司馬光的故事

時間：2025-11-18 16:50:57 好文我要投稿

司馬光的故事【推薦】

司馬光的故事1

　　北宋名相司馬光并非一直春風(fēng)得意,在他失意賦閑在家時,他曾一度消沉。好在他熱愛讀書,喜歡交朋友,與友人一起舉杯小酌,談古論今,時光也好打發(fā)。

司馬光的故事【推薦】

　　司馬光當(dāng)宰相后日理萬機,案頭文書堆積如山,其中有不少是舊友來函。這些人在給司馬光的信中,多半是回憶舊情,欲勾起司馬光的懷舊情結(jié),然后就是敘述個人目前處境如何不好,大有懷才不遇的感嘆,繼而或暗示或者恬不知恥地表示希望得到司馬光的提攜……司馬光對這些來信并不是每函必復(fù),對其中啼饑號寒者有時也給以恰當(dāng)?shù)慕訚?對有意進取功名者復(fù)函表示鼓勵;對厚顏討官要爵者則置之不理。

　　司馬光也并非全然不念舊情,公余,他也有時憶起故舊,對舊友中那些德行好、有才氣的,他是忘不掉的`。

　　這一天,史館的劉器之來拜望司馬光,談完公事后,司馬光問劉器之道:“器之,你可曾知道,你是怎樣進入史館的？”

　　“知道知道！若不是君實《司馬光字君實》兄為薦,器之將依舊是布衣寒士……”

　　不等劉器之說完感恩圖報之類的話,司馬光又問他道:“那你可知我為何要推薦你呢？”

　　“知道知道！這完全是君實兄有念舊之情……”

　　“哈哈！這點你就說錯了！我的故友舊交倒確實不少,如果僅因念舊而薦人,那朝廷里不到處都會有我的舊友？”

　　劉器之聽后一時茫然,他靜待司馬光說下去。

　　司馬光果然接著說道:“在我賦閑居家時,你經(jīng)常去我那里。我們在一起談文論史,各抒己見,有時還爭得面紅耳赤。嘻嘻,回想起那段生活,還真有些意思。我當(dāng)時心境不好,你常常寬慰我,鼓勵我。我那時無權(quán)無勢,能有你這樣的朋友,真是幸事！后來我做了官,如今已是宰相,那些過去的泛泛之交,甚至僅見過一面、對答過幾句話的人,都紛紛給我來信,借敘舊為名,行要官之實。可只有你是從不給我來信的人！你并不因為我居高位而生依附之心,你對我一無所求,依舊讀書做學(xué)問！對失意人不踩,對得意人不捧,這就是你與其他人的最不同處。我就是沖這一點竭力向朝廷推薦你的……”

　　劉器之聽罷,起身對司馬光深深一揖:“君實兄知我,我由此更知君實兄！”

司馬光的故事2

　　國慶節(jié)，爸爸帶我回老家光山，參觀了司馬府，看司馬光砸缸的故事，它位于光山縣司馬路。

　　我到了司馬光砸缸的地方，進了司馬府，像似公園，前面是古亭司馬浴泉，有一口深井，右邊看到一組雕像，爸爸給我講司馬光砸缸的`故事，有幾個小孩一個大缸，第一個小男孩大聲的喊！好像再叫大人似得，第二個小女孩在著急地哭想不出好辦法，第三個小男孩正在大缸后左想右想，當(dāng)務(wù)之急，水火無情，沒有時間耽擱，而司馬光鎮(zhèn)靜的想了一會兒，大缸太高，爬不上去，司馬光反應(yīng)非�？欤敝猩�，看到大缸旁邊有一塊不大不小的石頭，司馬光拿了起來，使勁砸缸底，砸出了一個大洞，水和小孩一起流出來，最后小孩得救了，大家高興的手舞足蹈。

　　聽完爸爸講司馬光故事，真是百聞不如一見。

　　這個故事告訴我們遇事不能慌張，要敢于突破常規(guī)，用創(chuàng)新思維來解決問題。

　　司馬光從小聰明過人，勤奮好學(xué)，司馬光砸缸故事只是個典故，他更是古代的思想家、史學(xué)家，政治家，他創(chuàng)作了《十哲論》、《四豪論》《賈生論》，司馬光是歷史上重要人物。

