建構(gòu)主義任務(wù)型教學法在大學英語寫作教學中的應(yīng)用

本文旨在通過對任務(wù)型教學模式和建構(gòu)主義學習理論的介紹,闡明建構(gòu)主義學習理論和任務(wù)型教學的關(guān)系,提高教師對建構(gòu)主義學習理論的認識,并認清它對任務(wù)型教學模式的指導作用,本文認為在具體實施任務(wù)型教學的實踐活動中自覺運用建構(gòu)主義理論是我們新一輪的大學英語寫作教學改革獲得成功的關(guān)鍵.

作 者： 萬麗娜 王劍娜 WAN Li-na WANG Jian-na   作者單位： 大連理工大學,城市學院外國語學院,遼寧,大連,116600  刊 名： 齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 建構(gòu)主義學習理論   任務(wù)型教學法   教學原則   應(yīng)用  

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