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緊箍無敵作文（精選13篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的緊箍無敵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
緊箍無敵作文 1
緊箍無形亦無敵。
熟悉《西游記》的人都知道，孫悟空最怕他師父唐僧念緊箍咒。吳承恩寫孫悟空直到取經完畢封了官才去除了它。而如今也要不少數(shù)量的“孫悟空”，不過此行者并非彼行者，所念緊箍咒也不盡相同。
第一類咒語是我們心中的目標。它或近在咫尺或遠在天涯，當一個意志堅定的人真正為它而奮斗的時候，它就箍住了他的頭腦。然而，如果奮斗者不明白凡事適可而止的時候，它就越勒越緊，成了真正的咒語——工作過度到通宵熬夜，最后身心俱疲。就像瓊瑤在《匆匆，太匆匆》中所言，三毛告訴她“如果我們能擺脫寫作，我想我們就真正解脫了！”又譬如網絡寫手們，猝死的不在少數(shù)。這是“孫悟空們”擺脫咒語的第一大難關。
對于某些在職場上拼搏多年，想提拔卻未提拔的人來說，上級的一言一行、一嗔一怒，都是緊箍咒。今天他笑了，贊許似的拍拍你的肩，說道“某某啊，做得不錯”，就算并未有分毫要提拔的意思你也要樂個半天；若是哪一天發(fā)生了相反的事，你恐怕就要愁眉苦臉，打算破費送禮了。筆者入世不深，對于職場上的這些，只是在文字、影像、語言中略知些皮毛。想象時總會想到領導高高在上，發(fā)號施令；下屬唯唯諾諾，畢恭畢敬這形成一定對比的樣子。這屬于最極端的關系。
財富是咒語的第三類，也是在社會上最推崇的一類。說起這咒語，一家歡喜一家愁。在一些人心中，財富能帶來安全感，帶來幸福。他可以不惜一切地去追求，去維護，去得到。他可以早年是一貧如洗的，也可以是家徒四壁的，只要他自己最后一點一點富起來富起來，富到金銀財寶整個書房都堆不下，然后存銀行里。
接著富人覺得這也并不是高枕無憂的，就怕賬號泄露于人，于是決定去滿世界滿世界地尋找上等的保險柜。
忙了半個多月，像個蜜蜂一樣，只不過不是圍著花在轉，而是圍著自己的財富。把家產全鎖進保險柜之后，他想總該萬無一失了吧！可是好日子剛過不久，他又在新聞中聽到小偷撬保險柜的消息，他沒有一天是閑著的。外人不明白，以為他多么勤勞呢。
最后他妻子受不了了，帶上自己本就有的家什，開著豪車跑了。她上車前最后看了眼他家的豪宅，冷笑一聲“你娶你的財富作妻子吧”。
我們不是孫悟空，自然沒有唐僧，也就沒有觀世音菩薩，沒有緊箍咒。所以，我們，不用經歷九九八十一難，才能去掉一犯錯就被念咒語，就頭疼的負擔。
同樣也是為目標奮斗的人。但是與前者不同的是，她從日積月累的文字經驗中，逐漸明白人為什么而活。為什么而活？是她在奮斗途中停歇時微微一笑的理由。沒有金錢的誘惑，沒有浮華的攪擾，沒有塵世的.聒噪，她的心是透徹明凈的，如蓮花般，香遠益清。她過得很好，很幸福，因為她明白什么是最重要的。
同樣是在職場拼搏多年仍然只是部門副經理職位的人�？墒切膽B(tài)卻大不相同。就像我爸。如魚飲水，冷暖自知。在別人眼里恐怕多半議論紛紛，說他這么個交通大學研究生的學歷呀，怎么，但他心中了然，對這樣的評論，他不在乎，只是淺淺一笑。他知道自己現(xiàn)在過得很好，年薪不比部門正職少，待遇不比部門正職低，壓力不比部門正職高。所以他一直很灑脫平衡地活著。
