【推薦】分享的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的分享的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　窗外，陽光燦爛，調(diào)皮地從樹葉的縫隙中竄入窗內(nèi)，被分割成零零散散的光斑，微風拂過樹梢，“沙沙”。仿佛像是一個老人在絮絮低語，分享著那不為人知的秘密……

　　當我從記事起，那棵龍眼樹就已存在在這世界上了，沒有人知道它的年齡，也許，就是在某個明媚的上午，這棵樹就開始悄然發(fā)芽了吧！這棵龍眼樹已經(jīng)很老很老了，粗壯的'樹干需要好幾個大人手拉手才抱得住它，枝繁葉茂，仿佛永遠也不會凋零。孩提時的我調(diào)皮、活潑，總是喜歡圍繞著這棵樹爬上爬下的，摘龍眼果吃，采集樹葉玩過家家，與鄉(xiāng)里的小伙伴們追逐嬉戲玩躲貓貓……歡聲笑語在樹下彌漫開來，龍眼樹仿佛也在與我們共同分享，在

　　“沙沙”同我們享受喜悅。寂靜時，我會趴在樹干上與龍眼樹講心里話、小秘密，坐在樹叉上數(shù)星星。童年的回憶永遠是那么的美好，老龍眼樹，也是陪伴我一起長大的摯友。

　　但因為學習，我和老龍眼樹不得不分開了。時間無情，在繁忙的學業(yè)中，我漸漸將故鄉(xiāng)的那棵龍眼樹給忘卻了。直到——暑假，我跟隨著父母回到了老家，但我并沒有心情與家人們談話，因為，在幾天前，我得知了在重要檢測中失利的消息。我的心十分沉重，像塞了一塊石頭一樣，沉重極了。

　　我低著頭，默默地在小路上走著。不知不覺間，我來到了記憶中的龍眼樹前。我愣了一下，抬起頭望著它那巨大的樹冠，一股酸澀感涌上心頭。我伸手摸了摸龍眼樹粗糙的樹干，深深淺淺的紋理扎得手心有些刺痛。

　　我急于有個傾訴的對象，在這里找到合適的選擇，我坐在粗壯的樹根上，緩緩地說：“你知道嗎？我拼命地復習幾個月，花了許多時間來準備這場考試，可結(jié)果等來的只有失敗，為什么呢？”說著，我哽咽了，眼中蓄滿了淚水，“龍眼樹啊，到底是什么讓你堅持到現(xiàn)在呢？我好想放棄，可是……”我越說越傷心，龍眼樹也似乎在安慰我，輕搖著枝葉。靜靜地坐在樹下與它又說了許多話，好像已經(jīng)很久沒有這般坦露過自己的心事了，我失笑。撫摸著凹凸不平的枝干，心中舒暢許多，望著兒時的伙伴，親切感油然而生。

　　龍眼樹雖年老，但依舊枝繁葉茂，吹著風，與它訴說著心事，而龍眼樹，只是默默地聽著，無聲地給予我力量，分享著曾經(jīng)那些不為人知的往事……

分享的作文 篇2

　　陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。

　　有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。

　　親情，有你陪伴，我不孤單。

　　爸爸媽媽，一個恒古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起永遠的晴空。

　　老師，有你陪伴，我不孤單。

　　如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關(guān)懷，用知識為我插上夢想的翅膀。

　　友情，有你陪伴，我不孤單。

　　我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的`樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因為他們，人生的路變得更加快樂。

　　書籍，有你陪伴，我不孤單。

　　“讀一本好書，就像在與許多名人交流�！睍秤卧趶V闊的書海中，如饑似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我凄然淚下，有時讓我深思。因為有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……

　　有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！

分享的作文 篇3

　　我的媽媽今年34歲，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。待人特別親切友好。但是她對我要求卻非常嚴格，特別是我的日常學習更是一點也不放松，我一直認為媽媽不疼愛我，我是路邊撿的。可是通過一件事改變了我的想法……

