寫樂(lè)的作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫樂(lè)的作文，希望能夠幫助到大家。
寫樂(lè)的作文 1
樂(lè)，是一個(gè)很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂(lè)，不同年齡的人也有著不同的快樂(lè)。玩，有著興奮的快樂(lè)；助人，有著善良的快樂(lè)；成功，有著喜悅的.快樂(lè)……
小時(shí)候，有一次回到老家，做了一件非�！坝薮馈钡氖虑椤Ｄ菚r(shí)和朋友一起玩，當(dāng)時(shí)還小，不懂事，玩心大，想要一只小雞。于是，我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事�！跋胍跣‰u的話，就必須要有雞蛋，可是，我們?nèi)ツ睦镎译u蛋呢？”全體陷入了死一般的沉默中，我感覺(jué)頭頂有一只烏鴉飛過(guò)。這還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)呢，就被難住了，哎，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。忽然，我一蹦三尺高，臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問(wèn)號(hào)，她怎么了？我興高采烈地對(duì)他們說(shuō)道：“我想起來(lái)了，媽媽前天買了雞蛋！”說(shuō)完，也不等他們說(shuō)什么，急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。
我悄悄地走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)雞蛋。四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就拿著雞蛋神不知鬼不覺(jué)得偷偷溜了出來(lái)。拿了雞蛋后，一個(gè)小伙伴從家里拿了一個(gè)杯子，杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進(jìn)去，拿被子蓋上后，跑出去玩了。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)：“你有沒(méi)有拿家里的雞蛋？”“什么雞蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答�！澳阏鏇](méi)拿？”媽媽窮追不舍，像是必須要查個(gè)水落石出一樣。對(duì)著媽媽的嚴(yán)格逼問(wèn)，我逼不得已的全招了，媽媽很奇怪，問(wèn)我為什么拿雞蛋？我理所當(dāng)然地回答：“孵小雞陪我玩啊！”媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的，就算受精了，人類也給予不了雞蛋需要的溫暖，也是孵不出小雞�！迸叮瓉�(lái)如此。
每每想起這件事，我總是情不自禁的樂(lè)得哈哈大笑：我那時(shí)候多可愛(ài)啊……
寫樂(lè)的作文 2
乘著快樂(lè)的客輪，伴著快樂(lè)的音符，插著快樂(lè)的翅膀，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，印證了我們的成長(zhǎng)足跡，這需要我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)，是需要我們以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，而曾經(jīng)的我，卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。
從小到大，我有一個(gè)大毛病—“粗心”，一直改不掉，我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩涞谒�，曾�?jīng)因粗心而燒腫眼睛，曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn)，這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾，這種遺憾一直陪伴我到初中，每當(dāng)卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“粗心”兩字是，我氣餒了，我不能樂(lè)觀面對(duì)，并且一錯(cuò)再錯(cuò)，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說(shuō)：“，粗心是一個(gè)虛擬的障礙，當(dāng)你不留心時(shí)，它便悄悄進(jìn)入你的心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會(huì)煙消云散；可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí)，它就會(huì)變本加厲，迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子，不能被“苦悶”來(lái)蒙蔽你，你要知道，孩子是需要快樂(lè)成長(zhǎng)的，快樂(lè)成長(zhǎng)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，從容面對(duì)，快樂(lè)學(xué)習(xí)是很重要的，明白嗎？”當(dāng)我聽(tīng)完班主任的話時(shí)，頃刻間，我恍然大悟，“成長(zhǎng)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的`，我比去快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