同樣是家財萬貫的人。在那個人眼中呢，財富舉足輕重，它可以是沾了白顏料的畫筆，顏色變得極淡。但也不等于不去擁有——因為在他生命中，他明白自己可以把財富當做一種武器，來報答在背后一直默默支持自己的人，來保護自己最需要的人，讓他們同樣得到快樂與幸福。
同樣的位置，換個角度去思考就會有很大的不同。也許，當年吳承恩筆下聰明的孫悟空只要稍微動下腦筋，就可以讓唐僧不去念緊箍咒。
緊箍無敵作文 2
在遙遠的古代，有一個傳說中的法寶——緊箍。它不僅是一件神奇的物品，更象征著一種精神力量。緊箍原是西天取經路上唐僧用來約束孫悟空的法寶之一，但隨著時間流轉，它的意義早已超越了簡單的束縛工具，成為了人們心中對于自我約束、不斷進步追求的一種象征。
故事發(fā)生在一個充滿奇幻色彩的世界里，主角小明是一個普通而又平凡的孩子。他性格頑皮好動，常常因為自己的沖動而犯下錯誤。直到有一天，在一次意外中，小明遇到了一位神秘老人，并從他那里得到了一個看似普通的金色環(huán)圈——緊箍。老人告訴他：“這不僅僅是一個裝飾品，而是能夠幫助你克服困難、實現(xiàn)夢想的`寶物�！�
起初，小明并不相信老人的話，直到一次與同學之間的誤會讓他意識到自己需要改變。正當他感到迷茫無助之時，突然想起了那個金環(huán)。當他戴上緊箍后，一股溫暖的力量瞬間傳遍全身，讓他感受到了前所未有的平靜與勇氣。從此以后，每當遇到挑戰(zhàn)或誘惑時，只要想到緊箍所代表的意義，小明就能夠保持清醒的頭腦，勇敢地面對問題并找到解決之道。
通過不懈努力，小明最終成長為了一名優(yōu)秀的學生領袖，不僅學習成績優(yōu)異，還深受老師和同學們的喜愛。更重要的是，他學會了如何控制自己的情緒，成為一個更加成熟穩(wěn)重的人。
緊箍雖小，其威力卻無比強大。它教會我們：真正的力量來源于內心深處對美好事物不懈追求的決心與勇氣。只有當我們學會自我約束、勇于承擔責任時，才能真正成為生命中的強者。
緊箍無敵作文 3
在這個快節(jié)奏的社會里，“緊箍”這個詞似乎已經遠離了我們的日常生活。然而，如果我們仔細思考，就會發(fā)現(xiàn)其實每個人心中都存在著屬于自己的“緊箍”。它可能是父母給予的期望，也可能是對自己未來的憧憬；無論形式如何，這份無形的力量始終鞭策著我們前進。
小華是一名高中生，面臨著即將到來的高考壓力。每天繁重的學習任務讓他幾乎喘不過氣來，有時候甚至會懷疑自己是否真的能夠堅持到最后。就在這個時候，他無意間讀到了《西游記》中關于緊箍的'故事。雖然故事背景與現(xiàn)實相差甚遠，但其中蘊含的道理卻深深觸動了小華的心。
受到啟發(fā)的小華開始嘗試給自己設立一些小目標，并且每天都會花時間反思自己的行為是否符合這些目標。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己變得更加專注和自律了。每當想要放棄或者懈怠的時候，腦海里總會浮現(xiàn)出那句經典臺詞：“師傅，我再也不敢了�！边@句話仿佛化作了他心中的緊箍，時刻提醒著他要珍惜眼前的機會，不辜負每一分每一秒。
經過不懈的努力，小華終于在高考中取得了優(yōu)異的成績，順利考入了理想的大學�；仡欉@段經歷，他感慨萬千地說：“其實每個人心中都有一個‘緊箍’，關鍵在于我們是否愿意去發(fā)現(xiàn)它，并讓它成為推動自己向前的動力。”
緊箍無敵作文 4