司馬光的故事3

　　司馬光七歲的時候穩(wěn)重的就像一個大人,聽到老師講解《左氏春秋》,非常喜愛,放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的.,他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵。

　　從此手里放不下書本,甚至到了忘記了饑渴,冷熱的程度。有一次,他跟小伙伴們在后院里玩耍。有個小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見出了事,放棄他都跑了。司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去,水涌出來,小孩也得救了。

司馬光的故事4

　　從前，有一個名叫司馬光的小男孩，他聰明機智，勇敢無畏。有一天，司馬光和一群小伙伴們在郊外游玩，他們看到了一口大水缸，水缸里裝滿了清澈的水，小伙伴們都非常興奮，紛紛跳進去嬉戲玩耍。

　　就在這時，其中一個小伙伴名叫小剛，突然腳下一滑，跌入了水缸中。其他小伙伴都驚慌失措，不知所措。司馬光卻異常冷靜，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭。他毫不猶豫地沖向石頭，用盡全身力氣將石頭舉起，然后猛地砸向水缸。只聽轟隆一聲巨響，水缸瞬間破裂，水流四濺。其他小伙伴們都被嚇得尖叫起來，但司馬光卻毫不畏懼，他迅速跳進水缸，將小剛從水中救了出來。

　　小剛得救后，大家都對司馬光的英勇行為贊嘆不已。從此以后，司馬光的名字在村子里傳揚開來，成為了一個勇敢和聰明的象征。而那口破裂的水缸，也成為了村子里的'一處名勝古跡，見證了司馬光的英勇事跡。

　　許多年以后，村子里的孩子們都會聚集在那口破裂的水缸旁，聽老人們講述司馬光砸缸救人的故事。而這個故事也成為了村子里代代相傳的民間故事，讓人們永遠銘記那個勇敢聰明的司馬光。

司馬光的故事5

　　司馬光的父親在朝廷任職，從小就接受了很好的教育，讀了大量的書籍，七歲的時候就能夠了解并復(fù)述《左氏春秋》的大意了。但是很多人都不知道司馬光小的時候在學(xué)習(xí)上并不是那么地有天賦，而是靠他的勤奮才有后來的成就。

　　司馬光勤學(xué)故事之圓木警枕

　　幼年時期的司馬光，總是擔(dān)心自己的記憶力不如別人，一起學(xué)習(xí)的小伙伴們很快就能把詩書背下來了，開心得在玩或休息了，只有他一個人留在家中勤奮讀書，直到能夠把學(xué)習(xí)的詩文順利地背誦下來。司馬光對自己說：“學(xué)習(xí)時花的功夫多，印象就會深遠，這樣學(xué)習(xí)過的知識就一輩子也不會忘記了�！�

　　司馬光長大后，通讀了所有的古籍，知識淵博，記得很牢固，他表示：“讀書必須要會背誦，在騎馬的路上，或半夜失眠的時候，朗誦之前讀過的文章，在思量其中的意義，就能夠有很大的收獲�！�

　　所以，一個人要想有所成就，必須要通過一段時間的勤學(xué)苦練。即使是司馬光這樣貴為北宋的宰相，歷史名著《資治通鑒》的.主要編寫者，也是經(jīng)歷了長期的苦學(xué)才能達到的。

　　司馬光是個怎樣的人

　　司馬光的性格很好，是個恭謹孝順、勤奮努力的人。他平生都勤于學(xué)習(xí)，閱讀了大量的古書，飽諳經(jīng)史，對待父母和長輩也都謙恭孝順，在父母死后，按照規(guī)定守喪，后來每次去掃墓的時候都回去哥哥家，對待年邁的哥哥像父親一樣。

　　司馬光人物畫像

　　司馬光很看重一個人的誠信，他覺得只有自己講誠信，才能夠得到別人的信賴和尊重，他的言行得到了地方百姓的敬重。司馬光也是個正直忠心的人，多次上書勸諫皇帝。他捕食一個物質(zhì)的人，宋英宗將先帝的貴重財物賜給了朝中的大臣，司馬光也在其中，但是他上交了諫院充公。

　　司馬光雖然有諸多優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)術(shù)上也很有見地，但是為官幾十年都沒有為朝廷做出有建設(shè)性的貢獻。他深受儒家封建思想的影響，反對王安石等人發(fā)起的變法，甚至在掌權(quán)后否定新制，恢復(fù)舊制，打擊主張變革的官員。在對外舉措上，司馬光采用了割地茍安的政策，讓很多人都不滿。

