（優(yōu)）自相矛盾的故事15篇

自相矛盾的故事1

　　[拼音]：zì xiāng máo dùn

　　[釋義]自己的言行前后互相抵觸。矛：古時(shí)用來進(jìn)攻的銳器；盾：古時(shí)用來防身的盾牌。

　　[語出] 《魏書·明亮傳》：“辭勇及武；自相矛盾�！�

　　[正音]相；不能讀作“xiànɡ”。

　　[辨形]矛；不能寫作“予”或“茅”。

　　[近義]格格不入

　　[反義]自圓其說無懈可擊天衣無縫

　　[用法]含貶義。一般作謂語、定語。

　　[結(jié)構(gòu)]主謂式。

　　[例句]一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致；不能～。

　　[成語故事]：

　　戰(zhàn)國時(shí)楚國有一個(gè)賣盾和矛的人，他夸說自己所賣的盾堅(jiān)固無比，沒有東西能把它刺穿；又夸說自己所賣的矛十分鋒利，沒有東西不被它刺穿。路上有人聽見后，忍不住說：“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)如何？”楚國人立刻瞠目結(jié)舌，無法回答他的問題。

　　[造句]：

　　1、我們?cè)谡f話和寫文章時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自相矛盾的情況，這是邏輯混亂的.表現(xiàn)。

　　2、他寫的文章漏洞百出，自相矛盾，這能說是一篇好文章嗎？

　　3、一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致，不能自相矛盾。

　　4、說話做事要謹(jǐn)慎小心，千萬不可自相矛盾，以免授人以柄。

　　5、他講起話來前言不搭后語，自相矛盾。

　　6、你說你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒到，這不是自相矛盾嗎？

　　7、說永遠(yuǎn)快樂就好像說四方的圓形靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。

　　8、我們無論做事說話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。

　　9、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。

　　10、還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

　　11、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。

　　12、安靜并舞動(dòng)？這不是自相矛盾嗎？

自相矛盾的故事2

　　【拼音】： zì xiāng máo dùn

　　【解釋】： 矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。

　　【出處】： 《韓非子·難一》：“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘吾盾之堅(jiān)，莫之能陷也�！�又譽(yù)其矛曰：‘吾矛之利，于物無不陷也�！�或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能應(yīng)也�！�

　　【故事】：

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說： “我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的`東西也不能刺穿它!”

　　接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一 戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上 最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”

　　這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

　　那個(gè)賣兵器的人，呆了半天，一句話也說不出來。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。

自相矛盾的故事3

　　【出處】

　《韓非子·`說難》

　　【解釋】

　　矛，進(jìn)攻敵人的刺擊武器;盾，保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸，不動(dòng)腦筋。

　　【用法】

　主謂式;作謂語、定語;含貶義。

　　【近義詞】

　　相互抵觸前后抵觸

　　【反義詞】

天衣無縫自圓其說無懈可擊

　　【成語故事】

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

　　接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的.矛!”

　　這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

　　那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

　　【造句】

　　1、否則，不但無助于產(chǎn)生正確的理論和決策，相反會(huì)產(chǎn)生不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一，甚至自相矛盾的后果。

　　2、她覺察到他的論點(diǎn)有幾處略微有些自相矛盾。

　　3、因?yàn)樵O(shè)想運(yùn)動(dòng)、變化，就要承認(rèn)存在，又要承認(rèn)非存在，這是自相矛盾。

　　4、在那篇報(bào)導(dǎo)中，我發(fā)覺那一些鼓勵(lì)大野國醫(yī)的人，其言詞飽含了自相矛盾。一方面宣稱國醫(yī)的菁華在于“辨證施治”，對(duì)不一樣的病人用不一樣的治法，一方面卻要求準(zhǔn)許、推廣某個(gè)特別指定的國藥藥方兒，這是自相矛盾。

　　5、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。

　　6、心里太多想法了，一下子想讀書，一下子想去打工，自相矛盾，不知道如何是好啊。

　　7、他剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。

　　8、你說你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒到，這不是自相矛盾嗎?

　　9、哎，你一會(huì)兒說這，一會(huì)兒說哪，豈不是不打自招，自相矛盾了嗎?

　　10、如果違反這一要求，在同一思維過程中對(duì)一個(gè)對(duì)象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤。通常人們說“出爾反爾”、“自己打自己嘴巴”等就是對(duì)這種錯(cuò)誤的形象說明。

　　11、戴維既然問將軍是否看見天花板上的釘子，這就暗示著他自己已看見了，當(dāng)將軍做了肯定的答復(fù)后，他又說自己看不見，這顯然是自相矛盾。

　　12、慷慨的吝嗇鬼在用詞上自相矛盾。

　　13、你早上說昨晚去朋友家坐了，下午又說昨晚去陪客戶了，你這不是自相矛盾嗎，你到底在干嘛?

