我的“良師益友”作文

時(shí)間：2025-07-22 16:26:52 好文我要投稿

我的“良師益友”作文[精選10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的“良師益友”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的“良師益友”作文[精選10篇]

　　我的“良師益友”作文篇1

　　朋友是你我生命長(zhǎng)河里不時(shí)招手的雪浪花，而良師益友是你我人生道路中的導(dǎo)航燈，它永遠(yuǎn)是陪在你身邊，不離不棄的忠實(shí)聽(tīng)眾。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞！比松缆飞现嘎窡魯?shù)不勝數(shù)，不然怎會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感嘆呢？父母、同學(xué)、書(shū)、大自然，只要你用心去體會(huì)，他們都將是你終身難忘的良師益友。

　　良師益友一：父母

　　“父母是我們?nèi)松牡谝粚?dǎo)師。”從我們呱呱墜地時(shí)，是父母領(lǐng)我們走出了人生的第一步。

　　在人與人交往中，父母教我們理解；在胸中怒火中燒時(shí)，父母教我們?nèi)套�；在受到委屈時(shí)，父母教我們寬容。父母還是我們最忠實(shí)的閨中密友。考砸時(shí)，父母像朋友一樣安慰我：“世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一，努力最重要。”；受委屈時(shí)，父母是我們忠實(shí)的聽(tīng)眾，任我發(fā)泄，并鼓勵(lì)我應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時(shí)候是為我們擦去淚花的手帕。

　　父母是我們呱呱墜地后睜開(kāi)眼見(jiàn)到的第一位良師益友。

　　良師益友二：書(shū)籍

　　牽著父母的手，我們跨出了第一步。書(shū)籍漸漸成了我們的精神糧食。它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略祖國(guó)大千世界的風(fēng)光，又教會(huì)了我們?nèi)饲槭拦省?/p>

　　是書(shū)，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是書(shū)，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了為國(guó)捐軀的文天祥，遍嘗百草的'李時(shí)珍……

　　又是書(shū)，在我失意時(shí)，鼓勵(lì)我：世上無(wú)絕人之路；在我浮躁時(shí)，任我傾訴，并安慰我：靜以儉身，儉以養(yǎng)德。書(shū)是我們?nèi)松牡诙诫A梯。

　　良師益友三：大海

　　“世上最寬廣的莫過(guò)于胸襟�！倍蠛５男亟笾鴮�(shí)讓人折服。它胸懷百川，吞吐日月，它博大的胸襟教會(huì)了我們寬容。

　　煩惱時(shí)，它的沙灘任你發(fā)泄，隨后一陣?yán)嘶ū銓⒛愕臒⿶罌_洗掉；它的胸懷任你吶喊，喊出的煩惱在它的胸懷中將銷聲匿跡。

　　大海，大自然也是我們?nèi)松飞系囊晃荒С终摺?/p>

　　面對(duì)數(shù)位良師，我們心中的墨水也越來(lái)越充實(shí)，面對(duì)益友，我們完全可以將煩惱拋入流水，把失意擲上清風(fēng)，把喜悅寫(xiě)入云端，把笑容定位在藍(lán)天……

　　世間千變?nèi)f化，坎坷多多，也就是這些指路燈般的良師益友指引我們找到正確的方向，用心去諦聽(tīng)，用心去感悟，用心去尋找，你的生活將充滿光明，而這正是你的良師益友們?yōu)槟惆l(fā)出的。

　　我的“良師益友”作文篇2

　　關(guān)于讀書(shū)，我一直堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復(fù)讀一本書(shū)。

　　每買回一本新書(shū)我都會(huì)按照原則：一。粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。二。略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。三。詳讀；從頭自尾詳細(xì)讀。四。有感情地朗讀；遇到對(duì)話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。五。動(dòng)筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫(huà)出來(lái)，有時(shí)間再抄寫(xiě)到讀書(shū)筆記上，沒(méi)事時(shí)看看，寫(xiě)作文也就“下筆如有神”嘍！

　　每逢周末，我總要拉著媽媽到書(shū)店逛一逛，看看有沒(méi)有什么感興趣的新書(shū)，媽媽每回也總說(shuō)：“咱家的書(shū)都快堆成‘山’了！”可我就是不愿放過(guò)那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會(huì)”。

