實(shí)用的成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伴著陽(yáng)光明媚，我們一起走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿(mǎn)了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說(shuō)著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開(kāi)始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿(mǎn)是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，不得不在無(wú)數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步就沒(méi)出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。
那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，進(jìn)入四年級(jí)后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書(shū)聲，芬芳書(shū)香中度過(guò)。仿佛彈指間，又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話(huà)：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙，我都會(huì)感到心里暖洋洋的.，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開(kāi)拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿(mǎn)。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書(shū)生氣息。他愛(ài)笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛(ài)管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱(chēng)呼多么親切啊。我們與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過(guò)，也哭過(guò)；激動(dòng)過(guò)，也落寞過(guò)。是他，教會(huì)了我如何面對(duì)初中；是他，教會(huì)了我如何面對(duì)人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺(tái)。
有些事時(shí)刻溫暖著我們的心，因?yàn)�，成長(zhǎng)路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。作文
成長(zhǎng)作文 篇2
如今，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，音樂(lè)可以聽(tīng)MP3，只需點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)就可以瀏覽信息，只要按下遙控器就可以看卡通。相比之下，書(shū)有點(diǎn)無(wú)聊:沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有動(dòng)態(tài)圖片，你必須仔細(xì)思考。這讓人覺(jué)得很麻煩。
然而，你應(yīng)該記住，成功不僅取決于媒體，還取決于廣泛閱讀。不僅因?yàn)樗R(shí)豐富，而且因?yàn)樗鼘?duì)提高作文水平起著重要作用。
我認(rèn)為書(shū)籍是不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品，我不禁把它們看做是饑餓的人吃面包。在我的房間里，有一個(gè)大書(shū)架，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。甚至桌子下面的小書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)。從又小又薄的故事書(shū)到又大又厚的歷史書(shū)，從知識(shí)豐富的雜志到深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)和奧林匹克書(shū)籍，應(yīng)有盡有。有多少次我獨(dú)自呆在家里，靜靜地沉浸在書(shū)海中，在那里徘徊。當(dāng)我讀到快樂(lè)的地方時(shí)，我經(jīng)常開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我被主人公的不幸深深打動(dòng)了。當(dāng)我讀到漂亮的詞時(shí)，我忍不住贊美它們。當(dāng)我去新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，我經(jīng)常忘記時(shí)間。我沒(méi)有跳起來(lái)，直到我讀完一本書(shū)，抬頭看到太陽(yáng)快要落山了。一路跑回家。我父母給了我零花錢(qián)，我也舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。這本書(shū)不僅像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟發(fā)和提醒我，而且像一個(gè)成功的人，與我面對(duì)面交談，給我很多好處。