　　有一天早上，我臉色通紅，迷迷糊糊想睡覺，媽媽用手摸了摸我的額頭，緊張的說：“不好，發(fā)燒了，得趕緊上醫(yī)院�！绷⒖瘫称鹞绎w快地跑到醫(yī)院。打吊瓶的.時候，媽媽一會用溫暖的手摸摸我的頭，一會又問我吃不吃東西。打了一瓶后我覺得好多了，家里有很多活，爸爸自己忙不過來，我就說：“媽媽，我好了咱們回家吧。”媽媽說什么也不愿意。

　　從那天起媽媽天天陪著我去打針直到第五天，我感覺完全好了。媽媽的臉上才露出開心的笑容。想到我發(fā)燒時，媽媽臉上的汗水和緊張的表情，我偷偷的哭了。我想媽媽是心疼我的。是我冤枉了最疼我的媽媽。

　　這就是我的媽媽，一個疼我、愛我、關(guān)心我的好媽媽。我想大聲說：“媽媽，我愛你！”

分享的作文 篇4

　　我非常喜歡看《動物世界》，因為我可以從中獲得很多自然界中和動物相關(guān)的知識。有一期節(jié)目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會變色的小東西引起了我的注意，眼看著它強大的變色功能，我心中充滿了疑惑，“變色龍為什么能隨著周圍環(huán)境的變化而迅速變色呢？它是通過什么做到的呢？”

　　懷著一顆強烈的好奇心我上網(wǎng)查詢了一下。原來變色龍的變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類動物不同的是，變色龍之所以能夠變換體色取決于它皮膚表層內(nèi)的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開自己的領(lǐng)地；有些變色龍還會將平靜時的綠色變成紅色來威嚇敵人，目的是為了使自己免遭襲擊。

　　看來變色龍可真是一個“偽裝高手”�。「鶕�(jù)它的這一特性，我在想，現(xiàn)在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺得它的功能還比較單一，我想要是能根據(jù)變色龍的隨著背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點發(fā)明一種三軍通用功能強大的迷彩服一定會戰(zhàn)無不勝。這種新型的迷彩服會隨著戰(zhàn)場的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰(zhàn)、森林作戰(zhàn)、沙漠作戰(zhàn)等多種變色模式。它還能根據(jù)季節(jié)的.變化而調(diào)節(jié)自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風、吸濕、加熱的功能。如果我們的有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！

　　看來大自然的萬物背后都隱藏著一個個深刻的啟示，我們要多學知識，有了淵博的知識，才能去探索和發(fā)現(xiàn)大自然更多更大的秘密。

分享的作文 篇5

　　同學們，你們聽過美妙的大自然的聲音嗎？也許聽到過，但沒仔細聽。今天就讓我們一起走進優(yōu)美的美妙的大自然之聲吧！

　　春天，是伴著驚雷，伴著絲絲細雨向我們走來的。春雷鼓一般的響；春雨，珍珠般的灑向大地，你聽：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很調(diào)皮，重重的咂在樹葉上“啪”一聲無影無蹤。還有的雨落在小水洼中“撲通”一是聲便與水溶為一體了。

　　熱情如火的夏天來了，最動聽的便是蟬的合奏，每當你中午小憩時，蟬就會為你彈奏催眠曲，“知了，知了”地叫著使你進入夢鄉(xiāng)，夏夜的田野也很不錯，已經(jīng)有青蛙為你“吹”響月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是對夏天的歌頌。

　　伴隨著掃落葉的秋風，秋也姍姍而來，這兒的聲音可更多哩：秋風的舞動聲，樹葉的“沙啦”聲；掃樹葉的“沙沙”聲，鳥雀的啼囀聲；若你的耳朵尖，你還可以聽到樹葉落地的`摩擦聲，可以聽到……

　　“呼呼”——北風是冬天的號角，它吹得愈猛烈，則表示這個冬天愈冷。在這天寒地凍中，卻別有另一番音樂的“景致”：雪地上時不時傳出“啪啪”聲和笑鬧聲。這是誰呢？定睛一看，原來是幾個小孩在玩打雪仗呀！他們臉上洋溢著的全是冬天的美好。

