高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)及教法研究

如何提高高等數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果,是所有教師都該思考的問(wèn)題. 一、微積分的教學(xué) 微積分的中心內(nèi)容是研究變量、函數(shù)及其初步應(yīng)用.如何采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生學(xué)好微積分? 首先要不斷加強(qiáng)變量概念的教學(xué),樹(shù)立"以變量為思維對(duì)象"的觀點(diǎn).要適應(yīng)微積分的學(xué)習(xí),就要加強(qiáng)變量概念的教學(xué),使學(xué)生逐漸熟悉變量,善于觀察變量,思考變化過(guò)程.在極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、積分等概念的教學(xué)中,要特別注意將變量及其變化講解清楚,對(duì)變量與常量的辯證關(guān)系加以逐步剖析,使學(xué)生能把握變量數(shù)學(xué)的研究方法.

作 者： 王萍   作者單位： 貴州省貴陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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