【實(shí)用】高中故事作文匯總4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高中故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中故事作文 篇1

　　我家門口有棵梧桐樹(shù)，其中有一棵長(zhǎng)得高大筆直，看上去仿佛是一位頂天立地的英雄。白天，它沐浴著燦爛的陽(yáng)光，無(wú)數(shù)枝葉在微風(fēng)中發(fā)出歡笑聲；夜晚，它像衛(wèi)士一樣，挺立在皎潔的月光下，碧綠的葉子閃著青光。這是一棵多么惹人喜愛(ài)的梧桐樹(shù)呀！但它那粗大的身軀上，卻有一道深深的刀痕，每當(dāng)我看見(jiàn)它，心里便久久不能平靜。

　　前年夏天，我學(xué)會(huì)了飛刀，一看到目標(biāo)便飛過(guò)去，大有“小李飛刀”的瀟灑。有一天，我閑著沒(méi)事干，便拿起刀子來(lái)到梧桐樹(shù)跟前，在離樹(shù)五步遠(yuǎn)的地方站定，用手抓住尖刀，用力一甩，刀子帶著風(fēng)聲飛了出去，穩(wěn)穩(wěn)地扎在樹(shù)上。我走過(guò)去，用了很大力氣才把刀子拔出來(lái)，用尺子一量，嗯，刀子扎進(jìn)樹(shù)干近兩厘米，我覺(jué)得這是我飛……

　　正當(dāng)我得意的時(shí)候，一位胡須花白的老大爺用有務(wù)的大手抓住了我。我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)老大爺眼睛瞪得大大的，目光嚴(yán)峻，臉色陰沉。我的心里像十五個(gè)呆桶打水--七上八下，只覺(jué)得臉上火辣辣的。

　　“前人栽樹(shù)后人乘涼啊，你這一刀，樹(shù)可就遭殃了�？�，讓你給毀得……”老大爺指著樹(shù)上的刀痕痛心地說(shuō)。我一看，從那個(gè)刀痕里滲出一滴一滴晶瑩的樹(shù)汁，像一個(gè)受了傷痛的人流出來(lái)的眼淚�！翱匆�(jiàn)了吧！人怕傷心，樹(shù)怕剝皮。毀樹(shù)容易栽樹(shù)難，要知道種一棵樹(shù)要花費(fèi)多少力氣�。　崩先嗽秸f(shuō)越生氣，花白的`胡子抖個(gè)不停。我默默地低下了頭，心里充滿了懊悔。哎！我怎么這么無(wú)知？什么飛刀史上的新記錄，我只不過(guò)是一個(gè)毀壞公物的“蹩腳英雄”罷了……

　　“小朋友，植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，造福后代，這個(gè)道理你一定懂吧？”我耳邊又響起老人的聲音，但口氣溫和多了�！耙院蟛辉S再干這樣的蠢事了！”“嗯！”我很堅(jiān)決地回答。這時(shí)，我看見(jiàn)老人兩眼瞇成一條縫，花白的胡須微微地抖動(dòng)，神態(tài)那樣慈祥、溫和……

　　兩年過(guò)去了，這棵梧桐樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂，而它的身軀上，卻留下了一道永遠(yuǎn)平復(fù)不了的深深的刀痕。每當(dāng)我看到這道刀痕，心里就悔恨交加。這刀痕不但刻在樹(shù)上，也深深地刻在了我的心里……

高中故事作文 篇2

　　相信自己是第一

　　理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來(lái)，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他后來(lái)的成功有很大的影響。

　　“媽！”他沖進(jìn)家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二�！�

　　“你輸了！”他母親回答道。

　　“但是，媽！”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的.事情嗎？”

　　“理查！”母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后面！”

　　接下來(lái)的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒(méi)有被打破。

　　分析：能正確地激勵(lì)自己，對(duì)自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

　　話題：“激勵(lì)的價(jià)值”“成功與自信”“家教教育”

高中故事作文 篇3

　　在朦朧的早上，我不知不覺(jué)中出現(xiàn)在大山的懷抱中，清澈見(jiàn)底的小溪出現(xiàn)在我的眼中，我猶如離弦的箭一般地飛奔過(guò)去，想起小時(shí)候打水伏的高興勁，我蠢蠢欲動(dòng)，“哎呀！冷死了，沒(méi)想到冬天的水會(huì)這么的冷�！蔽铱s回了手，水珠兒在陽(yáng)光地影中顯得分外好看。

　　一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我的'眼前，用手一摸，便不翼而飛了。我的眼睛模糊了：水嘩嘩地流下來(lái)，我不顧水的寒冷，任它到處流竄，水漸漸地淹沒(méi)了水糟，流向了那個(gè)不知所措的人，正在沉醉于水的洗禮的我正聽(tīng)到一聲聲地叫喚聲，一個(gè)蒼老的聲音出現(xiàn)在我的耳旁：“你這個(gè)小家伙，你知不知道浪費(fèi)那么的水會(huì)對(duì)你有什么好處？但然沒(méi)什么好處，只會(huì)讓你在風(fēng)中顫抖著，以到感冒，他的情緒已不在高興了，而是一幅傷心的模樣，他關(guān)掉了水龍頭，并親切地說(shuō)：“孩子，別凍著，凍壞了，你父母會(huì)擔(dān)心的。他傷心地說(shuō)”你的浪費(fèi)，有沒(méi)有后悔，你浪費(fèi)的水在一個(gè)缺水國(guó)家的我們來(lái)說(shuō)，可以救活好幾個(gè)人，在那年的一個(gè)冬天，我和我的孫子在一個(gè)缺水的地方走著，人跡罕至，我和我的孫子渴得受不了，可是我的孫子那一聲聲：爺爺，我好渴呀！刺動(dòng)我的心，說(shuō)完便暈過(guò)去了。我背著他在艱難的挪動(dòng)著，我們走呀……終于讓我找到了一戶人家，當(dāng)我拿著一碗水時(shí)，我的孫子已經(jīng)渴死了，碗“啪”的一聲便碎了，我當(dāng)時(shí)瘋了一樣跑出去，我好后悔……好后悔呀！我已經(jīng)哭的不成模樣了。

