回憶小學(xué)作文

時(shí)間：2024-12-16 15:50:07 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶小學(xué)作文

回憶小學(xué)作文篇1

　　小學(xué)六年匆匆而過(guò)，有許多美好的回憶值得我去珍藏．因?yàn)檫@些都是童年珍貴的記憶，今天，我想要把它們拿出來(lái)和大家一起分享。

　　記得在臨近畢業(yè)的時(shí)候，班主任組織我們搞了一個(gè)活動(dòng)：每個(gè)人在班上選一個(gè)同學(xué)，寫(xiě)一張紙條給他，說(shuō)出自己的真心話(huà)。寫(xiě)好了就交給專(zhuān)門(mén)送信的“小信使”。同學(xué)們都很興奮，探頭探腦地左顧右盼，都想看看別人寫(xiě)的是什么，是寫(xiě)給誰(shuí)的。后來(lái)，我一共收到了兩封信。我很驚喜，急切地想知道里面寫(xiě)的.是什么，我先展開(kāi)了一張畫(huà)了一個(gè)桃心，桃心里面寫(xiě)了“藝琳姐”三個(gè)字的紙條。咦，這讓我感到熟悉又親切的筆跡不正是“豬豬”的嗎？在往下看看，呵呵，我被逗樂(lè)了，上面寫(xiě)著：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為同圈豬！”幾個(gè)俏皮可愛(ài)的字。后面還寫(xiě)了一句英文呢：“My best friend�！�

　　哦，原來(lái)是“我最好的朋友”呀，虧她想得出來(lái)．再看這一張吧，上面方方正正地寫(xiě)著“唐藝琳（收）”．這筆跡會(huì)不會(huì)是……哈，果然是小李的．想不到她還記得上次我用自己的盤(pán)子給她打飯的事呢．小李在信中說(shuō)她當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，覺(jué)得我就像姐姐一樣．看到這，我可樂(lè)壞了，正像她說(shuō)的那樣，也許在不久之后我們將會(huì)各奔東西，但我們都不會(huì)忘記對(duì)方，友誼地久天長(zhǎng)！

回憶小學(xué)作文篇2

　　每個(gè)人的童年都像一個(gè)色彩斑斕的相冊(cè)，美好的回憶都像一張張照片兒放在里面。我的

　　童年也不例外。給我印象最深刻的事就是那次釣魚(yú)了。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸帶我和他的同事去威海釣魚(yú)。幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我們看到了美麗的大海。蔚藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際，涼爽的.海風(fēng)輕輕的吹著，涌來(lái)的浪花不斷的拍打

　　著岸邊的礁石……大海真美�。∥覀兲暨x好了海桿兒，小心翼翼的邁上漁船。開(kāi)船的老

　　爺爺拉了下馬達(dá)，小船就飛快地向海中心游去。我的心里十分開(kāi)心，也很期待，恨不得一下

　　子飛到海中心去釣魚(yú)。

　　船在海中央停了下來(lái)，大家都開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸給我整理好魚(yú)線(xiàn)，又從袋子里拿出一只小蝦，掛在魚(yú)鉤上，使勁往外一扔，就等著魚(yú)兒上鉤了。

　　我正在靜靜地釣魚(yú)時(shí)，旁邊突然響起了歡呼聲：'哈哈，好漂亮的魚(yú)！"我扭過(guò)頭，看了看小魚(yú)，真的很漂亮。褐色的魚(yú)鱗上雜加著黑點(diǎn)兒，好像一粒粒黑色的小珍珠。"好羨慕呀！"我心里想。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又專(zhuān)心地釣魚(yú)。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……魚(yú)似乎就是不肯咬鉤。就在我垂頭喪氣，要把海桿遞給爸爸時(shí)，魚(yú)線(xiàn)突然一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我立即搖起魚(yú)線(xiàn)，線(xiàn)收上來(lái)了，上面掛著一條奇怪的小魚(yú)，它的頭部?jī)蓚?cè)，長(zhǎng)了幾根刺，身體又小又硬，跟上一條不同。爸爸詢(xún)問(wèn)了老爺爺，老爺爺說(shuō)：“這是小丑魚(yú)�！蔽衣�(tīng)，高興地差點(diǎn)蹦起來(lái)。快中午了，大家?guī)е鞣N各樣的魚(yú)滿(mǎn)載而歸。在一家飯館，美味的魚(yú)湯就上桌了。

回憶小學(xué)作文篇3

　　想起童年，想起那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己。小時(shí)候，不懂事的我們會(huì)做好多好多錯(cuò)事，然而在一次一次的改正之中，慢慢的明白了許多道理。

