高職英語自主學習課堂教學模式構(gòu)建

基于大多數(shù)高職生尚不具備英語自主學習能力的現(xiàn)狀,構(gòu)建以學習者為中心的自主學習課堂教學模式是培養(yǎng)學生自主學習能力的有效途徑.在教學實踐過程中,通過創(chuàng)設問題情境、促進學生主動參與、開展合作交流、積極評價等策略實現(xiàn)該模式,并要求教師注重師生多邊互動,并為學生營造良好的心理環(huán)境和學習環(huán)境.

作 者： 李蕾   作者單位： 山東水利職業(yè)學院基礎科學部,276826  刊 名： 職業(yè)技術(shù)教育  PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(14)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 高等職業(yè)教育   英語   自主學習   課堂教學模式  

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