　　瞧！《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《蘭心的`秘密》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》……已經(jīng)長(zhǎng)期“駐扎”我家。還有來(lái)“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！

　　每每讀完一本書(shū)我就想對(duì)書(shū)中人物說(shuō)些話以及整理讀后感觸，像讀完《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，我就想對(duì)高個(gè)男孩說(shuō)：“猴子是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，你不能戲弄它們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要做的并不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們�！�

　　《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對(duì)小豆豆說(shuō)：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂(lè)，我很喜歡你并向你學(xué)習(xí)！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀，更加開(kāi)心快樂(lè)，我真心祝福你！”

　　讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》我想對(duì)昭廣說(shuō)：“你被母親送到了外婆家，過(guò)上了失去母愛(ài)的生活，不過(guò)你堅(jiān)強(qiáng)的品格令我很贊賞！”

　　讀完《蘭心的秘密》后，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏于工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來(lái)做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想，我們一定要為他們分憂解愁做一個(gè)積極向上的乖孩子。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，她必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”，“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索”，“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠(yuǎn)相伴吧！

　　我的“良師益友”作文篇3

　　每當(dāng)有人問(wèn)我：“你最喜歡看什么報(bào)紙?”我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡看《三峽希望報(bào)》！”為什么呢?說(shuō)起來(lái)，其中還有一段有趣的小故事呢！

　　開(kāi)學(xué)第一天，班主任石老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“宜昌市團(tuán)委主辦的《三峽希望報(bào)》，它生動(dòng)有趣，知識(shí)面廣，想訂閱的同學(xué)請(qǐng)交錢訂閱。于是許多同學(xué)都訂閱了《三峽希望報(bào)》。我心想：全國(guó)出名的報(bào)紙不少，《三峽希望報(bào)》剛辦，肯定不好，我也就沒(méi)有訂。有一天，我去好友周婷家玩，我發(fā)現(xiàn)桌上有一張報(bào)紙，便隨手拿起來(lái)。呵！這張報(bào)紙真好看，上面有不少優(yōu)秀的文章，妙趣橫生的漫畫(huà)故事、笑話故事以及科普文章等等。我簡(jiǎn)直入了迷，好半天才看完，我再一看報(bào)頭，不由得臉上一陣燥熱：呀，原來(lái)是《三峽希望報(bào)》！第二天，我就找到了石老師，迫切地要求破季訂閱《三峽希望報(bào)》。在石老師的努力下，我終于如愿以償了。

　　《三峽希望報(bào)》內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體。那來(lái)自身邊同學(xué)的一篇篇優(yōu)秀作文，既給了我知識(shí)，又告訴了我做人的道理。

　　記得有一次，我正高興地看著一張《三峽希望報(bào)》，忽然，我發(fā)現(xiàn)它裂了一條大口子。剛好旁邊的劉小飛出去玩了，我趁人不注意，急忙把我們倆的報(bào)紙換了一下，又若無(wú)其事地看了起來(lái)，突然，我的心“咚咚”跳了起來(lái)。報(bào)紙上有一篇《一件令我后悔的事》的文章，上面寫(xiě)了“我”看到自己的新書(shū)少了一個(gè)角，就偷偷地和同桌屈蓉?fù)Q了一下，最后“我”發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，并把屈蓉的書(shū)又換了過(guò)去。我不正像文章中那個(gè)跟屈蓉偷換書(shū)的“我”嗎?我立刻把自己的.報(bào)紙拿了回來(lái)，又把劉小飛的報(bào)紙放回原處，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，如果沒(méi)有《三峽希望報(bào)》，我的人生路上將會(huì)留下一個(gè)不光彩的污點(diǎn)，我不由得想起了古人說(shuō)過(guò)的一句話：“與善人交，如入芝蘭之室，久而自聞其香；與壞人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。”意思是說(shuō)：我們結(jié)交了什么樣的朋友，我們就會(huì)受到什么樣的影響，變成什么樣的人。結(jié)交好朋友可以互相勉勵(lì)，對(duì)我們的品德修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)都有很大的幫助�！度龒{希望報(bào)》不正是我的良師益友嗎?