　　還記得小時(shí)候的我，喜歡聽(tīng)知了的叫聲，喜歡在山上跑來(lái)跑去，喜歡貓貓狗狗和我玩耍，還有就是喜歡那時(shí)候調(diào)皮的自己，雖然總是被爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠探逃?xùn)，但我覺(jué)得那才是最珍貴的回憶。還記得在我兩歲多的時(shí)候，我已經(jīng)去我們村里上幼兒園了，我特別的調(diào)皮，老師常常會(huì)讓我坐在靠墻的第一個(gè)，但我還是會(huì)擾亂課堂秩序。后來(lái)，在這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，有一天，他把我給惹生氣了，我就咬了他一口，最后老師知道了并且告訴了我的爸爸�；丶抑笪业陌职志蛧�(yán)厲的批評(píng)了我，并且打了我的嘴巴，告訴我咬人是不對(duì)的并且讓我跟別人說(shuō)了對(duì)不起�，F(xiàn)在這件事我都記得很清楚，也是從這時(shí)開(kāi)始我學(xué)會(huì)跟別人道歉，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，童年的時(shí)光，我們常常犯錯(cuò)，可我們也在一次次的成長(zhǎng)。

　　回憶著童年時(shí)的我們，想起紙飛機(jī)，那時(shí)候我們最會(huì)做的手工活兒無(wú)非就是折紙飛機(jī)了，有空閑時(shí)間，就會(huì)把小伙伴找出來(lái)比誰(shuí)的`紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)，比誰(shuí)的紙飛機(jī)飛的高，比誰(shuí)的紙飛機(jī)折的漂亮，那時(shí)候整個(gè)山坡都是各種顏色的紙飛機(jī)，現(xiàn)在的我們有時(shí)會(huì)想去找尋下自己那個(gè)折紙飛機(jī)的童年，可就是沒(méi)有了童年時(shí)候的那個(gè)味道，沒(méi)有了童年時(shí)候的那份好奇，童年總是充滿(mǎn)著天真，對(duì)種種事物都是那樣的好奇，現(xiàn)在的我真是好想童年的自己。

　　童年總是只會(huì)存在于我們的記憶中，可以找尋，但總是少了些許感覺(jué)，少了些許童真。羨慕童年的自己，羨慕正在享受童年時(shí)光的人，童年可以教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，童年它值得我們回憶。

回憶小學(xué)作文篇4

　　進(jìn)入中學(xué)了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。

　　小學(xué)生活中充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了希望。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象，無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹(shù)白了，草白了，屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界，在這個(gè)白的'世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。

　　這時(shí)歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇！好漂亮��！不過(guò)，好像缺了點(diǎn)什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧�！鞍パ剑≌l(shuí)打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見(jiàn)李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來(lái)是李萍呀，見(jiàn)此情形，我也抓起一團(tuán)雪向她扔去，我們互不相讓?zhuān)詈�，李萍只好舉手投降。接著，我來(lái)到了校門(mén)口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩，玩的可開(kāi)心了。

　　下課了，同學(xué)們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個(gè)家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂(lè)與感受寫(xiě)下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí)，眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。

　　這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。

　　快樂(lè)的畫(huà)面，遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！

回憶小學(xué)作文篇5

　　每個(gè)人的童年都是很精彩的：有快樂(lè)、也有趣事……每個(gè)人的'童年都是一去不復(fù)返的，總有一天，它會(huì)變成一段回憶——一段難忘的、美好的回憶。

　　我童年時(shí)，總喜歡去公園玩。因?yàn)槟抢锏膬和瘶?lè)園有翹翹板、滑滑梯……我常常纏著爺爺帶我和表哥去公園。

　　在兒童樂(lè)園里，我和表哥最喜歡秋千了。因?yàn)樽谇锴细吒叩厥幤饋?lái)我總覺(jué)得自己在飛。只可惜我不會(huì)自己蕩，每次都要爺爺在后面推幾下。當(dāng)我看到表哥自己蕩得高高的，我可羨慕了！于是我纏著表哥告訴我自己蕩起來(lái)的秘訣。原來(lái)，只要在往前時(shí)腿伸直，往后時(shí)把腿勾起來(lái)就行了。

　　我試了試，果然高高地飛蕩起來(lái)。爺爺在一旁告訴我們：“你們知道嗎，有的哥哥姐姐很厲害的，能蕩著從橫桿上翻一圈過(guò)去！”我便吵著也要試一下，爺爺說(shuō)我太小、太危險(xiǎn)了，等長(zhǎng)大后再玩。于是我天天盼著快長(zhǎng)大。