自相矛盾的故事4

　　一天，在大街上，一個(gè)楚國人在賣矛和盾，他大聲吆喝著：“來!來!來!瞧一瞧!看一看嘍!這里有堅(jiān)固無比的盾和鋒利無比的矛，快來買哦!”他的吆喝聲引起了許多人的注意，他在大街上招呼著過往的行人，大肆夸耀著他的矛和盾，這時(shí)人群中有人問：“你這盾到底有多堅(jiān)固呀?”“嘿嘿!說起我這盾呀，那別提有多堅(jiān)固了，什么東西都刺不穿它，隨便拿什么刺都行。”他夸耀著說。又有人問：“那你這矛呢?又有多鋒利呀?”那人又夸耀著他的矛，說：“我的這個(gè)矛呀，那是相當(dāng)?shù)匿h利!就連那墻都能刺穿，要不你們?cè)囋?”

　　很多人猶豫不決，都在想：他的東西真有那么好嗎?到底要不要買呢?兩樣都是好東西。正在這個(gè)時(shí)候，突然，有一個(gè)小孩跳了出來，充滿童趣地問：“叔叔!叔叔!如果用您那鋒利無比的矛，去刺您那堅(jiān)固無比的`盾，最后會(huì)怎么樣呢?”那人給問住了，張口結(jié)舌，皺著眉頭，臉“刷”地一下紅到了耳根，啞口無言。周圍的人都笑了，笑得捂著肚子，瞇著眼睛，前仰后合，有的人連帽子都笑掉了。這時(shí)又有一個(gè)人說：“你這是自相矛盾，自相抵觸而不能自圓其說呀!說話也要實(shí)事求是，不要夸大其詞，否則也會(huì)弄巧成拙的哦!”

　　從此以后，那個(gè)買矛和盾的人，實(shí)事求是，不再夸大其詞地推銷，很快他的矛和盾大賣。

自相矛盾的故事5

　　楚國有個(gè)在集市上賣盾，同時(shí)又賣矛的人，為了招徠顧客，能把自己的商品盡快賣完，就夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起手中的盾牌，向著過往的行人大肆吹噓：“各位看客，請(qǐng)瞧我手上的這塊盾牌，是用上好材料煅造而成的好盾牌，質(zhì)地特別堅(jiān)固，任憑你用什么鋒利的矛也不可能戳穿它�！币环�話說得人們紛紛圍攏過來，仔細(xì)觀看。

　　接著，這個(gè)楚人又拿起靠在墻根的長矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請(qǐng)看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好長矛，矛頭的尖端特別鋒利，不論您用如何堅(jiān)固的盾牌來抵擋，也會(huì)被我的長矛戳穿�！贝朔�大話一經(jīng)出口，聽的人個(gè)個(gè)目瞪口呆。

　　過了一會(huì)兒，只見人群中站出來一個(gè)漢子，指著那位商人問道：“聽你剛才所說，你的盾牌極之堅(jiān)固，無論什么矛都不能戳穿，而你的長矛又是鋒利無比，無論什么盾牌都不可抵擋。那么用你的長矛來戳你的盾牌，請(qǐng)問結(jié)果又將如何?”這個(gè)賣矛又賣盾的商人聽了，無言以對(duì)，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，正在此時(shí)，圍觀的人群中突然爆發(fā)出一陣大笑，這個(gè)商人羞得無地自容就灰溜溜地逃離了集市。

　　“矛” 是進(jìn)攻敵人的刺擊武器;“盾” 是保護(hù)自己的`盾牌。所以刺不破的盾牌和什么都刺得破的矛，是不可能同時(shí)存在的，前后互相抵觸，那就會(huì)矛盾百出。

　　人對(duì)某種事物在同一判斷中，對(duì)同一問題，是不能作出正面和反面的同一判斷，

　　自相矛盾的原文：

　　楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也�！被蛟唬�"以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

　　自相矛盾的譯文：

　　在戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有個(gè)賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很堅(jiān)硬，說：“無論用什么東西都無法破壞它！”然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說：“無論什么東西都能被其破壞！”，市場上的人質(zhì)問他：“如果用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？”，那個(gè)人無法回答。眾人嘲笑他。無法被刺穿的盾牌和沒有刺不破盾的長矛，是不可能共同存在的。

　　自相矛盾揭示的道理：

　　世上不大可能共同存在牢不可破的盾和沒有無堅(jiān)不摧的矛，這個(gè)商人片面地夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸，不能自圓其說。

　　做事說話皆應(yīng)三思而后行

自相矛盾的故事6

　　從前有一個(gè)楚國，楚國有一個(gè)集市，這個(gè)集市上人來人往，有賣酒的，有賣肉的，還有賣木雕的……各個(gè)攤位上的叫賣聲在人群的縫隙里流淌著。

　　在一浪又一浪的一吆喝聲里，一個(gè)洪亮的聲音把周圍的聲音蓋住了。“快來看一看，瞧一瞧，走過路過，不要錯(cuò)過！快來看一看呀！”只見一個(gè)賣矛盾的商人拿起地上一根長矛說，“我的矛是全世界最好最鋒利的，什么鋼鐵木銅，我的長矛都能刺破。”周圍的人哈哈大笑。

