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【熱門】初中優(yōu)秀作文匯編10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
他們是黑夜里的一支蠟燭，為每一個過路人，照亮他們前面的路，一支接一支，直到將他們引向光明的大道。
——題記
漫步校園，耳畔忽然飄來了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間里徹夜明亮”，多么熟悉的歌謠。驀然間，我想起了我們的老師們。專題推薦：老師，您辛苦了!
老師，多么親切的稱謂啊!多么神圣的名字!他們平凡，但平凡中飽含睿智;他們樸素，但樸素中蘊藏著哲理。他們又不平凡，因為名垂千古的孔子是他們的前輩，響徹中外的陶行知是他們的導師，而感動整個中國勇挑重擔的徐本禹是他們的時代先鋒。
我心中不禁開始迷惑，他們到底是誰?在兒女眼中，他們是不太負責任的父母;在父母眼中，他們是孝順但并不�；丶业膬号�;在學生眼中，他們又是勤勞、負責、充滿智慧的教師。在生活中，他們是朋友，幫助我們一次又一次地超越困難;在學習上，他們是良師，指導我們一次又一次，幫助我們到達成功的彼岸。當我們犯錯誤時，他們是嚴父，在嚴厲斥責中使我們奮勇前進;當我們受傷時，他們是慈母，在親切的撫慰中使我們信心倍增。
他們又是什么?是帶我們打開成功大門的.鑰匙?是引導我們走向光明的啟明星?或者是把我們帶出絕境的燈塔?當我迷茫時，心底驀地響起了李商隱的千古絕唱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”對，這就是老師，一支平凡卻高尚的蠟燭，一支趨散黑夜的陰冷，帶來光明與溫暖的蠟燭，一支微弱卻不惜血淚燃燒的蠟燭。這就是老師，黑夜中的一支蠟燭，為每一個作為路人的學生照亮前面的路，將他們引上光明大道。這是一支永遠照亮學生心靈的蠟燭，它不僅為學生照亮了人生的路，更為學生照亮了心靈的路。
一陣清風吹過，我從沉思中醒來。我懷著崇敬的心望著辦公室里的燈光，以及燈光下忙碌的身影，而那首古老的歌謠，伴著清風，越飄越遠??
初中優(yōu)秀作文 篇2
窗前淡淡的花香泌入了內(nèi)心，緩緩地擴散到身體的每個角落。猛然間，一股暖流溫暖了我久經(jīng)風霜的心。癡癡的望切著你，往昔之事全部都一股腦的噴發(fā)出來。像淮南之橘，甜。似淮北之枳，澀。歡笑與淚水相互交織。如同絲線在腦海中穿梭。因為有了你，我知同那深受雨點敲擊的新芽。頂著風，冒著雨，頑強地面對著種種苦難。
秋日，凜冽的寒風中滿是苦味，春季的百花盛放之景早已落寞，唯有你只悄悄地綻移這一朵朵星點般大小的花粒，靜靜給予人們那濃郁的花香。心中滿懷著傷感之情，只為那一次的失敗而墮落，垂頭喪氣。呆呆的望著你，眼神之中傳達出無盡的悲涼。凄風�？嘤�。那無比龐大的自然早巳用強風將你擊垮，用那強勁的雨滴將你蹂躪。一滴輕的雨滴重重捶打著你。果然，他輕松的將你打敗，可憐的你�。”闳缤疫@可憐的人兒！風推殘，雨打擊，受盡了千萬般的折磨，最終失敗了。此時的你，是否同我一樣，心中都退如此的深受水深火熱之苦呢？此情此景我早已不愿多想，是你那悲慘的人生擊中了我，唉！人生自古多愁，哪得一絲歡喜！既然斗不過便放棄吧！抱著安慰之心輕輕的將你拈起，沉重的心依然懸著，其中依然有百般愁絲繞著，一夕之間，絲線混亂了，越解越纏。已過多時，既然解不開，就放棄吧！望著這幼弱的你，不禁我低下了頭，不知所措。淚水早已止大住，豁然奔流。那時的你是否也在哭泣？是否同我一樣也在傷感？
重重的沉下了頭，心像斷了線的風箏，不年何去何從，一瞬間，手中的你意綻放出淡淡的幽香。我驚異于你的堅強，再一次癡癡的望著你。你這小小的花粒，弱的'簡直讓我忽略了你，可是誰曾想過，你竟不今曰的輝煌。縱使風吹雨打，亦久曾想過退縮，你這小小的花粒，直到今天我才真正認識你的魅力，是什么呢？仔細想想，心中又不知道是什么，我想，既使用任何華麗所詞都不能詮釋你的美。
