【推薦】初中的校園作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的校園作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中的校園作文 篇1
童年的記憶是美好的，也是最難忘的，至今在我的腦海中，就珍藏著這樣一首校園兒歌。因為它對我的此生產生過重要的影響，正是在這首兒歌的激勵下，我才有了今天。它就是我們那個時代人人都會唱的《上學歌》。它的歌詞是這樣的：
太陽當空照，
花兒對我笑，
小鳥說：早早早，
你為什么背上小書包？
我去上學校，
天天不遲到，
愛學習，愛勞動，
長大要為人民立功勞！
這首兒歌雖然不長，但歌詞含義很深，尤其是最后一句歌詞：長大要為人民立功勞。什么是功勞？干什么樣的工作才能立功勞？功勞又如何計算呢？等等，這個問題，不僅是當時處于幼年時期的我，無法理解它的真實含義，而且是現在已經過了不惑之年的我，也無法給予一個準確地回答。在記憶中，這是我踏進學校大門之后，老師給我們教的第一首兒童歌曲，也是直到現在為止，我一字不落地能夠背誦下的最完整的一首兒童歌曲。
那是上世紀七十年代的最后一年，那年我六歲，我被父母送進了我們村的教學點讀書。當時，教學點里只設有一個學前班，也只有一名老師，條件非常簡陋，只有一間能容納30多名學生的教室和一間老師的辦公室。教室里沒有課桌，也沒有凳子，只是橫放著幾根把樹皮刮得干干凈凈的、裸露著雪白肌膚的干木頭當凳子，還有一塊已經看不出是黑色的小黑板掛在教室正面的墻上。此外，學校里還有一個手搖的銅鈴，叮鈴鈴，老師一搖就上課了，叮鈴鈴，老師又一搖就下課了。開學的第一天，老師就是在這樣極端艱苦的環(huán)境中，花了整整一天的時間，才讓我們這些剛進校門的小不點們唱會了這首《上學歌》。
當時幼小的我，雖然一字不識，但在老師的認真負責和不厭其煩的、一遍遍的耐心領唱下，我還是跟著老師的節(jié)奏唱會了這首兒歌。當天晚上放學回家后，我跟在廚房里做晚飯的媽媽的屁股后面，把剛學會的還有點跑調的《上學歌》，臉紅脖子粗的.唱歌媽媽聽時，媽媽別提有多高興了，來不及洗凈自己的面手，一把把我攬入懷里，輕輕地撫摸著我的頭說；多聰明的孩子，以后要聽老師的話，好好學習，多學點本領。我一邊極力掙脫媽媽的擁抱，一邊卻對媽媽一本正經地說：我一定要聽老師的話，一定要好好學習，長大了要為人民立功勞。
如今想來，我當時雖然不懂什么是本領？什么叫為人民立功勞，也不知道為何要讀書？但那時腦海里一想到學校，想到學校里有那么多的小伙伴，我就高興。因此，那時的我，上學的積極性特別高，早上不用媽媽叫我起床，催我洗臉，我都很自覺地做好這些事，按時背著書包去上學。雖然當時書包里沒有書，也沒有本子，只有十幾根小木棍，但那就是我的一切，它們就是我上學前班讀書時的唯一的學習用具。那時候，小木棍的作用可大了，它不僅能用來計算數學題，我至今還清楚地記得，十以內的加減法的計算，我就是擺弄這些小木棍弄會的，而且還用來在地上默寫老師教的生字，我的個人的名字和一些簡單的方塊漢字就是用這些小木棍在地上一筆一筆的畫會的。
也許是自己真的受到了這首校園兒歌的影響，后來的求學路上，我一直在努力實踐著自己當初給媽媽許下的諾言，發(fā)奮讀書，掌握知識，增強本領。由于在學前班里，我的學習成績突出，第二學期，我就被跳級到了一年級，此后各年級的學習中，我的學習成績一直是名列前茅的，也終因自己的刻苦努力，初中畢業(yè)后，我就考上了師范學校，成了一名教師。但后來自己還是不滿足，不停地發(fā)奮讀書和學習，先后取得了大專和本科文憑，又不斷地參加各種公開錄用考試，最終才找到了現在這樣一份比較穩(wěn)定的工作。雖然說在目前的工作崗位上，自己并不感覺到會立下多大的功勞，但至少是兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍地干好自己的本職工作，這才是最重要的，我想這也許就是為人民立功勞的根本所在吧！在今后的工作中，我會繼續(xù)一如既往地立足工作崗位，盡職盡責的干好自己的本職工作，為自己兒時許下的諾言而不懈奮斗。