在《西游記》中，孫悟空天不怕地不怕，卻唯獨對唐僧的緊箍咒心生敬畏。這緊箍，不僅是對他行為的約束，更是他成長路上的重要指引。
我曾是一個沉迷于電子游戲的學生，每天放學回家，書包一扔，就迫不及待地打開電腦，沉浸在虛擬的世界里。游戲像漩渦一樣吸引著我，讓我無法自拔。直到有一天，考試成績一落千丈，看著試卷上鮮紅的叉叉，我才如夢初醒。游戲這個“緊箍”，已經把我箍得喘不過氣來，它不僅影響了我的學習，還讓我與媽媽的關系變得緊張。
我開始反思自己的行為，想起媽媽每天辛苦工作，回家還要給我做飯洗衣，而我卻如此不懂事。那一刻，我心中充滿了愧疚。于是，我決定自己給自己摘掉這個“緊箍”。我刪掉了電腦里的游戲，制定了詳細的學習計劃。每天放學后，先認真完成作業(yè)，然后復習當天的功課，預習第二天的內容。一開始真的很難，但媽媽的'愛和支持讓我堅持了下來。
經過一段時間的努力，我的成績慢慢提高了。我終于明白，真正的“緊箍”不是來自外界的約束，而是自己內心的放縱和不自律。當我們能夠控制自己的欲望，明確自己的目標，那些看似束縛我們的“緊箍”就會自然消失。緊箍，雖看似束縛，實則是成長的催化劑，它讓我們在約束中學會自律，在自律中實現(xiàn)自我超越。
緊箍無敵作文 5
緊箍咒，在《西游記》中，是唐僧用來約束孫悟空的法寶。而在現(xiàn)實生活中，我們每個人心中或許都有一道“緊箍咒”，它時刻提醒著我們，莫忘初心，堅守原則。
對于我來說，這道“緊箍咒”就是老師的教誨。在我迷茫時，老師給我指點迷津；在我驕傲時，老師提醒我保持謙遜。老師的每一句話，都像是一道無形的“緊箍咒”，讓我時刻保持清醒的頭腦，不忘自己的初衷和做人的原則。
記得有一次，我在學校比賽中獲得了優(yōu)異的`成績，心中不禁有些驕傲。就在這時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“成績只能代表過去，不能代表未來。你要保持謙遜，繼續(xù)努力，才能取得更大的進步�！崩蠋煹脑�，像是一道“緊箍咒”，讓我瞬間清醒過來。我意識到，驕傲是進步的絆腳石，只有保持謙遜，才能不斷前行。
心中的“緊箍咒”，是我們成長路上的寶貴財富。它讓我們在成功時不驕傲，在失敗時不氣餒，始終堅守自己的信念和原則。
緊箍無敵作文 6
提到緊箍，很多人首先想到的是束縛和限制。然而，在我看來，緊箍與自由并非完全對立，它們在一定程度上可以相互轉化。
孫悟空的緊箍咒，雖然讓他頭疼不已，但也正是這道緊箍，讓他從一個頑皮的潑猴成長為一位有擔當、有責任感的取經者。在取經的路上，緊箍咒時刻提醒著他，要牢記使命，莫忘初心。雖然失去了部分自由，但孫悟空卻獲得了更大的成長和進步。
在我們的生活中也是如此。有時候，外界的約束和限制會讓我們感到不自由，但正是這些約束，讓我們學會了自律和自我管理。比如，學校的規(guī)章制度、家庭的規(guī)矩等，雖然看似束縛了我們的行為，但實際上卻為我們提供了一個有序、穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境。在這個環(huán)境中，我們可以更加專注于自己的'成長和發(fā)展，最終實現(xiàn)真正的自由。
緊箍與自由并非不可調和。當我們能夠正確看待和接受外界的約束時，就會發(fā)現(xiàn)，這些約束其實是我們成長路上的重要助力。它們讓我們在限制中學會自律，在自律中實現(xiàn)真正的自由。
