小學二年級數(shù)學整理與復習教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學二年級數(shù)學整理與復習教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、通過整理和復習，進一步體驗除法運算與生活的密切聯(lián)系。
2、促使學生加深對除法含義的認識。
3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。
4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。
教學重點：讓學生對自己在本階段所學的知識技能、數(shù)學思想和方法及情感等方面進行歸納總結與反思。
教學難點：培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
教學準備：主題圖或課件等。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景
1、出示口算題
2、請根據他們的特點分類。（學生匯報交流）
3、板書：整理和復習。
二、探索體驗
1、復習除法的意義。出示第35頁第1題主題圖：
�。�1）看圖列出乘法算式和除法算式。
�。�2）指出除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商。
�。�3）通過列式你覺得乘法和除法有怎樣的關系？
2、出示第35頁第2題復習除法計算。
比一比看誰算得又對又快；說一說你是根據什么進行口算的。
總結：我們可以用乘法口訣來求商，這樣可以算得又對又快。
3、出示第36頁第3題復習除法應用題。
（1）獨立思考并列出算式。
�。�2）匯報交流，說說你是怎樣想的？
4、小結：這幾種分法都是平均分，都用除法計算。
三、拓展應用
1、引導學生完成P36第1題。
�。�1）學生獨立完成，教師巡視。
�。�2）集體交流。
2、引導學生完成第2題。先獨立完成后匯報交流，訂正。
3、引導學生完成第35頁第3題、第36頁第4題。
�。�1）出示情境圖，學生看圖并在小組中提出問題進行解答。
�。�2）全班交流匯報，評價。
4、聯(lián)系身邊的事，提出用除法計算的問題。
四、課堂總結：今天的學習你有什么收獲？
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