大學英語實驗教學質(zhì)量與創(chuàng)新之路

大學英語實驗教學是目前大學英語教學改革中尚未開發(fā)的領(lǐng)域,是切實提高大學英語教學質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型英語人才的必經(jīng)之路.開展大學英語實驗教學,必須在理順實驗英語教學的學科定位、大學英語實驗教學的廣義與狹義理解、實驗教學與教學實驗、實驗英語與英語實驗之間的概念關(guān)系的基礎(chǔ)上,研究建構(gòu)實驗英語課程體系.實驗英語課程體系建設(shè)必須緊緊抓住"如何切實提高大學英語的教學質(zhì)量"這一中心目標,在實踐中不斷得以創(chuàng)新和發(fā)展.分析大學英語實驗課程體系的目標及其四部分實驗課程的內(nèi)在聯(lián)系,為大學英語教學改革的質(zhì)量目標提供新的框架和創(chuàng)新思路.

作 者： 胡國洪   作者單位： 遼東學院,外語學院,遼寧,丹東,118001  刊 名： 沈陽農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 10(3)  分類號： H319.1 G642.3  關(guān)鍵詞： 大學英語   實驗教學   實驗英語   課程體系  

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