　　愿《三峽希望報(bào)》越辦越紅火，愿更多的同學(xué)喜愛(ài)《三峽希望報(bào)》。

　　我的“良師益友”作文篇4

　　一本好書(shū)，陪伴了我的童年，豐富了我的童年，是書(shū)讓我擺脫孤獨(dú)，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)怎樣沖向人生精彩的一端，讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。

　　《魯濱遜漂流記》，自從有了這本書(shū)的陪伴，我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經(jīng)歷的重重精彩冒險(xiǎn)中，使我有了無(wú)限的勇氣。是它激勵(lì)我面對(duì)重重困難不退縮，讓我嘗試新的事物，讓我去領(lǐng)略世界之大的廣闊，因而使我的快樂(lè)更加充實(shí)。魯濱遜的精神讓我銘記于心，是他讓我明白要有頑強(qiáng)的精神、克服困難的決心、堅(jiān)定的信念以及面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。是他一直在背后默默鼓勵(lì)我，為我加油，讓我有勇于拼搏、勇于冒險(xiǎn)的勇氣。

　　《城南舊事》，一本經(jīng)典的書(shū)籍。一本我讀過(guò)好多遍依舊想讀的書(shū)籍。它用極強(qiáng)的吸引力吸引著我，讓我了解“老北京人”獨(dú)特的文化以及地地道道的口音。我常被英子?jì)寢尩囊痪湓挾旱门醺勾笮Γ靶∮鹤觾�，回家吃飯兒啦兒！”一句極其饒舌的地方方言。學(xué)這話的過(guò)程中，我總是咬到自己的舌頭，“樂(lè)極生悲”一詞立刻就出現(xiàn)在了我的腦海中。

　　書(shū)，一位常常與你分享喜怒哀樂(lè)的朋友。我傷心時(shí)，它逗我笑；我驕傲?xí)r，它警告我“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步”。

　　書(shū)，是一位多么負(fù)責(zé)任的良師��！

　　《名偵探柯南》，一本推理性的小說(shuō)，使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動(dòng)的語(yǔ)句在我眼前浮動(dòng)。是你引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)懸案四起的世界，我與柯南一起，轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，聯(lián)系所有的`線索，一步一步走出懸案的大門(mén)，抓住兇手，把兇手緝拿歸案。書(shū)，一個(gè)與我并肩破案的“益友”。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。

　　從小到大，一有空閑，我就喜歡捧著你，遨游其中，汲取里面的知識(shí)。無(wú)論我失敗、成功，還是困惑、猶豫時(shí)，都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)我走向一個(gè)鮮活的世界。��！你的知識(shí)是多么豐富厚重，你的言語(yǔ)是多么富有魅力。我將永遠(yuǎn)把你守護(hù)于心中！

　　書(shū)，我的良師益友，帶我暢游書(shū)的海洋，翱翔在書(shū)的天空，帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。

　　我的“良師益友”作文篇5

　　暑假，媽媽為了提高我的作文水平，特地給我報(bào)了一個(gè)作文班。在這段課程中，我不僅學(xué)到了很多，還認(rèn)識(shí)了一位“良師益友”——仇老師。

　　仇老師個(gè)子不高，體態(tài)微胖，是一個(gè)富有喜感的男教師。他臉圓圓的，顯得五官較小。他上課時(shí)總喜歡背著手在教室里來(lái)回踱步，像一位大腹便便的紳士。而在這外表下隱藏的是卻是仇老師的智慧與博學(xué)。

　　仇老師上課前總會(huì)花費(fèi)15分鐘為我們講歷史。他談到了古代君王，談到了字、號(hào)和姓、名的區(qū)別……這一切都讓我們更加了解了古代文化，使我們受益匪淺。他上課十分生動(dòng)有趣，循循善誘，促使我們提筆就能寫(xiě)出一篇作文。

　　一次課上，仇老師走進(jìn)教室，從一沓作文紙中隨意地撕下一張。這紙是那么普通，反面是白色的，正面則印滿了寫(xiě)作用的格子。老師將它舉起，在空中用力一抖，紙便發(fā)出了“嘩嘩”的響聲。我心里不禁起疑：仇老師難道是打算教手工嗎？作文課變成了手工課？

　　而后，仇老師將它對(duì)折三次，又將其展開(kāi)，三道折痕清晰可見(jiàn)。他沿著折痕慢慢地撕紙，直至每個(gè)部分只有一點(diǎn)相連。就這樣，他把一張?jiān)就暾募堊兂闪艘粡埰茽€、殘舊的紙。我望著仇老師微笑的臉龐，越發(fā)疑惑。