從班主任的教育后，“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)，從容面對(duì)，因?yàn)槲抑懒�，快�?lè)成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步，關(guān)鍵一步。
乘著快樂(lè)的客輪，
伴著快樂(lè)的音符，
插著快樂(lè)的翅膀，
我要吶喊一聲---快樂(lè)成長(zhǎng)！
寫樂(lè)的作文 3
今天，是六一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界所有孩子的節(jié)日。我盼望已久的六·一兒童節(jié)終于來(lái)到了我們的身邊！
我、媽媽，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹(shù)林海濱公園。那是一處非常美的地方，在那兒，有鳥(niǎo)兒歡唱，有茂盛的樹(shù)林，有蔚藍(lán)色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風(fēng)吹過(guò)，好舒服啊！正當(dāng)我們欣賞著海景時(shí)，一只渾身雪白的小鳥(niǎo)兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著，招呼著我們的媽媽和東升來(lái)看那只小鳥(niǎo)兒。只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)兒，展開(kāi)雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，消失在我們的眼中，我們看著海鷗遠(yuǎn)去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著看海，一陣微風(fēng)拂過(guò)，海面上便翻起了波浪，此起彼落�？纯催h(yuǎn)處，一座島上，隱隱約約可以看見(jiàn)幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠(yuǎn)處的海，完完全全的和湛藍(lán)色的天空融合在了一起，好像一對(duì)親密無(wú)間的朋友，分也分不開(kāi)，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來(lái)，看著眼前的大海，寬廣，藍(lán)中帶一點(diǎn)兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級(jí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首歌——大海，歡快地唱了起來(lái)。
大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時(shí)，你的'內(nèi)心也非常美，瞧！那寬闊的海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂(lè)趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個(gè)六·一兒童節(jié)真開(kāi)心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩(shī)如夢(mèng)的六·一，誰(shuí)不會(huì)為之所吸引呢？
寫樂(lè)的作文 4
過(guò)年了！過(guò)年了！小孩子們個(gè)個(gè)都穿了新衣裳，“砰！”瞧那個(gè)調(diào)皮的小孩正在放炮呢。
大人可是有的忙嘍！要買年貨，這不大街上人來(lái)人往，“媽媽，我要這個(gè)，還有那個(gè)！”雖然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我們小孩喜愛(ài)呢？剛買回來(lái)的牛奶糖就被我一口一個(gè)的吃完了。
過(guò)春節(jié)，少不了的就是吃餃子了。只聽(tīng)噼！噼！啪！啪！的一聲響，那是爸爸在放鞭炮，把我從夢(mèng)中吵醒了，白白胖胖的餃子貪婪的睡在盤子里，媽媽說(shuō)：“其中有一個(gè)餃子里有一枚硬幣，誰(shuí)要吃到它，可是有一年的好運(yùn)氣哦！”我拿起筷子夾起餃子就往嘴里塞，一連吃了十多個(gè)，怎么還不見(jiàn)硬幣，我氣呼呼的`拿了一個(gè)餃子往嘴里一塞，用勁一咬，“��！我的牙。”一下把嘴里的東西都吐了出來(lái)，原來(lái)硬幣在這里，雖然牙被弄掉了，我依然很開(kāi)心。
在后面的幾天里，我們干了許多有“意義”的事，在窗戶上，看見(jiàn)有一位年輕的阿姨拖著行李箱，我就放了一炮，她嚇的跑了起來(lái)，這不增加了她的速度嗎？
正月十五終于到了，黑暗的天空中頓時(shí)被那五顏六色的煙花裝飾的那么美麗，我沖了出去，回來(lái)時(shí)給大人們講述著那美麗的夜晚，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的孔明燈。
十五過(guò)完后就快開(kāi)學(xué)了，但那一幕幕會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的面前。
寫樂(lè)的作文 5
中國(guó)傳統(tǒng)文化是反映民族風(fēng)貌的文化，是民族的精神支柱。我們知道的書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、民族音樂(lè)、民族舞蹈等都屬于傳統(tǒng)文化。中國(guó)也有許多傳統(tǒng)佳節(jié)，在我們黃岡，十分重視每年的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)，人們都會(huì)用不同的方式表答。我們就說(shuō)說(shuō)春節(jié)吧！
先說(shuō)貼春聯(lián)。新年伊始，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)生活的一種期待，往往把一些祝福語(yǔ)寫在紅紙上，貼在大門兩側(cè)，表達(dá)對(duì)未來(lái)的`美好祝愿。
