試論開放教育模式下的個性化自主學習

個性化自主學習是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型學習模式.隨著信息化和學習化社會的到來,學習已成為社會每個人自身發(fā)展的需要,成為社會一切成員整個生命的活動和一種社會責任.

作 者： 焦愛民   作者單位： 山東,棗莊學院,277160  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： G72  關(guān)鍵詞：  

【試論開放教育模式下的個性化自主學習】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主+多維互動教學模式分析-以開放教育《國際結(jié)算》為例04-28

建構(gòu)主義下翻譯教學自主學習模式的構(gòu)建04-28

個性化、自主式學習環(huán)境的創(chuàng)建04-27

淺析自主學習模式下大學英語教師角色的轉(zhuǎn)變04-28

大學英語自主學習存在的問題及指導(dǎo)性自主學習模式04-28

試論高職學生英語自主學習能力的培養(yǎng)04-28

開放教育模式下漢語言文學專業(yè)教學改革探討04-29

高校圖書館在開放存取模式影響下的對策04-28

試論網(wǎng)絡(luò)時代背景下的外語教學模式04-27

現(xiàn)代遠程開放教育教學模式的改革與實踐04-29