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小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感（精選25篇）
認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感（精選25篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感1
今天，媽媽帶我去看了電影《南京照相館》，看完之后，我的心情特別沉重，心里好像壓了一塊大石頭。
電影講的是1937年南京被日軍侵占時，在一家小小的照相館里發(fā)生的故事。照相館老板老金，還有郵差阿昌、演員林毓秀這些普通人，本來只想在亂世里活下去，可當他們沖洗出日軍屠城的照片，知道了日軍的殘忍罪行后，就決定要把這些照片保護好，讓大家都知道真相。
這些照片是日軍犯罪的證據(jù)。阿昌一開始很害怕，后來卻變得特別勇敢，為了保護照片，連自己的命都不顧。他的'變化讓我明白，在國家有難的時候，每個人都能變得很強大，都能為了正義站出來。
電影結束后，我一直在想，南京大屠殺太可怕了，那是我們國家的傷痛，我們絕對不能忘記這段歷史。現(xiàn)在我們能在和平的環(huán)境里學習、玩耍，都是先輩們用生命和鮮血換來的。我要好好學習，長大以后把祖國建設得更強大，讓別的國家不敢再欺負我們。同時，我們要珍惜現(xiàn)在的和平，也要永遠銘記那些為了和平付出生命的人。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感2
《南京照相館》的片尾字幕滾動時，我身邊傳來低低的抽泣聲。這部電影像一把打開記憶閘門的鑰匙，讓那些在歷史課本上略顯枯燥的文字，瞬間化作鮮活而沉重的畫面，直擊心靈。
影片中的吉祥照相館，曾是南京城里一處溫暖的所在。老板老金用相機記錄著街坊鄰里的喜怒哀樂，玻璃櫥窗里陳列著各式各樣的照片，有穿新衣的孩童、依偎的情侶、滿臉皺紋的老人，每一張都透著生活的氣息。然而，日軍的入侵打破了這份寧靜，照相館成了日軍沖洗照片的場所，曾經(jīng)記錄美好瞬間的.相機和膠片，淪為了見證暴行的工具。
當一張張記錄著日軍屠戮同胞、焚燒房屋、欺凌婦女的照片在暗房顯影時，老金、郵差阿昌、戲伶毓秀等人的眼神從驚恐轉為悲憤。他們只是平凡的小人物，在戰(zhàn)爭的陰影下艱難求生，卻在看到同胞遭受如此劫難后，選擇了挺身而出。阿昌冒著生命危險將藏有罪證的照片塞進郵包，毓秀用戲服的夾層藏匿膠片，老金則在日軍的嚴密監(jiān)視下，偷偷保留著那些能揭露真相的照片。他們的每一個動作都充滿了風險，每一次呼吸都帶著恐懼，可他們眼中的堅定，卻讓人看到了在絕望中不滅的希望。
日軍攝影師伊藤的行為更顯其虛偽與殘忍。他一邊說著要記錄“美好”，一邊卻用鏡頭捕捉著日軍的暴行，甚至還強迫百姓擺出“親善”的姿態(tài)拍照，試圖掩蓋其罪惡。而老金他們守護的那些照片，就像一把把利劍，刺破了日軍的謊言。
走出影院，我腦海中不斷回放著電影里的場景。那些照片不僅僅是歷史的記錄，更是無數(shù)同胞用生命換來的真相。作為學生，我們或許無法改變過去，但可以銘記這段歷史。銘記不是為了延續(xù)仇恨，而是為了珍惜當下的和平，為了讓這樣的悲劇不再重演。
如今，當我翻開歷史書，那些關于南京大屠殺的描述不再遙遠。因為我知道，每一個數(shù)字背后，都是一個鮮活的生命，一段破碎的故事�！赌暇┱障囵^》讓我深刻明白，我們這代人肩負著傳承歷史記憶的責任，唯有銘記歷史，才能更好地走向未來。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感3
看完《南京照相館》的深夜，我翻出歷史課本里關于南京大屠殺的章節(jié)。曾經(jīng)覺得那些冷靜的鉛字，此刻與電影中晃動的鏡頭重疊——暗房里顯影液中浮現(xiàn)的焦黑軀體，與教科書上“30萬以上平民遇難”的數(shù)字，突然都有了灼人的溫度。
影片將宏大的歷史災難壓縮進吉祥照相館的方寸之間。這里曾映著南京城的四季：春天有穿藍布衫的學生駐足，秋日里賣糖畫的小販歇腳�？僧斎哲姷能娧ヌに椴ＡВ瑱淮氨愠闪嘶恼Q的畫框——里面是日軍舉槍獰笑的嘴臉，外面是蜷縮在墻角的百姓。這種空間的割裂感，讓“文明與野蠻的碰撞”不再是課本上的理論，當碰撞具象為鏡頭里的血腥，所有文字都顯得蒼白。
影片對人性的刻畫，打破了我對“英雄”的刻板認知。翻譯官王廣海尤其令人窒息：他西裝口袋里插著日軍發(fā)的鋼筆，卻在暗房里偷偷用這支筆在照片背面標注遇難者姓名。當他把標滿名字的照片塞進《論語》夾層時，書頁間“仁義禮智”四個字被血漬暈染得模糊。這種在妥協(xié)與抗爭間的掙扎，比單純的英勇更接近歷史真實，如同南京安全區(qū)里那些既與日軍周旋、又庇護難民的國際友人，他們的光輝閃耀在灰色地帶的'縫隙里。
日軍攝影師伊藤的暗房是尖銳的隱喻。他說“光影是時間的琥珀”，卻用鏡頭將暴行封存在膠片里。當他指導日軍擺拍“親善”照片時，被強迫笑的百姓眼角還掛著淚痕，這種對“真實”的篡改，讓我想起歷史虛無主義者的論調(diào)。而吉祥照相館里藏在墻縫、郵包、水袖里的膠片，成了對抗遺忘的武器。
片尾，影院的黑暗中傳來壓抑的啜泣。我突然意識到，我們這代人對歷史的認知隔著屏幕與書頁。就像老金的小孫子，起初不懂為何冒死藏照片，直到親眼見鄰居倒在血泊中——有些記憶必須通過代際傳遞，才能成為民族基因。前幾日參觀紀念館，看到墻上密密麻麻的遇難者姓名，才懂阿昌反復摩挲照片上陌生人面孔的舉動：記住名字，是對抗遺忘的開始。
走出影院，路燈在地面投下的長影像膠片劃痕。作為高中生，我們早過了只懂“好人壞人”的年紀，明白銘記歷史不是延續(xù)仇恨，而是像守護膠片的人一樣，成為真相的守護者。在模擬聯(lián)合國大會陳述議題、在論文里引用證詞，都是接過老金們的接力棒。
暗房里的紅光會熄滅，但膠片定格的真相，永遠是照亮民族前行的光。每個時代都有自己的“暗房”，我們的責任，是不讓任何一段歷史在黑暗中褪色。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感4
2025年8月9日（星期六）下午5時25分，我們一家七口走進武鄉(xiāng)電影院，觀看了票房已突破20億的影片《南京照相館》。影院燈光熄滅，銀幕亮起，那段浸滿血與淚的往事?lián)涿娑鴣怼．斊沧帜粷L動，我依然坐在原處，久久無法起身。
影片取材于南京大屠殺期間的真實影像：一群原本只為“多活幾日”的普通人，躲在吉祥照相館里，被迫為日軍沖洗底片。他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、茍且偷生，卻在暗房里意外發(fā)現(xiàn)那些底片記錄了日軍屠城的鐵證。于是，求生的本能升華為民族大義——他們決定將罪證留存，哪怕以生命為代價。影片用“小人物”的'視角切入，卻折射出整個民族的骨氣與尊嚴。
我把兩個孫女摟在懷里，問她們怕不怕。她們先是點頭，繼而攥緊小拳頭：“日軍太壞了，還比賽殺人！”她們不一定懂得全部歷史，卻已在心里埋下“絕不能讓悲劇重演”的種子。這，正是我?guī)矣^影的初衷。
