被愚弄的滋味

　　早上走進(jìn)校園，心里就不斷琢磨，今天該怎么過(guò)。上課——下課——放學(xué)——做作業(yè)。每天都是如此，“唉！”這未免也太無(wú)聊了吧？

　　“今天是4月1日，乃愚人節(jié)也！”在去教室的路上，一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)，他的情緒感染了我，我愉快地想：今天可能要跟無(wú)聊“拜拜”了。

　　可是，整整一個(gè)上午，也就除了“你鞋帶松了”這小兒科節(jié)目外，再?zèng)]有什么讓人激動(dòng)的場(chǎng)所景出現(xiàn)。而且，也只有在課間才能開開這樣的小玩笑，上課時(shí)間，老師雖然和藹可親，但是課堂氣氛也還是很嚴(yán)肅的。

　　下午第一節(jié)是作文課，上課鈴聲響了，同學(xué)們都安心地坐在座住上等著老師。奇怪，等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師就不來(lái)，這可是從來(lái)沒有的事啊！既然山中無(wú)老虎，猴子就充大王。調(diào)皮的陳輝可坐不住了，關(guān)了教室的燈。拉上黃色的窗簾。在同學(xué)們咂嘴驚訝的時(shí)候，他又趕緊把教室變成了“黃昏日落”的模樣。在同學(xué)們咂嘴驚訝的時(shí)候，他又趕緊把教室恢復(fù)了原樣，跑出去找教師去了。但老師還沒有來(lái)，我們就開始鬧“愚人節(jié)”把戲了。教室里不時(shí)發(fā)出同學(xué)們的歡笑聲。

　　突然，陳輝飛也似的回到教室，喘著氣說(shuō)：“張……老師……來(lái)了！”同學(xué)們一聽，全部各就各位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？申愝x卻不回座住，大聲說(shuō)：“哈哈，各位愚人，節(jié)日快樂(lè)！”好家伙竟敢把全班同學(xué)都耍了！教室里的我氣憤的說(shuō)。

　　我趕緊去辦公室找張老師，過(guò)了一會(huì)兒我回來(lái)了�！靶ｉL(zhǎng)在和張老師談事情。張老師說(shuō)過(guò)會(huì)有好消息告訴我們。”

　　教室里轟動(dòng)了。大家議論紛紛，有的說(shuō)要去春游，有的說(shuō)這節(jié)課改為自由活動(dòng)。反正說(shuō)法不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是興奮。

　　我們都等著老師的駕到，更準(zhǔn)確的說(shuō)是等待著好消息的駕到。不一會(huì)老師來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“到底是什么好消息呀？”張老師說(shuō)：“這節(jié)課考試�！薄鞍�？這是什么好消息呀？”唉！算我們命苦，老師是純屬狐貍的——狡猾！

　　唉！被人愚弄的滋味也太難受、太不好玩了吧！

【被愚弄的滋味】相關(guān)文章：

生活的滋味07-28

童年的滋味09-02

成功的滋味09-08

勞動(dòng)的滋味07-14

讀書的滋味09-05

幸福的滋味10-17

痛苦的滋味作文05-27

雨的滋味作文09-29

成長(zhǎng)的滋味作文[精選]06-26

寒假的滋味作文07-02