　　他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩子，你珍惜水吧！你珍惜一份水便可以挽救一條生命，那么那些缺水地區(qū)的人們就不會(huì)怕缺水了，就不會(huì)失去親人了�！闭f(shuō)完他走了，那傴僂的身體顯得那么高大，我驚住了�；氐搅爽F(xiàn)實(shí)生活中的我已經(jīng)流下一串串淚珠，滴在清澈的溪里，響起一串有旋律的聲符。

　　我停止笑泣，望著那給人溫暖的陽(yáng)光，我笑了，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我在搖擺不定的樹(shù)間穿梭著，我的記憶也停留在那條小溪上，一個(gè)傴僂的身影又忙碌著……

高中故事作文 篇4

　　我與同升湖結(jié)緣，是在今年的八月末。第一次來(lái)到這個(gè)地方，不為別的，只為夢(mèng)想。

　　聽(tīng)人說(shuō)，同升湖是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。于是，我選擇在這里度過(guò)我人生中最精彩的最艱難的三年。來(lái)到同升湖的人，心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，三年的光陰，只為將它實(shí)現(xiàn)。我想，憑借我一個(gè)人的力量，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想或許不太容易，于是，我選擇來(lái)到這里，希望這里優(yōu)秀的.老師們，能幫助我將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

　　同升湖給我上的第一課是堅(jiān)持。我的高中生活在痛苦的軍訓(xùn)中拉開(kāi)了帷幕，以前也經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，可不知道軍訓(xùn)原來(lái)可以苦成這樣。高中生活還沒(méi)看見(jiàn)影子，軍訓(xùn)就先給我來(lái)了個(gè)下馬威。整天的暴曬和訓(xùn)練讓我們苦不堪言，學(xué)�？戳瞬坏珱](méi)有一絲心軟，反而管的更加嚴(yán)厲。完全就是與外界隔離的軍訓(xùn)生活，沒(méi)有人可以訴苦，你也不會(huì)是特例。很多次，都感覺(jué)自己快要撐不下去了。看看周圍的同學(xué)，他們也是一副搖搖欲墜的樣子，可不知為什么，就是沒(méi)有一個(gè)倒下�；蛟S是那份自尊心在支撐著，或許是那份集體榮譽(yù)感在支撐著，七天下來(lái)，竟然沒(méi)有一個(gè)人中途退縮。再苦，咬咬牙，總能挺過(guò)來(lái)。當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束之后，回望這幾天自以為痛苦的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)竟然也不過(guò)如此。只要堅(jiān)持了，必將勝利。

　　同升湖給我上的第二課是堅(jiān)強(qiáng)。以前的學(xué)習(xí)生活中很少受到打擊，我習(xí)慣于生活在贊嘆和鼓勵(lì)之中，飄飄然的忘了自己是誰(shuí)。當(dāng)受到一次數(shù)學(xué)小測(cè)試的成績(jī)之后，我的第一反應(yīng)是吃驚，上面的數(shù)字和我大眼瞪小眼。當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出是什么滋味，那種感覺(jué)無(wú)法形容�；氐剿奚�，平日里嘰嘰喳喳的寢室瞬間沉默了，不知道是誰(shuí)起了頭，瞬時(shí)有了小小的抽泣聲。我躺在床上不說(shuō)話，一閉眼眼前就浮現(xiàn)出那個(gè)數(shù)字，心里難過(guò)的不行。我記得來(lái)同升湖之前就有人告訴我，要經(jīng)得起打擊，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)我不知道是什么意思，可是現(xiàn)在我懂了，所謂的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是要學(xué)會(huì)遭得起打擊，不放棄繼續(xù)學(xué)下去的信心。我記得我還問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，數(shù)學(xué)成績(jī)什么時(shí)候會(huì)變得好看，他給我的回答是，在你繼續(xù)努力了之后。那晚我沒(méi)有哭，第二天卻更加努力的繼續(xù)學(xué)習(xí)。相信未來(lái)三年我會(huì)遭受更大的打擊，但我相信，只要不喪失信心，這些打擊只會(huì)把我鍛造的更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　我與同升湖的故事剛剛開(kāi)始，她像是我的一位嚴(yán)厲的老師，在我前進(jìn)的路上給予我鞭撻，讓我變得更加優(yōu)秀。相信在未來(lái)三年，她還會(huì)教給我更多道理，讓我在這追夢(mèng)圓夢(mèng)的地方，畫下一個(gè)最美的句號(hào)。

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