走出影院，暮色四合，街燈璀璨，恍如隔世。我想起片中那間幽暗的照相館——紅燈泡下，一張張底片顯影，映出同胞的哀號，也映出人性的微光。和平年代的安寧與歡笑，何嘗不是當年那些“平凡英雄”用生命換來的？
此刻，我更深刻地體會到：
1.以小見大的歷史敘事，讓平凡人成為英雄。從茍且偷生到舍命護證，他們完成了靈魂的升華，也點亮了民族氣節(jié)的火炬。
2.和平來之不易，更應倍加珍惜。當孩子們在廣場上無憂奔跑，當老人在長椅上曬著夕陽，這一切的底色，是80年前那抹沉重的暗紅。
3.勿忘國恥，振興中華。歷史不是塵封的檔案，而是照亮未來的明燈。唯有記住黑暗，才能更勇敢地走向光明。
《南京照相館》沒有宏大的戰(zhàn)爭場面，卻以克制的鏡頭語言、真實的人性掙扎，擊中我們內(nèi)心最柔軟的地方。它是一封寫給當代人的“家書”，提醒我們：在快節(jié)奏的生活里，請留一點時間給歷史，給記憶，給良知。
愿逝者安息，愿生者警醒。讓歷史的底片永不褪色，讓和平的影像永遠清晰。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感5
今天老師帶我們看了《南京照相館》，走出電影院的時候，我的眼睛紅紅的，心里像塞了塊濕棉花，沉甸甸的。
電影里的吉祥照相館，本來是個很熱鬧的地方。金爺爺戴著圓眼鏡，總能把人拍得笑瞇瞇的；毓秀阿姨的花裙子晾在院子里，風一吹就像蝴蝶飛；阿昌叔叔每天背著綠郵包，口袋里總藏著給小朋友的糖�？墒怯幸惶�，好多戴鋼盔的壞人闖進了南京城，他們的皮鞋踩得街道咚咚響，手里的槍閃著冷光，大家嚇得都躲在家里不敢出門。
我最害怕看那些壞人的照片。他們讓金爺爺幫忙洗照片，可照片里全是可怕的畫面：好多人被綁在樹上，房子燒得黑乎乎的，還有小朋友在哭。金爺爺?shù)氖忠恢痹诙�，洗照片的水都濺出來了。我緊緊攥著同桌的手，心里想：那些小朋友好可憐啊，他們一定很想爸爸媽媽。
但我也看到了好多勇敢的人。阿昌叔叔把重要的照片藏在郵包夾層里，被壞人發(fā)現(xiàn)時，他明明嚇得腿都軟了，卻還是把郵包抱得緊緊的。毓秀阿姨用唱戲的`水袖裹住照片，對著壞人笑的時候，眼淚卻順著臉頰往下掉。金爺爺?shù)男O子才跟我差不多大，卻懂得幫著把照片塞進墻縫里，小手被釘子劃破了也不吭聲。
電影快結束時，金爺爺家的照相館被炸成了碎片，可那些藏起來的照片卻被偷偷送了出去。老師說，這些照片能讓更多人知道壞人做過的壞事。我好像有點明白，為什么金爺爺他們寧愿被壞人欺負，也要保護那些照片了。
回到家，我把觀后感寫在方格紙上，旁邊畫了個大大的太陽。媽媽問我為什么畫太陽，我說：“因為以前的小朋友沒有太陽，現(xiàn)在我們有了，要好好保護它呀�！币院笪乙煤脤W習，像電影里的人一樣勇敢，還要記住那些保護我們的人，永遠不讓壞人再來欺負我們。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感6
觀看《南京照相館》，對我而言，是一次難以忘懷的心靈震撼。這部電影將我?guī)肓?937年那黑暗且沉重的南京城，讓我對南京大屠殺這段歷史有了更直觀、更深刻的認知。
影片圍繞著吉祥照相館展開，郵差阿昌、戲伶毓秀、翻譯官王廣海、照相館老板老金一家等普通人，原本各自過著平凡日子，卻因日軍入侵，命運被無情捆綁在一起。他們被迫為日軍沖洗照片，本以為只是換取生存機會的無奈之舉，可當一張張記錄著同胞被活埋、槍殺、婦女被凌辱的照片在暗房中顯影，每個人心中的憤怒與良知被瞬間點燃。
其中，有一幕場景令我印象極為深刻。日軍為粉飾侵略，強迫阿昌和毓秀扮演幸福家庭拍攝“親善照片”，而一旁，抱著嬰兒的母親只因孩子啼哭就被當場殺害。這強烈的對比，將日軍的虛偽與殘暴暴露無遺�？吹竭@，我的拳頭不自覺地握緊，內(nèi)心充滿了對侵略者的.痛恨。
電影中的人物刻畫得十分真實，他們最初或許只是想在亂世中求生，但面對日軍的暴行，他們沒有一直沉默。阿昌從最初的恐懼、瑟縮，到最后勇敢地反抗；老金一家為了守護真相，不惜付出生命的代價。他們的轉變讓我明白，在國家危亡之際，每一個平凡人都能成為捍衛(wèi)正義的勇士。
走出電影院，我的心情依舊久久不能平靜。這部電影不僅讓我看到了戰(zhàn)爭的殘酷，更讓我懂得如今和平生活的來之不易。作為學生，我們不能忘記這段慘痛的歷史，要將它銘記于心。我們應努力學習，用知識武裝自己，為祖國的繁榮富強貢獻力量，讓歷史的悲劇永遠不再重演�！扒笆虏煌�，后事之師”，《南京照相館》時刻提醒著我們：勿忘國恥，吾輩自強！
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感7
看完《南京照相館》的深夜，我翻出歷史課本里關于南京大屠殺的章節(jié)。曾經(jīng)覺得冷靜的鉛字，此刻與電影中晃動的鏡頭重疊——暗房里顯影液中浮現(xiàn)的焦黑軀體，與教科書上“30萬以上平民遇難”的數(shù)字，突然都有了灼人的溫度。
影片將宏大災難壓縮進吉祥照相館的方寸之間。這里曾映著南京城的'四季：春天有穿藍布衫的學生，秋日里有賣糖畫的小販。可日軍的軍靴踏碎玻璃后，櫥窗里是日軍獰笑的嘴臉，外面是蜷縮的百姓。這種割裂感，讓“文明與野蠻的碰撞”不再是課本理論，當血腥具象為鏡頭，所有文字都顯蒼白。
翻譯官王廣海的掙扎令人窒息：他西裝口袋插著日軍鋼筆，卻在暗房用這支筆標注遇難者姓名，血漬暈染了《論語》里“仁義禮智”四個字。這種在妥協(xié)與抗爭間的徘徊，比單純的英勇更真實，像南京安全區(qū)里那些周旋于日軍與難民間的國際友人，光輝藏在灰色地帶的縫隙里。
日軍攝影師伊藤的暗房是尖銳隱喻。他說“光影是時間的琥珀”，卻用鏡頭封存暴行。當他指導擺拍“親善”照片時，百姓淚痕未干的笑臉，讓我想起歷史虛無主義的篡改。而吉祥照相館藏在墻縫、郵包、水袖里的膠片，成了對抗遺忘的武器。
片尾的啜泣聲里，我忽然明白，我們對歷史的認知隔著屏幕與書頁。就像老金的小孫子，直到親眼見鄰居倒下才懂藏照片的意義——記憶需代際傳遞才成民族基因。參觀紀念館時，墻上密密麻麻的姓名，讓我懂了阿昌摩挲照片的舉動：記住名字，是對抗遺忘的開始。
作為高中生，我們早過了非黑即白的年紀。銘記歷史不是延續(xù)仇恨，而是像守護膠片的人那樣，做真相的守護者。模擬聯(lián)合國的陳述、論文里的證詞引用，都是接過老金們的接力棒。
暗房紅光會滅，但膠片定格的真相，永遠是照亮前路的光。每個時代都有“暗房”，我們的責任，是不讓任何歷史在黑暗中褪色。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感8
相信每個中國人看過電影《南京照相館》后都會感觸頗深，影片通過幾個小人物，反映的是幾億中國人的最大傷痛，揭露的是日本侵略者的偽善和殘暴。
剛進入影院時我還擔心導演反映日本侵略者的殘酷暴行時畫面過于血腥，可是導演借助長鏡頭、照片、背影等避免了過于血腥的畫面，家長可以放心帶孩子觀影了。