　　司馬光是北宋的大臣，從小勤于學(xué)習(xí)，擁有豐富的知識，為之后的著書奠定基礎(chǔ)。司馬光是一個有很多優(yōu)秀品質(zhì)的人，比如說孝順、守信，但是思想比較封閉，因為的他的舉措，讓北宋的變法的無法實行，也沒有為北宋的邊疆問題提出有效的解決措施。

司馬光的故事6

　　有一天，司馬光和小伙伴在花園的假山上玩……

　　古時候有個大文學(xué)家名叫司馬光，他小時候特別機靈、特別勇敢。下面，我就給大家講一個《司馬光砸缸》的故事。

　　有一天，司馬光和小伙伴在花園的假山上玩捉迷藏的游戲。有一個小朋友一不小心掉進了假山旁邊裝滿水的大水缸里。

　　水缸里的水可深了，那小朋友掙扎著喊“救命!”小伙伴們看見都嚇壞了，有的哭、有的喊、還有的跑到外面去找大人幫忙……。眼看，水缸里的`小朋友就要被水淹沒了……。

　　只見司馬光急中生智，從地上抱起一塊大石頭，使勁向水缸砸去。只聽——“砰”一聲，水缸破了，里面的水流了出來，水缸里的小朋友得救了!

　　大家都夸司馬光是遇事沉著冷靜，善于想辦法解決困難的好孩子!

　　小朋友，你們喜歡聽這個故事嗎?有人把這件事畫成了圖片，流傳至今;還有人把這件事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽：

　　歌曲《司馬光砸缸》

　　有幾個小朋友圍呀圍著那大水缸

　　大家一起捉迷藏調(diào)皮又歡暢

　　撲通通一聲響有人掉進了大水缸

　　大家全都嚇壞了慌里又慌張

　　有一個小朋友名字叫做那司馬光

　　搬起一塊大石頭砸向那大水缸呀

　　哐當(dāng)當(dāng)一聲響流水嘩啦啦往外淌

　　伙伴鉆出那破水缸大家都齊鼓掌

　　哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)司馬光砸缸

　　哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)司馬光砸缸司馬光砸缸

司馬光的故事7

　　一個陽光明媚的上午，一群小朋友和司馬光一起在庭院里捉迷藏。四周桃紅柳綠，鳥語花香。一個小朋友正在數(shù)數(shù)：“1、2、3……”

　　另外一個小朋友想：要是我藏在樹上，他們就肯定找不到我了。于是他三下五除二就爬上了樹。可是那個小朋友沒有站穩(wěn)，一不小心就滑了下來，掉進了缸里。缸里的水很深，可是那個小孩不會游泳，就拼命的喊著：“救命呀，快來救救我！”

　　其他的小朋友看見了這一幕，嚇得臉色發(fā)白，飛快的跑走了。只有司馬光沒有跑，他迅速的'跑到那個小孩的身邊，想了一個好辦法。他用了九牛二虎之力搬來了好大一塊石頭，把它用力的向缸砸去。

　　最后水嘩嘩的流了出來。那個小孩得救了，他連聲向司馬光說：“謝謝你把我救出來了�！彼抉R光說：“不用謝�！�

　　接著他們又快樂的玩了起來。

司馬光的故事8

　　在晉朝的時候，有一個叫司馬光的小孩子，他非常的聰明。

　　一天，司馬光和他的鄰居在院子里面玩耍，大家你追我趕十分開心，但是正當(dāng)大家都非常高興的時候，卻聽到“噗通”一聲響，原來是一個小孩突然掉進了水缸，水缸雖然并不是很大，但是對于小孩來說卻非常危險。

　　一起玩的小伙伴都嚇壞了，你看看我我看看你，他們都不知道該怎么辦，有的甚至都坐在地上哭了起來。

　　這個時候只有司馬光比較鎮(zhèn)定，他努力思索著救人的辦法，往四周環(huán)顧，當(dāng)他看到假山邊上的一塊石頭時，頓時有了主意。

　　他想到：我可以用這塊石頭把水缸砸破!

