nèi)デ驁龃蚧@球。可是籃球都是癟的'，老師用打氣筒打氣，氣也進不去，我們只好把癟的籃球帶去球場。

　　到了球場，老師讓我們排好隊，記住自己的位置，然后讓羅丹和梁羅華背對背，把球放在中間，把手放到背后手拉手，從這條白線走到那條白線，再回原位。老師說：“這是運球游戲，下周的體育課全班分成兩組比賽�！�

　　接著，老師讓我們練習(xí)齊步走。“立正！”“向右看齊！”“向前看！”“齊步走！”我們走得一點兒也不整齊。覃老師讓我們一組一組地練習(xí)，我們開始走得整齊了。“齊步走！”全班同學(xué)走得非常認(rèn)真，隊伍也很整齊。當(dāng)老師喊“立定”時，榮駿竟然沖到了第一排，我和雪娟哈哈大笑。過了一會兒，老師讓我們排好隊回學(xué)校去了。

　　啊，這個學(xué)期的第一次體育課真有趣。

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