　　“都不知道它是不是最鋒利的。”

　　“是呀是呀，都不試一試，我們才不相信呢�！�

　　“是呀，我都不敢相信�！�

　　一場吵鬧過后，只見商人拿了一塊厚厚的銅板，他用矛使勁刺了一下銅板，銅板一下就被刺穿了。人們目瞪口呆，接著爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。

　　商人又拿起他的盾大聲吆喝：“我的盾是天底下最好的盾，無論什么鋒利的'東西都刺不破它�！彼�又拿了一個(gè)大石頭使勁的砸盾，盾毫無反應(yīng)，連一點(diǎn)點(diǎn)痕跡都沒有。

　　“呀，你的盾真好！”

　　“你的盾真鋒利呀！”

　　“我出一億元買這個(gè)盾！”

　　在大家的議論中，一個(gè)小孩走出來說：“不對(duì)，不對(duì)，如果用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”

　　商人先是一愣，然后悄悄地溜走了。路人無不哈哈大笑。

自相矛盾的故事7

　　傳說天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間，人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人也稱為伯樂。

　　第一個(gè)被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時(shí)代的人。由于他對(duì)馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，干脆稱他為伯樂，一直到現(xiàn)在。

　　一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂向楚王說明，千里馬少有，找起來不容易，需要到各地巡訪，請(qǐng)楚王不必著急，他盡力將事情辦好。

　　伯樂跑了好幾個(gè)國家，仔細(xì)尋訪盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶，辛苦倍至，但還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂從齊國返回，在路上，看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)。馬累得呼呼喘氣，每邁一步都十分艱難。伯樂對(duì)馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對(duì)伯樂傾訴什么。伯樂立刻從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。

　　伯樂對(duì)駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它；但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧�！�

　　駕車人認(rèn)為伯樂是個(gè)大傻瓜，他覺得這匹馬太普通了，拉車沒氣力，吃得太多，又骨瘦如柴，于是毫不猶豫地同意了。伯樂牽走千里馬，直奔楚國。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作響，引頸長嘶，聲音洪亮，如大鐘石磐，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“大王，我把千里馬給您帶來了，請(qǐng)仔細(xì)觀看�！�

　　楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂愚弄他，有點(diǎn)不高興，說：“我相信你會(huì)看馬，才讓你買馬，可你買的'是什么馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場嗎？”

　　伯樂說：“這確實(shí)是匹千里馬，不過拉了一段車，又喂養(yǎng)不精心，所以看起來很瘦。只要精心喂養(yǎng)，不出半個(gè)月，一定會(huì)恢復(fù)體力。”

　　楚王一聽，有點(diǎn)將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭，但覺兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。

　　后來千里馬為楚王馳騁沙場立下不少功勞。楚王對(duì)伯樂更加敬重了。

　　啟示：

　　千里馬是一步一步跑出來的，不是自以為是就是。我們今天所做的每一件看似平凡的努力都是在為自己的未來積累能量，為未來打基礎(chǔ)！別把今天的一次拒絕，變長明天的后悔，等到老了跑不動(dòng)了再覺遺憾！學(xué)歷不代表能力，文憑不代表文化，過去的輝煌都已成為過去！

自相矛盾的故事8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、理解文章中有關(guān)詞語的意思。

　　3、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解這則成語故事包含的意思。

　　4、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、談話、引入新課

　　1、同學(xué)們，在我們幾年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道了很多的寓言故事，能說幾個(gè)故事的名字嗎？

　　2、那你能說說這些寓言故事有什么共同的特點(diǎn)呢？

　　3、今天我們就再學(xué)習(xí)一篇?jiǎng)t新的寓言故事，指讀課題：自相矛盾。

　　二、提出要求、自讀課文

　　1、打開課本，提出自學(xué)要求

　　a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。

　　b、想想文章講了一件什么事？

　　c、劃出不理解的詞語。

　　2、檢查自學(xué)效果

　　a、請(qǐng)同學(xué)讀書，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

　　b、用自己的話說說課文講了一件什么事？

　　c、提出自己不理解的詞語。

　　三、扣詞、精讀課文

　　“張口結(jié)舌”的教學(xué)

　　在同學(xué)質(zhì)疑過程中扣住“張口結(jié)舌”，問：什么叫張口結(jié)舌？課文中講了誰張口結(jié)舌？他為什么會(huì)張口結(jié)舌？ “夸口”的教學(xué)

　　通過張口結(jié)舌的教學(xué)引出兩次夸口的內(nèi)容？

　　a、他夸口之下說了什么話？b、那你能讀好夸口的語氣嗎？c、引導(dǎo)學(xué)生用“隨你……都……”說幾句話。d、這兩句話一起說出來你會(huì)想些什么呢？

