成長話題作文

時間：2025-06-07 09:36:37 成長作文我要投稿

【必備】成長話題作文八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成長話題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】成長話題作文八篇

成長話題作文篇1

　　甘相偉的《站著上北大》一書出版了!很多人看到書名都很奇怪，何為站著上北大呢?原來，甘相偉本是北京大學的一名保安，“站著”只是他的一種工作狀態(tài)。憑著自身的努力，他最終成了北大學子。

　　甘相偉來自大別山區(qū)的偏遠山村，由于幼年喪父，家境貧寒，他不得不放棄到縣里高中讀書的.機會。20xx年初，心中的讀書夢再次燃起，他來到北京，和眾多學子一起走進了夢寐以求的燕園。不同的是，甘相偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相偉貪婪地享受著北大的人文氛圍。工作之余，他溜進課堂蹭課、聽名師講座、泡圖書館……20xx年，他參加了成人高考，并以高出錄取分數線60分的成績成為北大成教院中文系的本科生。從此，甘相偉開始半工半讀。站在崗亭里，他是北大保安;走進課堂，他是北大學生。在北大期間，甘相偉總是隨身帶著紙筆，有了靈感就記錄下來，然后整理成文。幾年里，他先后寫了幾百篇文章。20xx年6月，他的第一本書《站著上北大》正式出版，北大校長周其鳳為該書作序，并稱贊說，這種努力進取的精神，令人欽佩。甘相偉的經歷感動了無數人，他也被譽為“中國保安出書第一人”。

　　適用方向：追求;成功;精神;堅守夢想;相信自己

成長話題作文篇2

　　暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香.那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧.

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱.打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事.

　　“初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來.那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠.那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了.當我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身于繁忙的學習之中.

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來.

　　我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩.“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復”的轉彎處時,有誰要是放松下來,等待你的`便是“沼澤千里,棘叢萬丈”.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了.莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵.這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了.

　　雙手已經感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失.更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了…….

成長話題作文篇3

　　孤獨的心，想找一個依靠來安慰自己�！}記

　　“看，她又是自己，都沒有一個伙伴”，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”�！肮�，就是”“哈哈……”

　　我就是生長在這樣的環(huán)境中，每次我一露面，同學們都會排擠我。因為我從小就不愛說話，父母帶我去看心理醫(yī)生，說我這是孤僻癥，需要敞開心扉。

　　因此我總是第一個進班，我怕面對同學們那雙歧視的目光，但同學們總是先瞟我一眼后，才不約而同的坐在自己的座位上。而我感覺到那個如幽靈般的`目光便找上了我，使我像螞蟻般進入那無邊的黑洞，蜷縮在那里，被那目光凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　當我拖著疲憊的身子回家，想從父母那里得到安慰和溫暖時，我卻并沒有那樣做。因為自身原因，我并不是父母期望的那樣，別人談起子女時，我的父母總低著頭。我不想讓父母傷心，所以我從不顯示出我內心的痛苦。

　　但是，那一次在我最為傷心時，父母對我的誤會………一剎那，過去所有的不快涌上心頭，我摔門而去。

　　凄風，苦雨，天昏，地暗。

　　突然，山谷間回蕩著一聲似發(fā)泄般但又充滿悲傷的怒吼。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹下哀嚎，但卻吼不出去我內心的孤獨與痛苦。

　　我問上天，為什么我有一顆真誠的心，卻得不到友情。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解。但到最后，我只得到一個答案，就是別再怨天尤人了，孤獨的心想找到依靠，是需要時間去走出陰影的。

成長話題作文篇4

　　人生，說長很長，說短卻很短。漫漫人生路上，有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的喜悅；有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的鉆研；有“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志；當然，也有“滴水之恩，當涌泉相報”的感激……只有品嘗過酸、甜、苦、辣、咸，才能領悟到人生的真諦，你才能體會成長的艱辛。

　　當我還稚嫩時，那時的我，無憂無慮，天真爛漫，總以為世界是多么美好，容我在哪里只有的翱翔。曾經有一次，我和幾個朋友跑到了龍亭公園。在我們瘋玩瘋跑的時候，父母卻在尋找我的蹤影。當我玩累了，與他們回家的時候，母親早已哭成了淚人，從那時起，我就明白，不應該讓父母操心，我已經長大了，不應該做愚蠢的事。

