我們斑的“芝麻官”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們斑的“芝麻官”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班上除了有少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、大組長(zhǎng)等各種“官”外，還有一種“九品芝麻官”，那就是管三個(gè)同學(xué)的小組長(zhǎng)。

　　我們這組的小組長(zhǎng)叫黃輝。他瘦高個(gè)兒，秀氣的瓜子臉上嵌著一對(duì)黑葡萄似的眼睛，一張靈巧的小嘴常愛(ài)緊緊地抿著。雖然他不愛(ài)說(shuō)話，但是對(duì)人很和氣。他的任務(wù)是每天檢查我們的作業(yè)和背誦書的情況。

　　有一次，我的家庭作業(yè)沒(méi)做，怕被他查出來(lái)，所以一下早讀課就連忙避開他。不料第一節(jié)課剛下課，他便叫我拿作業(yè)給他檢查。我來(lái)了個(gè)金蟬脫殼之計(jì)，說(shuō)：“等我去解個(gè)手再來(lái)檢查吧�！闭f(shuō)完便溜了。誰(shuí)知黃輝十分“狡猾”，一直暗暗地跟著我。當(dāng)他看見(jiàn)我并沒(méi)有去解手，而是在操場(chǎng)上玩時(shí)，便向老師告了我一狀。老師把我狠狠地批評(píng)了一通。從那以后，我就十分恨他了。

　　還有一次，我的課文沒(méi)背完。中午放學(xué)后，他留住我，一定要我先把課文背完才讓回家。我想：反正你也要去吃飯，你走后，我不走才怪呢!哼，一個(gè)小小芝麻官想管住我?可黃輝卻沒(méi)有去吃飯，一直坐在我座位邊守著我，還說(shuō)：“我今天要舍命陪君子啦!”他叫我先讀幾遍再背，我馬馬虎虎讀了幾遍就想交差，結(jié)果沒(méi)背上幾句就拉起“鋸”來(lái)。他又叫我重新讀幾遍，我只好照辦。我接著又背，背不出來(lái)又去讀，過(guò)了半個(gè)多鐘頭才背完那篇課文。打這以后，我更加恨他了。

　　就這樣，我?guī)缀趺刻於急稽S輝盯著不放。沒(méi)想到這次期末考試中，我的成績(jī)從原來(lái)全班第37名上升到第10名，不知怎的，我對(duì)“九品芝麻官”黃輝的“恨”，居然煙消云散了，心里涌起的卻是一股深深的感激之情。

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