影片的主人公是幾個普普通通的小人物，從保命到覺醒保護日本侵略者殘暴的照片底片，并成功向世界展示，導演是一步一步的代入，感覺主人公是一點一點覺醒。我覺得導演在處理金老板時，可以讓金老板發(fā)現(xiàn)被日本攝影師撕毀的妻子和女兒通行證，并推斷出妻子和女兒被害，再積極對日本侵略者的攝影師戰(zhàn)斗，這樣主人公的覺醒更絲滑，故事情節(jié)更有起伏。
《南京照相館》用絲絲相扣的故事情節(jié)把觀眾一點一點代入，沒有過多的說教，沒有高大上的人物美化，卻反映出日本侵略者的殘酷暴行，還是值得稱贊的。好的'作品還是有紕漏的，像日本侵略者對金老板提包的檢查，明明日本侵略者打開提包并用手翻動衣物檢查了，卻沒有發(fā)現(xiàn)提包里的嬰兒，而是要再加入軍犬……是不是有點不妥。
《南京照相館》的確是一部好的電影，畫面震撼，場面宏偉，故事情節(jié)跌宕起伏，演員表演真實，值得一看。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感9
8月15日，這是一個被歷史重重烙印的日子。
踏入影院，銀幕上“南京照相館”幾個字，似尖銳的冰針，直直刺進人心。這部影片并非只是簡單的血淚控訴，它更像是一臺時光顯微鏡，把1937年南京城那仿若人間煉獄般的寒冬，聚焦于一家小小的照相館，以及圍繞在它周邊的普通人命運切片之上。
影片以南京城里一家小小的照相館為主線。照相館的老師傅老金，有著精湛的攝影技藝，他的鏡頭曾定格過無數(shù)家庭的團圓時刻與幸福笑容�？僧敒碾y突然降臨，他的照相館不再是記錄美好的所在，而是被迫淪為日軍用來沖洗“戰(zhàn)利品”的地方，成了見證同胞受難與死亡瞬間的“暗房”。對老金而言，被迫去沖洗那些記錄日軍暴行、同胞絕望的膠片，比死亡還要痛苦萬分。每一次將相紙浸入顯影液，都像是在親手給同胞的傷口撒鹽。他那顫抖的雙手、緊閉的雙眼和悄然滑落的淚水，是良知在巨大恐懼與屈辱下所做的痛苦掙扎。而這掙扎本身，便是一種無聲卻振聾發(fā)聵的人性吶喊，表明即便身處無盡黑暗，人們內(nèi)心對善的感知、對惡的憎惡，依舊頑強跳動。
影片中那些等待拍攝全家福的平民形象，也是最刺痛人心的畫面之一。懷抱嬰兒的母親眼中閃爍著對未來的憧憬，老人臉上刻著歷經(jīng)歲月滄桑后的平和，孩子們天真無邪的笑容還未被恐懼侵蝕。而這張最終未能拍成的“全家�！�，成了被暴力徹底撕碎的和平愿景的象征。機槍掃射之下，懷表在血泊中仍固執(zhí)走動的特寫鏡頭，是時間對暴行的無情嘲諷，更是生命流逝時驚心動魄的`倒計時。這毀滅的剎那，將普通人對于平凡幸福的渴望，襯托得格外珍貴且脆弱。
不過，《南京照相館》沒有一直沉浸于絕望之中。它于最深的苦難泥濘里，挖掘出了人性那永不熄滅的星火。老金師傅在極度危險的情況下，悄悄藏匿并保護了一些能證明日軍罪行的關鍵底片。他用自己生命最后的力量守護著真相的火種，將阿秀推出魔窟，自己則坦然轉身去面對死亡。這火種在影片中具象為在照相館當學徒的郵差阿昌。阿昌代替被困在地窖的老金，被迫目睹了照相館外慘無人道的一切，恐懼幾乎將他完全吞噬�？僧斃辖饚煾蛋巡啬涞灼拿孛芡懈督o這位年輕郵差時，阿昌那年輕的眼眸中閃爍的不只是恐懼，更有著被憤怒、仇恨以及信任點燃的責任與勇氣。這份在絕望中完成的信任傳遞，恰似中華民族眾多普通人在廢墟之上傳遞希望的接力棒。
還有那個令人心疼又充滿力量的角色——在照相館廢墟中徘徊、失去所有親人的小女孩。她衣衫破舊不堪，眼神空洞茫然，就像被戰(zhàn)爭拋棄的幽靈。阿昌在自己都自身難保的處境下，用僅有的一塊干糧、一個略顯笨拙的安撫動作，甚至還試圖用殘破相機為小女孩拍一張照片，這張照片不再是記錄死亡，而是想為一個破碎靈魂留存存在的證明。阿昌對小女孩這微弱的關懷，是人性在至暗時刻所迸發(fā)出的最樸素也最偉大的光芒，即便是在自身性命堪憂的絕境下，也依然對同類的苦難懷有同情與援助之念。而這束微光，穿透了歷史的陰霾，照亮了人性深處永恒不滅的溫暖。
當影片結束，燈光瞬間亮起，我?guī)缀跏怯行咱劦刈叱鲇霸骸?025年8月15日的夜晚，城市華燈初上，霓虹燈光如星河般流淌。廣場上，歡快的舞曲聲與孩子們的嬉鬧聲交織在一起；夜市里，糖炒栗子的焦香、燒烤攤的煙火氣，以及情侶相互依偎的甜蜜氛圍，匯聚成一股強大且溫暖的生命洪流，猛烈沖刷著剛才還讓人骨髓生寒的悲憤與寒意。影院內(nèi)外，仿若地獄與天堂的感官沖擊，讓人瞬間感到窒息。銀幕上凝固的血淚、無聲的控訴和壓抑的絕望，與眼前這熱氣騰騰、和平安寧的萬家燈火，形成了一種撕裂時空的強烈對比。
此刻，站在燈火輝煌的街頭，我心中翻涌的不只是對歷史的悲痛與憤怒，更有一種近乎神圣的頓悟。眼前的萬家燈火，并非是對歷史的忘卻，恰恰相反，它是在歷史最深重苦難之上，綻放出的最頑強、最珍貴的生命之花。它是無數(shù)如老金師傅般在黑暗中守護真相火種、如阿昌般傳遞希望微光、如小女孩般于廢墟中堅強幸存的生命，用血淚澆灌而來的和平碩果。八十年前的《終戰(zhàn)詔書》，它所刻下的不僅是日本法西斯罪惡的終點，更是警醒中華兒女銘記民族苦難、誓死奮發(fā)抗爭的起點�！赌暇┱障囵^》里那些被藏在衣服里的底片、阿昌眼中燃起的責任感、他向小女孩伸出的手，這些在至暗時刻閃耀的人性光輝，正是我們民族歷經(jīng)浩劫卻不亡、面臨生死考驗而不屈，最終走向復興的內(nèi)在密碼。
當我們沐浴在和平的光輝下，回首凝望暗房中的那些血淚過往，膠片上定格的每一寸苦難，都在提醒著我們，必須要讓那段歷史的警示意義永遠鮮明濃烈。唯有清醒銘記曾經(jīng)的黑暗，才能讓現(xiàn)實中的燈火永不熄滅，讓希望之光穿透所有歷史迷霧，一直延續(xù)，生生不息。這，或許就是《南京照相館》在8月15日這個特殊日子，給予我們的最沉痛卻也最珍貴的啟示。
銘記歷史，并非是要讓我們永遠被束縛在民族仇恨的牢籠中，而是時刻提醒著我們要肩負起守護的重任。守護這來之不易的萬家燈火，守護這份在血淚中艱難重建的和諧與安寧，守護每一個平凡笑容背后所代表的、不容再被踐踏的尊嚴和希望。哪怕我們能做的僅僅只有一點點，也請堅持做下去……
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感10
《南京照相館》以一個縮影呈現(xiàn)了日軍在南京制造的大屠殺慘案。我為日軍在南京的暴行感到無比可恥，也為在這場戰(zhàn)爭中犧牲的中國軍人深感惋惜。
影片開頭，郵遞員阿昌為躲避日軍追殺逃進一條巷子，卻被日軍堵住去路。他恐懼地縮在門邊角落，日軍為鍛煉新兵伊藤的膽量，命令他槍殺阿昌。危急時刻，阿昌衣服里的`相片掉出，意外救了他一命。阿昌隨后同意幫伊藤沖洗照片。
之后，照相館老板老金將洗照片的技藝傳授給阿昌，阿昌一邊幫伊藤洗片，一邊偷偷沖洗膠卷底片作為備份——他想拿到通行證后，把日軍在中國的罪證公之于眾。伊藤則偽善地許諾，洗完照片就給阿昌兩張通行證讓他逃離南京，甚至提前給了一張“保命符”。
演員林玉秀飾演的角色假扮阿昌的妻子，在去照相館的路上救了一名中國士兵。這名士兵在照相館住了幾天，偶然看到照片里自己的弟弟被日軍殺害，當即決定沖出去與日軍同歸于盡。最終，只有林小和阿靜的小兒子活了下來。阿昌為掩護老金和林小姐逃生，點燃了照相館，老丁的妻子和女兒因此犧牲；而阿昌自己也因伊藤的偽善，被日軍槍殺。翻譯王光海為保護李玉秀脫險，同樣死在了照相館。最后，林玉秀將備份的膠卷藏在衣服里，成功帶出南京，讓全世界知曉了日軍在南京的滔天罪行。