　　隨后，仇老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)能將這張紙撕成三瓣呀？”我們都笑著回答：“這個(gè)簡(jiǎn)單！”我瞥了一眼那殘缺的紙，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！

　　老師看我們這樣肯定地回答，便用手一指后排的`那個(gè)同學(xué)，說(shuō)道：“張修齊，你來(lái)！”張修齊聳了聳肩，面帶微笑地走上講臺(tái)。只見(jiàn)他雙手拿著稿紙的兩端，不屑地一撕。可是，奇跡發(fā)生了：那稿紙只是被撕成了兩份，一大一小。有一半是由兩個(gè)部分組成。它們一脈相連，緊挨在一起，像一對(duì)難兄難弟一般。他們迎風(fēng)搖曳著，好像譏笑著我們。一瞬間，仿佛空氣都凝固了，張修齊臉上的笑容也消失了。我們十分驚訝：咦，這是怎么回事？原來(lái)，老師撕紙時(shí)暗下心機(jī)，兩邊裂開(kāi)的距離不一樣，手也不可能用力相同，所以撕不了三瓣。

　　這時(shí)，老師又循循善誘地問(wèn)我們：“通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兠靼琢耸裁吹览恚俊蓖瑢W(xué)們各有看法：“說(shuō)明不能輕易說(shuō)簡(jiǎn)單。”“一切結(jié)論都要通過(guò)行動(dòng)來(lái)得出�！甭�(tīng)了這些，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這次作文課我們不僅收獲了知識(shí)，還在老師的教導(dǎo)下明白了生活中許許多多的道理。我們受益匪淺，都特別喜歡仇老師的課，同時(shí)也十分感謝仇老師對(duì)我們的教誨。

　　我的“良師益友”作文篇6

　　捧卷而讀，掩卷而思，與萬(wàn)物增光彩，與乾坤競(jìng)自由，紀(jì)情與山水中，逍遙于塵世之內(nèi)，何其快樂(lè)，何其逍遙，書(shū)卷飄香，爾可聞之！

　　我并非是那種癡迷于書(shū)的文人，但是這并不妨礙我對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，在我是精神世界里，書(shū)，是避雨庭，是防空洞，是溫泉，是港灣。

　　每翻開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香猶如絲絲涼風(fēng)傾入鼻中，散發(fā)著醉人的香氣，讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心去感悟月的朦朧，星光的燦爛，花兒的嫣然……感悟生命的哲理與滄桑的美麗。

　　讀書(shū)是什么？讀書(shū)時(shí)、是采摘生命的花朵，傾聽(tīng)作者的心聲，當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活的寂寞郁悶所折磨時(shí)，書(shū)動(dòng)情的鼓勵(lì)我。它熱情洋溢的`高呼：“不要害怕，什么也無(wú)法抗拒一輪正在升起的太陽(yáng)！”它耳提面命的告誡“害怕失敗的心里比失敗本身更加可怕！”它滿懷期待的鼓勵(lì)：兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么？它滿懷激動(dòng)的指引：當(dāng)別人安于溫暖的小巢里滿意的安于現(xiàn)狀時(shí)，我們卻是要不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔向沸騰的浪尖！每當(dāng)此時(shí)，“書(shū)“燃?xì)馕业亩分�，鼓起我是精神，沖進(jìn)生活的漩渦之中！

　　讀書(shū)，是跨越時(shí)空的傾聽(tīng)，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉至今令我久久不能忘懷，脫凡超俗的她海棠詩(shī)社里所作的詩(shī)與寶釵不分上下；花榻之上，她與寶玉共捧《西廂記》，品味著才子佳人的愛(ài)情傳奇……琴棋書(shū)畫(huà)，她無(wú)所不通！黛玉你的聰慧，你的多才，是你在眾姐妹中脫穎而出，只是可惜那個(gè)年代，不以才華定人品，更不以才華結(jié)良緣，縱使你以詩(shī)寄情，縱使你才高八斗，香消玉殞之時(shí)，留下了的是永久的遺憾和傷痛，這又何嘗不是作者對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判呢？是否又給予了曹雪芹對(duì)于黛玉一般身世奇女子的惋惜呢？