再說(shuō)說(shuō)團(tuán)年飯吧。除夕這日晚上，家家戶戶的餐桌上擺滿了美味佳肴，有香噴噴的烤雞，甜甜的年糕，可美味了。其實(shí)，聽(tīng)老人們說(shuō)，每種菜還有它特殊的意義呢！比方說(shuō)，吃肉丸子代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，吃豆腐代表來(lái)年生活富裕，吃魚則代表年年有余。怎么樣？是不是很有意義？吃完團(tuán)年飯，就該放鞭炮了，為什么呢？原來(lái)，放鞭炮不僅可以驅(qū)趕不吉利，還能預(yù)示著來(lái)年是個(gè)豐收年。
每年春節(jié)的時(shí)候，放煙花是小孩子必不可少的節(jié)目。仙女棒、巨無(wú)霸、日女散花、火樹(shù)銀花，都是我喜歡的。吃過(guò)晚飯，我總是吵著要爸爸媽媽、爺爺奶奶陪我一起去玩。我們先點(diǎn)著一個(gè)仙女棒，在日空中“畫畫”、“寫字”然后點(diǎn)燃一個(gè)巨無(wú)霸，聽(tīng)它的隆隆巨響，接著再點(diǎn)上一個(gè)火樹(shù)銀花，看它在地面開(kāi)花。哇！真是五顏六色，漂亮極了。瞧，美麗的焰火沖上了日，變成一棵“大樹(shù)”，我高興得又拍手又跳。
春節(jié)還有好多好多習(xí)俗呢，比如說(shuō)拜年、收紅包。我很喜歡過(guò)年，你呢？
寫樂(lè)的作文 6
抓著沉痛的回憶在掌心，也明白了快樂(lè)的根源。沒(méi)有一份迷茫的無(wú)知，曾經(jīng)以為自己會(huì)很瀟灑很快樂(lè)，別傻了，偷偷的告訴自己。總以為自己很快樂(lè)，卻不知道自己是很悲慘。是��！我不想讓別人看見(jiàn)我的痛苦，只想讓他們看到我的快樂(lè)，讓他們?nèi)チw慕，去追尋�？墒亲詈髤s明白了：自己不如別人，沒(méi)有別人過(guò)的好。簡(jiǎn)單就是快樂(lè)。
我長(zhǎng)大著，也隨之慢慢變得任性，倔強(qiáng)。我不需要他們的施舍，因?yàn)樗麄儾慌洌麄冇惺裁促Y格來(lái)傷害我，像以前一樣的再一次透徹的傷害我。我要用自己的快樂(lè)去懲罰他們，讓他們知道：沒(méi)有他們，我依然過(guò)得很好；沒(méi)有他們，我會(huì)更加快樂(lè)。
很想一個(gè)人走在大街上，雖然很冷，冷的寒風(fēng)刺骨，但我的心卻放了下來(lái)，不用在每天擔(dān)心了。其實(shí)，一個(gè)人的生活也很快樂(lè)，最起碼沒(méi)有人去打擾，沒(méi)有所有悲傷的事。如果那天實(shí)在撐不住了會(huì)用酒來(lái)滿足一下自己空虛冰冷的'心，心在也裝不下其他東西了，因?yàn)檠b滿了，所以覺(jué)得很累，真的好想休息了！
我根本用不著這樣，我其實(shí)可以讓我的生活很簡(jiǎn)單，再也沒(méi)有緊述。因?yàn)槲乙呀?jīng)不再去想它-----那些東西，永遠(yuǎn)都只能成為回憶了。我不會(huì)再像以前一樣對(duì)著照片里的過(guò)去哭了。當(dāng)照片照下來(lái)的一瞬間，所有的東西都已經(jīng)成為了回憶，沒(méi)必要去想。但，我早已習(xí)慣了一個(gè)人的生活，一個(gè)人。
現(xiàn)在，我的生活很簡(jiǎn)單：有一些知心的朋友，有許多可愛(ài)的同學(xué)，有和藹的老師，有愛(ài)我的家長(zhǎng)，還有……還有一個(gè)我，這就夠了，只要這些就夠了。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)！
寫樂(lè)的作文 7
有一天下午，學(xué)校放學(xué)了，我獨(dú)自一人乘著公共汽車回家。
在人員擁擠的公共汽車上，我好不容易才找到一個(gè)座位。可是剛坐下一會(huì)兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過(guò)，向車子后面走去。也不知怎么得，我突然覺(jué)得有種心靈的震憾，覺(jué)得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個(gè)座，可又覺(jué)得這位置來(lái)得挺不容易的，如果就這樣把它讓給一個(gè)素不相識(shí)的.老奶奶，我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾，正在進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。最終，我還是“理智”戰(zhàn)勝了“私心”，立起身來(lái)，把這個(gè)座位讓給了老奶奶，自己站在過(guò)道上，手拉著把手，眼睛注視著前方，心中有種說(shuō)不出的自豪感。
不一會(huì)兒，車到站了，我下了車。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也下了車，還不時(shí)地沖著我微笑著，我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”，正準(zhǔn)備過(guò)馬路回家。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也要過(guò)馬路，而且左顧右盼的看著來(lái)往的車輛，怎么也過(guò)不去。我趕忙來(lái)到老奶奶身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看我，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我連忙接過(guò)她的手提袋，攙扶著老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一個(gè)人走在回家的路上，回想著剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂(lè)真是一件多么美妙和快樂(lè)的事情啊！
寫樂(lè)的作文 8