影片結尾，中國取得了勝利，那些曾在南京犯下侵略罪行的日軍，一個個倒在了中國人的槍下。眾人不約而同地喊出：“大好河山寸土不讓！”
最讓我震撼的片段是：偽善的伊藤為粉飾“中日親和”，給中國人拍照時，因一個嬰兒哭鬧覺得吵鬧，便讓手下將嬰兒摔死。嬰兒的母親無力反抗，只能眼睜睜看著孩子慘死在日軍手中。這一幕既令人震驚，更透著深深的絕望與無力。
這部電影真實還原了當時日軍的殘暴，以及中國人民面對侵略時的無助。我在網(wǎng)上看到影片花絮：飾演王廣海的王傳君拍攝時泣不成聲；電影上映后，劇組演員一同觀影，也無不動容落淚。
“大好河山寸土不讓”，我們當銘記歷史，吾輩自強。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感11
《南京照相館》的片尾字幕落下時，影院里的寂靜像化不開的濃霧。我望著漸暗的屏幕，指尖還殘留著攥緊衣角的觸感，眼角的濕潤提醒著自己剛剛經(jīng)歷了一場怎樣沉重的情感沖擊。這部電影像一把鋒利的刀，精準剖開了那段被歲月掩埋的歷史，讓南京大屠殺的血淚記憶掙脫時光束縛，直刺人心最柔軟的地方。
吉祥照相館本是老南京城的溫情地標，青灰磚墻爬滿藤蔓，木門軸轉動時帶著咿呀的舊時光。櫥窗里陳列著穿馬褂的老先生、梳發(fā)髻的新嫁娘，玻璃柜臺下的相冊里，孩童的笑臉比陽光還燦爛�？僧斎哲姷蔫F蹄踏碎街巷的寧靜，這里的光影瞬間扭曲。暗房紅燈搖曳，顯影液里浮出的不再是笑臉——同胞倒在血泊中的軀體、被火焰吞噬的宅院、母親懷中啼哭的嬰兒，那些畫面像燒紅的烙鐵，燙得人眼眶生疼。躲在照相館的人們攥著拳頭，指節(jié)泛白，連呼吸都帶著顫抖，我坐在觀眾席上，仿佛能聽見他們胸腔里壓抑的嗚咽。
日軍攝影師伊藤的虛偽像一層薄冰下的濁水。他總穿著熨帖的白襯衫，袖口系得一絲不茍，遞給郵差阿昌糖果時，嘴角掛著溫和的笑，轉身卻讓鏡頭對準被刺刀挑起來的嬰兒。當他舉著“仁義禮智信”的卷軸擺拍“親善”照片時，被強按著頭的百姓眼里，仇恨像未熄的火星。翻譯官王廣海的掙扎更具撕裂感，他西裝口袋里插著日軍發(fā)的鋼筆，卻在暗房里用這支筆在照片背面標注遇難者姓名。當他發(fā)現(xiàn)照片里有自己的鄰居時，突然把鋼筆狠狠砸在地上，玻璃筆帽碎裂的脆響，像他良知覺醒的驚雷。最終他中彈倒地時，拼盡全力把藏照片的信封塞進磚縫，鮮血染紅信封上“平安”二字的瞬間，讓人心頭發(fā)緊。
平凡人的勇氣最具穿透人心的力量。郵差阿昌起初見了日軍就縮肩哈腰，可當發(fā)現(xiàn)藏照片的郵包被搜查時，突然挺直佝僂的背，用帶著鄉(xiāng)音的日語結結巴巴地辯解，盡管聲音發(fā)顫，護著郵包的手臂卻紋絲不動。戲伶毓秀穿著繡牡丹的戲服，被逼著為日軍唱《貴妃醉酒》時，水袖翻飛間已將膠片藏進夾層，轉身謝幕的剎那，我看見她胭脂下的淚痕。老金夫婦在日軍槍口下整理照片時，手指在相機暗盒上的停頓只有半秒，卻藏著赴死的決心；他們的小兒子不過十歲，在日軍離開后，踮著腳夠墻上的碎照片，被釘子劃破的`掌心滴著血，卻固執(zhí)地把碎片按進相冊空缺處。這些普通人沒有驚天動地的壯舉，卻用最本能的堅守，在絕望里種出了希望的萌芽。
這部電影讓我真正讀懂，南京大屠殺不是歷史課本上冰冷的“30萬”數(shù)字，而是無數(shù)個吉祥照相館這樣的家庭破碎，是毓秀再也沒能穿上的戲服，是阿昌永遠送不到的家書。作為學生，我們課間打鬧的歡笑、晚自習窗外的月光，都是這些先輩用生命換來的安寧。銘記歷史從不是為了延續(xù)仇恨，而是要接住他們遞來的勇氣——就像那些藏在暗盒、夾層、磚縫里的照片，總要有人守護，才能讓真相永遠不被掩埋。
“忘記歷史就是背叛”，《南京照相館》用光影為我們上了最深刻的一課。它讓我們看見，最黑暗的時刻，人性的微光也從未熄滅。唯有帶著這份記憶奮力前行，才能守護住來之不易的和平，讓那些在照片里凝固的苦難，永遠不再重演。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感12
走出放映廳，晚風吹在臉上，可《南京照相館》里的畫面還在眼前打轉。那張張浸著血淚的照片，像釘子一樣釘進心里，讓我這個習慣了和平的學生，突然讀懂了歷史課本里那些沉重的文字。
電影里的吉祥照相館，本是個攢滿笑聲的地方。老金師傅舉著相機，為街坊拍周歲照、全家福，玻璃柜里擺著穿西裝的先生和穿旗袍的女士的合影�？扇哲姷蔫F蹄踏進來，快門聲就變了味。他們逼著老金沖洗照片，暗房的紅燈下，顯影液里浮出的是同胞倒在血泊里的身影、被燒毀的房屋、哭嚎的孩子。老金師傅的手一直在抖，鑷子掉在盤子里叮當作響，我攥著衣角，指甲幾乎嵌進肉里。
最讓我揪心的是那些普通人的掙扎。郵差阿昌背著藏著照片的郵包，被日軍盤問時，臉白得像紙，卻死死護住包帶；戲班的毓秀姐用繡著牡丹的水袖裹住膠片，對著日軍笑的時候，眼淚卻順著胭脂往下流。他們不是課本里寫的英雄，只是想活下去的普通人，可當良知被踩在腳下，連恐懼都變成了勇氣。
日軍攝影師伊藤的鏡頭最讓人發(fā)冷。他總說“要留住美好瞬間”，卻讓鏡頭對準暴行。當他指揮日軍和中國百姓擺拍“親善”照片時，被按著肩膀的`老人眼里全是恨，這種假裝的和平，比真實的血腥更讓人窒息。而老金他們藏在墻縫、鏡框、夾層里的照片，就成了戳破謊言的針。
看完電影，我想起參觀紀念館時看到的那些泛黃的照片，原來它們背后藏著這么多人的犧牲。老師說，我們記住這些，不是為了記恨，是為了不讓歷史重演。作為學生，我們能做的，就是把這些故事講給更多人聽，讓那些藏在暗房里的真相，永遠曬在陽光下。
此刻，書包里的歷史書仿佛變沉了。那些鉛字不再是冰冷的記錄，而是老金師傅沒拍完的照片，是阿昌沒送完的郵包，是無數(shù)人用生命守護的記憶。我們捧著這沉甸甸的記憶，才能走好腳下的路。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感13
當銀幕上南京城的斷壁殘垣與百姓悲愴的臉龐交織，我仿佛被拽回到1937年那個黑暗的寒冬。影片中，吉祥照相館的方寸之地，藏著最震撼的人性光芒與歷史真相。
日軍的殘暴在膠片中暴露無遺：屠刀下的同胞、血泊中的街巷……而電影中照相館眾人——膽小的郵差阿昌、隱忍的老板老金、堅韌的`毓秀，從驚恐到覺醒，用生命守護罪證。老金展開幕布，“看，這是長城、西湖……”孩子眼中的光與窗外血色成鮮明對比，那一刻，對祖國的愛和對和平的渴望沖破了陰霾。
和媽媽一起走出電影院，陽光刺眼卻暖不了心頭的沉重。我們享受的安寧，是他們用血肉換來的。銘記不是為了仇恨，而是要帶著先輩的勇氣前行。作為新時代的少年，唯有努力拼搏，讓祖國更強，才能告慰那些在黑暗中堅守正義的靈魂，讓“南京悲劇”永不再現(xiàn)。
這部電影讓我感觸很深，像一記重錘，砸醒我們對歷史的敬畏，更點燃奮進的火種。勿忘國恥，吾輩當自強！
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感14
在今天下午，在西南大學旁邊，同朋友們一起去看了《南京照相館》電影！
