想象的作文【常用6篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　嗨！我是世界上第一個(gè)交通機(jī)器人，名叫暢暢。是于20xx年1月從科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里出生的。我只有一米高，胖胖的，跟人類一樣有四肢和五官，外表看上去就是一個(gè)普普通通的小男孩。別看我個(gè)子小小，但是我的本領(lǐng)可大了，不信你走著瞧。

　　天剛亮，程序?qū)⑽易詣?dòng)喚醒。我伸伸懶腰，看看時(shí)間——-6點(diǎn)了。我該出去溜達(dá)了。

　　我走出了家門，一看馬路——喲，堵車了。我趕忙開啟助推馬達(dá)，像一陣風(fēng)似的撲向了堵點(diǎn)。原來(lái)有2輛車相撞了，雙方車主各執(zhí)一詞，糾纏不清。我打開了監(jiān)控探頭，360度無(wú)死角回放了一遍事件經(jīng)過(guò)，并同時(shí)打印出保險(xiǎn)所需要的圖片、責(zé)任劃分的`確定書。兩位車主漲紅了臉，連連向?qū)Ψ街虑�。這個(gè)時(shí)候，汽車已經(jīng)排成了長(zhǎng)龍。我一按手臂的伸縮按鈕，兩只手迅速伸長(zhǎng)，“咔”地一聲，牢牢地抓住了路中間的事故車，輕輕地放到路邊的“等待救援點(diǎn)”。與此同時(shí)，汽車修理廠已經(jīng)接到我的通知了，3分鐘之內(nèi)就可以趕到。這兩輛車一挪開，所有的車迅速駛離，交通很快有序和暢通了。

　　哪里還需要我呢？正當(dāng)我腦海中想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，腦電波馬上切換到vr模式，我一看，哎呀，“愛(ài)琴海”廣場(chǎng)前那個(gè)十字路口又堵上了。不過(guò)這個(gè)是屬于車流量的小問(wèn)題，不需要我親自去處理。我一邊哼著小曲兒，然后自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)到交通信號(hào)指揮中心，調(diào)整了紅綠燈的時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題就輕松搞定了。

　　“嘟嘟嘟嘟……”緊急召喚的信號(hào)響起來(lái)了。這可是稀罕事兒，通常這召喚燈一個(gè)月也不亮一次，我曾懷疑是不是壞掉了，這下頓時(shí)來(lái)了精神，馬上接通現(xiàn)場(chǎng)的視頻信號(hào)，一看：原來(lái)是一個(gè)狹小的路段，有消防車需要去救火，有孕婦需要去醫(yī)院，有學(xué)生需要去考試，都是十萬(wàn)火急的事情，可是幾個(gè)路口都堵死了，他們又去往不同的方向，怎么辦呢？三個(gè)一級(jí)處理事項(xiàng)，難怪這么急著找我。我“嗖”地一聲瞬移到現(xiàn)場(chǎng)，觸碰了一下自己的頭頂，這個(gè)時(shí)候我的兩只手、兩條腿像碩大的彈簧一樣飛了出去，輕輕地抵住路沿，形成了一個(gè)臨時(shí)的立交橋。我用備用手臂將消防車，救護(hù)車，裝載考試學(xué)生的車直接拎到我架設(shè)的應(yīng)急通道上，修改了沿途的信號(hào)，一路暢通，啥都不耽誤。

　　夜深了，路上的車輛稀少起來(lái)，我樂(lè)滋滋地回家了。我要和最善解人意的陪伴機(jī)器人媽媽和醫(yī)術(shù)最精湛的醫(yī)生機(jī)器人爸爸聊聊今天的經(jīng)歷。話說(shuō)機(jī)器人變形真是好酷啊，嘻嘻！我愛(ài)人類，我知道當(dāng)他們沖我閃兩下車燈也是在沖我眨眼睛，說(shuō)：你好棒！

想象的作文 篇2

　　今天晚上，我做完作業(yè)就弄好棉被就睡覺(jué)了�？晌以趺捶瓉�(lái)翻去也睡不著，突然！我聽見(jiàn)有人哇哇大哭了起來(lái)。我就從棉被里探出了頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書和書包、鉛筆盒一起在說(shuō)些什么，我就在一邊聽了起來(lái)。