　　上小學時，如果你看到一個和男生們瘋跑的女孩，那一定是我�；蛟S是成長環(huán)境不同，習慣和男生打來打去，導致我被老師冠以“假小子”的稱號。我曾經試著改變我的性格，可是我做不到。漸漸地，我也不和男生玩了，總覺得他們霸道。我只能把自己包裹的嚴嚴實實，讓那些人敬而遠之。但是堅強的外表下，其實是一顆脆弱的心靈。隨著年紀的`增加，我越來越叛逆。曾經和班主任大干一場，曾經差一點把語文書撕掉……但我卻和其他老師相處得很融洽。我喜歡上數學課，喜歡成功的喜悅。有一次，我陪趙老師去幫我們班同學包扎傷口。他不小心撞到了墻上，頭上裂了個口，我便陪老師去幫他找診所。又過幾天，又有一個同學撞上了，而當時我不在。聽同學將他倆的故事，我又想起了趙老師當時對我的微笑，我第一次體會到幫助老師的快樂。之后，我越來越喜歡幫助老師，哪怕是抱作業(yè)，我也很開心。慢慢地，老師把我這個厭學的學生從陰影中拉了回來。我發(fā)現：我長大了。

　　上了初中，我的脾氣比原來小了一些，以至于死黨說我變得“懦弱”了。如果是從前，我或許已經對某一科老師產生了厭惡。我從小在人多的地方生活，忽然讓我在寄宿學校呆這么長時間，我一時還接受不了。曾經我對我媽說，我想去南校，而她卻對我說，如果你真的不想去東校，那就轉吧。而那時的我，心里不想學，以至于期中考試考的一塌糊涂，挨了一通訓。我越來越后悔當時的舉動，不應該姐姐在住校我也住校。但既然我改不了現在的局面，那就聽天由命。我試著找我值得信賴的朋友，事實上我成功了。漸漸地，我愛上了這個集體，愛上了我的寢室，那時的厭惡已經無影無蹤了。不知何時，我又發(fā)現：我長大了，已經不是那個哭著鬧著要轉學的孩子了。以前我真實的內心只會在朋友面前表現出來，而現在，我真實的外表正在漸漸的展現出來了。

　　時光流轉，回到從前，不曾發(fā)現，一個美麗的蛻變過程已經呈現在我的眼前。

成長話題作文篇5

　　書，是人類進步的階梯;書，是人類永遠的好朋友;書，是人類的長生果……而今天，我們就上了有關書的`主題班會——書香伴我成長。

　　班隊課開始了，只見兩位主持人走上了講臺桌前，宣布著這主題班會的正式開始。正說著，“知識爺爺”也走了進來，他那彎著腰的樣子，讓我時不時地會發(fā)出幾聲笑聲。過了幾分鐘，大屏幕上又出現了一個關于毛主席讀書的故事。看了這個故事后，我知道了原來毛主席也是這么的熱愛讀書，他可以看書看到忘了吃飯、睡覺，真可謂是廢寢忘食啊!緊接著，我又聽到了許多偉人讀書的故事，這里面有：匡衡、愛迪生、孫敬、魯迅……其中讓我印象最深刻的就是匡衡鑿壁借光的故事了。他因為家境貧窮，只能靠著隔壁的燈光來看書，的的確確是熱愛看書到極點啊!然后，我又看到了“我愛讀書”這個節(jié)目。兩位表演者一個扇著扇子，一個打著快板，一上場就活躍了氣氛，讓緊張的氛圍一下子消失了。不一會兒，一首《種太陽》讓我們結束了這個班隊課。

　　書，不僅讓我們可以豐富想象力，還可以提高我們的寫作水平;書，不僅可以讓我們學到課本中學不到的知識，還可以讓我們的視野更加寬闊……說到書，它就有講不完的好處，在這個讀書節(jié)里，讓我們融入書的海洋世界里吧!

成長話題作文篇6

　　光滑的桌面上貼著一張簡單的字條：“加油，不要放棄!”雖然只是幾個字，它卻時刻提醒著我，激勵著我，讓我在通向成功的崎嶇小路上，艱難卻又穩(wěn)步前進。

　　剛進江聲時，我對新的環(huán)境不能適應，每天都在“凄風苦雨”中度過，手足無措，舉目無親，頗有李清照“凄凄慘慘凄凄”的味道。在我哭泣的時候，老師笑盈盈地走進我的身旁，手把手的教我、引導我，我才覺得眼前已是撥開云霧見青天，笑魘悄然上雙頰。疊著方正整齊的被褥，在寢室里與同伴們滾笑成一團，熟練的揮舞著抹布，搖擺著身子，唱起那洗涮涮的歌謠，每天清晨從床上一躍而起，神清氣爽地沖上寬闊的操場。

