（集合）我的日記5篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的我的日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
娟兒，閨蜜，數(shù)月前悄悄地告訴我她心中的典藏美卷：
幾年前的一次采訪，被采訪者是一位年已耄耋的知名學(xué)者，書(shū)卷氣、君子風(fēng)、飽學(xué)而儒雅。正談話間，他看了一下表，馬上起身從藥瓶里倒出兩片藥，再倒一杯溫水，遞給坐在一旁靜聽(tīng)他們?cè)L談的夫人手中，夫人雙手接過(guò)，微笑點(diǎn)頭致謝。談話繼續(xù)，一切自然而簡(jiǎn)潔地說(shuō)明學(xué)者夫妻日日如此。訪談結(jié)束后，娟兒好奇地問(wèn)老婦人身染何疾，夫人笑答：無(wú)病。吃的不過(guò)是維生素、阿司匹林之類(lèi)的保健藥。娟兒聞后心中像琴弦被撥動(dòng)了一下，顫動(dòng)不已。
“這就震動(dòng)了你?”我好奇地問(wèn)道。
“嗯，這還不足已震動(dòng)你嗎?”娟兒反問(wèn)，“多么崇高的'境界啊。他們皓首窮經(jīng)傾其心智追求學(xué)士，但同時(shí)對(duì)自己的生活伴侶有著最真摯細(xì)膩的情感和無(wú)微不至的照顧。學(xué)養(yǎng)豐厚使他們處世為人時(shí)表現(xiàn)出一種完美的人格，老吾老，幼吾幼，情至意盡，他們才會(huì)以及人之老幼，自愛(ài)愛(ài)人�！�
“這些至臻至純的唯美畫(huà)面在我家天天上演，你怎不去問(wèn)問(wèn)我爸媽?”
……娟兒瞬間無(wú)語(yǔ)。
我的日記 篇2
秋天，一個(gè)忙碌的季節(jié)，一個(gè)像金子般的季節(jié)，一個(gè)成熟結(jié)果的季節(jié)。
秋天，到處都是金黃色的，到處都有人們的歡笑和汗水，到處都有豐收的現(xiàn)象。蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)害羞得臉通紅的蘋(píng)果被人們摘下；一個(gè)個(gè)笑得裂開(kāi)了嘴的玉米被人們掰下；一顆顆吃飽的.，有著大肚子的花生被人們從地下刨了出來(lái)；昔日里綠油油的草地也變成一片片黃色的土地了。這是不是秋姑娘來(lái)到的景象哪。
秋天，是孩子們喜愛(ài)的季節(jié)。孩子們從薄薄的夏裝換上了各式各樣美麗的線衣，拿著一只只風(fēng)箏到那寬闊的田野里去放風(fēng)箏，看著那些美麗的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛舞著，孩子們的那顆美麗而又天真的童心也跟著飛了起來(lái)，沒(méi)有約束，沒(méi)有管教沒(méi)有繁重的作業(yè)，那真是孩子們向往的世界啊。
在這金色的秋天里，我想起了一些偉大的詩(shī)人贊美秋天的詩(shī)句，詩(shī)人杜牧筆下的秋天‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’，劉禹錫也曾贊美過(guò)秋天，他說(shuō)‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’。秋天的確很迷人，要不怎么會(huì)有那么多的大詩(shī)人贊美秋天哪。
在這個(gè)金色的秋天里，我要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。秋天消失了春天的懶散，夏天的炎熱，冬天的冷峻。在這個(gè)秋天里，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，考個(gè)好成績(jī)。
秋天，我愛(ài)你，愛(ài)你的豐收和忙碌，愛(ài)你的金色，更愛(ài)你的成熟。
我的日記 篇3
我的興趣愛(ài)好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，做手工，玩游戲，跳繩，經(jīng)典誦讀等。但我最感興趣要數(shù)是讀書(shū)和跳舞、畫(huà)畫(huà)了。
3歲前的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶(hù)。媽媽為了培養(yǎng)我愛(ài)讀書(shū)的興趣，給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)。媽媽說(shuō)大量的閱讀可以讓一個(gè)孩子變得更加聰明，學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。
上了一年級(jí)后，語(yǔ)文老師在布置每天的作業(yè)時(shí)還另外加上要閱讀課外書(shū)，并且把書(shū)名寫(xiě)在作業(yè)本上。媽媽非常贊成老師的這一條作業(yè)。