此電影取材于中華民族最慘痛的歷史記憶，南京大屠殺歷史事件！但是她的視角是一個普通郵遞員，一個普通照相館，一個普通戰(zhàn)士，一個普通演員，一個普通的翻譯，一個普通的日本記者……沒有大人物，只是我們身邊的朋友，在南京1937年那個環(huán)境里，為了自己活下去，在無比悲壯的條件下，為中華民族做了很多的大事情！正如影片里講，他們是民族的'脊梁！
整個影片，牢牢抓住了從日本攻陷南京城，然后大屠殺，做一些禽獸不如的事情，人間煉獄，一個個弱小的生命，如何去抗爭，特別是那個被削了耳朵的戰(zhàn)士，說了一句話：“是我們沒有保衛(wèi)好南京城……”然后，以絕死的心態(tài)，懸掛在汽車底盤下，沖向敵人，最后無可懷疑悲壯死去……
還有日本那個記者，用了一個“善良"的詞“我們是朋友”！在這樣的情況下，一個日本人，一個中國南京相館的老板一家人，一個郵遞員，相互斗智斗勇，最后，以日本記者慘敗剖腹自殺，五個中國人，用自己生命為代價，用衣服夾層方式，送出了日本軍隊在南京大屠殺中犯下滔天大罪的歷史證據(jù)，一張張觸目驚心照片！在遠東軍事法庭上，讓日本帝國主義無可爭辯，最后得到了歷史公證判決！
勿忘國恥，勿忘歷史，也是我們?nèi)w華夏兒女必須要記住的，吾輩當自強，只有我們偉大祖國繁榮昌盛，才能坐上世界的餐桌上，否則只能做別人餐桌上的菜單！
我和朋友們看完《南京照相館》電影后，在回家的路上，一路默默無語，心情非常沉重……
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感15
在2025年的暑期，《南京照相館》這部電影如一聲沉重的警鐘，在大銀幕上敲響了那段被歲月塵封卻不容忘卻的歷史。
影片以1937年南京淪陷后的“吉祥照相館”為故事核心。原本承載著百姓美好回憶的照相館，瞬間淪為人間煉獄中的一隅避難所。郵差阿昌為了求生，冒充學徒開始為日軍沖洗底片，卻未曾料到，那些顯影出來的畫面，是日軍屠戮同胞的鐵證。這一情節(jié)緊緊揪住了觀眾的心，我仿佛也置身于那暗房之中，與阿昌一同被憤怒與恐懼交織的情緒所籠罩。
電影中的人物形象鮮明且立體。阿昌從最初只求活命的膽小郵差，在目睹同胞慘狀后，逐漸覺醒，拼死守護底片；毓秀雖身為女子，卻有一身傲骨，與阿昌默契配合，在日軍眼皮底下周旋；老金作為照相館老板，沉穩(wěn)堅毅，為眾人出謀劃策。而日軍攝影師伊藤的虛偽、翻譯官王廣海的復雜，也都刻畫得入木三分。伊藤表面上的溫和，掩蓋不了其內(nèi)心的殘暴，王廣海在利益與良知間的.掙扎，讓人心生感慨。
這部電影的獨特之處在于，它取材于真實歷史事件。1938年，華東照相館的學徒羅瑾冒著生命危險，秘密沖洗加印日軍暴行照片，與愛國青年吳旋接力守護，最終成為審判戰(zhàn)犯的重要證據(jù)。影片將這一歷史事件巧妙改編，讓我們看到了普通百姓在絕境中對正義的堅守和對真相的執(zhí)著。
觀影結束，我內(nèi)心久久不能平靜。南京大屠殺不再是課本上那冷冰冰的文字，而是一幅幅慘絕人寰的畫面，是無數(shù)鮮活生命的消逝。它讓我深刻認識到和平的來之不易，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ�，是先輩們用鮮血和生命換來的。
在2025年，這部電影的上映有著深遠的意義。它提醒著我們，要銘記歷史，勿忘國恥，傳承先輩們不屈的精神。同時，也讓世界看到那段真實的歷史，警惕戰(zhàn)爭的陰霾再次籠罩。我們應當從電影中汲取力量，努力讓國家更強大，讓悲劇永不重演。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感16
看完《南京照相館》的那個深夜，我在書桌前翻出歷史課本里關于南京大屠殺的章節(jié)。曾經(jīng)覺得那些鉛字過于冷靜，此刻卻與電影中晃動的鏡頭重疊——暗房里顯影液中浮現(xiàn)的焦黑軀體，與教科書上“30萬以上平民遇難”的數(shù)字，突然都有了灼人的溫度。
這部電影最精妙的敘事，是將宏大的歷史災難壓縮進一家照相館的方寸之間。吉祥照相館的玻璃櫥窗，曾映著南京城的四季：春天有穿藍布衫的學生駐足，秋日里賣糖畫的小販在此歇腳�？僧斎哲姷能娧ヌに椴Ａ�，櫥窗便成了荒誕的畫框——里面是日軍舉槍獰笑的嘴臉，外面是蜷縮在墻角的百姓。這種空間的.割裂感，讓我想起歷史課上討論的“文明與野蠻的碰撞”，只是當碰撞具象為鏡頭里的血腥，所有理論都顯得蒼白。
影片對人性的刻畫，打破了我對“英雄”的刻板認知。翻譯官王廣海這個角色尤其令人窒息：他西裝口袋里插著日軍發(fā)的鋼筆，卻在暗房里偷偷用這支筆在照片背面標注遇難者姓名。當他把標滿名字的照片塞進《論語》的夾層時，書頁間“仁義禮智”四個字被血漬暈染得模糊不清。這種在妥協(xié)與抗爭間的掙扎，比單純的英勇更接近歷史的真實——就像南京安全區(qū)里那些既與日軍周旋、又努力庇護難民的國際友人，他們的人性光輝，正閃耀在灰色地帶的縫隙里。
日軍攝影師伊藤的暗房，是整部電影最尖銳的隱喻。他總說“光影是時間的琥珀”，卻用鏡頭將暴行封存在膠片里。當他指導日軍擺拍“親善”照片時，被強迫笑的中國百姓眼角還掛著淚痕，這種對“真實”的蓄意篡改，讓我想起歷史虛無主義者的論調(diào)。兩者都試圖用技術或話術重構記憶，而吉祥照相館里那些藏在墻縫、郵包、水袖里的膠片，便成了對抗遺忘的武器。
片尾字幕滾動時，影院的黑暗中傳來壓抑的啜泣。我突然意識到，我們這代人對歷史的認知，始終隔著屏幕與書頁。就像片中老金的小孫子，起初不明白為何要冒著生命危險藏照片，直到親眼看見鄰居倒在血泊中——有些記憶必須通過代際傳遞，才能真正成為民族的基因。前幾日參觀紀念館時，看到墻上密密麻麻的遇難者姓名，突然讀懂電影里阿昌反復摩挲照片上陌生人面孔的舉動：記住名字，就是對抗遺忘的開始。
走出影院，凌晨的街道空無一人，路燈在地面投下長影，像膠片上的劃痕。作為高中生，我們早已過了只懂“好人壞人”的年紀，更應明白銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是要像那些守護膠片的人一樣，成為真相的守護者。當我在模擬聯(lián)合國大會上陳述“戰(zhàn)爭罪行追責”議題時，當我在歷史論文里引用幸存者證詞時，都是在接過老金們傳下來的接力棒。
暗房里的紅光終將熄滅，但那些被膠片定格的真相，永遠是照亮民族前行的光。這或許就是《南京照相館》給我們的啟示：每個時代都有自己的“暗房”，而我們的責任，就是不讓任何一段歷史在黑暗中褪色。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感17
兩個多小時的《南京照相館》，像一道無聲的閘門，放出了歷史洪流中沉重的喘息聲、嘆息聲。即便時隔88年，即便只是看電影，那場深重災難中令人窒息的黑暗，依然壓得人喘不過氣來。照片里凝固的哪里是面容？每一幀都浸透血淚，每一秒都封存著民族劫難時的痛楚與呼號。它們穿越時空無聲訴說，在歷史沉淪處鑿開一道記憶的口子，讓真相在歲月的塵埃中無法塵封、無法飄散，更無法掩蓋。