　　四、聯(lián)系生活、揭示文章意思

　　1、同學(xué)們，現(xiàn)在你知道那個(gè)人為什么“張口結(jié)舌”了吧？（指名回答）

　　2、在生活中你有過這樣的經(jīng)歷或者聽說過這樣的事例嗎？

　　五、讀古文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

　　1、這個(gè)故事和這么多的事例確實(shí)給了我們很大的啟示，其實(shí)早在2200多年前《自相矛盾》這個(gè)故事就已經(jīng)流傳開了，它是我國法家學(xué)說的杰出代表韓非子所作，想去讀讀2200多年以前韓非子的《自相矛盾》嗎？

　　2、出示古文《自相矛盾》學(xué)生自讀。

　　3、指名學(xué)生讀，教師范讀學(xué)生根據(jù)課文說說古文大概的意思。

　　4、小結(jié)：同學(xué)們我們剛剛分別讀了現(xiàn)在《自相矛盾》和2200多年前的《自相矛盾》你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，在我們中華民族悠久的文化長河中，還有很多像《自相矛盾》一樣流傳了幾千年的寓言故事，我們可以利用課外的時(shí)間去讀一讀，不光可以拓寬我們的視野，也會(huì)使我們?cè)诮窈蟮娜松�的道路上走�?一帆風(fēng)順！

　　七、作業(yè)（略）

　　八、板書設(shè)計(jì)：

　　自相矛盾

　　夸口

　　張口結(jié)舌

　　夸口

　　寓言故事自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì) 篇畫一畫

　　1.讀課題

　　2.圍繞“矛盾”展開教學(xué)

　�。�1）見過矛嗎？干什么用的？請(qǐng)同學(xué)上來畫一畫。再請(qǐng)同學(xué)畫一畫盾，說說用處。

　　讀一讀

　�。�2）文中賣矛又賣盾的楚國人是怎么向圍觀的人推銷自己的矛和盾的？

　　“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它�！�

　　“我的矛銳利得很，隨你用什么盾它都能戳穿。”

　　輕聲讀讀這兩句話，比較比較，說說自己的感受、想法。

　　你們都是明眼人，一眼就看出了其中的破綻，可那個(gè)楚國人認(rèn)識(shí)到了嗎？他還在那兒——（夸口）指名讀出“夸口”的語氣。

　�。�3）就這么洋洋自得地夸口著，可后來怎么張口結(jié)舌了呢？

　　相機(jī)出示：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”言外之意是什么？

　�。�4）楚國人張口結(jié)舌的一剎那，心里在想什么？

　�。�5）現(xiàn)在你知道什么叫“自相矛盾”了嗎？

　　（6）這個(gè)故事是要告訴我們一個(gè)什么道理？

　　說一說

　　你周圍的人有沒有犯過類似的錯(cuò)誤呢？你打算怎樣勸導(dǎo)他？

　　編一編

　　這是一個(gè)靠賣矛和盾為生的楚國人，因?yàn)檫@件事情，他的生意變得非常冷清，他在家中好好想了一想，決定改變自己以往的言行，他后來會(huì)怎樣做生意呢？他的生意怎么樣呢？聰明的孩子們，你能把這個(gè)故事接著往下編嗎？

　　演一演

　　編完故事演一演。

　　課后練習(xí)：

　　1.用“自相矛盾”說一句話。

　　2.修改前后矛盾的語句：

　　3.讀讀自己平時(shí)的練筆，有沒有類似的問題，嘗試修改。

自相矛盾的故事9

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，他在集市上既賣盾又賣矛（古時(shí)候，矛和盾都是作戰(zhàn)用的武器。矛用來刺殺敵人，盾則用來保護(hù)身體，以免被對(duì)方的矛刺中），為了讓人家愿意買他的東西，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請(qǐng)瞧我手上的`這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅(jiān)固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！”一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細(xì)觀看。

　　接著，這個(gè)楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請(qǐng)看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅(jiān)固的盾來抵擋，也會(huì)被我的矛戳穿！”此番大話一經(jīng)出口，圍觀的人都覺得很好笑。

　　過了一會(huì)兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：“你剛才說，你的盾堅(jiān)固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請(qǐng)問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何？”

　　楚人聽了，無言以對(duì)，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

　　“自相矛盾”就是由這個(gè)故事演變而來的。

　　——《韓非子·難一》

　　【求解驛站】比喻做事、說話前后自相抵觸。

　　【活學(xué)活用】你剛才的發(fā)言前后～，大家不知道該如何理解才好。

　　【妙語點(diǎn)撥】現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谘赞o、做事或?qū)懳恼聲r(shí)，如果在同一時(shí)間和同一關(guān)系中，竟有兩種截然相反的說法，前后互相抵觸，那就會(huì)矛盾百出，像這個(gè)故事中的楚國商人一樣，經(jīng)不起推敲。楚國商人的經(jīng)歷告誡我們，說話要說實(shí)話，辦事要辦實(shí)事，不要任意夸大其詞。倘若不能自圓其說，終會(huì)被人揭穿，招來嘲笑，落得一個(gè)灰溜溜的下場。