　　“書小弟！書小弟！別哭了，是什么事讓你不高興了呀？”書包大哥彎著眉毛問(wèn)道：“當(dāng)然是你、我都討厭的哪個(gè)小主人小明了，”書小弟生氣地說(shuō)，“你知道的，他就一個(gè)壞毛病，喜歡吃完口香糖就往我身上貼�！�

　　這時(shí)，鉛筆盒大伯也插進(jìn)來(lái)議論了，他說(shuō)：“是呀！是呀！小明他上課總是不專心，他沒(méi)事干，就拿出我里面的剪刀來(lái)在我身上畫來(lái)畫去。瞧！我都快成了他的畫畫板了呢！”“還有我！還有我呢！他整天就知道看什么變形金剛，還算什么什么刀來(lái)往在我身上切了一刀，瞧！還很長(zhǎng)呢！”書包大哥說(shuō)道。

　　小明聽到了這些話，心里默默地想著：我今天晚上一定要把我傷害了他們的'處處地方都給補(bǔ)好，清除掉和撕掉。

　　說(shuō)完，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服，穿好拖鞋。躡手躡腳地去拿來(lái)了毛線和針，一針一線得仔細(xì)地縫補(bǔ)著學(xué)習(xí)文具們。

　　十分鐘過(guò)去了、一小時(shí)過(guò)去了、兩小時(shí)過(guò)去了。小明終于把文具們都修好了。

　　最后，文具們一起對(duì)小明說(shuō)了聲：“謝謝！”小明心里甜滋滋，心想：原來(lái)幫助文具也是這么快樂(lè)的呀！

　　從此以后，學(xué)習(xí)工具們又喜歡上了他們的小主人——小明。小明也又喜歡上了他自己學(xué)習(xí)的所有工具······

　　讓我一起做一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的小衛(wèi)士吧！

想象的作文 篇3

　　時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е�你們穿過(guò)時(shí)光隧道去看看吧！

　　我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校，我站在校門外面，校門就打開了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。我慢慢的游走，不知不覺(jué)中，我就發(fā)現(xiàn)我走到了教室門口，看到的老師都是機(jī)器人，我在想機(jī)器人反應(yīng)這么慢，怎么教學(xué)生的，我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品，都是自動(dòng)化，哦！原來(lái)是這樣，到了晚，老師們就會(huì)把第二天要上課的材料打進(jìn)去，這樣就可以了。

　　你看這里的課桌都是平板的，你說(shuō)學(xué)生老師都會(huì)玩游戲，不會(huì)的.，一但有玩游戲的，老師就會(huì)反應(yīng)到，說(shuō)你要是在不聽，就會(huì)被老師批評(píng)的。

　　看，教室里的墻，都是五顏六色的，這個(gè)教室里，也沒(méi)有空調(diào)，你看，如果熱的話，墻就會(huì)發(fā)出冷氣，如果要是冷的話，它就會(huì)發(fā)出熱氣的。

　　哎！我在想如果我們的學(xué)校就像我想象的這樣該多好，我們小朋友就可以在這樣充滿魔幻色彩的學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，一切都是自動(dòng)化，老師們就不用那么辛苦，我們也會(huì)想知道什么就知道什么。

　　叮叮叮叮叮叮…。我突然聽到什么東西在叫，我猛然從床上跳起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái)…。

　　哦，原來(lái)這是夢(mèng)…

想象的作文 篇4

　　一眨眼，21年過(guò)去了，我從國(guó)外回來(lái)，家鄉(xiāng)那煥然一新的景象使我吃驚！

　　以前那條全是垃圾的小池變得清澈見(jiàn)底，小魚在水里自由自在的嬉戲，時(shí)不時(shí)抬起頭，仿佛在向我訴說(shuō)小河的變化。荷花連連點(diǎn)頭，似乎也在聽講，漂浮在水面的荷葉，如同翡翠，綠得耀眼，綠得動(dòng)人！而且……

　　咦，社區(qū)怎么只有一棟蜂窩狀的樓？我連忙去問(wèn)一個(gè)路人，哦，原來(lái)是因?yàn)檫@樣的樓屋所需要的材料不多，但是可住的人卻不計(jì)其數(shù)啊！再來(lái)到大街，哇！馬路上行駛的車形態(tài)各異：有的'是水果車，有的是蔬菜車，有的是……它們不僅形態(tài)不同，特點(diǎn)也不同！水果車?yán)锩鏁?huì)散發(fā)著符合造型的淡香；蔬菜車則有自動(dòng)駕駛功能……