秋日，我獨自沉浸在這濃濃的哀愁之中，想想自己又是多么的弱小，在這強者之下，我不禁低下了頭。慚愧占據(jù)了我的心。可這又有什么用呢？古，言男兒當自強，可我卻是一個反例，你又一次深深的擊中了我，隱約之間，之前的自卑感似乎早已被我拋至九霄云外。不和其所蹤也。心中凌亂的愁緒似乎已被瓦解，化成了一個個歡樂跳躍的音符，隱隱的堅強充斥著我的心靈，豁然開朗！人生自古必是坎坷之路，這又有什么懼怕的呢？縱使狂風暴雨，貧困纏身，這又有什么好擔心的呢？
只要心中想你——花粒，般堅強，生活中的困難都會敗落逃脫。
因為有你，我懂得了更多，隱約之間變御堅毅頑強。此時的我不再是弱者，相反的，因為有你，我終于成為了一個真正的強者！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我木然地聽完了最后一堂課，當救命之鈴響起時，我簡直不敢相信自己的耳朵，背著沉重的書包有氣無力地唱著自編的歌：“作業(yè)最多的人是我，包袱最重的人是我，最累最苦的人是我，是我是我還是我!”我討厭這樣的生活。太陽落山之際，便是我受罪之時。我仿佛又看見了老師機械似的抄著板書，似乎又聽見了老師訓斥同學“某某同學罰抄課文三遍”、“某某同學罰抄……”。 又是一大堆作業(yè)，我已經(jīng)顯露不出一絲驚詫的神情，心中唯一的奢望便是卸掉這沉重的包袱。要是有一天自己能當上老師那該多好呀!模糊中我看見了一位手拿拐杖的老人，他對我說：“小姑娘我是許愿神，只在有人過生日的時候出現(xiàn)。但我剛剛聽到了你的心愿就忍不住出現(xiàn)了，我可以讓你當一天的老師，你說怎么樣?”
我說：“真的嗎?我同意，明天就開始吧!”
第二天我居然真的成為老師了!今天上午第一節(jié)課就是我的。我大步向教室走去，一陣陣喧鬧接連不斷的從教室中傳來，但我一進教室，同學們都正襟危坐。上課鈴響后，同學們馬上坐好。我首先向大家自我介紹了一下，然后告訴他們：今天這節(jié)課我們來猜謎語，如果猜對了就獎勵一本書，如果猜錯了罰跳繩五十個。不一會兒，安靜的教室里又開始喧鬧。今天正巧班主任不在，由我來管理，我在全天就給大家安排一節(jié)課看書，而且看什么書都可以，剩下的時間就帶他們自由活動。我把他們一天的生活全都打亂了，學習的時間讓他們?nèi)ネ�，玩的時間讓他們看書，而且看的`書由他們選，結(jié)果什么都亂了套。我覺得自己還沒有當老師的資本，雖然這樣的生活是我一直想要的，但我還是受不了。真想馬上找到許愿神取消這個愿望。不過還好，當老師的時間只有一天。天漸漸地黑了，我終于可以回家了，也該結(jié)束我一天的工作了。
“醒醒，快醒醒，要遲到了�！蔽野蜒劬p輕地睜開看了看，哎!原來是一場夢呀!媽媽正在床邊叫我起床。今天的天氣晴朗，我的心情也不錯。 通過這場夢，我體會到了當老師并不是一件簡單的事情，也并不比學生輕松多少，甚至有時候比我們學生還要辛苦。自此以后，我學會了用另一種眼光來看待事物。使從前一個慵懶的我，變成了一個懂得欣賞生活的人……
初中優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡音樂,音樂可以使人陶冶情操,心情舒暢,還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機,讓《藍色的多瑙河》輕輕的流淌;我喜歡打開電視機,讓《歡樂頌》盡情的跳躍;我喜歡扭開音響,讓《秋夜的私語》悄悄的訴說 …… 我喜歡音樂,因為每一首歌曲都有一種含義,一個故事。比如貝多芬的《 第九交響曲》表現(xiàn)了自由 、平等,博愛的人道主義理想。我們在《 春江花月夜 》中所感受的美的境界,是任何現(xiàn)實中的春江花月夜所難以達到的。 《百鳥朝鳳》,僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥、喜鵲、杜鵑、布谷鳥等等各種鳥的聲音,使人的'眼前浮現(xiàn)出一幅百鳥爭鳴的畫面。這就是音樂的魅力。
