理工科研究生英語教學(xué)中應(yīng)用英語文學(xué)作品教學(xué)的意義

針對我國理工科研究生英語輸出的低效現(xiàn)象,綜合長期的教學(xué)實踐,從跨文化交際,隱性認知,學(xué)習(xí)動機角度探討了在理工科研究生外語教學(xué)活動中使用包含隱蔽文化的英語文學(xué)作品的積極意義.

作 者： 呂鵬飛 LV Peng-fei   作者單位： 石油大學(xué)外國語學(xué)院,山東,東營,257061  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2008 7(17)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 跨文化交際   隱性認知   學(xué)習(xí)動機   隱蔽文化   英語教學(xué)  

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