《家》、《春天》和《秋天》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，知道只有通過(guò)努力才能獲得幸福�！拔业氖澜缡浅聊腵、無(wú)光的、無(wú)語(yǔ)的”告訴我，奇跡可以通過(guò)努力和智慧創(chuàng)造�！奥�(tīng)哲學(xué)家講故事”包含了許多寓意深刻的小故事，對(duì)人們大有裨益。
閱讀讓我認(rèn)識(shí)到生活中蘊(yùn)含的哲理，讓我享受獲取知識(shí)的快樂(lè)，讓我成為知識(shí)淵博的好朋友，增加我的知識(shí)。正如古人所說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然我沒(méi)有出去，但我從書(shū)中學(xué)到了很多。
書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)和知識(shí)。它就像一個(gè)好朋友，和我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是每個(gè)人的生活中必不可少的體驗(yàn)，其中有歡笑，有淚水，有感動(dòng)。你能從中發(fā)現(xiàn)許多的小秘密，你也會(huì)從中受益不盡的。成長(zhǎng)宛如一條無(wú)止境的長(zhǎng)河，彎彎曲曲的，但是，在它的后面，卻有著無(wú)限的向往，美好，快樂(lè)。我的成長(zhǎng)過(guò)程就是那樣的豐富，充實(shí)，精彩，無(wú)以倫比，無(wú)可琢磨。
小時(shí)候的.我好想像很豐富，聯(lián)想到自己生日公主。所有的人都要像我一樣仰拜。當(dāng)然也做了一些“傻事”。有一天，我領(lǐng)著小伙伴們走在鄉(xiāng)間的小路上去探索寶藏，本來(lái)想捉些小昆蟲(chóng)玩玩。咦，運(yùn)氣真不錯(cuò)我撿到了五元錢(qián)，哇塞，真幸福！可當(dāng)我還沒(méi)撿起，三雙眼睛直勾勾地盯在了錢(qián)的身上。我說(shuō)“:這錢(qián)是我先發(fā)現(xiàn)的”。他們異口同聲的說(shuō)“:是我先發(fā)現(xiàn)的”。我們爭(zhēng)吵個(gè)不休，最終，我計(jì)算一下不夠平分，自己私吞，他們的成績(jī)都比我好，肯定逃不過(guò)他們的法眼�！耙晃覀�"種錢(qián)”吧！他們大吃一驚的說(shuō)道“:可以嗎?”我自豪的說(shuō)“:幼兒園的老師們都說(shuō)‘種瓜得瓜,種豆得豆’那中前就不就得錢(qián)嗎？”他們聽(tīng)了我的話(huà)覺(jué)得很有道理。
于是，我們開(kāi)始計(jì)劃，找到了一個(gè)秘密的地方。開(kāi)始挖坑了，坑挖好以后把錢(qián)放到了里面，蓋上了土。對(duì)了，還缺水，作為他們的大姐頭隨便分布兩個(gè)小兵去給我打水。水打來(lái)了，我輕輕地灑了點(diǎn)水，就這樣，我們期待著它成長(zhǎng)為小苗，然后長(zhǎng)成大樹(shù)，結(jié)了果子，就有許多個(gè)五塊的吧！我們想著想著過(guò)了五天去看的時(shí)候沒(méi)有動(dòng)靜，又過(guò)了幾天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，于是我下達(dá)了命令問(wèn)那兩個(gè)每天負(fù)責(zé)澆水的人你們都澆水了嗎？他們撓撓腦袋說(shuō)“:都按你的指令每天都澆水了呀?"為了一探究竟，我們把土扒開(kāi)一看，五塊錢(qián)早已被水給浸透了，也爛成了碎片，肯定跟前天的一場(chǎng)大雨有關(guān)。我們本來(lái)幻想著得到更多錢(qián)沒(méi)想到捉雞不成蝕把米呀！
現(xiàn)在回想起來(lái)我們那時(shí)心中充滿(mǎn)著童趣。沒(méi)錯(cuò)“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話(huà)的聯(lián)想，成長(zhǎng)不是想得到什么，就得到什么，要去慢慢的琢磨，猜想。讓我們的心與未來(lái)的關(guān)系密切。成長(zhǎng)如一杯酸梅湯，有酸，有甜。
成長(zhǎng)作文 篇4
記得我六歲那年，舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。
因?yàn)槟鞘俏液蛣⒂昙言趯W(xué)校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的，在整個(gè)吉林市幾乎我到比賽經(jīng)常有我們倆！