我喜歡聽雨,因為雨聲也是一種音樂。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤,好像這種聲音能帶來新的轉(zhuǎn)機,新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風聲能使我的心以下子抽緊在一起,風雨聲混在一起,能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚,大自然奏起了音樂。流螢在草叢間尋覓;蟋蟀的叫聲唧唧;窗外中淅淅瀝瀝的雨聲,匯合成一支"夏夜交響曲”。說實話我的音樂知識和音樂水準并不怎么樣,我不會拿起五線譜視唱,不知道許多大音樂家的姓名與代表作。但我確實喜歡音樂,能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界中,并從中有所發(fā)現(xiàn),有所獲得,有所升華。聽音樂就像看一本神奇的畫冊一樣,只需要一顆傾聽的心就行。當被音樂陶醉時就會發(fā)現(xiàn),自己擺脫了世事的喧囂,一切都不那么重要了。我喜歡音樂 ,愿音樂伴我成長。
初中優(yōu)秀作文 篇5
眾里尋他千百度，驀然回首，幸福卻在、燈火闌珊處�！}記
尋她
茫茫白雪，遮蓋了如心般熱的大地�！敖K于要放寒假了！”自從上小學，我還是那么玩性不改�！昂煤糜媱澯媱潯瓚�(yīng)該……”冬日的陽光照的那么短暫，而父母的嘮叨還在耳畔。轉(zhuǎn)眼間天已黑蒙蒙一片，放學了。
到家了，爸媽立刻迎了上來，臉上焦急之情油然而生：“考得怎么樣？”“還好啦！我們班第十。”我輕輕地擺了擺手，想把他們注意的眼光趕開。晚上，爸媽問我：“想考好嗎？”我滿不在乎：“那有啥用？”“從現(xiàn)在起，將過去的懶惰忘掉，努力學習�！边@是幸福？幸福如此嚴厲？
驀然
不知為何，自從銘記那句話后，有一種學習的沖動涌上了我的腦海，漸漸地對學習有了前所未有的興趣，這是不是一種愛，一種收獲，一種幸福？
又是一個黑蒙蒙的晚上，一個五年級的晚上。我剛吃完飯便覺困意，但外面的星星還在不知疲倦地眨著眼睛，發(fā)出明亮的光，照亮了前方的路。視線向下放，爸爸慢慢踱著方步走了過來：“過來，我們一起討論題�！蔽夷母疫`抗，乖乖地走了過去。“看這道，應(yīng)該這樣……”還這么小，就給我灌輸這樣知識，但我越學越起勁，每做出一道題都會長嘆一聲。外面的星星依舊沒疲憊。突然發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是愛，是幸福。
回首
時光似水般流逝，日月像光般穿梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升了初二。長大意味著成熟�；厥淄�，過去的.一幕幕在窗口展開，人生的光碟還在不停地刻錄。父母的一點一滴如海水般聚集，這是愛，有愛的日子就有幸福。
愛，永遠銘記，幸福隨愛而生；
愛，永遠銘記，幸福隨愛而存；
愛，永遠銘記，幸福就在身邊。
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們班進行了一場精彩的辯論會，開卷是否有益辯論會。
主持人說：人們都說：開卷有益。但有的人卻說：開卷未必有益，看了不健康的書反而有害�，F(xiàn)在1、2組是正方，支持開卷有益；3、4組是反方，支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會吧！
正方先說：書籍是人類進步的階梯，書是人類生活的.源泉。讀書能讓人增長知識，使人明白許多道理，所以開卷有益。
反方反駁道：讀書不一定都有好處。當今社會上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書，看了那些不良的書，會把我們引入歧途。所以，有時開卷未必有益，反而有害。
雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個例子：馬克思開卷，受益良多。他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以后的革命中有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論，讀了自藏書一千多本，還到大英博物館里看了三間房子的書。這時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起，主持人宣布：辯論會到此結(jié)束。通過這次辯論會，我明白了：雖然大多數(shù)的書都是好的，但樹大有枯枝，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書，才能做到真正的開卷有益。
初中優(yōu)秀作文 篇7
寒假里的一天早上，睡醒小懶覺的我跟往常一樣，起床洗臉刷牙吃早餐。一切妥當后，閑來無事的我準備去給爺爺養(yǎng)的花草澆澆水，當我正往一個花盆中澆水時，突然眼前一晃，定睛一看，原來是一只不知名的小甲蟲在花盆里爬來爬去。
放下手中的花灑，我立刻好奇地湊上前去觀察，也不知道這只小甲蟲是從哪里來的，它似乎很著急離開花盆，圍在花盆里團團轉(zhuǎn)，總也爬不出來，就像一只無頭蒼蠅四下亂竄�？晌铱此鼪]有放棄的意思，一點一點地爬著，豎著爬不行又順著花盆邊緣橫著爬，過一會兒又頭朝下倒著爬回來，還真是變化多端�？刹还芩趺词箘耪垓v，都沒能如愿以償�？赡苁桥览哿耍〖紫x停下來休息了片刻，接著又開始一如繼往地爬呀爬，不知道掉下來多少次�？伤匀徊贿z余力地一遍又一遍地向外爬，毫不灰心，“功夫不負有心蟲”，最后它總算突圍成功了，真是可喜可賀�？粗粐晒Φ男〖紫x毫不怠慢的爬向遠方，開始它新的旅程，一直在旁觀的我不禁為它鼓起掌來。
正當我高興小甲蟲的成功時，一陣風吹過，一只張牙舞爪的'蜘蛛飄到了我眼前，嚇了我一大跳，還以為是蜘蛛俠呢！原來它正垂吊在一根蛛絲上，它又順著這根蛛絲爬上去，在一個角落里織起網(wǎng)來，可是一會兒又吹來一陣風，把還沒來得及織完的網(wǎng)吹破了，蜘蛛很快爬過去吐絲結(jié)網(wǎng)起來，剛織好的網(wǎng)不一會兒又被風吹破了，蜘蛛又馬上爬上前去修補，織呀織呀，一張完整的網(wǎng)又織出來了，上面還加了好幾層呢！當風又吹來時，網(wǎng)抖動了幾下，晃了晃，可終于沒有被吹破了。
小甲蟲、小蜘蛛還真了不起，沒想到如此微小的身軀里卻飽含著堅定頑強的意志，生命中時刻透露出那份用心與執(zhí)著。我試著想再去靠近它們，可轉(zhuǎn)瞬間眼前已失去了它們的蹤影，奇怪，都躲到哪里去了？我一急，用力睜了睜眼睛，四下一看，自己竟還躺在床上。原來，一切都只是個夢，夢醒了，新的一天又開始了，還有很多事等著我去做呢……
初中優(yōu)秀作文 篇8
那一次，我是頭一會為感情哭的，那一次，也讓我感受到了感情的概念。
——題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下，不知道多少個日日夜夜從我們手中流過，六年級也即將結(jié)束，罵了將近六年的飯菜，再次是為何已成了美味？六年的.汗水，凝結(jié)成的廣闊的學習天地，為何還會留戀那格子里的春天？
那一次，我真的哭了………
五年級的一個上午，我們聽見孫老師不再接我們了，我很傷心，于是………
我給孫老師寫了一封信，告訴孫老師我們不想讓您離開，請您留下啊，然后在在底下畫了一朵擁有39朵花瓣康乃馨，讓同學們簽上自己的名字。
經(jīng)過我的努力，已經(jīng)簽了20個名字。
到了第二天中午，同學們很不對勁兒，連每天的搶湯活動都沒有了，只有幾個同學去成湯。我想：得整理一下同學們的情緒啊。
還未等整理，幾個女生竟然哭了。
“怎么回事？咱班怎么不對勁？”孫老師盯著我們。
“孫老師，是這樣的馬潔她………”王佳慧剛要說就被我制止了。
“怎么回事？怎么還跟馬潔有關(guān)？”孫老師生氣了。
六年的情誼涌過了我的克制，此時，我的淚水奪眶而出，已完全解釋不了。