　　【反義】自圓其說、無懈可擊

自相矛盾的故事10

　　【成語故事】

　　古時(shí)候，矛和盾都是作戰(zhàn)用的武器。矛用來刺殺敵人，盾則用來保護(hù)身體，以免被對(duì)方的矛刺中。

　　傳說很久以前，楚國有個(gè)賣兵器的人，在市場上賣矛和盾。為了讓人家愿意買他的貨，他先舉起盾向人們夸口道：“你們看，我的盾是世上最堅(jiān)固的盾，任何鋒利的東西都不能刺穿它�！苯又�又舉起他的矛，向人吹噓說：“你們?cè)倏纯次业拿�，它鋒利無比，無堅(jiān)不摧，無論多么堅(jiān)硬的盾，都擋不住它，一刺就穿！”

　　圍觀的人聽了他的話都覺得很好笑，人群中有人問道：“依你的說法，你的矛無論怎樣堅(jiān)硬的盾都能刺穿，而你的'盾又是無論多么鋒利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛來刺你的盾吧，看看結(jié)果怎么樣？”

　　賣兵器的人聽了張口結(jié)舌，無從回答，只好拿著矛和盾走了。

　　“自相矛盾”就是由這個(gè)故事演變而來的。現(xiàn)在人們用它來比喻做事、說話前后自相抵觸。

　　【成語典故】

　　出處：語出《韓非子·難一》。

　　原文：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也�！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

　　注釋：1、楚人：楚國人。2、鬻（yù）：賣。3、譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。4、陷：刺破，這里有“穿透”、“刺穿”的意思。5、利：鋒利。6、以：用。7、弗：不 。8、應(yīng)：回答。

　　譯文：在戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有個(gè)賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很堅(jiān)硬，說：“無論用什么東西都無法破壞它！”然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說：“無論什么東西都能被其破壞！”，市場上的人質(zhì)問他：“如果用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？”，那個(gè)人無法回答。眾人嘲笑他。無法被刺穿的盾牌和沒有刺不破盾的長矛，是不可能共同存在的。

　　【成語解釋】

　　拼音：zì xiāng máo dùn

　　中文譯文：矛，長矛，進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。1、比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。2、也指同伙間的相互爭吵或沖突。

　　英文翻譯：

　　1、self-contradictory; inconsistent; paradoxical

　　2、self-contradiction; antilogy

　　3、to argue against oneself; to contradict oneself

　　近義詞：相互抵觸、前后抵觸、格格不入、漏洞百出、首尾乖互、鬻矛譽(yù)盾

　　反義詞：天衣無縫、自圓其說、無懈可擊、順理成章、并行不悖、言行一致

自相矛盾的故事11

　　1、有個(gè)商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會(huì)是怎樣的結(jié)果。商人頓時(shí)無話可說，因?yàn)檫@是不可能同時(shí)存在的事情。

　　2、樹和喜鵲開心的秘密，用自己的話說一說

　　樹和喜鵲開心的秘密，用自己的話說一說

　　樹和喜鵲都變得很快樂，其實(shí)是因?yàn)闃渥兊貌辉俟聠瘟�，后來這里多了很多的樹，又有了很多的喜鵲，樹能夠給喜鵲提供一個(gè)很好的生活場所，喜鵲能夠給樹捉蟲，讓樹健康成長，所以樹和喜鵲都感覺很快樂。

　　3、用自己的話說一說彩色鉛筆畫出的夢(mèng)

　　用自己的話說一說彩色鉛筆畫出的夢(mèng)

　　如果我有一支彩色的鉛筆，我想要用藍(lán)色畫出美麗的藍(lán)天，我想要白色畫出軟暖暖的白云，我想用黑色畫出天上飛向的燕子，我還想用綠色畫出綠油油的小草，在田野中用黃色畫出金燦燦的油菜花。

　　4、想象彩色鉛筆的夢(mèng)，試著用自己的話說一說

　　想象彩色鉛筆的夢(mèng)，試著用自己的話說一說

　　答：從文中我們可以看出來，我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。

　　5、用自己的話說說飛流直下三千尺疑是銀河落九天的景象

　　用自己的話說說飛流直下三千尺疑是銀河落九天的景象

　　答：那瀑布飛快地直瀉下來，好像有幾千尺長，真讓人以為是銀河從九重天上落下來了呢。（夸張）（比喻）

　　6、這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。

　　第一課《大青樹下的小學(xué)》課后練習(xí)及答案

　　這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。

　　提示：

　　大青樹下的小學(xué)是一所邊疆的山里的多個(gè)民族小學(xué)，是一所可愛的小學(xué)。

　　大青樹下的小學(xué)是一所可愛的多個(gè)民族小學(xué)，是一所邊疆山里的小學(xué)。

　　大青樹下的小學(xué)是一所可愛的邊疆山里的小學(xué)，是一所多個(gè)民族的小學(xué)。

　　7、結(jié)合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思。

　　部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第4課《古詩三首》課后練習(xí)及答案

　　結(jié)合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

　　一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊。

　　8、請(qǐng)用自己的話說說吹肥皂泡的過程

　　請(qǐng)用自己的話說說吹肥皂泡的過程

　　我們把剩下的碎肥皂放在一個(gè)小木碗里面，然后加上水，和弄和弄，使它融化。接著用一支竹筆套管，蘸上肥皂水慢慢的吹起來，吹成一個(gè)輕圓的泡泡，再輕輕的一提，泡泡就從管上掉下來，在空中漂游，如果有扇子的話還能非得更高呢！