世界上雖然有很多人，但他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)模缓煤每粗愕?老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就好像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
寫樂(lè)的作文 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋佳節(jié)。小時(shí)候我就從古詩(shī)里知道中秋，上學(xué)了才更加感到中秋團(tuán)圓的意義。
我和爸爸、媽媽一起到奶奶家去吃團(tuán)圓飯。晚飯后，爺爺奶奶拿出月餅，讓我們一起邊吃邊賞月。啊，這月餅的口味真多呀，火龍果味、蘋果味、西瓜味……真趕上水果混合餐了！看著這些美味的月餅，我的口水都快流出來(lái)了，忍不住拿了一塊就塞進(jìn)嘴里。
吃著吃著，我不禁好奇地問(wèn)爺爺：“為什么中秋節(jié)要吃月餅賞月呀？”爺爺就講了一個(gè)故事給我聽(tīng)。在很久很久以前，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，有一個(gè)叫后羿的英雄登上昆侖山頂射下了九個(gè)太陽(yáng)，讓最后一個(gè)按時(shí)起落，給人們?cè)旄！?/p>
后來(lái)，他娶了美麗的嫦娥做妻子。一次，嫦娥吃了長(zhǎng)生不老藥，成仙飛去了月亮中的廣寒宮。人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥，就有了吃月餅的習(xí)俗。聽(tīng)著這美麗的神話故事，我不禁想到，原來(lái)我們國(guó)家的節(jié)氣、習(xí)俗的背后，還有那么多文化和歷史，還有那么多美好的感情和祈愿。我一定要多了解一些民族的文化和歷史，過(guò)快樂(lè)的節(jié)日更要過(guò)明明白白的'節(jié)日。
半夜里，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友們團(tuán)聚在背景天安門廣場(chǎng)，席地而坐，一起吃月餅賞月。我們中華民族真是個(gè)人口眾多又文化深遠(yuǎn)的民族，我為自己的民族而驕傲和自豪！
寫樂(lè)的作文 10
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦��！自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的'知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
寫樂(lè)的作文 11
周日下午，春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。小華和小明在公園里玩耍，小明在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小拖車，小明讓小華坐在小拖車上，他來(lái)拉車子，小明一邊拉著車一邊哼著小曲兒，小華拿起樹(shù)枝開(kāi)心地逗起了小鳥(niǎo)。
突然，小明看見(jiàn)一位老爺爺正吃力地扛著一袋米，小明對(duì)小華說(shuō)：“你看前面有一位老爺爺，我們?nèi)退伞！毙∪A說(shuō)：“好的。”說(shuō)著，他們趕緊跑到老爺爺身邊。
小華對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您好，我們能幫助您做些什么呢？”老爺爺高興極了，對(duì)小華和小明說(shuō)：“那好吧，你們幫我來(lái)拿這袋米，可是你們應(yīng)該背不動(dòng)吧。”小明又對(duì)老爺爺說(shuō)：“我們有小拖車。”說(shuō)著，他們就把米放到小拖車上，幫老爺爺把米送回家。
在路上的.時(shí)候，老爺爺對(duì)小明和小華說(shuō)：“你們可真助人為樂(lè)��！”小明對(duì)老爺爺說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的�！�
最后，他們把老爺爺?shù)拿姿偷降胤胶缶烷_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
寫樂(lè)的作文 12
在一個(gè)秋天的早晨，小紅戴著心愛(ài)的帽子，背著書包向?qū)W校走去。
路上，小紅看見(jiàn)迎面一位老奶奶，手里提著一袋沉甸甸的`鴨梨，慢慢地走著。忽然，鴨梨把袋子撐破了，老奶奶手忙腳亂地去接梨，可黃澄澄的鴨梨還是滾了一地。
小紅趕緊跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您撿梨吧。”老奶奶為難地說(shuō)：“袋子破了，沒(méi)法裝梨了�！毙〖t靈機(jī)一動(dòng)，把帽子摘下來(lái)說(shuō)：“老奶奶，帽子反過(guò)來(lái)就像一個(gè)盆子，咱們把梨裝到帽子里，我?guī)湍突丶�。”說(shuō)完后，小紅迅速把梨一個(gè)個(gè)撿到帽子里，然后小心翼翼地端著梨，送老奶奶回家。路上，老奶奶問(wèn)了小紅的學(xué)校和名字。到老奶奶家后，小紅把梨取出來(lái)放好，重新戴上帽子，老奶奶說(shuō)：“小紅，今天你幫奶奶大忙了，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，謝謝你！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，奶奶再見(jiàn)！”說(shuō)完，小紅向老奶奶揮揮手，飛快地向?qū)W校跑去。
寫樂(lè)的作文 13
一提到學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥乏味了。
學(xué)習(xí)有時(shí)能把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)寫日記時(shí)，我就頭痛；當(dāng)我聽(tīng)到父母讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，我心里就煩。