我們?cè)谲?chē)上，又是唱歌，又是跳舞……一點(diǎn)都不緊張�？墒且蛔叩奖壬攀车拈T(mén)口，心里就亂糟糟的。我們是第五個(gè)表演的。在臺(tái)下看上面的哥哥，姐姐表演的時(shí)候，心就慢慢地平靜下來(lái)了！因?yàn)樗麄兲钑r(shí)沒(méi)有一點(diǎn)表情，只是很?chē)?yán)肅的樣子！所以我倆感覺(jué)我們一定能贏！
現(xiàn)在該到我們上臺(tái)表演了！只跳到一半就聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲。
考官說(shuō)：“你們倆在這里是最小的了，而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！”他給我們一人一個(gè)證書(shū)。證書(shū)上面寫(xiě)著“特等獎(jiǎng)”這個(gè)“特等獎(jiǎng)”比“一等獎(jiǎng)”還好呢！我倆心里美茲茲的！
回到家，給爸爸，媽媽看了我成功的`結(jié)果，他們笑的像蜜一樣甜！可是爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“鬧鬧，你去得了你最滿(mǎn)意的結(jié)果也不可以驕傲！”那是我不知道這是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！
如今的我已經(jīng)得了許許多多的證書(shū)和獎(jiǎng)狀，爸爸和媽媽看到我的結(jié)果后心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪！
成長(zhǎng)作文 篇5
生活就像一道菜，苦中帶甜，酸中帶辣……我的成長(zhǎng)歷程就是這道生活之菜，有快樂(lè)，有苦惱……
�。ㄒ唬┪业男◆[鐘
每個(gè)人都有個(gè)小鬧鐘，我也不例外啊，我的小鬧鐘很漂亮，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我可喜歡它了，每天捧著它，愛(ài)不釋手，可是，小鬧鐘可成了我的煩惱……每天晚上，當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩，準(zhǔn)備好好的休息休息，舒舒服服地睡一覺(jué)，可是那個(gè)我床頭的小鬧鐘正在工作�！暗未鸬未鸬未稹薄昂脽┡�！”我抓抓耳朵，用被子捂住頭，繼續(xù)睡�！暗未鸬未鸬未稹蹦锹曇暨�一直回響在我耳邊回響不停，我翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一邊慢慢靜下心來(lái)，可是老是睡不著覺(jué)，我強(qiáng)忍著那煩人的聲音，好不容易進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我正在做一個(gè)好夢(mèng)呢！這是，那刺耳的鈴聲響了起來(lái)：“叮零零～叮零零～～～”好像再說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，大懶蟲(chóng)！起床拉，再不起就遲到拉！”我正在做的美夢(mèng)被打斷了，我不得不從這溫暖舒服的被窩里爬出來(lái)，面對(duì)寒冷的外面。我很不情愿，決定再睡一會(huì)兒，可是，那鬧鐘不依不饒，好像非要把我拉出被窩不可。我只好磨磨蹭蹭的坐起來(lái)，揉揉惺忪的眼睛，很不情愿地爬出被窩，穿上衣服。這時(shí)候，鬧鐘停下了，我望望它，它好像高傲地抬起頭，：“怎么樣，一定要早睡早起，我可不能讓你睡懶覺(jué)！”我氣呼呼地望望鬧鐘，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地哈欠，自言自語(yǔ)：“昨晚又沒(méi)睡好，今早這么早起，還讓人休息嗎，困死啦！”我每天都是這樣被小鬧鐘“折磨”了很久。這個(gè)小鬧鐘成了我的煩惱，困擾著我。
�。ǘ┻^(guò) 年
20xx年的過(guò)年我快樂(lè)極了，讓我記憶猶新。爆竹隆隆靈猴去，喜氣洋洋金雞來(lái)。過(guò)年要屬我們小孩子最快樂(lè)的事了。我和兩個(gè)姐姐穿上嶄新的衣服，快快樂(lè)樂(lè)地迎接新的一年。晚上，鄉(xiāng)村的外婆家真是個(gè)歡樂(lè)的海洋。外面，火紅的大燈籠,火紅的`對(duì)聯(lián)，火紅的爆竹，火紅的煙花……這真是個(gè)火紅的中國(guó)年。我和姐姐們口袋里裝點(diǎn)瓜子，蹦蹦跳跳地去串門(mén)，到別人家，幾個(gè)小孩拿著果盆，里面裝著密告，瓜子，核桃，糖果等食物，我們圍坐著開(kāi)心地吃，臨走還能拿到幾個(gè)紅包，雖然壓歲錢(qián)不多，但是大家臉上全是笑容，笑得很燦爛……一轉(zhuǎn)眼，8點(diǎn)了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了！我們一大家子圍坐在一起，觀看春晚。千手觀音和許多小品讓人贊不絕口，開(kāi)懷大笑，全家其樂(lè)融融，團(tuán)團(tuán)圓圓。當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響，全村人們都?xì)g呼起來(lái)，爆竹，鞭炮方格不停，大家笑的合不攏嘴。就在這鞭炮聲和歡笑聲中,20xx年過(guò)去了，20xx年開(kāi)始啦！又是一個(gè)嶄新的365天了！細(xì)長(zhǎng)的秒針發(fā)出聲聲清脆的響聲，那金雞會(huì)陪伴我們度過(guò)新的一年。那笑聲，爆竹、煙花聲成了一曲美妙的音樂(lè)，在每個(gè)人的耳邊響起，帶給人新年的第一個(gè)祝福。我望著天空中美麗的煙花，笑了，今年一定是一個(gè)好年！我在心里默默地說(shuō)。這個(gè)春節(jié)是我過(guò)地最快樂(lè)的春節(jié)！那天，我太高興了！