緊箍無敵作文 7
緊箍咒，在《西游記》中，是唐僧用來管理孫悟空的法寶。它看似簡單，卻蘊含著深刻的智慧。
對于孫悟空來說，緊箍咒是一種外在的約束力量。每當他行為越軌時，唐僧就會念起緊箍咒，讓他頭疼不已。這種即時的反饋機制，讓孫悟空時刻牢記自己的行為準則，不敢輕易越雷池一步。
然而，緊箍咒的智慧并不僅僅在于此。更重要的是，它教會了孫悟空如何自我約束和自我管理。在取經的路上，孫悟空逐漸明白了，真正的力量不是來自于外界的約束，而是來自于內心的'自律。他開始主動控制自己的欲望和行為，不再需要唐僧的緊箍咒來提醒他。
這種從外在約束到內在自律的轉變，正是緊箍咒所蘊含的深刻智慧。它告訴我們，只有當我們能夠主動控制自己的欲望和行為時，才能真正實現(xiàn)自我成長和進步。
緊箍無敵作文 8
在人生的道路上，我們每個人都需要一道屬于自己的“緊箍咒”，它時刻提醒著我們，要朝著自己的目標不斷前進。
這道“緊箍咒”，可以是我們心中的夢想和追求，也可以是我們對家人的責任和承諾。無論形式如何，它都像是一道無形的力量，推動著我們不斷前行。
記得我剛升入初中時，學習成績并不理想�？粗磉叺耐瑢W一個個都取得了優(yōu)異的成績，我心中充滿了焦慮和不安。就在這時，我給自己定下了一個目標：要在期末考試中進入班級前十名。這個目標，就像是一道“緊箍咒”，時刻提醒著我要努力學習，不斷進步。
為了實現(xiàn)這個目標，我開始制定詳細的學習計劃，每天按時完成作業(yè)，認真復習當天的功課，預習第二天的.內容。我還主動向老師和同學請教問題，積極參加各種課外輔導班。經過一段時間的努力，我的學習成績有了顯著的提高。最終，在期末考試中，我成功進入了班級前十名。
這次經歷讓我深刻體會到，人生中的每一道“緊箍咒”，都是我們成長路上的重要指引。它讓我們在迷茫時找到方向，在困難時堅持前行。只要我們能夠牢記自己的目標，時刻保持自律和努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想和追求。
緊箍無敵作文 9
“丁��！怎么又寫錯別字了？”媽媽怒發(fā)沖冠地對我說。哎呀，媽媽又開始念“緊箍咒”啦！我趕緊認真寫作文。接著媽媽走向客廳，看見爸爸躺在沙發(fā)上動也不動，媽媽又開始念了起來：“你不是要上樓拖地的嗎？在中午之前你要拖好的呀，現(xiàn)在都已經10點了，你要等到什么時候才開始拖�。∽鍪逻@么拖拉！”火氣更旺的老媽又走到表哥旁邊，問：“你這一章做好了嗎？”聽表哥說沒有，老媽又開始念了：“都好幾天了，怎么這么慢，要注意效率！”
這就是我那愛念“緊箍咒”的老媽，從早到晚，從里到外，從小到大，對我們三個進行嚴密的嘮嘮叨叨計劃。原來還以為只是一般的`嘮叨，現(xiàn)在她的嘮叨水平增長了數(shù)10倍，所以爸爸給媽媽的嘮叨稱之為“緊箍咒”。所以我們三個就成了可憐的“孫悟空”啦，我們也還真怕老媽這個“唐僧”。不過因為有老媽這個“唐僧”的“緊箍咒”的念叨之下，我寫的錯別字少多了，字跡也端正多了，我自己高興，老媽也替我高興。老爸也改掉了拖拉的毛病，做事滿積極的，“唐僧”笑了。表哥做作業(yè)的速度快了不少，“緊箍咒”滿管用的嘛！
但是媽媽的“緊箍咒”實在太厲害了，常常弄得我是心驚膽戰(zhàn)的，我求媽媽：“您還是別當’唐僧’了吧！”媽媽說：“我可不是什么‘唐僧’，我的嘮叨也只是讓你們改掉毛病，一時性發(fā)大火�！笨磥砝蠇屇睢熬o箍咒”還是迫不得已的。不過這個方法很管用��！實力派老媽還真有兩下子。