　　9、肥皂泡的制作過程是怎樣的？用自己的話說一說

　　肥皂泡的制作過程是怎樣的？用自己的話說一說

　　過程：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

　　10、你是怎么吹肥皂泡的？用自己的話說一說

　　你是怎么吹肥皂泡的？用自己的話說一說

　　過程：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

　　11、用自己的話講司馬光的故事

　　用自己的話講司馬光的故事

　　一群小孩子在庭院里玩耍，一個(gè)小孩爬到甕上玩，一不小心掉進(jìn)了水里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了，別的孩子們一見出了事，都離開了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕，甕破了，水流了出來，掉入說中的小孩兒才得以活下來。

　　12、哈爾威船長對(duì)生命的體會(huì)，用自己的話說一說。

　　哈爾威船長對(duì)生命的體會(huì)，用自己的話說一說。

　　生命是短暫的'，我們時(shí)刻都會(huì)遇到各種各樣的事情讓我們的生命受到損害，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，我們不能夠選擇自己的生命的長短，因?yàn)槲覀儧]有預(yù)知未來的情況，但是我們可以決定我們生命的價(jià)值。

　　13、自相矛盾文言文用自己的話講講這個(gè)故事

　　自相矛盾文言文用自己的話講講這個(gè)故事

　　楚國有一個(gè)商人，在銷售自己的矛和盾。說自己的矛什么都能夠穿透，又說自己的盾什么都穿不破，這時(shí)候有個(gè)路人指出來，如果用你什么都能穿透的矛去刺什么都穿不破的盾會(huì)怎樣呢？就這句話搞得商人說不出話來，因?yàn)槭裁炊寄艽檀┑拿�和什么都不能刺穿的盾是不可能同時(shí)存在的，這是一個(gè)很矛盾的話術(shù)。這也就是矛盾這個(gè)詞的由來了！

　　14、自相矛盾用自己的話說一說，用自己的話講講這個(gè)故事自相矛盾

　　自相矛盾用自己的話說一說，用自己的話講講這個(gè)故事自相矛盾

　　有個(gè)商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會(huì)是怎樣的結(jié)果。商人頓時(shí)無話可說，因?yàn)檫@是不可能同時(shí)存在的事情。

　　15、用自己的話說說自相矛盾這個(gè)故事

　　用自己的話說說自相矛盾這個(gè)故事

　　有個(gè)商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會(huì)是怎樣的結(jié)果。商人頓時(shí)無話可說，因?yàn)檫@是不可能同時(shí)存在的事情。

　　16、用自己的話講述《自相矛盾》，抓住商人的神態(tài)、語言和動(dòng)作以及觀眾的反應(yīng)

　　用自己的話講述《自相矛盾》，抓住商人的神態(tài)、語言和動(dòng)作以及觀眾的反應(yīng)

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　17、用自己的話說一說自相矛盾故事

　　用自己的話說一說自相矛盾故事

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　18、用自己的話講講自相矛盾的故事

　　用自己的話講講自相矛盾的故事

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　19、用自己的話講講自相矛盾

　　用自己的話講講自相矛盾

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　20、自相矛盾文言文用自己的話說一說

　　自相矛盾文言文用自己的話說一說

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　21、自相矛盾的故事用自己的話講講這個(gè)故事

　　自相矛盾的故事用自己的話講講這個(gè)故事

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　22、自相矛盾用自己的話來說一說

　　自相矛盾用自己的話來說一說

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

　　這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

　　23、用自己的話來說一說自相矛盾這個(gè)故事

　　用自己的話來說一說自相矛盾這個(gè)故事

　　市場上面有個(gè)小攤販，每天都在吆喝著不同的東西在售賣，這一天，他就開始售賣矛和盾了。見到一個(gè)客戶就是：自己的矛尖銳無比，任何的東西都能夠?qū)⑵浯┢�，又說自己的盾堅(jiān)硬無比，任何尖銳的東西都不能夠?qū)⑺�給刺穿。這個(gè)時(shí)候就有一個(gè)客人說你用你的矛去刺盾看看，能不能穿破。

　　這時(shí)候老板就尷尬的不知道怎么做才好了，因?yàn)槔习逭f了自己的矛是最尖銳的東西，自己的盾是最堅(jiān)硬的東西，這兩者之間就存在了矛盾，最后老板只能灰溜溜的走了，留下一眾哄堂大笑的路人。

