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有關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膶�(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇1
星期天，媽媽買(mǎi)回一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚(yú)”的`實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了。
我先拿來(lái)一個(gè)盆子，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)魚(yú)，只見(jiàn)魚(yú)擺著尾巴乖乖地游著。我打開(kāi)電冰箱，放進(jìn)魚(yú)盆，關(guān)上冰箱門(mén)，“這下可好了�！濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過(guò)去了。我興奮地打開(kāi)冰箱門(mén)，“哎”，還沒(méi)有起凍，魚(yú)還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門(mén)。
大約過(guò)去一小時(shí)了，我想：“一個(gè)鐘頭，魚(yú)一定結(jié)成冰了�！蔽冶憷_(kāi)電冰箱的門(mén)�！皟錾侠�！凍上啦！”我高興地叫起來(lái)。我把冰塊倒出來(lái)，拿來(lái)菜刀，打碎冰塊，但那魚(yú)始終沒(méi)有動(dòng)。接著，我又端來(lái)清水，把魚(yú)放進(jìn)去，可魚(yú)已經(jīng)死了，這怎么辦呢？
不一會(huì)兒，自行車(chē)鈴聲響了，爸爸回來(lái)了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚(yú)，又望了望我那通紅的臉，笑著說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說(shuō)是為了突出廠家的冰箱好。你做實(shí)驗(yàn)，是件好事，爸爸不怪你。”
我望著爸爸那笑盈盈的臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚(yú)嗎？我思索著……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇2
星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，讓我們觀察水里加了鹽后，水中的雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？
首先，我準(zhǔn)備了杯子、雞蛋、清水和鹽，準(zhǔn)備好后。我立馬開(kāi)始做了起來(lái)，我先接了一杯清水，把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，便看到雞蛋像落井石一般沉了下去，一直沉到杯底。我放第一勺鹽時(shí)雞蛋一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，靜靜的停在杯底。第二勺鹽也一樣，第三勺時(shí)雞蛋靠著杯子立了起來(lái)，直到方第六勺時(shí)，雞蛋在杯底一上一下的.，好像在跳芭蕾舞。我繼續(xù)放鹽，發(fā)現(xiàn)杯底都有好多鹽了，可是雞蛋還是在水中跳芭蕾舞，不肯上來(lái)我一面。我著急的問(wèn)爸爸為什么雞蛋浮不上來(lái)？爸爸心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“你攪拌一下看看，”我立即用筷子攪拌一下，果然看到雞蛋打著轉(zhuǎn)慢慢的浮了上來(lái)，露出了自己的小光頭，我高興的說(shuō)著‘浮起來(lái)了、浮起來(lái)了’跳了起來(lái)。
做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要細(xì)心觀察、用心思考、動(dòng)手去做，要堅(jiān)持去做，這樣你才會(huì)做成功，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)物的奧秘。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇3
今天是星期六，我和媽媽去城市廣場(chǎng)釣了十條美麗的小金魚(yú)回家。
回到家，我把小金魚(yú)放到圓形的魚(yú)缸里，只見(jiàn)小金魚(yú)一上一下地游來(lái)游去。甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。媽媽問(wèn)我：王樂(lè)敏，你知道為什么魚(yú)在水中能保持平衡嗎？我看了看小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒在游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺著魚(yú)鰭和尾巴，是不是它們?cè)谄鹱饔茫亢闷嫘尿?qū)使著我去做這個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了小剪刀、漁網(wǎng)和雙面膠。然后我用漁網(wǎng)撈出一條小金魚(yú)，這條金魚(yú)在我手上覺(jué)察到了危險(xiǎn)，拼命掙扎著。我默默地對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“你別害怕，為了這次實(shí)驗(yàn)，你就犧牲一下吧！”我用雙面膠粘住了我的手指，一下把小魚(yú)粘住了，然后我拿起剪刀，小心翼翼地剪掉小魚(yú)兒的魚(yú)鰭，剪完后，我把小魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里，起初，小魚(yú)兒掙扎了一會(huì)兒，就沉到水底，過(guò)了好久，小魚(yú)兒再也沒(méi)有游動(dòng)，看來(lái)，我的'猜測(cè)是正確的，原來(lái)魚(yú)就是靠魚(yú)鰭掌握平衡的。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了從觀察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字 篇4
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來(lái)帖在下巴上，問(wèn)：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄？”有的同學(xué)說(shuō)會(huì)往上飄，有的同學(xué)說(shuō)會(huì)往下飄，有同學(xué)的說(shuō)會(huì)平著飄，有趣的實(shí)驗(yàn)，小學(xué)二年級(jí)作文《有趣的實(shí)驗(yàn)》。答案真是五花八門(mén)呀！
老師說(shuō)：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎？”說(shuō)完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。��！紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來(lái)了。同學(xué)們看了大叫起來(lái)：“是平著飄的！是平著飄的！”
老師讓我們來(lái)吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來(lái)，哈！哈！我的紙條也平飄起來(lái)了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的'吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來(lái)當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長(zhǎng)舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？我納悶極了。老師說(shuō)：“我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。��！今天的實(shí)驗(yàn)真好玩！
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