在閱讀課外書(shū)方面，媽媽希望我能夠堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，這是為了給我做好生命智慧的儲(chǔ)藏。在完成老師布置的作業(yè)之余人抓緊每一刻時(shí)間來(lái)完成智慧基礎(chǔ)的儲(chǔ)備。儲(chǔ)備越多，將來(lái)發(fā)揮、成長(zhǎng)的就越廣大高明。在誦讀經(jīng)典中我逐漸接觸《易經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》等等。媽媽說(shuō)我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，如果每個(gè)人做到象《弟子規(guī)》上說(shuō)的那樣來(lái)指導(dǎo)我們的生活和學(xué)習(xí)，社會(huì)一定會(huì)和諧，我們生活會(huì)變得更加美好和幸福。
我自從上幼兒園就開(kāi)始學(xué)舞蹈，媽媽和老師對(duì)我的期望很高。老師說(shuō)，我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會(huì)很好。另外，我自三歲就報(bào)名參加南京市少年宮舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的練舞蹈。
我的.畫(huà)畫(huà)萌芽應(yīng)該從三歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的小黑板開(kāi)始。我常常站在小黑板前畫(huà)涂鴉畫(huà)，有時(shí)一畫(huà)就畫(huà)上一兩個(gè)小時(shí)，雖說(shuō)是涂鴉畫(huà)但有時(shí)候還畫(huà)得象模象樣。后來(lái)到我六歲時(shí)，媽媽給我選擇了學(xué)國(guó)畫(huà)，媽媽說(shuō)學(xué)國(guó)畫(huà)可以鍛煉孩子練定力和耐心。因?yàn)閲?guó)畫(huà)須落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)來(lái)接觸和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)孩子的身心和修養(yǎng)都有很大好處。
我的日記 篇4
現(xiàn)在，我們的社會(huì)遭到了一些破壞，如，人們大量砍伐樹(shù)木，使小鳥(niǎo)無(wú)家可歸；一些小孩從小就被父母拋棄或父母雙亡，無(wú)家可歸；一些老人被自己的親生兒女趕在家門(mén)外，不管不問(wèn)；還有一些可憐的人天生殘疾……所以，我想讓世界變得更美好。
人們大量地砍伐樹(shù)木，不僅讓一些動(dòng)物無(wú)法生存，還遭到了大自然嚴(yán)厲的懲罰。我認(rèn)為應(yīng)該立一個(gè)規(guī)定，對(duì)樹(shù)木要適量砍伐、使用，不能私自過(guò)量地砍伐樹(shù)木！如果人人都這樣做，大自然將重現(xiàn)生機(jī)勃勃，也不會(huì)有很多泥石流、洪災(zāi)等災(zāi)害。
我想建立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)無(wú)家可歸的小孩、動(dòng)物，直到為他們找到新的父母、主人。而且，還免費(fèi)為老人提供住處，食物、生活用品及娛樂(lè)空間，讓他們也享受快樂(lè)。我認(rèn)為，所有兒女都要孝敬長(zhǎng)輩，特別是自己的親生父母。
我還想讓一些天生殘疾的人擁有他們本應(yīng)擁有的`東西。我要研制一種藥，讓盲人重見(jiàn)光明，讓聾啞人聽(tīng)到美妙的聲音，說(shuō)出自己的心聲……
我想讓世界更美好，這是我的愿望，我的夢(mèng)想。如果你也有這個(gè)愿望，就讓我們一起努力吧！
我的日記 篇5
我今年9歲了,是二年級(jí)的學(xué)生.我跟同學(xué)們不同的地方是用左手寫(xiě)字,大家送給我一個(gè)“反手佬”的外號(hào).我小的'時(shí)候,總是用左手寫(xiě)字,媽媽不在乎.可是,到了幼兒園時(shí),幼兒園的老師說(shuō):“等到讀小學(xué),老師會(huì)教的.”去年,我上了小學(xué),我繼續(xù)用左手寫(xiě)字,當(dāng)梅老師發(fā)覺(jué)后,一次又一次地教育我一定要用右手寫(xiě)字.可是,我仍然改不掉.梅老師灰心極了.用右手寫(xiě)字整整一年,今年暑假,爸爸下了很大決心,凡是到我家來(lái)玩的表哥,姑媽,都要看著我寫(xiě)字.尤其是我媽媽,她對(duì)我可嚴(yán)厲啦!這個(gè)暑假,我由左手寫(xiě)字改過(guò)來(lái)用右手寫(xiě)字,這是我最大的收獲.我想,從此,“反手佬”的外號(hào)也一筆勾銷(xiāo).
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