我的成長(zhǎng)是由快樂(lè)和煩惱陪伴左右，讓我的生活變得多姿多彩，生活之菜，雖然什么味道都有，但是最后總是甜的，就像生活，最后總是快樂(lè)的！
成長(zhǎng)作文 篇6
在幼兒園大班的時(shí)候，老師送給了我們四個(gè)詞八個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、足安。就是說(shuō)，寫(xiě)字的時(shí)候頭要正，面對(duì)紙，不要向兩側(cè)歪斜。身體要坐直，肩要平，不要聳肩塌背，胸部略挺起，上 身稍向前傾。雙臂敞開(kāi)，平放桌上，左手按紙，右手執(zhí)筆。雙腳要自然放在平地上，使下肢得力，雙腳略開(kāi)，使身體重心穩(wěn)定。上小學(xué)的時(shí)候老師又教會(huì)了我們讀書(shū)寫(xiě)字三個(gè)一：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離 桌沿一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
這八個(gè)字、三個(gè)一真是說(shuō)起容易做起難��！我寫(xiě)字的時(shí)候總是忘了這八個(gè)字三個(gè)一。我一坐在桌子旁邊寫(xiě)字的時(shí)候，頭就低的連半尺都不夠，身體彎的像個(gè)大蝦米，胸膛緊緊靠在桌子上，做不到 足安，雙臂還算可以。為此，爸爸媽媽不知吵過(guò)我多少次。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸聽(tīng)我們班主任郭老師說(shuō)二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我爸爸就讓我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，并告訴我，如果在上大學(xué)以前，我眼睛 近視了，或者視力低于5。0或1。5，就不讓我上學(xué)了。如果小學(xué)或中學(xué)就近視了，那么長(zhǎng)大了就有很多事情都干不了了，那是多么遺憾��！尤其是我最近讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)保 護(hù)眼睛是多么的重要�。�(shū)中的`女主人公海倫·凱勒一生中的最大愿望是有三天光明，我們每天都有光明更應(yīng)該知道珍惜，保護(hù)好我們的眼睛。我要盡我最大的努力養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
成長(zhǎng)作文 篇7
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話(huà)充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類(lèi)？沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰現(xiàn)無(wú)疑。那么，社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類(lèi)社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢(qián)、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特員每天給它喂食，老天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野之間的競(jìng)爭(zhēng)使老野一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓?zhuān)还茏鍪裁词�，男生女生總�?huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱(chēng)，你說(shuō)，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的`正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，朋友，你競(jìng)爭(zhēng)過(guò)嗎？
成長(zhǎng)作文 篇8
社會(huì)公德心是溫暖社會(huì)的良心，任何人一旦做出有損社會(huì)公德的事情，都將引起眾怒，受到眾人的捶棄。文明要傳承，和諧要構(gòu)建，這是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。今天，他給我做了個(gè)榜樣。
