【精品】?jī)?yōu)秀高中作文集錦四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀高中作文 篇1

　　明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫(xiě)的日記，明天同桌是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的同桌�！�—題記

　　想念是多情的琴弦，總在孤單寂寞時(shí)奏響撩人的樂(lè)章；想念是水面的風(fēng)兒，總在心湖蕩起圈圈漣漪，想念是美麗的彩虹，總在人與人之間架設(shè)起一座情感的橋梁。可是每一次的想念，總會(huì)明白現(xiàn)實(shí)的殘酷，明白同桌的.遙遠(yuǎn)，明白曾經(jīng)回不來(lái)了。

　　又是一個(gè)孤獨(dú)的晚上，我獨(dú)自一人靜靜地坐在房間里，看著窗外那暗淡的月光和那寥寥無(wú)幾的星星，不由得，同桌那天真笑容出現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)同桌站在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，穿著一身雪白的裙子，一如同桌純真的性格，甜美的嗓音唱著同桌的同桌，我在舞臺(tái)下看著充滿(mǎn)光輝的同桌，嘴角泛著笑容。可是現(xiàn)在我們已經(jīng)分離兩地，不知道如今的同桌還好嗎？

　　印象中的同桌很受歡迎，走到哪都有朋友，而我卻只有同桌一個(gè)知心的朋友。記得同桌很喜歡和我斗嘴，而我總是失敗的那一方，但是每一次我們都以笑聲結(jié)尾。曾記得剛認(rèn)識(shí)同桌時(shí)，同桌總是不知道我的名字怎么念，后來(lái)我們做了同桌，感情也逐漸變得深厚了，但因?yàn)槌踔械姆职啵�我們不在一個(gè)班了，還好同桌家在我家后面，所以我倆每天一起騎車(chē)回家，互相說(shuō)著各自班級(jí)的趣事，笑聲回蕩在回家的路上。夕陽(yáng)西下，我們身后的影子拉的很長(zhǎng)，手牽手總以為會(huì)一直這樣，可是同桌搬家了，現(xiàn)在的我一個(gè)人騎著自行車(chē)，看著天邊的殘陽(yáng)，卻已是物是人非，心中無(wú)比落寞，但想起同桌，心中仍會(huì)有一絲暖流。

　　還記得那天我考試考砸了，拿著滿(mǎn)面紅的試卷，淚水便抑制不住像洪水般在臉上肆掠�；丶业穆飞衔覜](méi)說(shuō)話(huà)，同桌看著我也沉默不語(yǔ)，我兩就這樣騎車(chē)走了好一會(huì)。突然，同桌笑了，我詫異的看著同桌，隨即同桌停下車(chē)，拍著我的肩膀用一種大人的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，不就是沒(méi)考好嗎，有什么大不了的，看同桌那樣子，紅紅的眼睛，我還以為同桌變兔子了呢，腫的跟桃子一樣大�！薄疤易樱俊薄巴�桌別以為是水蜜桃啊，我說(shuō)的是櫻桃”“噗，呵呵呵……”她也跟著笑起來(lái)，路過(guò)的行人一臉詫異的看著我們，我們便趕緊騎上車(chē)走了。

　　如今我高中了，同桌也一樣吧，只不過(guò)同桌我不在同一個(gè)地區(qū)，感情也淡了。我依然記得曾經(jīng)美好的回憶，不知道同桌是否還記得曾經(jīng)愛(ài)哭的我呢？同桌曾說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……

優(yōu)秀高中作文 篇2

　　草船借箭是千古流傳的佳話(huà)，這篇故事生動(dòng)有趣，情節(jié)引人入勝。特別是將三國(guó)中幾位重要人物刻畫(huà)得逼真?zhèn)魃�，將主角諸葛亮的智慧與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致，另外，還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的老實(shí)巴交，曹操的疑神疑鬼……吸引了眾多讀者的目光因此，這樣經(jīng)久不衰的典故往往會(huì)引來(lái)更多的關(guān)注，有人提出借箭不足十萬(wàn)支的話(huà)題也就不足為奇了。