一句“雞鳴寺的雞不鳴，莫愁湖的愁更愁�！彼查g將南京陷落后的凄慘景象，苦苦掙扎在漫天血雨里的數(shù)十萬無辜百姓的絕望和痛苦展現(xiàn)得淋漓盡致，這是對那段歷史中南京城悲痛遭遇的深刻注腳。對比日常生活中有血有肉、婚喪嫁娶、柴米油鹽和“城門城門幾丈高？”的南京，日軍侵占洗劫下的玄武湖、夫子廟、靈谷寺哪里還有一絲生氣和生機？而那句“這已經(jīng)不是我想象中的南京了”由日寇嘴里吐出來，真是諷刺至極。
“我們，不是朋友。”阿昌臨死前說出的是飽經(jīng)蹂躪、絕望中覺醒的國人的決絕心聲與誓言。這微光般的不屈，在至暗時刻是多么珍貴和沉重。看看在強迫擺拍時摔死嬰兒、在成堆的死尸上偽善喂狗、在寫仁義禮智信時謀劃用通行證殺人，等等等等，除了得出“日本人是畜牲”的結論，更需要覺醒和覺悟，發(fā)出“我們中國人不許可你們這么糟蹋！”的`怒吼，做出義無反顧襲殺鬼子的抗爭：當深淵試圖吞噬一切時，正是無數(shù)平凡個體以覺醒為光、以良知為舟、以勇氣為槳，劃出人性不滅的航跡，在絕望中為民族存續(xù)點燃微光。
“暗房里的底片見不得光�！倍嗝匆徽Z雙關！在猙獰的刺刀之下，生命被視作草芥，殘暴者妄圖連人帶記憶一并抹掉。照相館的底片此時成為另一種抗爭的武器：一幀幀被定格的瞬間，一張張連畜牲自己都覺得不能發(fā)出的照片，都仿佛是在用微光對抗著外界的無邊黑暗。當照片最終成為指認屠戮的證物時，那些凝固的影像，便讓“照相館”成了另一種形式的法庭，分頭挾帶底片亦化為對暴行擲地有聲的審判詞。
照片不會說話，但照片又真的會說話。當那些影像再次展現(xiàn)，畫面中凝固的苦難仿佛跨越時空，無聲地拷問著今天每一位觀者的良知。電影結束后，久久不動的人群、持續(xù)壓抑的氛圍、默默留下的眼淚，此刻，歷史的顯影液已然發(fā)揮效力。照片中每一處傷痕，都如烙印深深刻進觀影者的記憶之中；每一次無聲的啜泣和凝望，都成為連接苦難過去與責任未來的精神臍帶。這默然不動的過程，正是歷史仇恨和民族精神于血火中淬煉重生的莊嚴儀式。
《南京照相館》所呈現(xiàn)的，絕非僅為供人唏噓的往事陳列。當每一幀畫面都浸透血淚，當每一次顯影都灼痛靈魂，每一名炎黃子孫便應懂得，歷史的暗房最終沖洗出的應該是屬于今天的精神底片——以史為鑒，奮勇?lián)�。每一代中國人、每一名中國人都必須成為民族記憶最堅韌的守護者，在每一次回望中懂得山河之重、十四年蕩寇之功，讓保家衛(wèi)國的信念熔入全民的信仰，成就新時代的浴血榮光。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感18
看完《南京照相館》，心情久久無法平復。影片沒有宏大敘事，卻以吉祥照相館為切口，將南京大屠殺的沉痛歷史，刻進了普通人的掙扎與覺醒里。
郵差阿昌最初只為保命，在日軍槍口下顫抖著沖洗照片；老金一家蜷縮在暗房，為活下去被迫協(xié)助侵略者�？僧斔麄円馔鉀_印出記錄日軍屠城暴行的底片時，命運悄然轉折——從怯懦求生到主動守護，從“獨善其身”到“兼濟天下”，這些平凡人用最樸素的行動，詮釋了何為民族氣節(jié)。
最觸動我的是老金拉開背景幕布的瞬間。故宮的紅墻、黃鶴樓的飛檐、西湖的碧波，一幅幅山河畫卷在戰(zhàn)火中展開，那是他們對和平的渴望，對祖國的深情。當這些畫面與日軍屠殺的殘酷鏡頭蒙太奇交織，歷史的痛與希望，瞬間擊中人心。
作為觀眾，我更從中汲取到精神力量。影片里的.底片，是歷史的鐵證，也是正義的“子彈”；現(xiàn)實中的我們，雖無需面對生死考驗，卻能在各自崗位上守護“真相”——就像法院干警嚴謹審查證據(jù)，宣傳工作者用心記錄公平，普通人在生活中堅守底線。
“銘記歷史，吾輩自強”不是口號，而是融入血脈的擔當�！赌暇┱障囵^》用光影告訴我們：哪怕個體渺小如螢火，只要心懷正義，便能匯聚成照亮黑暗的光。這光，當由我們繼續(xù)傳遞。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感19
當燈光亮起，從《南京照相館》營造的1937年南京城的陰霾中走出，我的內(nèi)心依舊翻涌著難以言說的復雜情緒。這部電影以獨特視角，將那段沉重得讓人窒息的歷史，鮮活地鋪陳在我眼前。
影片中，吉祥照相館本是承載人們生活記憶的地方，卻在戰(zhàn)爭的陰霾下，淪為日軍暴行的見證所。郵差阿昌、戲伶毓秀、翻譯官王廣海、照相館老板老金一家等普通人，因日軍要求沖洗照片而聚集于此。他們起初只是為了求生，然而當一張張記錄著同胞慘遭屠戮、被活埋、槍殺、婦女被凌辱的照片在暗房中顯影，每個人的內(nèi)心都被深深刺痛。這些照片不再是簡單的影像，而是日軍殘忍罪行的鐵證，也是他們無法逃避的殘酷現(xiàn)實。
最令我印象深刻的，是眾人面對日軍暴行時復雜的反應。王廣海身為翻譯官，起初對日軍諂媚討好，試圖在侵略者的庇護下尋求生存空間，可當看到同胞被集體槍決，他的躲閃與掙扎，將人性在生死與良知間的搖擺展現(xiàn)得淋漓盡致。而阿昌，從面對日軍時瑟縮在角落的恐懼，到最后勇敢地用日語對日軍攝影師伊藤喊出“我們不是朋友”，他的蛻變?nèi)缤@影液中的底片，見證了從怯懦到覺醒的艱難歷程。老金一家原本幸福美滿，卻只能躲在地窖，時刻面臨生命威脅，他們的遭遇是無數(shù)南京大屠殺遇害者家庭的縮影。這些小人物的刻畫如此真實，讓我仿佛置身于那個絕望又充滿抗爭的時代，真切感受到他們的痛苦、恐懼與不屈。
電影里，日軍攝影師伊藤的形象也十分值得玩味。他看似“尚存良知”，但隨著劇情推進，其偽裝層層剝落。他對“仁義禮智信”的曲解，充分暴露了日本軍國主義的`虛偽與丑惡。從拍攝屠殺照片到為粉飾侵略而拍“中日親善”照片，伊藤的行為讓我深刻認識到日本侵略者的“假善之惡”，比直白的暴行更令人憤怒與警醒。
走出電影院，我仍沉浸在影片所呈現(xiàn)的歷史中。這部電影讓我明白，我們?nèi)缃竦暮推缴钍菬o數(shù)先輩用鮮血和生命換來的。作為新時代的學生，我們不能忘記這段慘痛歷史，要銘記于心，時刻警醒自己。我們更應努力學習，讓自己強大，讓祖國繁榮昌盛，唯有如此，才能避免歷史的悲劇再次上演�！扒笆虏煌�，后事之師”，《南京照相館》不僅僅是一部電影，更是一堂生動且深刻的歷史課，時刻告誡我們：勿忘國恥，吾輩自強！它將激勵著我，在未來的日子里，帶著對歷史的敬畏與對和平的向往，堅定前行。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感20
8月15日，是80年前日本宣布無條件投降的日子，是中國抗擊外敵入侵第一次完全勝利的日子，這一天應該刻在民族骨血里。80年后的今天，我?guī)е鴰追州p松走進電影院，卻在觀看了《南京照相館》后，懷著沉重的心情和翻涌的思緒走出來。
這部電影不過是抗日戰(zhàn)爭時期的一個縮影，但角色展現(xiàn)出的勇氣和愛國精神卻能在人心深處源遠流長。郵差阿昌，最初膽小、只求自保，但在目睹同胞慘遭殺戮后，內(nèi)心的良知被喚醒，完成了從怯懦到勇敢的蛻變，兩次生死關頭將生的希望留給別人；照相館老板老金，在幫助阿昌不暴露假學徒身份的同時傳授洗照片本領，并且想辦法留下日本人罪證，以及作為丈夫和父親，他用智慧守護著家人；演員林毓秀，在自身難保的危急時刻，她把戲服換成了鎧甲，把逃兵藏進戲箱、把通行證讓出來，我們看到了女子本弱，但不是天性，她的柔韌里，藏著民族不屈的筋骨，她的堅韌與勇敢令人動容。