前幾天，奶奶騎車(chē)時(shí)不小心，把腿摔斷了，在醫(yī)院已經(jīng)住了兩三個(gè)星期了。今天正好放假，我便和爸爸來(lái)醫(yī)院照顧奶奶。我坐在門(mén)口的長(zhǎng)椅上看書(shū)。
突然，醫(yī)院的.門(mén)被撞開(kāi)了，一個(gè)青年人背著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地走了進(jìn)來(lái)。我連忙起身讓座。青年人把老人輕輕放在長(zhǎng)椅子上，脫下上衣給老人蓋著，又摸摸老人的額頭，便急忙向掛號(hào)室跑去。
我呆呆地望著老人，心想：他兒子還挺孝順呢！突然，我發(fā)現(xiàn)老人四肢抽筋，嘴里吐著白沫，并大聲喊叫。青年人聽(tīng)到叫聲，急忙折回來(lái)，看了一眼，就直接向急診室奔去。走廊里的人也圍了上來(lái)，都說(shuō)老人病的不輕。過(guò)了一會(huì)兒，一位醫(yī)生隨青年人趕來(lái)了。醫(yī)生撥開(kāi)大家，使勁按了幾下老人的“人中”，又揉了揉老人的胳膊，不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么病成這樣才送來(lái)，趕快送急診室！”聽(tīng)到這話(huà)：“周?chē)娜硕加靡环N鄙視的目光看著青年人。青年人沒(méi)答話(huà)，只是背起老人，進(jìn)了急診室。出于好奇，我也跟了過(guò)去。只見(jiàn)醫(yī)生和護(hù)士忙得不可開(kāi)交，又是掛水又是打針。忙了好一會(huì)兒，老人才有些緩解。這是，那位醫(yī)生又氣憤地說(shuō)：“你爸爸的病已經(jīng)很重了，怎么不早點(diǎn)來(lái)��？”青年人笑了笑，想說(shuō)什么又好像不知道怎么說(shuō)。這時(shí)，躺在床上的老人連忙解釋道：“醫(yī)生你誤會(huì)他了，他不是我兒子。我在路上突然發(fā)病，多虧他把我背來(lái)的呀！”
聽(tīng)了這話(huà)，屋里的人都向他送去了敬佩的目光，，那位醫(yī)生也連連道歉。在場(chǎng)的人也慚愧的低下頭。
只有每個(gè)人心中都有一顆公德心，社會(huì)秩序才能更充分的體現(xiàn)，和諧社會(huì)才可能實(shí)現(xiàn)
成長(zhǎng)作文 篇9
我叫杭王怡，現(xiàn)在是無(wú)錫市峰影小學(xué)的五（4）班的學(xué)生，我的成長(zhǎng)中有失敗有坎坷有成功，下面我就來(lái)講講我的故事吧！
我有許多愛(ài)好：寫(xiě)字、圍棋、滑板、溜冰、自行車(chē)、讀書(shū)……..，我今天就來(lái)講講其中的圍棋、滑板和自行車(chē)吧！
我的圍棋級(jí)數(shù)今年是1段，我通過(guò)了定級(jí)、定段、升段才到了這個(gè)1段，定級(jí)7盤(pán)要贏4盤(pán)，定段7盤(pán)要贏5盤(pán)，升段也是。每一次的比賽都是那么的競(jìng)爭(zhēng)激烈。馬上我又要去升2段了，祝我好運(yùn)，我相信我行。
再來(lái)講講我的滑板吧！滑板是我二年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，我現(xiàn)在會(huì)爬坡、下坡、蹲著滑等好多的動(dòng)作。不過(guò)因?yàn)閷W(xué)業(yè)我已經(jīng)很久沒(méi)滑了，不過(guò)我的技術(shù)可沒(méi)有退步哦，每到我有空余的`時(shí)間我就會(huì)滑一滑，練練我的技術(shù)喲！
自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)槲覐?歲開(kāi)始就會(huì)騎了，跟我上一年級(jí)還不會(huì)騎自行車(chē)的妹妹相比，她便遜色多了。我到現(xiàn)在也不知道我是怎么會(huì)的，我只記得那時(shí)候的自行車(chē)有四個(gè)輪子兩大兩小，爸爸告訴我說(shuō)：“眼看前方，手要握好車(chē)把，腳不要忘了踩踏板，”我按照爸爸教我的方法，過(guò)了一會(huì)我開(kāi)始騎著玩了，漸漸地我膽子大了，上了車(chē)我用力地踩踏板，手把握車(chē)把很穩(wěn)，自行車(chē)飛快平穩(wěn)的行駛著。當(dāng)時(shí)我真是很高興。小時(shí)候一直騎著車(chē)玩，后來(lái)?yè)Q了一輛大點(diǎn)的，左右兩邊也都有小輪子，后來(lái)左邊小輪子折掉就靠右一點(diǎn)，右邊小輪子折掉就靠左邊一點(diǎn)，再后來(lái)又換了輛更大一點(diǎn)的自行車(chē)，小輪子都沒(méi)有了，就兩個(gè)大輪子，有了小自行車(chē)的借鑒，學(xué)習(xí)大自行車(chē)也不是太難了，只要把重心放在中間，其它都一樣，只要保持平穩(wěn)就可以了。
這就是我的成長(zhǎng)故事，時(shí)間像一條小河里的水緩緩流過(guò)，這么快我就到五年級(jí)了，想起我的美好童年，我十分難忘。
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