我寫這篇作文縫縫補補、涂涂改改，老媽又給我念了一通“緊箍咒”，我的頭真被念疼了。我要早日改掉壞毛病，讓愛念“緊箍咒”的老媽“下崗”。
緊箍無敵作文 10
同學們，你們看過《西游記》嗎？還記得那個會七十二變化，一個筋斗就能翻十萬八千里的齊天大圣――孫悟空嗎？他最怕什么呀？對，就是唐僧的”緊箍咒”吶！
我呢，門門功課都難不到，也有點“鬼機靈”，可我也有最怕的，那就是“老媽”，因為她也有制服我的“緊箍咒”！
老媽的“緊箍咒”有兩種版本：一種是硬板本，另一種是柔性版本。
迎新版本：（起床市）“霏霏，我說你穿衣服咋這么慢，就你這速度，和烏龜筆，亞軍還是你......”；（吃飯時）“吃快點行不行？上學真遲到了，我看你臉往哪擱？......”；（上學臨走時）“霏霏，過馬路要小心點，別被車撞了，俗話說‘寧停三分，不搶一秒’。記住噢......”，“放心吧，老媽！”每當這時，我都會給老媽一個放心的答復。
柔性版本：記得有一次，我數(shù)學考“砸”了，心情就像打翻了的`五味瓶――酸甜苦辣咸，啥味都有�；丶液�，我不敢隱瞞，如實地告訴了老媽。老媽現(xiàn)實一
驚，緊接著眉頭一鎖，滿天烏云，山雨欲來呀，當時我真的害怕極了......然后過了一會，媽媽的眉目漸漸舒展開來，顯然是在強壓心中的怒火。我在心里暗暗企盼：老媽，堅持住，千萬別發(fā)火......最終，老媽克制住自己，和顏悅色地說：“霏霏，這次為何考得這么差呀！是因為不懂呢還是因為粗心呀？要是不懂，媽媽解釋給你聽，要是粗心呢，你說咋辦呢？......”于是乎，媽媽把我做錯的題目一一講解給我聽，并分析錯誤的原因，我也心領神會。果然，在接下來的考試中我的了滿分。
同學們，現(xiàn)在知道我媽把我只得服服帖帖的“緊箍咒”是什么了吧，那就是剛柔相濟、無邊無際的母愛啦，老媽，I服YOU!!!
緊箍無敵作文 11
我常常會想，如果世上有個比嘮叨的大賽，我媽絕對會拿個嘮叨的冠軍。
一個星期六，一向喜歡睡懶覺的我卻再也睡不著了。原來，媽媽一醒來，看見我的寫字臺亂七八糟的，就一邊給我收拾一邊嘮叨開了：“怎么這么亂呀！這么亂怎么學習呢？快點起來收拾房間�！眿寢尩脑捪窭铣┩噶O強，就算媽媽沒叫醒我，我也早就醒啦！我迷迷糊地說：“行！”便急匆匆地起來把房間收拾了一遍，急著去吃早飯了。吃完早飯，媽媽仔仔細細地檢查著我的房間，連墻角也不放過，看媽那樣子，好像恨不得拿一個放大鏡找出我的破綻，頗有“福爾摩斯”的風范。剛過了一會兒，媽媽就皺了皺眉頭說：“書本沒有擺放整齊，不用的課外書全部都放到書柜里去……”完了！又要上一個小時的“政治課”了，那些嘮叨的話我早已背過了，還要聽一遍。“慘——”我心里暗暗不爽地說道。以后為了不聽媽媽的嘮叨，我便自覺地收拾著自己的房間，連自己感覺也整齊多了。來我家里的客人直夸我能干、愛整潔，我心里樂滋滋地。媽媽的.嘮叨還給了我這么多的好處呀！
有一次，媽媽的嘮叨還幫了我很大的忙。星期天晚上，我正興致勃勃地看影視劇。這時，媽媽開始對我實施“緊箍咒大法”：“書包收拾好了嗎？作業(yè)寫完了嗎？要讓我簽字的都簽了嗎？”我連聽都沒聽，只顧看電影里精彩的場景，不耐煩地哼了一聲：“ok！”媽媽半信半疑地走進我的房間。過了一會兒，媽媽生氣地走到我身邊說：“還說簽了呢！老師讓背句型簽字，你都忘給我說了”。 “啊——”我心里吃驚地叫著，我想，要是媽媽不嘮叨的話，那明天就該挨老師罵了。
