任務(wù)型教學法在技校英語語言教學中的應用

從技校英語教學的目的和任務(wù)型教學法理論出發(fā),以"做客與待客"的實際教學案例為例,通過教學分析,探討任務(wù)型教學法在技校英語語言教學中的應用,具有積極的現(xiàn)實意義.

作 者： 郭世航   作者單位： 廣州市高級技工學校,廣東,廣州,510410  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 技校英語   任務(wù)型教學法   任務(wù)設(shè)計  

【任務(wù)型教學法在技校英語語言教學中的應用】相關(guān)文章：

任務(wù)型教學設(shè)計與教案04-25

任務(wù)驅(qū)動型作文05-10

任務(wù)型寫作教案12-04

“背—講—練”型與提取型教學法 周長森04-28

幼兒英語教學法教案-幼兒英語教學法教案04-25

新編任務(wù)驅(qū)動型作文寫作指導09-27

英語“直拼”教學法探究04-28

高二英語教學任務(wù)計劃10-21

微課程在教學中的應用03-12

物理教學中多媒體的應用論文11-03