　　把新發(fā)下來的書一疊，心里頭便涼了半截，絕對是小學的十倍厚。我真想立馬轉身回到小學，回到有媽媽輔導的日了里，去過那逍遙自在的日子。可是不能了，我被七八門課的作業(yè)打得昏乎乎的了，成績開始下滑，作文分像兔子一樣跳，越跳越低。半夜里，躺在床上，絕望和不甘的淚水沖涮著本不高的堤壩�！凹佑停灰艞�，困難總會過去的�！笔且梗谶@微弱的希冀下昏昏睡去。

　　其實，生活就像是一片汪洋大海，每個人都是海水里的泅者，奮勇者在一番大無畏的搏擊后，達到光輝的彼岸。平靜的湖面煉不出強悍的'水手，有錢塘江卷天的波浪，才有吳中健兒絕妙的弄潮者。

　　擦干淚水，抹掉悲傷，我把失敗寫成了教訓，刻在心里，明白了學習最大的敵人就是自己。我不愿學西楚霸王，空有一世的蓋世奇功卻抵擋不住自己手中的利劍，不跟別人比，先和自己打一架，跌倒了爬起來，跌倒了，再爬起來，腳步就會平穩(wěn)得多，勝利之花就會悄然開放。留得希望在，不怕沒柴燒，當年的西楚霸王，若有我這樣的氣魄，歷史也將改寫了吧。

　　回憶起一年的時光，從凄凄酸楚到傲然站立，我不禁要豪笑一聲：不經歷風雨，怎能見彩虹。

成長話題作文篇7

　　校訓是什么？校訓就是我們應該遵守的東西，不是要，是必須遵守。

　　踏進校園的第一年，校訓就已爛熟于心了。平實而卓越，簡練又上口的五個字，再好記不過了。我想，同學們對于校訓更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會。只有平時踏踏實實地學習，一步一個腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校訓牢記在心，也一直照著它做，取得了優(yōu)異的'成績。

　　我們班有一位同學，在低年級時耍些小聰明，取得了不錯的成績，整天自我感覺好極了�？墒请S著年級的增加，學習難度日益上升，他的這種意識越來越靠不住，當他一次次考試時舉筆維艱，這也錯，那也錯，成績直線下降時，廬山真面目被揭開了。

　　那位同學找不到失利的原因，看見我近幾次考試成績一直居高不下，便虛心地向我請教學習方法。我笑著說：?我沒有什么特別的方法，無非就是人人都會背的五個字，‘平實而卓越’而已。你可別小看這簡簡單單的五個字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓的內涵，一定會使你收獲頗豐的。?果不其然，沒過多久，那位同學的成績大有起色。校訓像一座燈塔，指明我們前進的方向；校訓又像一面明鏡，照著它能發(fā)現自己的不足。真正理解校訓的內涵，并讓它成為我們的學習和今后工作的準則，一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。讓我們銘記校訓，甘于平淡，追求卓越，為校園增光添彩。我愛校訓。

成長話題作文篇8

　　在這五彩斑斕的世界里，我們每個人都擁有著一個快樂而難忘的童年。在我童年的成長之路里，有大方灑脫不求回報的快樂，有幫助同學不斷進步的快樂，正是這些快樂，伴隨著我的成長之路，使我的童年多姿多彩！

　　在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報的快樂。當同桌問我借鉛筆或橡皮時，我都會毫不猶豫的從筆袋里拿出來；當同學向我借我新買的課外書時，即使我還沒有看完，我也會大方地借給他；當與我同住一個小區(qū)的同學生病在家時，我會將他的家庭作業(yè)帶回來，并告知他作業(yè)的內容。當他們說謝謝的'時侯，我的心里更是樂開了花。這一系列的小事，使我收獲了無窮的快樂，甜蜜的快樂！

　　在我的日常生活中，也有幫助同學不斷進步的快樂。在我們小區(qū)里，有一個比我低一個年級的同學，我們倆經常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時，由于小氣，他常常會因為一件小事與我鬧矛盾，后來，我慢慢發(fā)現，他逐漸變得大方了，不會再因為一件小事與我鬧矛盾了。我很吃驚，問他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說是我改變了他。以后在一起玩時，我會給他講一些自己的良好的學習方法和生活習慣，他也會耐心仔細地聽。現在，他原來作業(yè)寫的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學習等各方面取得了明顯的進步，他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢！

　　在我的成長道路上，大方灑脫不求回報的快樂，幫助同學不斷進步的快樂，一直陪伴著我。有快樂相伴，我與同學們的友誼更加深厚；有快樂相伴，我的生活充滿陽光；有快樂相伴，我的童年精彩紛呈！

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