精選中學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
講到“誠(chéng)信”兩個(gè)字，我腦海里便出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，他雖然年紀(jì)輕輕，但是他卻寧死不說(shuō)謊，他就是埃默紐。
一天晚上，勞累了一天的埃默紐睡得正香，忽然，一聲巨響驚醒了他。他連忙起床到外面去看看，看到他的養(yǎng)父母正在謀殺一個(gè)商人。事后，養(yǎng)父逼他騙警察，可是埃默紐怎么也不肯，養(yǎng)父便把他吊在屋梁上拷打。就這樣，小埃默紐被活活打死了。為了紀(jì)念他，當(dāng)?shù)卣艘蛔�，石碑上�?xiě)著：“紀(jì)念為真理而死的人”。這個(gè)孩子是多么誠(chéng)實(shí)呀！寧死也不說(shuō)謊。這樣的誠(chéng)實(shí)是多么偉大，多么令人敬佩��！
你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我寧可損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)一句謊言”。是誰(shuí)把誠(chéng)信看得如此重要。原來(lái)：有一天，少年華盛頓想要試試新斧子利不利，卻不小心將父親的櫻桃樹(shù)砍斷了。他本想將斧子藏起來(lái)，假裝不是他做的。可是，又擔(dān)心父親會(huì)錯(cuò)怪別人。于是他主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道事情的'經(jīng)過(guò)后，不僅沒(méi)有批評(píng)他，反而還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。因此就有了開(kāi)頭的那句話。雖然只是一件小事，卻說(shuō)明了華盛頓是多么的誠(chéng)實(shí)，更可貴的是他那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神！
由此，我不禁想到二年級(jí)發(fā)生在我身上的一件事：那時(shí)，我偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)去買(mǎi)些小玩具，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我只能偷偷的玩。當(dāng)媽媽來(lái)我房間時(shí)，我就趕緊想方設(shè)法的將它們藏起來(lái)，或是編個(gè)謊說(shuō)是向同學(xué)借的。懷著這樣的心情，我玩這些玩具時(shí)一點(diǎn)也不開(kāi)心，總覺(jué)得愧對(duì)媽媽。
終于，有一天，我實(shí)在受不了這樣忐忑不安的生活了。我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證再也不撒謊了。那一瞬間，我好輕松，令我感到奇怪的是媽媽并沒(méi)生氣反而甜甜地笑了。原來(lái)，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，正在等我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！她還說(shuō)我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正，就是一個(gè)好孩子。拋開(kāi)了謊言，我心里的石頭也就掉下來(lái)了，那天晚上我睡得特別香！從這件事上，我知道了，誠(chéng)信就在你的一舉一動(dòng)中，一個(gè)謊言可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
所以說(shuō)我們別把“誠(chéng)信”看成是天大的事，完成老師布置的作業(yè)，答應(yīng)朋友的事努力做到，從身邊的小事做起，言而有信，就是誠(chéng)信�？赡阋矂e把它輕視了，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家誠(chéng)信，就是對(duì)自己誠(chéng)信。你的人格也因此得到升華。那它就不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神，成為一種民族不倒的靈魂。
失去誠(chéng)信的生活，就像是沒(méi)有太陽(yáng)的天空，讓誠(chéng)信伴我們度過(guò)陽(yáng)光的一生吧！
中學(xué)生作文 篇2
西湖，因古人對(duì)她有許多的贊譽(yù)和民間傳說(shuō)，一直對(duì)她心馳神往。
此次出差來(lái)到浙江杭州時(shí)已是萬(wàn)家燈火。盡管第二天下午就要離開(kāi)浙江杭州，卻還是想了卻一樁心愿。
到浙江杭州不游西湖，等于未到浙江杭州。
第二天一早，下了一夜的小雨還未停歇。早已決定游西湖的想法不容我再改變主意，因?yàn)槲骱䲟锶チ宋业乃季w，拽住了我的腳步，不去看她便辜負(fù)了她。
為珍惜利用好在浙江杭州的這半天，同伴提議先游靈隱寺后游西湖，于是便乘車(chē)前往。走馬觀花似地游完了靈隱寺，又乘中巴車(chē)環(huán)西湖駛向游船碼頭。
一路上，看到西湖沿岸栽滿了一株株浙江杭州市花——桂花和一株株楓樹(shù)，在北方已是隆冬，這里卻還像是深秋。岸邊的楓葉與湖畔山上盡染的楓林相映成輝，湖光與山色，分外妖嬈。湖邊的枝枝片片的.殘荷，任憑雨點(diǎn)輕輕敲打，為西子湖憑添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
歷來(lái)西湖賞景有“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖”之說(shuō)。此次賞游西湖雖不及賞“月湖”，卻也難得的有番詩(shī)意了。
游船慢慢駛向了湖中心，西湖的傳說(shuō)也漸漸縈回在腦際。
西湖確實(shí)是個(gè)有太多故事和傳說(shuō)的地方。濟(jì)公活佛、許仙與白娘子、岳飛、白居易、三潭石塔、南宋王朝，至于寫(xiě)出“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”這等佳句的蘇東坡就更負(fù)盛名了。的確，西湖以山水而傳世，古人以山水而盛名。
西湖之所以引來(lái)這么多傳說(shuō)，給人那么多遐思，原來(lái)就因這賞水至清、賞景如雪的平湖與秋月。