　　于是他走到假山旁邊，吃力的.搬起了一塊石頭，對周圍小伙伴喊道：

　　“大家快讓開，我想到辦法了�！�

　　小伙伴四散跑開，司馬光舉起手中的石頭往水缸上砸，連續(xù)砸了幾次，石頭砸到水缸上發(fā)出“砰”的一聲脆響，水缸破了一個大窟窿，里面的水嘩嘩的流了出來，當(dāng)水排干之后，落水的小男孩也安全的被救了出來。

　　大家看到小男孩沒事，高興的手舞足蹈，一伙人直夸司馬光聰明機智。

　　司馬光砸缸這個故事也一直流傳了下來，這個故事告誡大家遇事不要驚慌，要多想辦法。

司馬光的故事9

　　北宋大臣司馬光，是中國歷史上一位著名的史學(xué)家。他自幼喜愛讀書，對歷史書興趣更濃。他著有《司馬文正公集》，并主編了歷史巨著《資治通鑒》。

　　《資治通鑒》一書共二百九十四卷，三百多萬字，總括了中國一千三百六十二年的歷史。這部書是中國文化的寶貴遺產(chǎn)，也是世界著名的編年史書。

　　司馬光為了有更多的時間讀書，他為自己設(shè)計了一套特別的臥具：一張木板床和一個圓木枕頭。圓木枕頭放在木板床上，容易滾動。只要頭部稍微動一動，圓木就會滾到一邊，頭就會撞到床上，人就會醒過來。

　　司馬光用這種方法，提醒自己抓緊時間讀書學(xué)習(xí)。他對這個能夠隨時喚醒自己的圓木枕頭非常滿意，給它取名“警枕”。

　　司馬光經(jīng)過多年的勤學(xué)苦讀，獲得了豐富的.知識，為著書立說打下了基礎(chǔ)。

　　警枕提醒學(xué)習(xí)法，是一種自我激勵、自我鞭策、勤學(xué)苦讀的好方法。這種方法使我們懂得：學(xué)問是靠勤奮好學(xué)、刻苦攻讀、珍惜時間和自強不息得來的。

司馬光的故事10

　　有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒命了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光想了想，急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來，里面被淹在水里的小孩也得救了。

　　小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。

　　擴展資料：

　　發(fā)生地

　　“司馬光砸缸”的故事在中國可謂家喻戶曉�！端问贰份d：“光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖�！敝劣谶@個故事發(fā)生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。

　　河南省光山縣教育局從20xx年開始啟動申報工作，申請將司馬光出生于光山的史實寫進中小學(xué)語文教材。在教育部有關(guān)司局和人民教育出版社的'支持下，經(jīng)多方專家歷時兩年的審慎考證，去年十月終獲全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過。新修訂的語文教材已印刷完畢，開學(xué)時供全國中學(xué)生使用。

　　筆者翻閱新近發(fā)行的全國中學(xué)生使用的新修訂的語文教材七年級下冊，“第三單元十五課106頁”一篇選自《資治通鑒》的文章“孫權(quán)勸學(xué)”的注釋由原來的老版語文教材“司馬光（1019至1086）字君實，陜西夏縣（現(xiàn)在山西夏縣）人，北宋政治家，史學(xué)家。”正式修改為“司馬光（1019至1086）字君實，陜西夏縣（現(xiàn)在山西夏縣）人，生于光州光山（今河南光山），北宋政治家，史學(xué)家。

　　據(jù)光山縣教育局徐昌德局長介紹，這是中小學(xué)語文教材首次寫進歷史名人出生地，歷史考證光山也是司馬光兒時成長的地方，從此“司馬光砸缸”這個中國盡人皆知的歷史典故正式落地河南光山，成為河南省光山縣最亮的宣傳名片。

司馬光的故事11

　　古時候，有一群兒童在庭院里玩“蒙眼抓人”的游戲。

　　有一個小孩子靈機一動，想出了一個好主意。他向四周看看，發(fā)現(xiàn)庭院里有一個又高又大的甕。于是，他手腳并用，麻利地爬上了甕。他得意洋洋地自言自語：“哈哈哈，你們抓不到我吧，我是游戲大王，你們還得拜我為師呢！”

　　突然，這個小朋友腳下一滑，“咕咚”掉進甕里了。其他小朋友們亂成一團，有的一邊跑、一邊哭，有的`跑去找大人�？伤抉R光卻很冷靜，他在甕的周圍仔細觀察，看見了一塊石頭。于是，司馬光拿起石頭向甕砸去。甕被砸破了，水嘩嘩流出來了，那個小孩子得救了。