放學(xué)回家，一進(jìn)門就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？”這還不都是學(xué)習(xí)惹的禍？
當(dāng)我遇到難題時(shí)，冥思苦想?yún)s依然找不到方法時(shí)，便會(huì)眉頭緊鎖，感到學(xué)習(xí)很苦；當(dāng)考試沒(méi)有考好時(shí)，被老師批評(píng)，被父母斥責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的`苦處便會(huì)涌上心頭。
學(xué)習(xí)也有嘗不盡的快樂(lè)。當(dāng)同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你幫他解決后，便會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)考試取得好成績(jī)，受到老師的表?yè)P(yáng)，父母給予獎(jiǎng)勵(lì)，便會(huì)感到學(xué)習(xí)無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我們接到好學(xué)校的錄取通知書后，感到長(zhǎng)大能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)，我也會(huì)感到快樂(lè)。
學(xué)習(xí)就是這樣，有苦也有樂(lè)，而往往是先吃苦后享樂(lè)。但吃苦享樂(lè)并不是重要的，重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺(tái)階。
寫樂(lè)的作文 14
我叫柯詩(shī)虹，今年11歲了，在新華小學(xué)讀三年級(jí)啦。我長(zhǎng)了一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一個(gè)小鼻子。還長(zhǎng)著一張小嘴巴，我很喜歡看書，一捧起書來(lái)就忘了時(shí)間，我還喜歡跳長(zhǎng)繩。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，有一次，我們班有一位同學(xué)有一道題不會(huì)做，我看見(jiàn)他悶悶不樂(lè)的樣子，就走過(guò)去對(duì)她說(shuō)“你哪一道不會(huì)做？我來(lái)教你做吧！”她高興的說(shuō)“謝謝你”于是，我耐心的為她講解直到她學(xué)懂為止。
那一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)“柯詩(shī)虹你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人，我要向你學(xué)習(xí)，也要做個(gè)助人為樂(lè)的人�！�
我開(kāi)心的說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的。老師不是告訴我們，幫助別人的'人，能得到別人的幫助嗎？更何況我們還是好朋友，好同學(xué)呢！你說(shuō)是嗎？”我倆都笑了。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，你喜歡我嗎？要跟我交朋友嗎？
寫樂(lè)的作文 15
她的眼睛里總是充滿著善意的目光，不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事，而且樂(lè)于助人。她就是我們的好班長(zhǎng)—小玲。
“叮鈴鈴”，下課了，終于到午飯時(shí)間了，我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，一口準(zhǔn)能吃掉個(gè)大胖子。
終于輪到我了，看著雪白的米飯，我頓時(shí)胃口大開(kāi)。我把碗遞給老師，可老師只給我盛了極少的米飯，望著淺淺的半碗米飯，我心想：吃完再添點(diǎn)吧。
我狼吞虎咽般地吃完了，一看，嘿，飯鍋里正好還剩一團(tuán)米飯，我迅速跑上講臺(tái)，但是班長(zhǎng)卻搶先走在我前面。接著，又把剩下的飯盛進(jìn)其他同學(xué)的碗中，自己也沒(méi)盛到。我心想：呀，班長(zhǎng)我錯(cuò)怪你了，你真樂(lè)于助人呀，真不愧是我們的班長(zhǎng)！
我大口大口地吃著班長(zhǎng)盛給我的.可口的飯菜。雖然外面下著雪，天氣如此寒冷，但是我并不覺(jué)得冷，因?yàn)橛幸还膳饔窟M(jìn)我的心田。
班長(zhǎng)，這件事讓我對(duì)你有了更新的認(rèn)識(shí)，我也要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì)，成為一個(gè)有高尚品德的人。
寫樂(lè)的作文 16
今天，我做了一件有意義的事。
下午，我寫完午后功課，見(jiàn)還沒(méi)有上課，就想到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。在去的路上，看見(jiàn)一位小女生摔倒了，我急忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，剛要走的時(shí)候，看見(jiàn)她的下巴底下流血了，我也差一點(diǎn)摔倒，{緊張的}。于是我問(wèn)：“你是幾班的？”小女生用手捂著下巴，眼里噙著淚水說(shuō)：“我是一年級(jí)一班的�！币灰话嚯x著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老師見(jiàn)了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的.講給老師。老師高興的說(shuō)：“真不愧是少先隊(duì)�！边@時(shí)，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。
回到班我向同學(xué)們說(shuō)了這件事，好朋友丁楚挑起說(shuō)：“佳珉，你真棒！”
助人為樂(lè)，使我快樂(lè)!
