彩虹球真帶勁小學(xué)生作文

時(shí)間：2025-08-30 10:36:03 賽賽作文我要投稿

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彩虹球真帶勁400字小學(xué)生作文（精選17篇）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的彩虹球真帶勁400字小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彩虹球真帶勁400字小學(xué)生作文（精選17篇）

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 1

　　今天，我們玩了彩虹球。嘿,別提有多帶勁！每天早晨，我們做完操，就開(kāi)始大課間活動(dòng)。

　　大課間活動(dòng)豐富多彩，有踢球，有投籃，還有跳高今天，我們的項(xiàng)目是——彩虹球。一聽(tīng)到玩彩虹球，我們個(gè)個(gè)高興得活蹦亂跳。因?yàn)�，我們從�?lái)沒(méi)有玩過(guò)，每當(dāng)看見(jiàn)其他班級(jí)玩得那么激烈，那么開(kāi)心，我們就羨慕不已，今天終于如愿以?xún)斄�。老師先把我們分成男生一組，女生一組，然后各發(fā)給男生和女生一塊彩布，一個(gè)彩球。那是一塊攤開(kāi)來(lái)足有半個(gè)教室大的布，有七種顏色組成，就像是彩虹。一個(gè)大彩球胖圓圓的，挺著一個(gè)將軍肚。我們男生先把彩布拉成一個(gè)圓，再把球輕輕地放在中間，然后抓住布的`邊緣用力一拋，可有的人拋的快，有的人拋的慢，十分不整齊。球和布像一對(duì)吸鐵石似的，球仍然貼著布滾動(dòng)著，就是拋不起來(lái)。大家多覺(jué)得很奇怪，不是都用力了嗎？我們又試了一下，仍跟剛才沒(méi)兩樣。我們不信了，就看了看女生，只見(jiàn)她們先拉著布轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，使球滾動(dòng)起來(lái)，等球滾到中間時(shí)，她們又整齊地用力一拋，球像有彈性似的，往上一蹦足有2米多高，“啊”我們不禁大叫起來(lái)，“2米，整整2米，真厲害呀！”于是大家振作起來(lái)，也學(xué)著女生那樣先轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，等球滾到中間時(shí)，再一次使足全身力氣，用力一拋，“啊”這次我們的球終于蹦了起來(lái)，高度，是以前的三四倍，比以前厲害多了�？粗髨A彩球在空中翻滾像一個(gè)常勝將軍一般，我們的心里激動(dòng)極了。我們又拋了一次，啊，三米！接著，又拋了幾次，一次比一次高，我們終于學(xué)會(huì)了。我們唱啊跳啊，歡呼聲響徹校園上空彩虹球真帶勁！

　　它不僅給了我們無(wú)窮的快樂(lè)，也讓我們懂得了一個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”!

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 2

　　今天，我終于得到了夢(mèng)寐以求的彩虹球。它不僅色彩斑斕，而且玩法多樣，簡(jiǎn)直太吸引人了！

　　這顆彩虹球由七種顏色組成，就像天空中出現(xiàn)的美麗彩虹一樣絢麗多彩。每次輕輕一搖，里面的彩色小珠子就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓人聽(tīng)了心情都變得愉快起來(lái)。

　　我和小伙伴們一起玩彩虹球時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的`玩法。我們可以比賽誰(shuí)能讓彩虹球旋轉(zhuǎn)的時(shí)間更長(zhǎng)；也可以用手指輕輕彈擊，看誰(shuí)能準(zhǔn)確地將球從一個(gè)地方彈到另一個(gè)地方而不讓它掉下來(lái)；甚至還可以嘗試著用彩虹球做各種雜技表演呢！每當(dāng)我們成功完成一個(gè)小挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)感到特別有成就感。

　　通過(guò)玩彩虹球，我還學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心。有時(shí)候，為了讓球保持平衡不掉落，需要非常專(zhuān)注地控制力度和方向。這個(gè)過(guò)程雖然有點(diǎn)難，但每當(dāng)看到彩虹球在空中劃出一道道美麗的弧線時(shí)，所有的努力都覺(jué)得值了。

　　彩虹球真是個(gè)既好看又好玩的好伙伴，它給我的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)與驚喜。希望以后還能發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于它的新奇玩法！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 3

　　自從媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)彩虹球之后，我的課余時(shí)間變得更加豐富多彩了。這個(gè)小小的玩具不僅外表漂亮，更重要的是它能帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　首先，彩虹球的顏色非常鮮艷，紅橙黃綠青藍(lán)紫七色齊全，就像是把天邊那條美麗的彩虹搬到了我的手中。每次拿起它，都會(huì)讓我想起雨后晴天里那令人驚嘆不已的`自然景觀。

