構建中職學校學生學習指導系統(tǒng)的思考

中職學校缺少科學指導學生學習的系統(tǒng)方法,尤其缺乏指導學生高效學習和發(fā)展的教學能力,致使學生在學習生活中顯得十分被動,無法適應時代的要求.本文在分析學生學習行為的基礎上提出構建中職學校學生學習指導系統(tǒng).

作 者： 殷銘良 高厚禮   作者單位： 山東理工大學,山東,淄博,255049  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 中職學校學生   學習指導系統(tǒng)  

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