寫樂(lè)的作文 17
呀，剛才還好好的天，現(xiàn)在竟下起了大雨，正在山間玩耍的小烏龜——陶陶急急忙忙地往家趕。哎，媽媽又該著急了！趕快��！
咦，那不是小兔白白嗎？陶陶喊到：“白白，白白！”
白白回過(guò)頭一看，“哦，是陶陶呀，你怎么在這兒？”“呵呵，我在這兒玩，沒(méi)想到下起了雨！你呢？白白？”“恩，我上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在放學(xué)了，就繞近路回家。哎，瞧這雨下的多大呀！我的作業(yè)本都濕了！嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚！”說(shuō)著白白哭了起來(lái)。
“白白，別哭，別哭！讓我們來(lái)想想辦法！”陶陶說(shuō)。
忽然，陶陶看看自己，叫了起來(lái)“哦，我們這樣吧！”
說(shuō)著，脫下自己的殼，找了一根又粗又長(zhǎng)的木棍支撐著。一個(gè)小雨傘便作成了。
“來(lái)，白白！”陶陶把白白拉到自制的`傘下，“走，我們回家！”
“謝謝你了，陶陶，你真是個(gè)好人！”
“沒(méi)什么的啦，哎，時(shí)間不早了，趕快回家吧！”陶陶說(shuō)。
“恩，好！”
陶陶和白白打著傘，唱著歌兒快快樂(lè)樂(lè)地回到了家。
寫樂(lè)的作文 18
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，小鴨、小熊和小猴一起到小河邊玩耍，小鴨一不留神，掉到一個(gè)深深的.大大坑里，它大喊救命，可是沒(méi)人回應(yīng)，小鴨驚惶失措。
這時(shí)，小鳥(niǎo)飛過(guò)聽(tīng)到了，小鴨對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“麻煩你去幫我叫小熊它們來(lái)救我吧！”小鳥(niǎo)飛到小熊面前“小熊、小熊不好啦！小鴨掉到大坑里兒去了�！毙⌒芙羞^(guò)來(lái)小猴，一起趕到大坑邊，小猴找來(lái)一根樹(shù)根，小猴爬上了樹(shù)，它把樹(shù)根伸到坑里，可是樹(shù)根太短了，小鴨夠不著，小熊想用繩子把小鴨拉上來(lái)，可是小鴨又不會(huì)抓繩子，這可怎么好呢？小猴機(jī)靈一動(dòng)，它叫小熊去小河邊打水過(guò)來(lái)倒到大坑里兒去，自己去叫大象，小熊聽(tīng)明白了小猴的意思，就趕緊去打水，小猴十萬(wàn)火急地叫來(lái)了大象，大象聽(tīng)了連連稱贊，小動(dòng)物們費(fèi)了九牛二虎之邊把水坑裝滿了水，水慢慢地漲上來(lái)，小鴨跟著水流游了上來(lái)，小鴨感激不盡擁抱著大家，對(duì)小動(dòng)物說(shuō)：“謝謝你們�！毙�(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友么。”
寫樂(lè)的作文 19
上個(gè)星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味。
忽然，李忠駿同學(xué)站起來(lái)并告訴李老師他的肚子很痛。全班同學(xué)都把目光投向了他，看著他痛得臉色蒼白，直冒虛汗，老師和同學(xué)們都非常著急。老師沒(méi)帶電話，連忙讓李忠駿同學(xué)給他的'家長(zhǎng)打電話，但是李忠駿沒(méi)用電話。
旁邊的皮煥瀛同學(xué)連忙拿出自己的手機(jī)遞給李忠駿，但是他的電話設(shè)有密碼，打起來(lái)很麻煩。其他同學(xué)見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后地把電話借給他。最后李忠駿用張晨杰同學(xué)的電話打給了他的家長(zhǎng)，一會(huì)兒他的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校把他接走了。這個(gè)時(shí)候，老師和同學(xué)們才放下心來(lái)認(rèn)真上課。
這件事讓我看到了我們班同學(xué)都非常優(yōu)秀，既關(guān)心同學(xué)，又樂(lè)于助人。我為我們?nèi)昙?jí)(6)班感到驕傲!