一首簡單的校園兒歌，卻蘊含著深刻的含義，是它引領著我走向了一條成功的人生之路，如今，每當聽到這首校園兒歌時，我就想起自己那段長大后為人民立功勞而艱苦奮斗的歲月，真的感謝這首校園兒歌帶給我的快樂人生，它將一直留在我的心中，直到永遠。
初中的校園作文 篇2
我常常在夢中驚醒，因為我在夢中夢見了我丟了那陪伴我多年的拐杖，牽著我愛的人一起漫步學校的操場，感受的初春校園的景色，陪伴著餓我愛的人一起奔跑中操場上放風箏，是多么開心，是多么令人羨慕�？墒沁@一切終究是夢醒來什么都不是了。
中午我一個人來到了操場，溫暖的陽光照在了我的身上暖暖的十分的洋溢，心情十分的好，因為好久都沒有遇到這樣的天氣了，連綿不斷的大雨已經下了半個多月，沉悶的心情都無法逝去，今天我來到了操場上終于扔去了心中郁悶與煩躁。我坐在一棵樹下陽光照在了我的手心，我仿佛把一束捧在手心，我想那一束陽光是代表我的希望。
在那時我聽見了學校又在播廣播了，我們學校的廣播站這學期才成立的，所以同學們都紛紛的想參加學校的廣播站，每一天早上或中午放學的時候，廣播站便想起播報一些新聞等知識，廣播上還說要全校的師生踴躍投稿，聽說后我心中癢癢的很想投稿。剛萌生出一種想法，就被無形的寒霜給凍死了，讓我突然想起了我的文章到底能不能在學校宣傳了，因為我有些害怕了，我怕我的文章會造成別人的誤會那就麻煩了，我的文章好久都沒有在校園網上刊登了，因為我害怕了，我有點恐懼，我恐懼那一雙雙眼神，緊緊地鄙視著我，也許這是我想多吧。
溫暖的陽光把我從想象中拉了出來，我搖了搖頭自言自語的嘆息著：不要了就這樣吧，不要那么的放縱自己，什么廣播站啊不投稿了。
我爬了起來拍拍屁股上的灰塵走向那一塊足球場，我看見了小草偷偷地從新鮮的.泥土中鉆出來，東一塊西一塊的綠并沒有成綠的海洋，我看見那一棵棵樹的樹枝好像沒有動靜還是一如既往的顏色光禿禿的樹枝上殘留著幾片舊年的樹葉。或許樹葉已經發(fā)芽了，只是
黃山旅校我的學校慢慢的改變了，就像那操場上草地慢慢的變綠，現在我又不知道該用怎樣的詞來形容黃山旅校我的學校，在一瞬間我的頭腦斷電是那樣的無奈與無知。
漸漸地我離開操場，我走著，走著我離操場越來越遠了。當我再次回頭看那我看見了是一片綠色的美景映在了我的眼中。
初中的校園作文 篇3
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早……。”哼著小曲子，我漸漸走到校門前。瞧，孔子正畢恭畢敬的迎接我們的到來，兩旁柳枝垂下勝似那千年青絲，透過縫隙，一絲絲陽光暖暖的照在我臉上�？矗︻^上的鳥兒正在歡樂唱歌，螞蟻也正在為自己的食物而努力強壯自己。
“鈴鈴鈴……。”上課鈴響了，踏著鈴聲，我進入了教室，教室里還像往常一樣安靜，同學門有的在看書，有的在抄要背的東西，同學都忙的不可開交�？纯凑n程表，是語文老師的課，拿出書本，我也認真看了起來�！斑诉诉恕崩蠋煆陌察o的樓道中走了進來。打開書本，老師喧布
“上課今天早讀我們要把《梨園春。雪》背會，先跟我讀一遍”
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄�！�
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄�！�
“望長城內外，惟馀莽莽，大河上下，頓失滔滔……�！�
頓時，整齊而有序的讀書聲從房中傳出，高聲歌唱的鳥兒停了下來，讓它們驚奇不已。
下課后，教室依然安靜，只是那沉睡的操場怕是早已醒來，我隨著同學們走向操場，站好隊，聽“一二一，一二一……”體育委員喊著強勁有力的口號，我們踏著整齊的步子全速前進，班主任也毫不放松，與我們一起跑步。
操做完后，我們在一起做游戲，玩的'不亦樂乎，連班主任也加入其中，與我們一起嘻戲。
今天正好有一個大掃除，我們分配好任務后，去各自完成。不一會兒，有一部分同學就完成了，可他們并沒有去玩，而是去幫助別人，看，他們多團結友好啊，一個人只負責掃另一個人只負責擦，不一會兒又有許多人完成了。
這，就是我的學校，安靜卻不寂寞，友好而有團結，熱鬧卻有序，多么美妙的郎朗讀書聲，多么有趣的校園生活！這，是我們青少年成長的園地，是在陽光下學會的忍耐，是在雨中學會的堅強。它，是我們少年的指導師！
多么美麗的校園啊！
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