現(xiàn)在想想，媽媽的嘮叨其實就是很苦的良藥，雖然當時的感覺很苦，但對身心有極大的好處，它也像“緊箍咒”很痛，但對我的成長以及做人處事都有極大的幫助！
緊箍無敵作文 12
母親的緊箍咒管轄范圍之廣，是唐僧遠遠不能及的。我的手一碰上電腦鼠標，或者彈琴時錯了一個音符，再不然剛翻開漫畫本……一道冰冷的目光便射了過來，繼而“緊箍咒”涌入耳中，叫人心煩意亂。母親的緊箍咒禁錮了我的自由，剝奪了我的樂趣，我恨得牙癢癢，心中一直抱怨，卻無可奈何。
但經過了那一段時光，讓我知道了緊箍咒的重要性，對母親的`怨念也變成了感謝。
奧數(shù)考試前，我準備復習。拿起往日的習題，三題中有兩題不會，做不了五分鐘，就要擱筆想半天。實在做不下去時，我便認為今天過了，還有明天，總有機會做的，便擱在一旁不再問津。后來的幾天，心里雖曾預想過母親的責罵，但我一直“明日復明日”地放縱自己。母親翻到我一片空白的習題，疾言厲色的督促我復習，但我還是有畏難情緒，只敷衍著，隨意把空填滿了。
但母親的緊箍咒可是名不虛傳的。我的敷衍讓母親搬出了她的法寶，緊緊地管住了我內心的“無法無天”。她霸氣的留下一份奧數(shù)卷，拋下一句“錯三個以上，每天做題兩小時”，便瀟灑離去。于是，在那十一個鮮紅的大叉的映照下，我感覺頭更疼了。
看著那鮮紅的一百分，我有一絲慶幸，如果我一直像開始那樣自甘墮落不再復習，那么等待我的會是一張滿是紅叉，甚至都沒有及格的卷子吧。
我漸漸意識到自己的錯誤，也明白了母親的行為。母親的“緊箍咒”讓我不在自我放縱的途中墮落，而這種“緊箍咒”并不需要伴隨我的一生，它是讓我更加自由而設置的保障。片片回憶開始不斷涌入我的腦海中：如果我只顧享受玩電腦的自由，哪里會獲得期末考的高分？哪里又能通過鋼琴考級？更無暇閱讀，從而獲得少許文化底蘊……這一切的一切不正是靠了那緊箍咒嗎？
人生，需要督促、需要約束，需要緊箍咒來收斂野性。這樣的約束，是為了享受更廣闊的自由。
緊箍無敵作文 13
大家在《西游記》里看到孫悟空被師傅念緊箍咒時總很同情孫悟空�，F(xiàn)實中，有一個人也被我稱為“緊箍咒”，她就是我的語文老師。
“小皓，過來一下�！甭牭嚼蠋煹暮魡�，我小跑到老師那邊。老師問我：“你的字能寫好看一些嗎？”我心里想：怎么又是關于寫字，我都覺得自己的字挺好看的呀！可是老師沒這么認為。
在我回位子的路上，老師突然又叫我去她那里。我非常無奈，又去了老師那里，原來老師又在改我的'另一本，此時她對我的字的忍受能力達到哦極限，于是叫我回去重寫。我總感覺老師在和我作對。但是我不能違抗老師的命令，只好束手就擒。我又不禁胡思亂想了：我覺得有些人寫的字好像都飛起來了，可老師只說一句：“字寫好看些�！钡撬秊槭裁磳ξ疫@么嚴格，我總覺得老師在針對我。
我十分沮喪，又重新將字寫了起來。寫了一會兒，我拿過去給傲視看。老師皺著眉點頭說，通過。她的語氣好像有些勉強。
在托管班的時候，我想提高分數(shù)便努力把字寫好看一些。沒想到作業(yè)交上去不久，我還是被老師叫過去。我以為又要被批評了。但結果完全相反，老師是表揚我：“最近字有進步，不過還需努力。”
現(xiàn)在我覺得老師“念緊箍咒”是為了我，我開始不討厭“緊箍咒”了。
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