我，是父母的女兒、是孩子的媽媽，所以在看到老金女兒一遍遍問著爸爸什么時候能團聚，以及廣場上一個媽媽懷里的嬰兒被日本人搶去重重扔在地上摔死的畫面，都讓我心碎和憤怒。日本人用機關槍掃射一排排中國人，倒下的是他們的軀體，而站起來的是“寧為玉碎”的中國魂，是“生生不息”的中國根。
有人說，銘記歷史是為了放下仇恨，看完電影我懂了，有些歷史不是用來“放下”的，而是用來“看見”的�？匆娔暇┐笸罋⒗�30萬冤魂，也看見那些被遮蔽的苦難。中國浴血奮戰(zhàn)的14年期間，除了南京的反人類屠殺暴行，還有一段鮮為人知的經(jīng)濟掠奪與殖民壓迫歷史——山西大同煤礦事件。因為這是一段未被教科書提及過的歷史，所以我希望能被更多人看見和知曉：
日軍占領大同煤礦8年期間，掠奪煤炭資源1400萬噸，致使6萬多名勞工被摧殘致死。這些勞工是從山東、江蘇、河南、安徽、河北等地抓來騙來的.。大多是二十幾歲的年輕人，平均年齡不到三十歲，有的都還是孩子！在條件極其惡劣的礦井下，每天服苦役十幾個小時，要是因為生病或者身體不支，就會被認定為無用勞動力而扔進萬人坑，萬人坑分上洞和下洞，上洞寬6.7米、深40多米，下洞寬4.5米、深70多米，洞內(nèi)的慘狀讓人不能直視，很多人被扔進去的時候還是活著的，他們想爬出黑暗，但終究還是被黑暗吞噬，所以現(xiàn)在還能看到一些骸骨是向洞口爬行的姿勢。漫山不見人，漫山皆是人。堆滿的無名白骨，不是歷史遺跡，是日本侵略者用“以人換煤”寫的血書。日軍燒毀了全部資料，但那些骸骨身上的銅錢、票據(jù)是刻在大地的證據(jù)，日軍犯下的罪惡也不會被篡改！
如今，我們回看南京的血、大同的骨，不是為了把仇恨的種子種在心理、延續(xù)仇恨，而是為了對抗遺忘！因為銘記真相，不會帶來仇恨，掩飾真相才會！壯大軍事、研發(fā)武器，也不是為了對抗戰(zhàn)爭，而是為了避免戰(zhàn)爭！我們父輩那一代，可以說：生在一個和平的年代。而我們現(xiàn)在可以說：我們生在一個和平的國家！
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感21
當《南京照相館》的片尾字幕緩緩升起，影院內(nèi)的黑暗仿佛凝固成了1937年南京城的陰霾，久久沒有散去。每個人的呼吸都帶著沉重的分量，我望著屏幕上漸暗的光影，指尖仍殘留著攥緊衣角時的褶皺感，這部電影就像一把銳利的手術刀，精準地劃開歲月塵封的傷口，將南京大屠殺那段慘絕人寰的歷史，血淋淋地呈現(xiàn)在觀眾眼前，每一個細節(jié)都刺得人眼眶生疼。
影片以吉祥照相館為故事發(fā)生的核心場所，青灰色的磚墻、吱呀作響的木門、櫥窗里泛黃的老照片，都透著老南京城特有的市井氣息。南京城破前，這里是街坊鄰里定格幸福的港灣，孩童的周歲照、新人的結婚照、老人的壽辰照，一張張笑臉在鏡頭下綻放。可當戰(zhàn)火的硝煙彌漫到街角，這里便成了郵差阿昌、戲伶毓秀、照相館老板老金一家以及翻譯官王廣海等一眾普通百姓的避難所。日軍的皮靴踏碎了門前的石板路，也打破了這份短暫的安寧，他們逼迫眾人沖洗照片，暗房里紅燈搖曳，顯影液中浮現(xiàn)的畫面卻讓空氣瞬間凍結——那些照片中竟?jié)M是日軍屠戮同胞的鐵證，被活埋的百姓、被焚燒的房屋、哭嚎的孩童，每一個場景都像重錘般砸在人心上。
電影中，日軍的殘暴與虛偽被展現(xiàn)得淋漓盡致。攝影師伊藤總是穿著熨帖的白襯衫，領口系著一絲不茍的領帶，表面上溫文爾雅，甚至會遞給阿昌一塊日本糖果，說著生硬的中文“友好”，可實際上卻心如蛇蝎。他鏡頭下的畫面充滿了血腥與罪惡，一邊用快門記錄下同胞倒在血泊中的瞬間，一邊又拿出寫有“仁義禮智信”的卷軸，妄圖用虛假的文明粉飾自己的暴行。當他讓老金為這些罪惡照片裝裱精美的相框時，嘴角揚起的微笑里藏著的冷漠，比戰(zhàn)場上的槍聲更令人膽寒。而翻譯官王廣海，這個夾在侵略者與同胞之間的角色，更讓人看到了人性的復雜。他起初為了家人的安危，穿著體面的西裝為日軍傳遞消息，面對同胞的白眼時總是低頭閃躲，可當他在照片里看到自己的親戚倒在日軍槍下，那雙總是帶著討好的眼睛里第一次燃起了怒火，內(nèi)心的掙扎與悔恨愈發(fā)強烈，最終在偷偷傳遞罪證時被日軍發(fā)現(xiàn)，中彈的那一刻，他用盡最后力氣將藏有照片的信封塞進磚縫，其復雜的人物形象刻畫得入木三分。
最讓我動容的，是影片中那些平凡百姓所展現(xiàn)出的.偉大勇氣與人性光輝。阿昌平日里總是縮著肩膀走路，遇到日軍就嚇得渾身發(fā)抖，可當他發(fā)現(xiàn)藏有照片的郵包被搜查時，突然像變了個人，用身體死死護住郵包，即使被槍托砸中后背也不肯松手，從一個膽小怯懦、只求保命的郵差，逐漸成長為敢于與日軍抗爭、守護真相的勇士；毓秀穿著繡著牡丹的戲服，本是舞臺上風華絕代的角兒，卻在日軍的逼迫下強顏歡笑，可她總能趁著轉身的瞬間，將細小的膠片藏進戲服的夾層，那雙涂著胭脂的眼睛里，始終燃燒著不屈的火苗，即便身處絕境也絕不向侵略者低頭；老金一家更是用生命詮釋著堅守，老板夫婦在日軍的槍口下假裝整理照片，實則將關鍵膠片藏進相機的暗盒，他們的小兒子明明嚇得躲在桌底，卻在日軍離開后，悄悄爬出來將散落的照片碎片一片片拾起，稚嫩的臉上滿是與年齡不符的堅定。他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，只是在生死抉擇間，用最樸素的行動詮釋著對國家、對民族的熱愛，對正義的執(zhí)著追求。
透過這部電影，我深刻認識到歷史的沉重與殘酷。南京大屠殺不僅僅是課本上冰冷的“30萬”這個數(shù)字，更是無數(shù)鮮活生命的消逝，是一個個家庭的破碎，是一座城市的血淚記憶。那些在戰(zhàn)火中掙扎求生的人們，他們的恐懼、絕望與不屈，仿佛穿越時空，直擊我的內(nèi)心深處。作為新時代的學生，我們生活在和平年代，教室里的朗朗書聲、操場上的歡聲笑語，都是先輩們用鮮血換來的幸福，我們更應銘記這段歷史，傳承先輩們的精神。我們要時刻保持警醒，在書桌前刻苦鉆研，在實驗室里探索創(chuàng)新，努力學習知識，增強自身本領，讓祖國變得更加強大，唯有如此，才能避免歷史的悲劇再次上演。
“忘記歷史就意味著背叛”，《南京照相館》是一部電影，更是一堂生動的歷史課。它讓我們看到，在最黑暗的時刻，人性的光輝從未熄滅，那些平凡人用勇氣與堅守為我們照亮了前行的路。它時刻提醒著我們，勿忘國恥，吾輩自強，要用實際行動捍衛(wèi)歷史的真相，守護和平的曙光，讓那些在戰(zhàn)爭中逝去的生命，能在我們的守護下得到安寧。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感22
看完電影《南京照相館》，我的心里久久不能平靜。這部影片像一束溫暖的光，照亮了歷史中那些被遺忘的角落。它講述了一個普通照相館在南京大屠殺期間的故事，通過一張張老照片，串聯(lián)起人性的光輝與黑暗。
影片中最打動我的是照相館老板的選擇。面對戰(zhàn)爭的殘酷，他沒有逃離，而是用相機記錄下普通人的笑臉。這些照片成為黑暗中的希望，讓我明白即使是最微小的善舉，也能在絕望中點燃一盞燈。特別是當他把最后一卷膠卷留給孤兒們拍照時，我的眼眶濕潤了——原來在生死關頭，還有人記得要留住美好。