　　讀書(shū)，你可以與雨果。莎士比亞交朋友，可以與魯迅，冰心交談，甚至可以穿越古今，聆聽(tīng)古人們的私語(yǔ)，如此觀知，你的人生怎會(huì)不豐富呢？

　　傾聽(tīng)，在生命的旅途上采摘一片片音符，編織自己的人生樂(lè)章。唱出春花秋月，唱出落英繽紛。捧著書(shū)，走在生活的小徑上，我不慌張也不迷茫，我平靜并快樂(lè)著，書(shū)，為我伴侶，書(shū)，良師益友！因?yàn)橛心愕南喟�，我定要在文海中翱翔�?/p>

　　我的“良師益友”作文篇7

　　《波麗安娜》是第一本讓我喜歡的書(shū)。文中，作者用樸實(shí)的文筆形象地介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)、純真而富有同情心的女孩。我想：不管是誰(shuí)，只要讀了這本書(shū)，肯定會(huì)結(jié)識(shí)一位好朋友——波麗安娜，懂得一個(gè)人生哲理——樂(lè)觀。

　　她是一個(gè)可憐的孩子，卻常能樂(lè)觀地對(duì)待每一件事，因而，我把她視為做人的一面鏡子。她時(shí)常提醒我，萬(wàn)事都不要被表面現(xiàn)象迷惑；時(shí)常用老師的口吻教育著我，當(dāng)你面臨挫折時(shí)，要從容應(yīng)對(duì)，你會(huì)感到世界的美好……

　　良師，有很多，其中書(shū)或者是書(shū)中的主人公也是其中一份子。這良師是無(wú)聲的，但有時(shí)無(wú)聲勝有聲。就如這本書(shū)，波麗安娜的種種舉動(dòng)教育了我，使我知道生活中碰到類似的情況該怎么做，預(yù)知這樣做有什么好處，這就是這本書(shū)的無(wú)聲教育結(jié)果。雖然這本書(shū)的主題是樂(lè)觀，但作者卻用非凡的筆觸、樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)在了讀者的心坎上。我有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我接受老師的批評(píng)，老師說(shuō)的就是你心里想的時(shí)，肯定立馬接受，并按照老師說(shuō)的去做。而這本書(shū)正選取了我們身邊的事，經(jīng)常碰到的事。這樣，這位良師就不用多說(shuō)一個(gè)字，多寫(xiě)一個(gè)字，而能達(dá)到無(wú)聲的成功教育。

　　說(shuō)到益友，身邊的朋友倒是不少，可益友有哪些？今天，我就讓你結(jié)識(shí)一位益友——波麗安娜。朋友嘛，當(dāng)然是經(jīng)常在一起，才會(huì)情深意切。當(dāng)大家朝夕相處時(shí)，你常常被他（她）的舉動(dòng)所感染，所同化。不知道是被波麗安娜感染了，還是長(zhǎng)大懂事了，讀完這本書(shū)之后，我愛(ài)哭鼻子的`毛病改了許多，這真得謝謝波麗安娜——我的好朋友。當(dāng)然，如果關(guān)系特別親熱的朋友，接觸時(shí)間久了，會(huì)想在各個(gè)方面超過(guò)朋友，因而，你要超過(guò)波麗安娜（書(shū)中只寫(xiě)了她三個(gè)缺點(diǎn)），是有很大難度的。不過(guò)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力哦！

　　如今，請(qǐng)家教的同學(xué)很多，我看，如果要請(qǐng)家教，倒不如看一看《波麗安娜》這本書(shū)，它將是你最好的老師。交朋友，一定要交素質(zhì)好的，活潑可愛(ài)、純真樂(lè)觀的，那么，就是它了——波麗安娜。心動(dòng)不如行動(dòng)，交一位良師益友，你會(huì)體驗(yàn)到前所未有的快樂(lè)感受。

　　我的“良師益友”作文篇8

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治家說(shuō)：書(shū)是時(shí)代的生命；迷惘者說(shuō)：書(shū)是心中的啟明星；探索者說(shuō)：書(shū)是通向彼岸的船；奮斗者說(shuō)：書(shū)是人生的向?qū)В磺笾哒f(shuō)：書(shū)是饑餓時(shí)的面包；而我說(shuō)：書(shū)是我的良師益友。不是嗎？每當(dāng)我們打開(kāi)彌漫著油墨香的書(shū)卷時(shí)，它似乎是有魔力的，它在不知不覺(jué)中將我們的思想吸入它的身體里，讓我們無(wú)法自拔，而這恰恰是書(shū)的魅力所在。