“萬(wàn)頃湖平常似鏡，四時(shí)月好最宜秋�！惫湃速p景大都有閑情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，與友把盞，悠哉悠哉。白居易的“船緩進(jìn)，水平流，一莖竹篙剔船尾，兩幅青幕幅船頭�！边@便是古人游水時(shí)抒懷的寫(xiě)照。
歲月流逝，古人不再。船兒離岸邊的楓葉也越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只是一抹絳紅。斷橋已是依稀可見(jiàn)。當(dāng)年，許仙與白娘子在橋上借傘相識(shí)，結(jié)為夫妻，之后，許仙又從法海和尚軟禁他的金山寺逃出來(lái)，在橋上與白娘子重逢，演繹了一段動(dòng)人的愛(ài)情故事，千百年來(lái)廣為流傳。動(dòng)人的民間傳說(shuō)給斷橋的景物增添了許多浪漫色彩，也給人們?cè)S多感懷，直到今天，人們還對(duì)許仙與白娘子忠貞不渝的愛(ài)情而大加贊美。此借古人賈至詩(shī)一首改動(dòng)為：“楓岸紛紛落葉多，西湖秋水蕩輕波。乘興輕舟無(wú)近遠(yuǎn)，‘白云’（白云是指西湖天竺山最高峰，白云峰）明月吊白蛇�！�
霏霏細(xì)雨越下越小，船兒也不知不覺(jué)來(lái)到稱(chēng)為湖中島、島中湖的“三潭印月”。三潭印月為西湖十景之一，故有“小瀛州”之稱(chēng)，是一座以“湖中島、島中湖”為特色的水上公園。
島南湖面上的三座石塔，為明天啟元年所立。許多游客都把它看作是浙江杭州的“城徽”和西湖的標(biāo)志。每當(dāng)中秋月白，薄月當(dāng)空，塔中點(diǎn)燈，有“天上月一輪，湖中影成三”的奇妙景觀，亦“三潭印月”由此而來(lái)，據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)厝诉^(guò)中秋節(jié)，大都喜歡到三潭印月游玩。
每當(dāng)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空之時(shí)，船工們?cè)谌齻�(gè)石塔的中心點(diǎn)起燈燭，此刻，真假月亮相映成趣，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，與大自然織成一幅奇麗、壯觀的夜景圖。
游完三潭印月已是中午，時(shí)間不允許我們?cè)儆斡[更多的景點(diǎn)，帶著對(duì)西湖的留戀和遺憾，踏上了歸程。
西湖，你有太多的地方需要去了解，有太多的故事需要去追尋……
再見(jiàn)了，西湖，我還會(huì)再來(lái)欣賞你；再見(jiàn)了浙江杭州，你這美麗之城。
描寫(xiě)雨中西湖的作文
中學(xué)生作文 篇3
童年是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)卷上畫(huà)著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的`童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬(wàn)分之一，那么，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書(shū)之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
中學(xué)生作文 篇4
夢(mèng)想是我們心中的一顆閃閃發(fā)亮的星星或是一盞明燈，它可以為我們指出進(jìn)步的方向，然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗的目標(biāo)，但他需要讓我的努力來(lái)當(dāng)做代價(jià)實(shí)現(xiàn)，世界萬(wàn)物都有自己的目標(biāo)……
“夢(mèng)想”顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大以后的職業(yè)或是工作，但有時(shí)也有另外的意思，夢(mèng)想是人的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須付出代價(jià)，付出自己的辛勤，人們說(shuō)百衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒(méi)有夢(mèng)想，有怎么會(huì)無(wú)所畏懼地與病魔做斗爭(zhēng)呢？偉大的科學(xué)家—居里夫人也不是因?yàn)樗膲?mèng)想而奮斗嗎？如果不是那她有為什么會(huì)獻(xiàn)身于科學(xué)呢？那她有怎么會(huì)成為一位偉大的科學(xué)家？這一切的一切不都是因?yàn)閴?mèng)想嗎？夢(mèng)想它可以讓人從疲憊不堪是立刻充滿活力。夢(mèng)想可以讓人堅(jiān)持不懈得奮斗的目標(biāo)；它可以幫助你沖破許多的障礙物。人生的道路是十分的漫長(zhǎng)，因此也會(huì)有障礙，但如果你有了夢(mèng)想，那么你就會(huì)為了它而“不怕困難而一直走下去”你的人生該是多么的'多姿多彩啊！但，與此相反，如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的人生是多么的沒(méi)有意義啊……
夢(mèng)想是人精神世界里的支柱，當(dāng)你失敗了，感到灰心喪氣時(shí)，只要你一想到你的夢(mèng)想，你便會(huì)打起精神來(lái)，當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)向另外一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想作為你的奮斗目標(biāo)，但你可不可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，那就得看你能不能堅(jiān)持到底了，俗話說(shuō)的好“沒(méi)有目標(biāo)，哪兒來(lái)的勁頭”朋友，看了這篇文章，你會(huì)不會(huì)也立下一個(gè)夢(mèng)想為它而奮斗呢？你能不能實(shí)現(xiàn)它呢？記住，你只要堅(jiān)持不懈，你的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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