影片的.色調(diào)處理也令人難忘。黑白的歷史影像與彩色的現(xiàn)代鏡頭交織，仿佛在告訴我們：傷痛會過去，但記憶必須延續(xù)。當看到片尾那些真實的老照片時，我突然理解了導演的用心——這些凝固的瞬間，都是對生命最莊重的禮贊。
這部電影教會我，歷史不只是一串冰冷的數(shù)字，而是一個個有溫度的故事。作為新時代的少年，我們或許無法改變過去，但可以像照相館老板那樣，用自己方式守護善良與真實�；丶业穆飞希﹃柊延白永煤荛L，就像電影留給我的思考一樣悠遠。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感23
看完《南京照相館》的那天晚上，我翻開了歷史課本。書頁上關于南京大屠殺的幾行字，突然和電影里的畫面重疊在一起。暗房里慢慢顯影的焦黑軀體，和課本上“30萬”的數(shù)字，像燒紅的炭火燙著我的心。
電影把鏡頭對準吉祥照相館。這里本該裝滿南京城的煙火氣：春天穿藍布衫的學生來拍畢業(yè)照，秋天賣糖畫的大爺在櫥窗前歇腳�？僧斎毡颈钠ぱゲ人椴Ａ�，櫥窗就變成了可怕的鏡框——里頭是端著刺刀的猙獰面孔，外頭是縮在墻角發(fā)抖的百姓。這樣的.畫面讓我明白，課本上“文明與野蠻”的句子，在真實的歷史里都是血淋淋的。
翻譯老王讓我看到普通人的勇敢。他西裝口袋插著日本人的鋼筆，卻偷偷用這支筆在照片背面寫遇難者的名字。當他把寫滿名字的照片塞進《論語》時，書頁上的“仁”字被血跡染得模糊。這種藏在生活里的抗爭，就像南京安全區(qū)那些外國醫(yī)生，在夾縫中守護著希望。
日本攝影師伊藤的暗房像在說反話。他說“照片是留住時間的琥珀”，卻用相機把暴行封存起來。他指揮日本兵擺出“友好”的姿勢拍照，可那些被迫咧嘴的老百姓，臉上還掛著淚珠子。這讓我想起有人說歷史可以隨便改，但照相館藏在墻縫里的底片，就是戳破謊言的證據(jù)。
電影結束時，影廳里響起低低的抽泣聲。我突然明白，我們這代人了解歷史，就像隔著玻璃看老照片。就像照相館老金的孫子，開始不懂爺爺為什么要藏底片，直到親眼看見鄰居倒在血泊里。有些記憶必須一代代傳下去，才能變成骨子里的東西。上次去紀念館，我摸著墻上密密麻麻的名字，突然懂了電影里阿昌為什么總撫摸照片上的臉——記住他們的名字，就是守護他們的存在。
回家的路上，路燈把我的影子拉得老長，像老電影膠片上的劃痕。現(xiàn)在的我們早就知道，記住歷史不是為了延續(xù)仇恨。就像在模擬聯(lián)合國發(fā)言時引用幸存者證詞，在班會上講老照相館的故事，這都是我們接過的接力棒。
暗房的紅燈總會熄滅，但定格在照片里的真相永遠不會褪色。每個時代都有要守護的“底片”，而我們的任務，就是不讓任何一張記憶消失在黑暗里。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感24
《南京照相館》是一部讓所有中國人永遠無法忘記的電影，因為電影里講述了南京大屠殺的真實場景，每一幕都刺痛著國人的心。
這個暑假我就去觀看了這部電影，透過屏幕我仿佛聞到了血腥味�？吹搅撕竺嫖衣牭綐屄暡桓铱�，就閉著眼，掩著耳朵，日本人真是連畜生都不如，它們?yōu)榱送卣棺约簢业耐恋�，而殺我們中國人，就連嬰兒也不放過，居然把嬰兒重重的摔死。令我印像最深刻的.場景是所有中國人雙手被打斷，無法反抗，后面的日本鬼子拿起了機槍，瘋狂掃射我們中國同胞，一個個倒下，一個個滾入河中，鮮血把小溪的水都染成了觸目驚心的紅色。這血紅是民族的傷痛印記，它刻在歷史長河里，也刻在每個觀影者靈魂深處。所幸最后日本侵略者被告上法庭執(zhí)行了死刑，可再多刑罰，也無法撫平萬千同胞的苦難。
看完這個電影，我心里五味雜陳，沉重又復雜，我懂得了一個道理，我們要奮發(fā)努力，用知識武裝自己，讓祖國強大到足以抵御任何侵略，絕不讓這樣的歷史再度重演。
小學語文暑假電影《南京照相館》觀后感25
《南京照相館》在這個暑假上映，無疑是想通過此片讓祖國的花朵們了解歷史，接受愛國教育。
有許多家長帶孩子看了，也有專家說不適合孩子看，因為場面過于血腥，會給孩子心理上帶來不適。
我思慮良久，帶睿哥去看了。電影能過審，血腥場面肯定已經(jīng)通過技術手段處理過了，只怕現(xiàn)在我們在電影中看到的，殘忍和震撼不及歷史真相的百分之一。
觀看時間，我選擇了上午場，10點開始，12點多結束。如果小孩子心理承受能力低，白天看會好一些。
電影以1937年南京大屠殺為背景，揭露了日本人慘絕人寰的滔天罪行。轟炸機在南京上方盤旋，古老的城墻被炸成了斷壁殘垣，民眾在一片混亂中逃竄。
一個叫蘇柳昌的郵差，正欲隨郵局的卡車出城，被一對老夫婦攔下，問有沒有他女兒的來信，蘇柳昌返回郵局，找到來信給了老夫婦。這時他又去追卡車，但是，眼看著一個炮彈炸翻了卡車，一車人被炸飛。
蘇柳昌趕緊逃跑，經(jīng)過艱難險阻之后還是被抓。日本人問他哪里有照相館，他把他們帶到了吉祥照相館。無意中發(fā)現(xiàn)藏在柜子里的照相館老板老金。
日本人讓蘇柳昌為其洗照片，蘇柳昌在老金的幫助下完成了這項差事。老金也將洗照片的方法傳授給了阿昌。
日本人攻城以后，燒殺搶掠、無惡不作。阿昌和老金在洗照片的過程中，發(fā)現(xiàn)了日本人屠城的.罪證。
他們從最初的震驚、恐懼，到后來的憤怒、覺醒，是一個普通老百姓在經(jīng)歷極限絕望后的必然反抗。
失去弟弟的宋存義，也失去了活下去的念想，殺死一名日本人后被殺。
翻譯王廣�？粗未媪x殺日本人，沒有聽日本人的去幫忙，因為他是中國人，他已經(jīng)看清日本人的殘暴不仁。
演員林毓秀，目睹了日本人摔死嬰兒，又被日本人欺負。她說她從小唱的是穆桂英，梁紅玉，質問王廣海的所作所為和漢奸有什么區(qū)別。
蘇柳昌和林毓秀拿到了通行證，卻愿意把生的希望留給老金的老婆和女兒，想必他們已經(jīng)做好了不顧生死、徹底反抗的準備。
老金把照相館里的背景布一張一張拉下來時，從萬里長城，到黃鶴樓，到杭州西湖，他們是多么想去看看這些地方啊，但是他們知道機會很渺茫了。
當他們喊出那句:“大好河山，寸土不讓”時，影院里傳來陣陣啜泣聲。
如今我們腳下這國泰民安的錦繡山河，是他們永遠也到達不了的心之所向。
老金到最后都不知道，他的老婆和女兒沒能逃出去。通行證不過是死亡的加速器。
日本攝影師伊藤，給了兩張通行證，卻又吩咐日本兵見到這兩個編號就殺害。何其偽善！
車輪在死人堆上駛過，鮮血染紅了秦淮河，刺刀挑起嬰兒，殺人者興奮得紅了眼，比惡魔更惡百倍千倍！
最后逃出的只有兩人，林毓秀和老金的兒子。他們將帶著日本人罪證的底片在國際上公開，揭露了日本人的滔天罪行。
最后，日本人被審判，處死。毓秀按下相機的快門。無數(shù)百姓抱著逝去親人的照片參觀了日本人的死刑。
罪惡滔天的惡魔終于迎來了報應。只是這報應太遲也太輕了。怎能祭奠被殘害的三十萬同胞?
影片結束，影院里的人久久沒動。每個人心里都很壓抑，沉悶。
落后就要挨打，我們要謹記這條鐵律。
勿忘國恥，吾輩自強。
大好河山，寸土不讓。
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