　　其次，彩虹球非常好玩。它可以用來(lái)做很多游戲。比如，我和同學(xué)們經(jīng)常比試誰(shuí)能讓彩虹球連續(xù)轉(zhuǎn)圈次數(shù)最多；或者試著用一只手接住另一只手拋過(guò)來(lái)的球，看看誰(shuí)接得最穩(wěn)。這些小游戲不僅考驗(yàn)我們的反應(yīng)速度，還鍛煉了身體協(xié)調(diào)性。

　　除此之外，我發(fā)現(xiàn)玩彩虹球還有助于提高注意力集中度。為了不讓球掉下來(lái)，必須全神貫注地盯著它，小心翼翼地調(diào)整手勢(shì)。這樣無(wú)形之中就訓(xùn)練了我的專(zhuān)注力，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大幫助哦！

　　總之，彩虹球不僅是一個(gè)好看的裝飾品，更是我們童年里不可或缺的好朋友。它教會(huì)了我堅(jiān)持與合作的重要性，也為我們平淡的生活增添了許多歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)我的彩虹球！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 4

　　在我的玩具箱里，藏著許多寶貝，但最讓我愛(ài)不釋手的，就是那個(gè)彩虹球。它色彩斑斕，就像雨后天空中那道絢麗的彩虹，一下子就抓住了我的心。

　　周末，陽(yáng)光正好，我?guī)е屎缜騺?lái)到公園。我找了一塊空曠的草地，開(kāi)始玩起來(lái)。我輕輕把球往上一拋，彩虹球就像一只歡快的小鳥(niǎo)，在空中劃出一道優(yōu)美的.弧線。我迅速跑過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)接住，那種成就感油然而生。

　　玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得一個(gè)人玩太沒(méi)意思，就邀請(qǐng)了旁邊的小朋友一起。我們分成兩隊(duì)，進(jìn)行傳球比賽。彩虹球在我們之間快速傳遞，就像一個(gè)靈動(dòng)的小精靈。大家你追我趕，笑聲、喊聲回蕩在公園里。

　　突然，我一不小心沒(méi)接住球，彩虹球骨碌碌地滾到了小池塘邊。我的心一下子提到了嗓子眼，趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地把球撿了回來(lái)。還好，球沒(méi)濕，依舊光彩照人。

　　夕陽(yáng)西下，我?guī)е鴿M身的疲憊和滿心的歡喜回家了。彩虹球不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我結(jié)識(shí)了新朋友。它就像我的快樂(lè)小天使，時(shí)刻陪伴著我。我輕輕把它放回玩具箱，期待著下一次和它一起盡情玩耍。這彩虹球，真是太帶勁啦！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 5

　　在我的書(shū)桌上，有一個(gè)漂亮的彩虹球，它是我生日時(shí)媽媽送給我的禮物。這個(gè)彩虹球可不一般，它不僅外觀美麗，還能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而心情低落�；氐郊�，我無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，看著眼前的.試卷，心里滿是沮喪。這時(shí)，我看到了那個(gè)彩虹球，它那絢麗的色彩仿佛在對(duì)我微笑，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。

　　我拿起彩虹球，來(lái)到院子里。我把球用力往遠(yuǎn)處一扔，彩虹球在空中翻滾著，就像一個(gè)五彩的夢(mèng)。我跟著球跑過(guò)去，每接住一次球，心中的陰霾就消散一分。玩了一會(huì)兒，我出了一身汗，心情也變得舒暢起來(lái)。

　　還有一次，家里來(lái)了幾個(gè)小伙伴。我把彩虹球拿出來(lái)，和他們一起玩。我們想出了各種玩法，一會(huì)兒把球頂在頭上比賽誰(shuí)站得久，一會(huì)兒又用腳踢著球玩接力賽。大家玩得不亦樂(lè)乎，院子里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　這個(gè)彩虹球，就像我的開(kāi)心果，在我難過(guò)時(shí)給我安慰，在我無(wú)聊時(shí)給我樂(lè)趣。它雖然只是一個(gè)小小的球，卻有著大大的魔力。我真的覺(jué)得，彩虹球太帶勁啦！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 6

　　“哇，好漂亮的彩虹球！”當(dāng)我第一次在商店里看到它時(shí)，就被它深深吸引住了。那五彩斑斕的'顏色，就像把彩虹裝進(jìn)了一個(gè)圓球里，我毫不猶豫地把它買(mǎi)了下來(lái)。