　　眾所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬(wàn)支箭三天交清，否則治罪。這不能不讓人為諸葛亮捏一把汗，如果出現(xiàn)一些意外情況，比如大霧飄散，曹軍箭少，就很有可能是諸葛亮白忙一場(chǎng)，最后讓周瑜抓住把柄其實(shí)當(dāng)我們思考問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該清楚哪些是重點(diǎn)，哪些是次要，人們常批評(píng)“撿了芝麻丟了西瓜”的做法，那么，拘泥于借箭夠不夠十萬(wàn)支，也就分不清主流與支流之嫌了。故事要體現(xiàn)的是諸葛亮的神機(jī)妙算，草船借箭這一做法就是文章的重點(diǎn)。僅憑這一項(xiàng)就足以讓眾人心服口服，假設(shè)諸葛亮只借箭八萬(wàn)支，或者五萬(wàn)支，想必眾人也會(huì)為他的機(jī)敏大膽所征服，還有人會(huì)給他治罪嗎?周瑜必定是甘拜下風(fēng)，自嘆不如，畢竟想不出如此計(jì)策的周瑜是沒(méi)有臉面就箭的數(shù)量說(shuō)三道四的。

　　因此，作為比周瑜還不如的我們，是不應(yīng)該為足不足十萬(wàn)支爭(zhēng)得面紅耳赤的。要知道，我們看到的是草船借箭，而不是十萬(wàn)支哲學(xué)的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說(shuō)，我們應(yīng)集中力量解決主要矛盾，這已經(jīng)上升為科學(xué)的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質(zhì)，唐朝時(shí)有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神，為唐王朝攻取遼東。大唐天子笑逐顏開(kāi)：“我不喜歡得遼東，喜歡得將軍。”

　　唐天子是聰明的，他懂得，擁有一位用兵如神的將才，何愁天下不定??現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢(shì)，我們應(yīng)保持清醒的頭腦、銳利的目光和敏捷的'身手，抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)題，什么X啦，Y啦，都只是一只逃竄的狐貍，你只要抓住它，就完成了一次打獵�！蔽覀兊纳�活中也充滿(mǎn)了“狐貍”，要做一名合理的獵人就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景所吸引，也不要被攔路的荊棘所嚇住，更不能因?yàn)橐恍┬±�益而放棄了大原則當(dāng)我們學(xué)會(huì)抓住根本時(shí)，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，十萬(wàn)支箭，八萬(wàn)支箭，有什么區(qū)別呢?因?yàn)槲覀兌�得了草船借箭的智慧�?/p>

優(yōu)秀高中作文 篇3

　　他，已經(jīng)五個(gè)年頭沒(méi)回家了。他愧疚地不敢想象本該頤養(yǎng)天年的年近七旬的母親這五年在失去他這個(gè)家里的頂梁柱是怎么艱難度過(guò)這五年的？因?yàn)槲迥觊g他沒(méi)有給家里寄過(guò)一封信，寄過(guò)一分錢(qián)。他打了五年工，衣食住行他能省則省，卻還是沒(méi)有任何積蓄，甚至新年回家的火車(chē)票對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一筆奢侈的消費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法承擔(dān)。

　　每當(dāng)大年夜家家歡喜地在一起吃著年夜飯時(shí)，他只能孤零零地穿著單薄的衣物窩在工棚里喝著廉價(jià)的二鍋頭，流著廉價(jià)的眼淚，向著各個(gè)方向磕頭下跪來(lái)彌補(bǔ)對(duì)家的虧欠，但他已無(wú)法回憶起家的方向。他每年都發(fā)誓過(guò)年一定要回去和母親團(tuán)聚，可這個(gè)誓言總是隨著時(shí)間的推移而灰飛煙滅。

　　今年，他終于實(shí)現(xiàn)他的誓言。跟較富裕的'工友東拼西湊終于湊到了一張火車(chē)票的錢(qián)。緊緊地捏著這沓錢(qián)，他哭了：媽?zhuān)�我終于可以回來(lái)了！

　　他一刻也沒(méi)有耽擱，想立刻見(jiàn)到在夢(mèng)中那出現(xiàn)多少次的慈祥而又模糊的笑臉，想立刻嘗嘗媽媽的美味的手藝，于是他迫不及待地奔向火車(chē)站。站在售票口，他窘迫地遞上皺巴巴的幾張鈔票，售票小姐狐疑的打量他一番，輕瞟了一下電腦屏幕，頭也不回地冷淡說(shuō)道：“對(duì)不起先生，你要的火車(chē)票已售完。”頓時(shí)，他的大腦一片空白。

