言談之禮小故事

　　言談之禮小故事一：

　　二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，讓我懂得了注意言談之禮非常重要。有一段時(shí)間，班上掀起收集小本子的熱潮，我和幾個(gè)“死黨”也都想擁有一本。我們?nèi)フ义�欣怡，“能不能給我們一個(gè)小本子？”“不行！”她堅(jiān)決地回絕了我們。我們走到一個(gè)角落，四個(gè)小腦袋聚在一起，我鬼使神差地說了一句“不同意就偷吧”。但是我們并沒有采取行動(dòng)，而是把這件事拋到了九霄云外。過了幾天，老師突然找我談話，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“張子越，你身為組長(zhǎng)，可不能偷別人東西呀！”之后，很多同學(xué)和家長(zhǎng)都在議論這件事情。我非常委屈和后悔，沒想到因?yàn)樽约簺]注意言行之禮而隨口說的一句話，竟然帶來這么大的風(fēng)波�？磥�，日常生活中一定管好自己的言談和行為，注意言行之禮，否則會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的麻煩。

　　言談之禮小故事二：

　　學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長(zhǎng)一人坐在桌邊沒有動(dòng)筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個(gè)故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當(dāng)大家聽完這個(gè)故事之后，才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過馬路還沒來吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會(huì)等到所有人到齊才開筷。

　　言談之禮小故事三：

　　幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個(gè)同學(xué)油餅，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個(gè)同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。

　　言談之禮小故事四：

　　可以說只是一個(gè)動(dòng)作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo)我們，他是老師。如果有同學(xué)看見了這位老師的做法，又怎會(huì)不佩服這位老師呢？說不定下次他也會(huì)這么做，他也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

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