　　24、古人談讀書借助注釋用自己的話說說課文的大意

　　古人談讀書借助注釋用自己的話說說課文的大意

　　我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨意地誦讀，絕對(duì)不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會(huì)不到位呢？

　　25、用自己的話說說牛郎織女的故事！

　　用自己的話說說牛郎織女的故事！

　　天上有七個(gè)貌美如花的公主，有一天偷偷的下凡來到人間，最小的七公主織女遇到了一個(gè)叫董永的人，兩個(gè)人一見鐘情，所以織女就偷偷的瞞著父母下凡跟董永結(jié)婚生子，但是始終都是紙包不住火�？椗�的事情被王母娘娘知道了，所以派了天兵天將去將織女抓回來。

　　可是回到天上的織女整日以淚洗面，人都瘦了很大一圈，她的姐姐們心疼織女，于是就偷偷的幫助織女和董永，但是還是被王母發(fā)現(xiàn)，于是就用將天空劃破，這就形成了現(xiàn)在的銀河，將董永和織女又一次分開了。從此以后織女一病不起，王母也心疼她。于是允許每年的七月初七兩人見上一面，以解相思之苦。

　　但是銀河讓兩人的距離變得很大，喜鵲為了幫助他們就用自己的身體搭建了一座小橋。此后我們就叫這個(gè)為鵲橋。就這樣織女和董永還有自己的兩個(gè)孩子見面了。

　　26、用自己的話說琥珀形成的過程

　　用自己的話說琥珀形成的過程

　　答：很久很久以前，一個(gè)炎熱的夏日，在一片松樹林中，一只小蒼蠅正在悠閑地?fù)壑�翅膀，這時(shí)一只蜘蛛想要把它當(dāng)作美餐，突然一大滴松脂滴落下來，將兩只小生物包在里面，越來越多的松脂滴落下來，形成了松脂球，幾千幾百萬年過去了，這個(gè)松脂球成了化石，也就是我們說的琥珀。

自相矛盾的故事12

　　楚國有一個(gè)賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的`東西也不能刺穿它！”

　　接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿！”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛！”

　　這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢？” “這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

　　那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

　　【出處】

　　《韓非子·難勢(shì)》

　　客有鬻于與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也�！彼麅捎肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也。”人應(yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

　　【釋讀】

　　“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人�！岸堋保�古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。

自相矛盾的故事13

　　自相矛盾

　　zì xiāng máo dùn

　　【解釋】矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。

　　【出處】《韓非子·難一》：“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘吾盾之堅(jiān)，莫之能陷也。’又譽(yù)其矛曰：‘吾矛之利，于物無不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能應(yīng)也�！�

　　【結(jié)構(gòu)】主謂式。

　　【用法】含貶義。一般作謂語、定語。

　　【正音】相；不能讀作“xiànɡ”。

　　【辨形】矛；不能寫作“予”或“茅”。

　　【近義詞】格格不入

　　【反義詞】自圓其說、無懈可擊、天衣無縫

　　【例句】一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致；不能~。

　　【成語故事】楚國有一個(gè)賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”

　　接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的.矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿！” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛！”

　　這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢？” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

　　那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

自相矛盾的故事14

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　�。�1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�2）學(xué)習(xí)本課生字，理解有生字組成的詞語。

　�。�3）理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。

　　2、能力目標(biāo)：初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法，能通過課文弄懂古文的意思。

　　3、情感目標(biāo)：憑借課文中具體的語言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)文言文的方法。

　　2、理解古文的意思，故事的寓意。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、游戲?qū)�入，明確學(xué)習(xí)方法。

　　1、同學(xué)們，今天我們又將開始新的學(xué)習(xí)。通過以前的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)積累了許多成語。提起成語，我想你的腦海中一定會(huì)涌現(xiàn)出許多吧？能說幾個(gè)嗎？

　　我們來個(gè)成語填字大比拼，看看誰掌握的成語最多？（師出示）自（ ）（ ）（ ）

　　小組處代表展示后，大屏幕投影展示：有關(guān)“自”的成語20個(gè)。

　　自給自足 自覺自愿 自力更生 自告奮勇 自強(qiáng)不息

　　自食其力 自愧不如 自由自在 自知之明 自我陶醉

　　自相殘殺 自高自大 自作聰明 自吹自擂 自不量力

　　自暴自棄 自鳴得意 自以為是 自欺欺人 自相矛盾

　　師：中華民族的悠久燦爛的文化之中，成語又是其中璀璨瑰寶，我們要多多學(xué)習(xí)成語，積累成語并能夠在今后的實(shí)踐中靈活地運(yùn)用，增加語言的藝術(shù)性。今天我們就再學(xué)一個(gè)成語：自相矛盾。 （課件演示）

　　盾：盾牌，古代兵器，是一種防護(hù)身體，擋住敵人刀箭的牌。

　　矛：長柄尖刀，古代一種用來進(jìn)攻刺殺的武器。

　　師：簡要介紹作者韓非子

　　韓非，先秦時(shí)期韓國公子，是我國 先秦時(shí)期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。子：古代對(duì)有學(xué)識(shí)男子尊稱。