　　哈，最有趣的是一一房子啦，每個(gè)房子的主人，都有一個(gè)遙控器，按鈕有飛天﹕能夠飛到九天之外；溫度﹕能夠通過(guò)房子變色調(diào)節(jié)溫度，簡(jiǎn)直是冬暖夏涼……而且，廚房有菜譜，能自動(dòng)翻頁(yè)；浴室的浴缸能調(diào)時(shí)間，比如你要在8點(diǎn)時(shí)洗澡，只要你設(shè)置好時(shí)間，8點(diǎn)時(shí)，水就好啦！臥室的床能夠調(diào)節(jié)溫度，也能變成沙發(fā)呢……

　　客廳的電視，電腦有護(hù)眼功能，茶幾有防濕功能；教室的黑板有吸塵功能，桌子有電腦功能；公園的噴泉有音樂(lè)功能……

　　啊，未來(lái)世界真奇妙！

想象的作文 篇5

　　現(xiàn)在我國(guó)有些地方是填鴨式教育，小朋友們被一大堆各種各樣的奇葩作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，許多同學(xué)很討厭上學(xué)。我理想中的學(xué)習(xí)是在學(xué)中玩、玩中學(xué)，20xx年我想要?jiǎng)?chuàng)辦一所很有意思的學(xué)校，讓小朋友們喜歡上學(xué)。

　　這所學(xué)校坐落在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村莊，學(xué)校中央有一片廣闊的'空地，上面長(zhǎng)滿青草，然后種植上各種各樣的奇花異草和許多挺拔偉岸的喬杉樹木，大家把收養(yǎng)的可愛(ài)寵物都送到這兒來(lái)，這樣就形成了一幅美麗的山水畫。小朋友們?cè)谏险n時(shí)吃的喝的可以隨便帶到教室里來(lái)，地面鋪上毯子，放著歡快的音樂(lè)，欣賞著外面瑰麗的風(fēng)景。在這種輕松的環(huán)境下，我們先玩一會(huì)兒，然后心甘情愿地求著語(yǔ)文老師快點(diǎn)上課，老師就讓大家看看四面八方，說(shuō)下自己聽到、看到、聞到的東西，再把這些優(yōu)美的詞語(yǔ)記在筆記本上，組合成一篇優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，再也不需要死記硬背了，同學(xué)們將英語(yǔ)單詞寫在許多彩色的卡片上，采用“你比畫我猜”、“看錄像學(xué)英語(yǔ)”等各種方法記記，小朋友們還可以玩英語(yǔ)小游戲，答對(duì)的人有獎(jiǎng)勵(lì)，課后大家一起討論交流。

　　小朋友們，你聽到我的想法后是否也想加入這么有意思的學(xué)校呢?我的20xx，你愿意和我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)它嗎?

想象的作文 篇6

　　我是一臺(tái)普通的機(jī)器，人們都叫我“電腦”，雖然我不能像冰箱一樣保存食物，也不可以像微波爐一樣加熱食品，但人們都說(shuō)我最有用。

　　我的祖先是一臺(tái)體積非常龐大的電子計(jì)算機(jī)，它的重量相當(dāng)于6頭5。85噸重的大象。經(jīng)過(guò)幾十年人類的不斷升級(jí)與改造，我們的體積不僅越來(lái)越小，而且功能也越來(lái)越豐富。

　　我在這個(gè)龐大的家族里屬于手提電腦，和平板電腦，普通電腦有許多區(qū)別，例如：我比普通電腦體積更小，方便隨身攜帶。我和普通電腦有著同樣的功能，能做到平板電腦做不到的`功能。因此我更受人們的喜愛(ài)。

　　當(dāng)老師布置作業(yè)讓小主人上傳作文時(shí)，我就能大展身手了！我飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，在我的幫助下，小主人順利地完成了任務(wù)。在假期里，小主人還喜歡用我玩電腦游戲。每到學(xué)期末，老師就會(huì)上傳復(fù)習(xí)資料讓小主人打印出來(lái)，這時(shí)，小主人就會(huì)想起我，于是我和打印機(jī)分工合作，完成了任務(wù)。

　　希望我可以幫助小主人完成更多的任務(wù)！

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