　　回到家，我迫不及待地開(kāi)始玩起來(lái)。我把彩虹球放在地上，用腳輕輕一踢，球就歡快地向前滾去。我跟著球跑，一邊跑一邊想象自己是在追逐彩虹。球滾到墻角停了下來(lái)，我又跑過(guò)去把它踢回來(lái)，就這樣來(lái)來(lái)回回，樂(lè)此不疲。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)彩虹球還可以用來(lái)玩拋接游戲。我站在客廳中間，把球往上拋，然后眼睛緊緊盯著球，等它落下來(lái)時(shí)穩(wěn)穩(wěn)接住。一開(kāi)始，我總是接不住，球不是掉在地上，就是砸到我的頭上，疼得我直咧嘴。但我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，我終于能熟練地接住球了。

　　周末，我還帶著彩虹球去廣場(chǎng)上玩。廣場(chǎng)上有很多小朋友，我把球拿出來(lái)，和他們一起玩。我們一起傳球、踢球，玩得不亦樂(lè)乎。

　　這個(gè)彩虹球，給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。它就像我的好朋友，陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。我覺(jué)得，擁有這樣一個(gè)彩虹球，真是太帶勁啦！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 7

　　在我的玩具世界里，彩虹球是最耀眼的存在。它那絢麗的色彩，就像夜空中綻放的'煙花，總能吸引我的目光。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我?guī)е屎缜騺?lái)到小區(qū)的花園里�；▓@里盛開(kāi)著五顏六色的花朵，和我的彩虹球相得益彰。我把球放在草地上，然后繞著球跑圈，一邊跑一邊唱著歌，感覺(jué)自己就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈。

　　玩了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)新玩法——用彩虹球來(lái)玩“保齡球”。我找來(lái)幾個(gè)空瓶子，把它們擺成三角形，然后站在遠(yuǎn)處，用力把彩虹球滾過(guò)去�！芭椤钡囊宦�，球撞倒了幾個(gè)瓶子，我興奮得跳了起來(lái)。接著，我又重新擺好瓶子，繼續(xù)玩。每一次球撞倒瓶子，我都會(huì)歡呼雀躍。

　　這時(shí)，鄰居家的小弟弟也被我的游戲吸引過(guò)來(lái)了。他睜著好奇的大眼睛，看著我玩得那么開(kāi)心，也吵著要玩。我把球遞給他，教他怎么滾球。小弟弟學(xué)得可認(rèn)真了，雖然一開(kāi)始總是滾歪，但他一點(diǎn)也不氣餒，一次次地嘗試�？粗强蓯�(ài)的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。

　　這個(gè)彩虹球，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我和小弟弟增進(jìn)了感情。它真是我的寶貝，玩起來(lái)太帶勁啦！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 8

　　在我的房間里，有一個(gè)讓我愛(ài)不釋手的彩虹球。它是我參加比賽獲得的獎(jiǎng)品，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。

　　這個(gè)彩虹球圓滾滾的，表面光滑如鏡，上面的'顏色鮮艷奪目，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，就像一條真正的彩虹纏繞在球上。

　　每天放學(xué)回家，我都會(huì)先和彩虹球玩一會(huì)兒。我把球放在手掌心，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)它，看著那五彩的顏色在眼前旋轉(zhuǎn)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。有時(shí)候，我還會(huì)把球拋向空中，然后快速跑過(guò)去接住。每一次成功接住球，我都會(huì)感到無(wú)比的自豪。

　　有一次，學(xué)校組織活動(dòng)，我?guī)е屎缜蛉チ�。在活�?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和同學(xué)們一起玩?zhèn)髑蛴螒�。彩虹球在我們之間快速傳遞，大家的笑聲和歡呼聲此起彼伏。突然，一個(gè)同學(xué)不小心把球扔到了樹(shù)上，我們都著急起來(lái)。大家齊心協(xié)力，有的找長(zhǎng)棍子，有的搖樹(shù)，終于把球弄了下來(lái)。那一刻，我們更加珍惜這個(gè)彩虹球了。

　　這個(gè)彩虹球，承載著我許多美好的回憶。它就像我的幸運(yùn)星，給我?guī)?lái)快樂(lè)和驚喜。我覺(jué)得，擁有這樣一個(gè)彩虹球，真是太帶勁啦！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 9

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)彩虹球靜靜地躺在那里，它是我無(wú)聊時(shí)的最佳伙伴。