　　小時(shí)候，書(shū)認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)他。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào)，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了漢字，我試著去讀它，當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來(lái)，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛(ài)上了語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師大力倡導(dǎo)多讀書(shū)，我便與書(shū)有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書(shū)籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無(wú)味的，而我真正讀了那些書(shū)，那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內(nèi)心塵封地對(duì)書(shū)籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達(dá)到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過(guò)書(shū)籍，我知道了神農(nóng)是怎樣冒著生命危險(xiǎn)嘗百草，中國(guó)第一皇帝秦始皇如何誅滅六國(guó)，一統(tǒng)天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是國(guó)外的林肯如何在失敗多次后，卻競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng)，愛(ài)迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來(lái)1000多種奇跡……這一切的`一切，都是通過(guò)書(shū)所知曉，雖然我們沒(méi)有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋€(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面，但是由書(shū)通過(guò)想象，也別有一番情趣，

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以帶我遨游世界各地，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀它的真實(shí)，它的爛漫，它的韻味，即使久經(jīng)歷史的覆蓋，依舊被后人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎？

　　正所謂：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)更重要的是讀好書(shū)，讀書(shū)人可以通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)，考取功名，報(bào)效祖國(guó)。而也有人讀書(shū)之后，萎靡不振。讓我掌握好讀書(shū)羅盤(pán)的方向，在無(wú)盡的書(shū)海中遨游，伴隨著良師益友，創(chuàng)造出自己的一番天地！

　　我的“良師益友”作文篇9

　　前幾日，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這部培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好教材，學(xué)了它，我明白了許多，使我受益匪淺。

　　這本書(shū)堪稱是啟蒙養(yǎng)正、教育子弟敦倫盡分、防邪存誠(chéng)養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。全書(shū)分為七個(gè)部分“入則孝”、“出則弟”、“謹(jǐn)”、“信”‘“泛愛(ài)眾”、“親任”、“余力學(xué)文”�！叭雱t孝”講的是人子之道，就是孝；“出則弟”講的是兄弟相處之道及在長(zhǎng)輩前的規(guī)矩；“謹(jǐn)”講的是人的自制力，獨(dú)立生活能力和做事能力；“信”講的是人的信用和信念；“泛愛(ài)眾”講的是以廣泛的愛(ài)心對(duì)待社會(huì)大眾；“親任”講的是要選擇良師益友；“余力學(xué)文”講的是學(xué)習(xí)圣典的態(tài)度、方法。

　　這七部分令我感觸最深的是“泛愛(ài)眾”和“信”�！胺簮�(ài)眾”使我明白了：對(duì)待他人、要以一顆友愛(ài)之心，因?yàn)槿祟惿畹募~帶，就是愛(ài)心。想起往事，不覺(jué)面紅起來(lái)：

　　炎熱的夏天，知了不安分的叫個(gè)不停，聽(tīng)的人一陣心煩。喝著冰水，行走在大街上，看著道路兩旁的花也被曬得無(wú)精打采，更煩惱這天氣了。忽然聞到一股刺鼻的味道，簡(jiǎn)直令人作嘔。我順著味道找出了源頭：呵！原來(lái)是一個(gè)乞丐�？粗律酪h褸，蓬頭垢面的樣子，聞著那三級(jí)大風(fēng)也刮不走的味道，我簡(jiǎn)直不想從他身邊經(jīng)過(guò)，對(duì)他厭惡至極，將天氣的罪惡都追加到他的身上�？捎掷@不過(guò)去，沒(méi)有辦法，捂著鼻子，快速奔跑起來(lái)�！靶」媚铮行泻冒�，我一個(gè)人被生活所迫……”路過(guò)乞丐的是時(shí)候，他忽然伸出手抓住了我的衣角�？粗桥K兮兮的手，我不由大怒：“你把我的'衣角都弄臟了，快放手”。乞丐一臉無(wú)奈的放了手，不可置信帶著乞求的眼神并沒(méi)有打動(dòng)我。我氣呼呼地大步離開(kāi)，還不時(shí)回頭瞪他幾眼。現(xiàn)在的我，不會(huì)再這樣了，我會(huì)盡力的幫助他們，對(duì)于他們，還會(huì)產(chǎn)生憐憫之情。