寫樂(lè)的作文 20
星期天的上午，爸爸帶著小明去公園玩。春光明媚，五顏六色的花朵開(kāi)放了，青青的草地上灑滿了陽(yáng)光，色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，人們?nèi)齼蓛傻芈皆诹质a道上。爸爸笑著對(duì)小明說(shuō)：“看，那里的風(fēng)景多美！快站好，我給你拍張照�！毙∶黢R上做出一個(gè)酷酷的`動(dòng)作。爸爸舉起相機(jī)給他拍了一張照片。
他們繼續(xù)向前走去，來(lái)到湖邊的假山旁。爸爸正準(zhǔn)備再給小明拍照時(shí)，只聽(tīng)“哎呦！”一聲，父子倆回頭一看，一位小姑娘摔倒了。
小明趕緊跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小妹妹，摔疼了嗎？”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明扶起她，說(shuō)：“跑步時(shí)要當(dāng)心，慢一點(diǎn)哦�！毙」媚锏乐x后就去找媽媽了。此時(shí)，爸爸已經(jīng)按下了快門。
爸爸把剛才拍的照片拿給小明看，摸了摸他的頭，說(shuō)：“你今天做得很對(duì)，要常常助人為樂(lè)。”小明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)的�！�
寫樂(lè)的作文 21
星期天的早上，小明去書店買書。走在人行道上，看見(jiàn)一輛自行車倒在停車位上，小明果斷地把自行車扶正，旁邊的`行人看見(jiàn)了豎起了大拇指。
小明繼續(xù)走，走到十字路口，看見(jiàn)一位盲人伯伯正在摸索著前行。小明上前說(shuō)：“伯伯，您要過(guò)馬路，我扶您過(guò)去吧！”盲人伯伯激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小朋友，真是個(gè)好孩子�！毙∶骶桶衙と瞬龅搅笋R路對(duì)面。
小明又繼續(xù)前進(jìn)，看見(jiàn)一位叔叔拉著輛手拉車，車上裝著滿車的貨物，正要過(guò)一座小橋。上橋的時(shí)候，叔叔拉得很吃力，累得滿頭大汗。小明急忙跑過(guò)去幫忙使勁向前推。叔叔感覺(jué)到車子突然變輕了，“怎么啦？”回頭一看，原來(lái)是小明在幫忙。過(guò)橋后，叔叔感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！小明說(shuō)：”不用謝，叔叔再見(jiàn)�！�
小明回到家后，想”原來(lái)幫助別人是意一件多么快樂(lè)的事情，希望大家都有這份社會(huì)公德心，互幫互助，讓世界充滿愛(ài)�！�
寫樂(lè)的作文 22
有一天中午，放學(xué)回家的路上我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著一個(gè)袋子，正翻著路旁的垃圾箱。當(dāng)時(shí)火紅的太陽(yáng)正在她頭上“燃燒”著，她的衣服被汗水濕透了，而她布滿皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找著東西。我走上前問(wèn)她想找什么，但她只側(cè)著半邊臉，瞧了我一眼便繼續(xù)她的工作。
我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的.，臉上立刻露出了微笑，原來(lái)她撿到了幾個(gè)空汽水瓶。我真替她難過(guò)！一個(gè)汽水瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣高興，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什么呢？
最后，我只好把我的媽媽給我的午餐錢送給她。雖然我今天要挨餓，但卻幫了一位可憐的老奶奶，心里感到了一絲快慰，我明白了“助人為快樂(lè)之本”這句話的意思。
寫樂(lè)的作文 23
在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)，“如果身邊有人需要幫助，我們一定要盡自己的力量去幫助他們，哪怕我們的力量是微不足道的，但是只要我們盡了力就可以了。”這句話一直印在我的腦海中。
今天放學(xué)回家的時(shí)候，我同往常一樣背著我的小書包來(lái)到了小區(qū)的門口，由于我們家的小區(qū)管理比較嚴(yán)格，所以進(jìn)進(jìn)出出都必須刷磁卡，這樣才能夠防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)到我們的.小區(qū)，給我們小區(qū)的居民帶來(lái)危害。就在我準(zhǔn)備刷開(kāi)門禁進(jìn)入小區(qū)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音，“小凱，等等我啊，我忘記帶卡了。”原來(lái)是樓下的王大爺，只見(jiàn)他拄著拐杖緩慢的朝著我走來(lái)。