　　師：讓我們來看看原文是怎樣寫的：

　　楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),莫能陷也�！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也�！被蛟�:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也

　　師：同學(xué)們，這是一篇寓言，以前我們學(xué)過那些寓言？是怎樣學(xué)習(xí)的？（使學(xué)生知道學(xué)習(xí)語言要了解寓言故事，懂得其中講的道理。）

　　師：這篇寓言與以前學(xué)過的.有哪些不同？

　�。ㄕn件演示）這是一篇文言文，學(xué)習(xí)文言文要先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個(gè)寓言故事，明白其中道理，最后達(dá)到熟讀成誦。

　�。ǘ�）、讀通語句，整體感知課文大意（課件演示）《自相矛盾》

　　1、教師范讀，提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音，知道如何隔詞斷句，讀出句子的語氣。

　　2、學(xué)生練習(xí)把語氣度通順、讀流暢，然后整體猜想寓言大意。

　�。ㄈ�）讀懂，對(duì)照注釋自悟句意文意

　　1、喜歡這個(gè)故事嗎？那誰愿意來讀讀課文？

　　2、小組交流不好理解的語句和說不通順的語句。

　　3、全班交流，師重點(diǎn)檢查難句：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也�！� “吾矛之利，于物無不陷也�！� “以子之矛，陷子之盾，何如？”引導(dǎo)學(xué)生注意，三句中“之”字的意思。（課件演示）

　　師：誰能告訴大家，這個(gè)故事講的是一件什么事情？（用現(xiàn)代語言表達(dá)古文句子的意思，句子的形式可以靈活些，不必強(qiáng)求說法一致，意思不錯(cuò)即可。）

　　[寫]古代一個(gè)賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣？那人啞口無言。

　　4、文中是誰在說大話？他說的是什么大話？指名朗讀，學(xué)生評(píng)議。誰來學(xué)著文中的人夸夸矛和盾

　　5、如果你是圍觀的人，你會(huì)怎樣想？怎樣說？

　　指導(dǎo)讀好問話。（品味語氣、語調(diào)。）

　　6、在大家的追問中，那個(gè)楚國人只能——“張口結(jié)舌”是什么意思？（張著嘴巴說不出話來。）他為什么張口結(jié)舌？

　　師：我們來看一看（課件演示）Flash動(dòng)畫，通過看Flash動(dòng)畫，進(jìn)一步理解原文。

　　7、學(xué)生分小組表演：如果你是那位賣矛與盾的人，現(xiàn)在你會(huì)怎樣推銷自己的矛與盾？（四人一小組，商量商量，演一演。）

　�。ㄋ模┟鞔_寓意，聯(lián)系實(shí)際談受到的啟發(fā)

　　小組討論：通過學(xué)習(xí)課文和他們的表演中，賣矛又賣盾的人可笑在哪里？幫那個(gè)人總結(jié)一下教訓(xùn)。

　　做事不能互相抵觸，說話、要前后一致。（說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。）

　　師：那個(gè)人買東西時(shí)說話前后矛盾對(duì)他會(huì)有什么后果？

　　東西賣不出去，失去信用。

　　班級(jí)交流討論：你身上有過自相矛盾的現(xiàn)象嗎?你悟出什么道理

　　師指導(dǎo)點(diǎn)撥：（課件演示）這則寓言諷刺了那些說話不顧事實(shí)，把事實(shí)夸大到絕對(duì)的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬的境地的人。告訴人們說話、辦事要實(shí)事求是，講究分寸，不能自相矛盾。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法，表演加深理解

　　1、師：同學(xué)們，上面我們學(xué)習(xí)了《自相矛盾》這篇寓言故事，大家說文言文好不好學(xué)？下面我們?cè)倏匆幌略鯓訉W(xué)習(xí)文言文：（課件演示）先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個(gè)寓言故事，明白其中道理，最后達(dá)到熟讀成誦。

　　2、學(xué)生到講臺(tái)上表演本課，加深對(duì)原文的理解，體會(huì)賣矛盾先炫耀夸口，后張口結(jié)舌的語氣、神態(tài)。

自相矛盾的故事15

　　楚國有個(gè)人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自我的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實(shí)地高聲炒賣。

　　他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：列位看官，請(qǐng)瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地異常堅(jiān)固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細(xì)觀看。

　　之后，這個(gè)楚人又拿起了靠在墻根的'矛，更加肆無忌憚地夸口：諸位豪杰，再請(qǐng)看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭異常鋒利，不論您用如何堅(jiān)固的盾來抵擋，也會(huì)被我的矛戳穿！此番大話一經(jīng)出口，聽的人個(gè)個(gè)目瞪口呆。

　　過了一會(huì)兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：你剛才說，你的盾堅(jiān)固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請(qǐng)問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何楚人聽了，無言以對(duì)，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。

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