　　如今那秋千不知為何沒(méi)有了，而我也已經(jīng)上五年級(jí)了，人長(zhǎng)得高高的，大人們都說(shuō)我成大姑娘了。但我依然懷念童年時(shí)候：那時(shí)，不用做做不完的作業(yè)、不用聽(tīng)聽(tīng)不完的磁帶，只需要快樂(lè)地玩耍、自由地奔跑、盡情地游戲……

回憶小學(xué)作文篇6

　　踏過(guò)腳下的軟土，突然有種岸上魚(yú)的感覺(jué)，望著沒(méi)有波瀾的靜河，思緒匆來(lái)，久遠(yuǎn)飄蕩，對(duì)你的思念總是不停地徘徊不能離去，任憑時(shí)間鞭笞追趕我年輕的腳步和蹣跚的心，我不知道天空的顏色，只知路途中沒(méi)有你，我將漸漸孤獨(dú)地老去……

　　楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

　　時(shí)間的從容，我卻不能淡出你的世界，有一種體會(huì)過(guò)的感覺(jué)，叫做思念，當(dāng)我回頭，是否這碧綠之下的，曾經(jīng)該是我的水？

　　我只能抱著孤獨(dú)贊嘆，這個(gè)清麗的世界卻似乎早已經(jīng)把我遺忘掉了，如果這里也有你，陪我靜靜地走到很遠(yuǎn)，藍(lán)天碧水，會(huì)因我的歡笑，而變得更加可愛(ài)，可我昏沉里已記不清，是何時(shí)的你或我，早已開(kāi)始把彼此放在心中，去壓抑著淡忘，這不是一種過(guò)錯(cuò)，也許是一種必須的錯(cuò)過(guò)。

　　從開(kāi)始就注定我們的相識(shí)只是一場(chǎng)美麗的錯(cuò)誤，心靈的相印更是一個(gè)誤會(huì)，冥冥之中，我知道答案，卻不能阻止時(shí)間的無(wú)情，也不能挽留歲月的饋贈(zèng)，洪流中，我總要長(zhǎng)大，雖然我們沒(méi)有給彼此留下過(guò)什么，如今你的影子和聲音，卻早已撒遍我心里的每一個(gè)角落，因?yàn)榛貞浝�，充斥著一種不能忘卻的感覺(jué)。你是我的完美，我是你的完美，我們之間卻不完美，我們只有一種很難忘卻的很純很純的美，你是否會(huì)一直記得、永遠(yuǎn)封存？

　　我們只是大千世界眾生中渺小的一葉扁舟，風(fēng)把緣分帶給我們，風(fēng)又把我們吹散，海洋里，我再也找不到誰(shuí)可以去替代你，可當(dāng)我回頭，我們又是彼此的誰(shuí)。

　　死生契闊，與子相悅。如今我們?cè)僖矡o(wú)法執(zhí)子之手，不能相攜在老去的`那一刻，一起坐在搖椅上，幸福地談聊以往的詩(shī)情畫(huà)意……不能“一起共赴黃泉之路”，愛(ài)的世界里，是誰(shuí)犯下了傷害的罪……

　　很多時(shí)候，我們害怕放棄，僅僅是因?yàn)橐庾R(shí)里的放棄將意味著失去，可當(dāng)真正失去的時(shí)候，我們卻只能無(wú)奈地慨嘆世風(fēng)緣聚緣散，慨嘆我們只是彼此擦肩的過(guò)客，我們都不堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槲覀儫o(wú)可奈何，我們堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變，我們沒(méi)有力量反抗命運(yùn)，我們只能仰望云卷云舒，等時(shí)光慢慢將彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，將彼此的音容拉近放大，我才開(kāi)始深刻感覺(jué)到一種思想的力量，是笑容里的甜蜜，是沉重的包袱……

　　君恨愛(ài)飄遠(yuǎn)，我恨緣分渺；恨不未嫁時(shí)，日日與君好。我離君天涯，君隔我海角；化蝶去尋花，夜夜棲芳草。如今，我連遺憾的理由都找不到。

　　走在路上，夜幕已臨，突至而來(lái)的細(xì)雨飄灑下來(lái)，我沒(méi)有帶傘，不知是雨滴還是淚水，在鏡片上肆無(wú)忌憚地打成晶潤(rùn)的圈，模糊了雙眼，我像迷失路途的孩子般脆弱，沒(méi)有疼痛，只有疲憊，在這個(gè)天空下，我的委屈很渺小，我哭了，今夜，很想你。