　　“信”使我明白了：做事要以誠(chéng)信為則。記得一次我在家中淘氣，將茶杯打碎了�？粗职峙瓪鉀_冠的樣子，我沒(méi)有誠(chéng)信，說(shuō)是喵喵﹝大花貓﹞干的�，F(xiàn)在想來(lái)，真不應(yīng)該，不僅不講誠(chéng)信欺騙了家人，還使花貓受了委屈。

　　《弟子規(guī)》是我的良師益友，學(xué)了它，我明白了許多，明白了要誠(chéng)信做人，要有孝道，要有一顆友愛(ài)之心等道理。它使我受益匪淺，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照它的內(nèi)容去做，從而使自己變成更加優(yōu)秀的人！

　　我的“良師益友”作文篇10

　　讀書(shū)，生命中最為唯美的感動(dòng)！

　　你雖沒(méi)有華麗的外表，但你卻支撐了人們的精神；你雖沒(méi)有珠寶的裝飾，但你卻擁有這世界獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)。你喚醒了深夜中沉睡的人，你照亮了黑暗中迷茫的人，你拯救了危險(xiǎn)中垂危的人。

　　你是我一生的老師書(shū)。

　　每天清晨，當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，你就引導(dǎo)了我。每每我打開(kāi)一本書(shū)，我就嗅到那縷縷清香，看到那大千世界。

　　我看見(jiàn)《朝花夕拾》中，作者對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，看到了統(tǒng)治階級(jí)的腐化和黑暗。我看見(jiàn)《駱駝祥子》中，祥子最開(kāi)始的努力上進(jìn)，看到他被殘酷現(xiàn)實(shí)打擊的自暴自棄。在書(shū)中，不僅僅只有文字，還有那繽紛的世界，讓我受益匪淺。

　　你是我一生的朋友書(shū)。

　　每天黃昏，我煩躁無(wú)聊時(shí)，我便與你結(jié)伴。每每我們玩耍時(shí)，我都能聞到那縷縷清香，這便是我如何與你結(jié)為朋友最美好的理由。

　　我在你那里，能看見(jiàn)被生活和親人去世而煩惱哀傷的泰戈?duì)枺耗芸匆?jiàn)一心愛(ài)國(guó)而又不滿社會(huì)的“戰(zhàn)士”魯迅；能看見(jiàn)勤奮努力而含冤離世的老舍

　　我喜歡與你為友，更喜歡向你學(xué)習(xí)。你是我最久、最誠(chéng)摯的朋友，從媽媽講的.童話故事到拼音讀物再到現(xiàn)實(shí)的博大精深。我們都在一路互相陪伴成長(zhǎng)。我記得師長(zhǎng)教育我：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！薄皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等這些話，我都聽(tīng)出來(lái)與你為友的重要性�？墒牵F(xiàn)在越來(lái)越少的人愿與你做朋友了，他們整日盯著工作、手機(jī)、電腦，卻忘卻了樸實(shí)無(wú)華而又博大精深的你。

　　你是我一生的親人書(shū)。

　　你是除了父母之外與我最親密的、最無(wú)間的。每當(dāng)黑暗來(lái)臨的時(shí)候，你便照亮我；每當(dāng)寒冷來(lái)臨的時(shí)候，你便溫暖我；每當(dāng)大雨磅礴的時(shí)候，你便保護(hù)我。你指引了我人生的方向，啟蒙了我生命的思想，帶給我前行的力量。

　　我每日沉醉在書(shū)中，你的芳香使我忘記了俗世的紛擾，忘記了紅塵的繁瑣，你給我的安靜、空曠，足以讓我一生溫暖如春。

　　讓我們與書(shū)為友，尊書(shū)為師，體會(huì)書(shū)中的碧海藍(lán)天，體會(huì)書(shū)中那晴空萬(wàn)里，體會(huì)書(shū)中那大千世界，更要去體會(huì)書(shū)中那芳香縷縷。

　　你是我的良師，你是我的益友，你是我一生的陪伴。

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