　　他雙目無(wú)。光地走出火車(chē)站，天是那么灰暗。“大兄弟，怎么了？”一個(gè)嘴里叼著香煙裹著皮襖的中年男人不緊不慢地走過(guò)來(lái)。“哎，今年又回不了家了�！敝心昴腥俗旖情W過(guò)的那抹笑轉(zhuǎn)瞬即逝，他故作同情道：“大兄弟，別著急。對(duì)了，哥有張票，看你我同是打工仔份上低價(jià)賣(mài)給你好不？”他疑惑地看著中年男子，轉(zhuǎn)身要離去。中年男子急了，連忙緊緊拉住他，急切說(shuō)道：“大兄弟，我看你是誤會(huì)了，我今年太忙，回不了老家了�？珊枚硕说囊粡埰�，又不能把它浪費(fèi)掉�？蠢细邕�是照顧你的�！彼�遲疑地拿出那沓皺巴巴的鈔票緩慢遞上去，中年男人環(huán)顧了一下四周，把“火車(chē)票”扔給他，一把奪過(guò)他手上的皺巴巴鈔票笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　他迫不及待地奔進(jìn)火車(chē)站，上去下來(lái)————終于擠上了火車(chē)。“麻煩請(qǐng)大家拿出火車(chē)票，現(xiàn)在開(kāi)始檢票�！彼�興沖沖地舉起“火車(chē)票”，列警接過(guò)那張“火車(chē)票”仔細(xì)地左右看了看，又狐疑地瞧了瞧他，“對(duì)不起，先生。您的火車(chē)票是假的，請(qǐng)跟我們走一趟�！薄安粫�(huì)的不會(huì)的不會(huì)的，怎么可能是假的呢？警察同志你再好好瞧瞧，這是我花好多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！薄罢娴氖羌俚�，請(qǐng)下車(chē)�！彼麉s緊緊地窩在角落里。列警只好來(lái)拉他，他死死無(wú)言地賴(lài)著，終于他堅(jiān)持不下去�！班弁ā彼�重重地跪在地上，連磕了好幾個(gè)頭，滿(mǎn)臉流淚地說(shuō)道：“警察同志，這真是我在火車(chē)站外面買(mǎi)的。我已經(jīng)五年沒(méi)回家了，家里的七旬母親一點(diǎn)音信沒(méi)有，今年好不然連借帶湊可以買(mǎi)張火車(chē)票，我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，你就讓我回家吧！”說(shuō)完又“通通”幾聲。

　　不僅是列警，車(chē)廂里的乘客都明白他被騙了。“對(duì)不起，先生。我們還是得公事公辦。這里是五百塊錢(qián)，不多，是我們列車(chē)組的一點(diǎn)心意。你給你娘寄回去，好叫她老人家好生活。車(chē)廂里的乘客們也鼓動(dòng)起來(lái)，十塊二十塊的捐獻(xiàn)，不一會(huì)他的手上便有了三千多元。“謝謝大家謝謝大家！”“通”他又下跪。終于他下了車(chē)，整車(chē)廂乘客目送著他。

　　火車(chē)啟動(dòng)了，他揮手與他們告別�！巴ā彼�又跪下，眼角流下了淚水，嘴角卻掛著微笑。因?yàn)樗�此刻明白，那個(gè)方向，是家的方向，是心的方向，也是愛(ài)的方向。

優(yōu)秀高中作文 篇4

　　我不知道大家對(duì)語(yǔ)文的看法，而對(duì)我來(lái)說(shuō)語(yǔ)文真的是個(gè)讓我又愛(ài)又恨的東西。

　　它總喜歡分化成兩個(gè)極端，從而我懂得了一個(gè)道理：“語(yǔ)文是枯燥而生趣的；是簡(jiǎn)單有難學(xué)的；是讓我愛(ài)恨交織的�！庇谑牵�語(yǔ)文成功的成為了讓我頭疼的雞肋。

　　我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)和主人公經(jīng)歷成長(zhǎng)歷程，隨著劇情起起落落，我的身心如同洗禮般舒爽、愉悅。是的，人類(lèi)的求知欲望是強(qiáng)大的，抽絲剝繭成了教育學(xué)習(xí)的必然。于是在課堂上分解、研磨、消化文章成了家常便菜，卻每每用這樣的方式讀書(shū)讓我再也提不起看書(shū)的興趣了。最后我總結(jié)出了：“不求甚解的讀書(shū)，是一件奢侈的.享受�！�

　　古文是我相較喜歡的一類(lèi)，走在街上拽上幾句，總有一種謙謙君子的得意。一篇不過(guò)百字的文言文，寓意的的卻是上千字的哲理，我不禁感慨古人的智慧。背會(huì)一篇文言文，我會(huì)很驕傲的打個(gè)響指說(shuō)：“小case”但要透徹的理解它：“得，您老還是把我當(dāng)打醬油的放了吧”于是乎便出現(xiàn)了以下讓自己爆笑的一幕。人前人后，我滿(mǎn)口的之乎者也，竟全然不知其意思所在。

　　語(yǔ)文，我的愛(ài)，我的恨。讓我不得不嘆息：“雞肋雞肋�！�

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