　　一個(gè)周末的下午，爸爸媽媽都出去了，家里只剩下我一個(gè)人。我感到有些無(wú)聊，便想起了那個(gè)彩虹球。我把它拿到客廳，開(kāi)始琢磨新的玩法。我想出了一個(gè)“彩虹球大冒險(xiǎn)”的游戲，把家里的沙發(fā)、椅子都當(dāng)作障礙物，然后帶著彩虹球穿越這些障礙。

　　我小心翼翼地抱著球，先繞過(guò)沙發(fā)，再?gòu)囊巫酉旅驺@過(guò)去。有時(shí)候，球會(huì)不小心碰到障礙物，我就會(huì)緊張得心跳加速。但當(dāng)我成功帶著球穿過(guò)所有障礙，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，那種喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　玩累了，我坐在地上休息，看著手中的彩虹球。它那絢麗的.色彩在陽(yáng)光下更加耀眼，仿佛在鼓勵(lì)我繼續(xù)探索新的玩法。于是，我又站起來(lái)，開(kāi)始嘗試用頭頂著球走路。一開(kāi)始，球總是掉下來(lái)，但我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于能頂著球走一段路了。

　　這個(gè)彩虹球，讓我的周末不再無(wú)聊，讓我在玩耍中鍛煉了自己的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。它真是我的好伙伴，玩起來(lái)太帶勁啦！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 10

　　今天放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友來(lái)到了公園里玩。突然間，我看到了一個(gè)非常特別的東西——彩虹球！它看起來(lái)就像一道真正的彩虹被卷成了一個(gè)小球的樣子，五彩斑斕的顏色在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，真是太漂亮了！

　　我們決定用這個(gè)彩虹球來(lái)玩游戲。首先，我們圍成一個(gè)圈，然后輪流把彩虹球拋給對(duì)方。每當(dāng)有人接住或者沒(méi)接到球時(shí)，大家都會(huì)發(fā)出歡笑聲。最有趣的'是，如果誰(shuí)沒(méi)有接到球，他就得表演一個(gè)節(jié)目給大家看。這樣一來(lái)，整個(gè)游戲變得更加有趣了。

　　隨著時(shí)間的推移，天色漸漸暗了下來(lái)，但我們卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累。彩虹球不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們之間的友誼更加深厚了。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的玩具，但它卻擁有著讓人心情變好的魔力。我想，這就是彩虹球的魅力所在吧！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 11

　　周末的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新玩具——彩虹球。當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它的顏色深深吸引住了。紅、橙、黃、綠、藍(lán)……每一種顏色都那么鮮艷奪目，就像是把所有美好的事物都濃縮在了一起。

　　我迫不及待地拿著彩虹球跑到院子里去玩。試著把它扔向空中，看著它劃出一道美麗的弧線再落下來(lái)；或是輕輕地滾動(dòng)著它，在地上留下一圈又一圈彩色的軌跡。每一次嘗試都能發(fā)現(xiàn)新的玩法，讓我感到十分興奮。

　　更棒的是，我還邀請(qǐng)了我的鄰居小明一起來(lái)分享這份快樂(lè)。我們一起創(chuàng)造了更多有趣的玩法，比如設(shè)定目標(biāo)點(diǎn)，看誰(shuí)能準(zhǔn)確地把彩虹球投擲到那里。通過(guò)這樣的`互動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，更重要的是收獲了許多難忘的回憶。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)看到那個(gè)色彩斑斕的彩虹球時(shí)，我的心里就會(huì)充滿溫暖和喜悅。感謝這小小的彩虹球，為我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 12

　　在我的玩具箱里，藏著許多寶貝，可最讓我愛(ài)不釋手的，還是那個(gè)彩虹球。

　　彩虹球渾身色彩斑斕，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，就像天邊的彩虹被濃縮在了這個(gè)小小的球里，漂亮極了。每次看到它，我的心情都會(huì)變得格外好。

　　我最喜歡在小區(qū)的空地上玩彩虹球了。我把球輕輕往上一拋，它就像一只歡快的.小鳥(niǎo)，在空中劃出一道美麗的弧線。然后，我迅速跑過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地接住它。有時(shí)候，我會(huì)和好朋友一起比賽拋接球，看誰(shuí)接住的次數(shù)多。我們跑啊、跳啊、笑啊，歡聲笑語(yǔ)回蕩在小區(qū)的每一個(gè)角落。