看到此情此景我便想起了媽媽之前對(duì)我的囑托，于是我快步走向前去，攙扶著王大爺朝著小區(qū)走，不一會(huì)兒我便和王大爺來(lái)到了電梯口。王大爺笑著對(duì)我說(shuō)道，“謝謝你啊小凱，你可真是一個(gè)熱心腸�！甭�(tīng)到王大爺?shù)目洫?jiǎng)只是我的內(nèi)心感到十分高興，這可能就是所謂的幫助別人，快樂(lè)自己吧！
寫樂(lè)的作文 24
以前路過(guò)賣兔子的，總是忍不住看一眼“哇，又來(lái)了一只兔子�！泵看味既滩蛔〖饨�。
這些兔子太可愛(ài)了，頭上有短短的毛，感覺(jué)又軟又軟。我身上的毛又厚又密，看起來(lái)像是天上掉下來(lái)的`雪。這些兔子到處亂跳，老是撞門，疼也不哭。看它那急切的樣子，好像一直想逃避。兔子的眼睛又圓又大，是紅色的，像一個(gè)小圓蘋果。耳朵又長(zhǎng)又細(xì)，里面粉紅色，像兩個(gè)胡蘿卜。嘴巴是三瓣口，小巧玲瓏。
兔子雖然溫柔，但不要惹它生氣。如果你惹惱了它，你就會(huì)對(duì)你無(wú)禮。有一次我去摸一只小兔子，媽媽跳起來(lái)咬我的手，疼得我哇哇直叫。我想兔子?jì)寢屢欢ㄕJ(rèn)為我會(huì)傷害她的寶寶，但她不會(huì)讓她的寶寶受到任何傷害。還有一次，我用玩具逗兔子，其中一只帶著玩具蘿卜跑了。我把蘿卜放在很高的地方，兔子夠不著，急著要轉(zhuǎn)身。最后，它別無(wú)選擇，只能投入母親的懷抱，寵著母親。
這些兔子可愛(ài)活潑，我真的很喜歡。
寫樂(lè)的作文 25
高高的山上住著一只小白兔和一只小灰兔，小白兔的眼睛看不見(jiàn)，沒(méi)辦法自己出門找食物吃。小灰兔就主動(dòng)承擔(dān)起了幫助小白兔找食物吃的任務(wù)。
一天，小灰兔在郊外發(fā)現(xiàn)了一大片蘿卜地，地上的蘿卜又大又紅，長(zhǎng)得水靈靈的，讓人饞涎欲滴。小灰兔連忙放下籮筐，彎著腰，雙手拉住蘿卜的葉子，竭盡全力拔起蘿卜。不一會(huì)兒，小灰兔就拔了滿滿一籮筐蘿卜。這時(shí)，小灰兔已經(jīng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是一想到小白兔還餓著肚子，就趕緊背起籮筐，快步趕回小白兔的`家里。
一進(jìn)家門，小灰兔把籮筐放在地上，顧不上擦把汗，就拿起一個(gè)最大的蘿卜給小白兔吃。小白兔一邊吃著又甜又脆的大蘿卜，一邊感激地說(shuō)：“小灰兔，謝謝你照顧我。”小灰兔說(shuō)：“不客氣，小白兔，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。”
寫樂(lè)的作文 26
雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面，開(kāi)出一朵朵透明的小花。小明透過(guò)窗子看了很久，心中早就躍躍欲試。
初夏的天就像小孩的'臉，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。下課鈴響的時(shí)候，太陽(yáng)也露出了笑臉。小明迫不及待地背上書包拿起傘沖出教室，可沒(méi)跑幾步就滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，濺起一大片水花。
小明的手破了，腿也摔破了皮，他終于忍不住放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，高年級(jí)也放學(xué)了，一位大哥哥和一位大姐姐正好經(jīng)過(guò)他的身邊，輕輕地扶起他說(shuō)：“我們送你去醫(yī)務(wù)室吧!”大哥哥把小明背在背上，大姐姐幫他背著書包拿著傘，一路安慰著他來(lái)到醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)務(wù)室里，小明看著包扎好的傷口，露出了陽(yáng)光般的笑臉。他想：我以后也要做一個(gè)助人為樂(lè)的大哥哥。
寫樂(lè)的作文 27
夏天的天氣像娃娃的`臉，一會(huì)兒晴一會(huì)兒雨，早上天氣晴朗，菲菲迎著明媚的陽(yáng)光背著書包高高興興地上學(xué)去。中午放學(xué)回家，忽然下起了傾盆大雨，菲菲像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“怎么辦呢？沒(méi)有雨傘回不了家呀？”就在這時(shí)候，同桌迪迪看見(jiàn)了。撐著雨傘微笑著對(duì)菲菲喊：“菲菲，我有傘，別急，我送你回家吧�！狈品菩睦锖芨屑�，和迪迪一起撐著雨傘，快馬加鞭地朝家里走去。
忽然，他們看見(jiàn)一位盲人老爺爺在雨中拄著拐杖急沖沖迪往前走，臉上掛著露珠，分不清是汗水還是雨水。
菲菲和迪迪想了一個(gè)好辦法：迪迪讓菲菲坐在自己的肩膀上，菲菲拿著雨傘，遮住老爺爺，老爺爺忽然覺(jué)得天上沒(méi)有雨點(diǎn)兒落在他的頭上了，老爺爺高興地說(shuō)：“雨停了，真好！”迪迪和菲菲在老爺爺?shù)纳砗笸低档匦α恕?/p>
天上的雨點(diǎn)兒就像可愛(ài)的小寶寶一樣在雨傘上翩翩起舞，仿佛也開(kāi)心地笑了。
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