　　傾聽美妙的大自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂；熱愛自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。

　　你聽……

分享的作文 篇6

　　不知不覺的三年就這樣走到了盡頭，昔日的歡聲笑語多了幾絲留戀，如今的奮斗光陰感到難以忘懷。就這樣曾經(jīng)一起打拼過的我們將要離別。揮灑著離別的淚水，懷著對未來的憧憬，我們在這種下了決定自己未來的種子。

　　每個人心中都懷揣著自己的那份勇氣與渴望。為了自己的目標而奮斗、努力。不斷的競爭，不斷的向上。

　　在這艱苦的歲月里，發(fā)生了好多，同時我也明白了好多。

　　即將步入高中的我，心中似乎多了一份執(zhí)著、多了一份說不清的忐忑。我還是懷念這三年的`時光，還是有一絲不舍思念。

　　有時候常常自己一個人感嘆，時光似水，不能倒流，而且流的這般湍急。時光如箭，不能收回，而且飛的那么強勁。有時候苦惱、有時焦躁。但是面對這陽光一樣的笑臉，忍不住有轉(zhuǎn)頭偷笑了。

　　憔悴的臉上的背后，不知付出了多少辛酸，悲傷�？雌饋硭坪鯊娊〉纳眢w上有著多少被挫折打擊的傷痕。

　　三年來，我們背負著家人的期望、奮斗。

　　三年來，我們兼并著老師的厚望、努力。

　　三年來，我們肩扛著自己的希望、堅持。

　　三年來，我們擔負著國家的盼望、前進。

　　有時候我想問歲月，你為何走的這般匆忙，能否讓我看看你的容顏。哪怕是駐足一小會，我便心滿意足了。

　　面對著即將分別的一張張笑臉，心中又是一陣感慨。未知的明天需要我們利用今天創(chuàng)造，追憶的昨天需要我們用明天來彌補，現(xiàn)在我才真正的體驗到三年來的努力原來就是只為了這個千鈞一發(fā)的時刻。

　　慢慢的我們正在走向成人的虛偽，現(xiàn)在的我們總是覺得時光過的這般的快。這就是歲月的腳步，匆匆的來到又匆匆的悄然無息的離去。這又是為何？這些從心底的疑問又何以做答？

分享的作文 篇7

　　有人說，瑟瑟的涼風是秋天的象征；有人說，豐碩的果實是秋天的象征；我說，落在地上的那些金黃、火紅的樹葉才是秋天的象征。

　　漫步在環(huán)城公園的堤壩上，我呼吸著新鮮的空氣。突然，一片火紅的.楓葉落在了我的頭上。我拿起樹葉仔細地端詳著：只見這片楓葉火紅火紅的，似一團烈火在熊熊燃燒。它的外形像一只小手，葉柄不長，但葉脈十分清晰，像人的血管一樣縱橫交錯。用手一摸，覺得十分光滑。我隨即掏出收集袋，把楓葉放了進去。然后繼續(xù)向前走。

　　我走到一棵銀杏樹下。一陣秋風吹來，幾片銀杏葉依依不舍地從樹上飄飄悠悠落下來，看上去像是在翩翩起舞。我撿起一片銀杏葉，仔細地觀察著：這片銀杏葉像一把小扇子，顏色是金黃色的，葉子的邊緣有一些小鋸齒，摸上去很舒服，葉脈也十分清晰，用鼻子一聞，一股香氣撲鼻而來，泌人心脾。我又把這片銀杏葉放進了收集袋。然后繼續(xù)向前走。走著走著，我又來到了白楊樹下，拾起一片白楊樹葉，只見這片葉子完全枯黃了，但還好沒有被蟲蛀，葉脈也顯得十分清晰，用鼻子一聞，有股植物的清香，用手一摸，感到毛茸茸的，我又把這片楊樹葉放進了收集袋。

　　秋天的樹葉是那么神奇，那么美麗。我愛金色的秋天，但我更愛秋天的樹葉！

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