論英語泛讀教學改革的必要性和可行性

本文通過實際分析探討了泛英語讀課教學改革的必要性,指出了英語教學改革的重點是對泛讀課上課所用文本的處理及對文本外的背景材料的處理.作者認為背景知識的積累是通過學生的大量有計劃的課外課外閱讀獲得的.而詞匯重復模式則能對文本的結構和核心詞匯進行深入的分析和探討.

作 者： 章素平 李嫦英 王智莉   作者單位： 河北北方學院,張家口,075028  刊 名： 新疆石油教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF PETROLEUM EDUCATIONAL INSTITUTE OF XINJIANG  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 泛讀改革   背景知識   文本詞匯重復模式  

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