　　出來后的小孩對司馬光感激涕零，眼淚止不住地往下流……一直在說：“謝謝你，謝謝你……”司馬光說：“不要哭，就當(dāng)你在甕里游了一次泳吧！”

司馬光的故事12

　　我曾經(jīng)聽過司馬光砸缸的故事，接下來我也給大家講一講吧！

　　在一個炎熱的夏天，司馬光在和小伙伴們在玩游戲，突然司馬光聽見了別人在喊救命，就隨這聲音跑去了，司馬光一看他吃驚地下了一跳，因為，聲音是從一個裝滿了一個盛水的水缸了傳出來的'，司馬光的好朋友都嚇呆了有的跑去找媽媽了，有的坐在地上哭了起來。

　　只有司馬光很振作想了一想忽然拿起了一塊大石頭像水缸里砸去，只聽嘩啦啦的一聲還像是水缸砸破的聲音，水也不斷的往下流，小女孩終于得救了，小女孩的爸爸媽媽非常感謝這位司馬光小勇士。

　　司馬光還問了問小女孩是怎樣掉進水缸了的，原來是，她和小伙伴在一起比賽舞蹈所以才掉進水缸了的。

司馬光的故事13

　　司馬光是我國北宋時期著名的政治家、文學(xué)家。他小的時候，有一天，跟小伙伴們在花園里捉迷藏。其中一個小朋友用手絹蒙住自己的眼睛，其他的小伙伴就迅速地藏起來，有的藏到樹上，有的藏到假山上，有的躲到花叢里。等到大家藏好了，那個蒙著眼睛的小伙伴就開始找大家。蒙著眼睛的'小朋友小心翼翼地左摸摸、右摸摸，大家都屏住呼吸，恐怕被發(fā)現(xiàn)。突然“撲通”一聲，接著就聽到有人在喊：“救命��！”小伙伴們都跑出來看發(fā)生了什么事。原來，假山上有一個裝滿水的大水缸，爬到假山上的小伙伴不小心，腳底一滑，掉進了水缸里。這個水缸很大，司馬光和小伙伴們根本夠不到水缸口，他們聽到救命聲，卻無法把掉進缸里的小伙伴拽出來。其他的小伙伴都嚇跑了，有的一邊跑一邊喊大人，有的一邊跑一邊哭。司馬光沒有被嚇壞，他急中生智，抱起假山周圍的一塊石頭，朝水缸砸去。由于人小力氣小，司馬光連砸好幾下，只聽“喀喳”一聲，水缸被砸開一個大洞，水順著洞口流了出來，一會兒水就流光了，小伙伴得救了。

　　小朋友，司馬光遇到緊急事情能沉著冷靜，想辦法解決問題，這一點十分可貴。我們有時候不是不能解決問題，而是由于驚惶不知怎么做，所以遇到事情保持冷靜的頭腦十分重要。

司馬光的故事14

　　中午陽光明媚，在院子里司馬光和小朋友們在玩躲貓貓。

　　院子里花朵開了，草碧綠碧綠的，旁邊還有座假山，又大又高，竹林里到處都是竹子，像一個一個巨人守護著美麗的花園，有一個水缸在假山旁邊，小鳥在天空中飛翔，蝴蝶在花叢中飛舞。

　　小朋友們有的躲在了竹林里，有的躲在了假山后面，還有的躲在石頭后面，一個小朋友想不被發(fā)現(xiàn)。于是向四周望了望，看到有一個水缸想躲在里面。他跑了過去，他扒在上面一跳可是沒進去，于是他想了想，發(fā)現(xiàn)假山離水缸很近，他爬上假山發(fā)現(xiàn)水缸里有水，本來想下去，誰知他滑了一下就掉入水缸里，水缸里濺出一朵朵水花。他拍打水面，小朋友們聽到了連忙過來，小朋友們看見了，有的亂跑，還有的跑回家去，可是司馬光卻留了下來，他想了想，從竹林里找來一塊石頭用力的向缸砸去，可是水剛才裂開了一條縫。司馬光沒有放棄，最后缸破了，缸里的'水都流出來了，大人們來了，有的把小男孩送去醫(yī)院，有的摸著司馬光的頭說：“你真棒！”

　　小男孩在醫(yī)院里說："下次一定不能貪玩了。"