回憶小學(xué)作文篇7

　　在我們的生命征程中，童年不過(guò)是一個(gè)小小的驛站，它只來(lái)臨那么一次，是多么可貴、難忘！它的存在如生命中一首潺一潺小詩(shī)，流淌著夢(mèng)幻的爛漫純真；它更是一首宛然的歌謠，溢滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè)，在最美好的歲月里拍打著最動(dòng)聽(tīng)的旋律。那時(shí)猶如鮮花的心空時(shí)有藍(lán)色夢(mèng)幻的點(diǎn)綴，夢(mèng)幻彰顯著童年的純真。人生年輪輕扣童貞的門(mén)扉，把孩提帶到一個(gè)瑰麗的世界。

　　那時(shí)的天，很藍(lán)；草，很綠；花，更艷。一切都在隨著銀鈴般的笑語(yǔ)肆意顫一動(dòng)。鮮花叢中會(huì)有枯葉，太陽(yáng)表面也有黑子。那么，童年又豈能盡善盡美？歡快小溪帶走了白帆船，柔柔的風(fēng)兒吹走了紙鳶，美麗的歌兒送走了一個(gè)個(gè)熟悉的老師……最美的心事后面也有憂(yōu)愁。于是，童年有了夢(mèng)，飄忽如云的夢(mèng)幻為童年涂上世間沒(méi) 有的色彩。每個(gè)孩子都有了自己編織的夢(mèng)。

　　這個(gè)時(shí)候，我也開(kāi)始編織的自己的夢(mèng)，夢(mèng)境里是光輝耀眼的自己和幼小稚氣的自己。

　　那時(shí)，父母的忽視，哥哥的教訓(xùn)。聆聽(tīng)和順從成了自己唯一的義務(wù)。于是，好想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后就可以不做只懂接受不能思考的電腦了。期待長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。自此，長(zhǎng)大成了童貞的夢(mèng)幻，成了人生的第一個(gè)希望。

　　曾經(jīng)用羨慕目光注視姐姐對(duì)倚門(mén)叮嚀的爹媽瀟灑地說(shuō)著：“放心吧，我是大人了。”長(zhǎng)大真好，能走出父母的懷抱，到一個(gè)廣闊的天地任意馳騁。自己也多少次在夢(mèng)中長(zhǎng)大，現(xiàn)實(shí)中卻依舊做著孩提的荒唐事。向往著，等待著。期盼著父母某天對(duì)自己說(shuō)：“去吧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。擁著這個(gè)夢(mèng)幻一直順著童年的河流，沿岸尋找。直到現(xiàn)在我才知道，父母的眼中，自己永遠(yuǎn)都是孩子，一輩子都是生活在父母的懷抱中。

　　歲月在快樂(lè)中也在憂(yōu)愁里很快流逝了�；厥淄�，記憶的天空僅留下的是――幾聲掠空而過(guò)的大雁長(zhǎng)鳴，些許隨溪而流的童貞符號(hào)，幾多隨風(fēng)飄散紅花綠葉的馨香，還有那幾滴似愁非愁的眼淚……一切只能回憶，全都成了不可追的純真幻夢(mèng)。

　　日子被浸染了迷漫的`風(fēng)塵。童年已隨記憶的心弦瘦得薄如蟬翼，童年的夢(mèng)幻更是成了不可能存在的童話(huà)。然而，歷經(jīng)風(fēng)霜就意味著長(zhǎng)大，走出童年就意味著夢(mèng)想成真嗎？

　　偶爾拜讀父母的眼神，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)的痕跡付出有多深。想起那些無(wú)數(shù)個(gè)鋪床蓋被、噓寒問(wèn)暖的日日夜夜，不禁淚水漣漣，愧疚難當(dāng)。當(dāng)時(shí)父母的愛(ài)被理解成為一種束縛，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多大的傷害？！那句“你沒(méi)長(zhǎng)大”又蘊(yùn)含了父母多深沉的愛(ài)意?!多年之后，才發(fā)現(xiàn)自己并不愿意長(zhǎng)大。然而，歲月在告訴自己：你不再年輕！父母、孩子、妻子、工作……社會(huì)的和家庭的責(zé)任讓我們不再年輕。自己的那些深情牽絆使得自己更深地讀懂了父母當(dāng)初充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神。

　　童年的夢(mèng)幻猶如海市蜃樓般綺麗，是一顆純真的心打的結(jié)。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)童年的夢(mèng)只能作為一種美麗而存在，不能用俗世的目光去期待。

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