　　彩虹球不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè)，還能鍛煉我的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。在拋接球的過(guò)程中，我要時(shí)刻盯著球的軌跡，迅速做出反應(yīng)，這樣才能準(zhǔn)確地接住它。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)越來(lái)越快了，身體也變得更加靈活。

　　小小的彩虹球，就像我的好朋友一樣，陪伴著我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和滿滿的成就感。我相信，在未來(lái)的日子里，彩虹球還會(huì)繼續(xù)帶給我更多的驚喜和快樂(lè)。彩虹球，真帶勁！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 13

　　周末的午后，陽(yáng)光暖暖地灑在院子里，我迫不及待地拿出我的彩虹球，準(zhǔn)備好好玩一場(chǎng)。

　　這個(gè)彩虹球可不一般，它不僅顏色絢麗，而且彈性十足。我把它放在地上，輕輕一踢，它就像裝了彈簧一樣，“嗖”地一下彈了出去，在空中蹦跶了好幾下，才緩緩落下。那歡快的樣子，仿佛在向我展示它的活力。

　　我跟著彩虹球跑來(lái)跑去，一會(huì)兒用腳踢，一會(huì)兒用手拍，玩得不亦樂(lè)乎。有時(shí)候，我會(huì)故意把球踢到高高的墻上，看著它反彈回來(lái)，再迅速接住。那種挑戰(zhàn)成功的感覺(jué)，真是太棒了！

　　玩累了，我就坐在臺(tái)階上，把彩虹球抱在懷里�？粗俏宀拾邤痰念伾�，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。在那里，我和彩虹球一起在彩虹上奔跑、嬉戲，周?chē)敲利惖脑贫浜烷W爍的星星。

　　直到媽媽喊我回家吃飯，我才從這美好的`幻想中回過(guò)神來(lái)。我戀戀不舍地把彩虹球放進(jìn)袋子里，心里暗暗期待著下一次和它的歡樂(lè)時(shí)光。彩虹球，你真是我生活中最帶勁的伙伴！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 14

　　學(xué)校組織課外活動(dòng)，我毫不猶豫地帶上了我的彩虹球。

　　一到操場(chǎng)，我就和幾個(gè)同學(xué)圍在一起，開(kāi)始玩起彩虹球來(lái)。我們分成兩隊(duì)，進(jìn)行拋接球比賽。我緊緊地握著彩虹球，心里既緊張又興奮。隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。

　　我迅速把球拋向?qū)Ψ疥?duì)員，球在空中劃過(guò)一道絢麗的彩虹，對(duì)方隊(duì)員眼疾手快，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。接著，他們又把球拋了回來(lái)。我全神貫注地盯著球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，縱身一躍，成功地接住了球。那一刻，我興奮得跳了起來(lái)，隊(duì)友們也紛紛為我鼓掌喝彩。

　　比賽越來(lái)越激烈，我們雙方都使出了渾身解數(shù)。彩虹球在我們之間來(lái)回穿梭，就像一道流動(dòng)的'彩虹，把整個(gè)操場(chǎng)都照亮了。大家跑得滿頭大汗，卻沒(méi)有一個(gè)人喊累。

　　最終，我們隊(duì)贏得了比賽。大家緊緊地?fù)肀г谝黄�，歡呼雀躍�？粗种械牟屎缜�，我心中充滿了感激。是它，讓我們?cè)诒荣愔袌F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏；是它，讓我們的課外活動(dòng)變得如此帶勁！

　　彩虹球真帶勁小學(xué)生作文 15

　　生日那天，爸爸送給我一個(gè)彩虹球作為禮物。當(dāng)我看到這個(gè)五彩繽紛的球時(shí)，高興得一蹦三尺高。

　　從那以后，彩虹球就成了我形影不離的`好朋友。每天放學(xué)回家，我都會(huì)第一時(shí)間拿起它，到小區(qū)的花園里玩耍。我用力地把彩虹球扔向天空，然后看著它慢慢地落下來(lái)，再伸手接住。這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單，但卻讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　有一次，我在玩彩虹球的時(shí)候，不小心把它扔到了樹(shù)上。我著急地在樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知道該怎么辦才好。突然，我想到了一個(gè)辦法。我找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，小心翼翼地把球捅了下來(lái)。當(dāng)彩虹球重新回到我手中的那一刻，我懸著的心終于落了地。

　　通過(guò)這件事，我更加珍惜這個(gè)彩虹球了。它不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題要冷靜思考，想辦法解決�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到彩虹球，就會(huì)想起那些美好的時(shí)光。彩虹球，你真帶勁，我會(huì)一直把你當(dāng)作最好的朋友！