“孫老師是這樣的，馬潔想讓您留下，搞了一次計劃…”
此時此刻，感情淹沒了我們，孫老師眼圈也紅了，她卻笑著說：“同學們，天下沒有不散的宴席，你們的努力，就是對我的回報……”
漫長夏季過去了。我們來到學校，走進教室的是————孫老師。
我們雖然不嫩在一起了，但是我們依然可以珍惜這短時間，把它變成最好的回憶………
初中優(yōu)秀作文 篇9
靜靜地，為自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，盡管我沒有為大家做什么，但我為所有人自豪；結(jié)束時，把美文送給大家，激勵大家，精彩送給大家。
五子棋大賽在今天的語夢講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心里有激動，有失望，有歡樂，有自豪。到現(xiàn)在我也沒弄清冠軍是誰，但在我心里，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮(zhèn)定、勇猛，一個個身影烙在我心底。雖然我沒有當上冠軍甚至沒有沖進總決賽，但我在臺下分析著每一步，每一局，收錄進他們永恒的精彩瞬間，同時為每位努力的選手默默加油著。
今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的'碰撞，臺下的歡笑，實力的較量，友誼第一；心態(tài)的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過關(guān)斬將，但強中更有強中手，所以，贏家只有一個；所有人在棋盤上的威武風光，成為六五班經(jīng)典的史冊；我們的實力比拼，永不言敗的精神值得所有人學習。
冠軍，是我們力爭的目標，有目標，有努力，哪怕有失敗，也可以再來，大賽上，快樂過，收獲到，為大家奉獻了精彩，還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，永不言敗的精神，那么，你沒有輸，只是沒贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮斗過得自己，自己盡力了吸取經(jīng)驗，下次再來，不斷鼓勵自己在以后的路上，越走越穩(wěn)，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻給大家。
看！那是我們在賽場上英姿颯爽的樣子！多么朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們在寫真心話的樣子！多么認真用心，把自己寫進“語夢”里，鮮活作文里！看！那是我們在講壇上侃侃而談的樣子！多么從容淡定！
用最好寫最好，用最好獻最好，語夢有夢，賽場有競爭，講壇上有知識，我們有無限活力，是的我可以！
把掌聲留給自己，鼓動自己在每一時，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力為大家做到最好！
初中優(yōu)秀作文 篇10
我的家鄉(xiāng)濮陽市位于河南省的東北部,她面積不大,卻是讓華夏人民口口相傳的龍城!
龍城——濮陽得到這個稱號是因為人們在濮陽西水坡某處發(fā)現(xiàn)了蚌塑龍,據(jù)說它已經(jīng)有6000多年的歷史了,國內(nèi)外考古界把它命名為“中華第一龍”。
濮陽的戚城公園是人們最愛去的地方,也是個冬暖夏涼的好去處。那里綠樹成蔭,鮮花盛開,最有趣的要屬:能游泳的龍宮、健身的大本營、群雄聚會的會盟臺、鮮花盛開的百花園,但我最的還是戚城的古城墻了,在平坦的草地上,古城墻靜靜地矗立在那里。當走過它的'時候,它悠久的歷史文化氣息撲面而來,人們會禁不住稱贊它的雄偉和壯觀。
我的家鄉(xiāng)濮陽——不愧是個旅游圣地!
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