四年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-14 21:41:20 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　導(dǎo)語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)四年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)，但四年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

四年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入：

　　作為一個(gè)威海人，你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?送幾幅美景給大家吧。(課件)漂亮嗎?是啊，我們威海是多么的美麗多嬌，我們多么喜愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。(課件)這是作家劉章?tīng)敔數(shù)募亦l(xiāng)，同我們一樣，他也深深的愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)，今天我們就跟隨劉章?tīng)敔數(shù)墓P觸，一起去拜訪一下他的家鄉(xiāng)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《搭石》。

　　二、字詞

　　汛期暴發(fā) 猛漲間隔譴責(zé) 脫鞋綰褲

　　懶惰平衡一行人清波漾漾人影綽綽

　　(單讀領(lǐng)讀齊讀)

　　三、導(dǎo)讀

　　1.按照你喜歡的方式快速讀課文，并想一想什么是搭石?(積極評(píng)價(jià)學(xué)生善于讀書(shū)和思考)試想一下，如果沒(méi)有搭石，人們?cè)鯓舆^(guò)小溪?(人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰(wǎn)褲。)什么是綰褲?(卷起)

　　當(dāng)你出工的時(shí)候怎么過(guò)?收工的時(shí)候要—— 趕集要—— 訪友要—— 來(lái)來(lái)去去都必須——你有什么感受?(太麻煩)有了搭石就就免去了這種麻煩，我們應(yīng)該感謝搭石，帶著這種感激之情一起來(lái)朗讀(進(jìn)入秋天——)

　　2.就是這么普通的石頭，在作者眼中卻是最美的風(fēng)景，細(xì)讀2——4自然段，畫(huà)出你認(rèn)為最美得句子，(朗讀并交流)如果你是那位老人，遇到搭石不穩(wěn)你要怎么做?你是后來(lái)的過(guò)路人，走過(guò)老人重新搭好的搭石，會(huì)感受到什么?帶著這種感謝之情通過(guò)讀課文表現(xiàn)出來(lái)。(單讀比讀齊讀)(齊讀)“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”

　　3.你還在哪里發(fā)現(xiàn)了美?(3段)今天老師也帶來(lái)了幾塊搭石，咱們現(xiàn)場(chǎng)走走吧。(現(xiàn)場(chǎng)表演)你為什么走的快?(緊走搭石慢過(guò)橋)你想不想超過(guò)他?(三個(gè)人一起走表演)“前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去”用課文中的一個(gè)詞表示(協(xié)調(diào)有序)一行人走在大石上，不僅是一道美麗的風(fēng)景，還是一首跳躍的小詩(shī)。(課件配樂(lè)朗讀)

　　4、是啊，我們的生活中處處都存在這種美，一個(gè)謙讓的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，都能令人看到人間的美。可是我們的城市有時(shí)候卻也會(huì)出現(xiàn)和這種美相悖的情景：人行橫道上汽車和行人爭(zhēng)相過(guò)馬路，公交站點(diǎn)人們蜂擁擠上車，收款臺(tái)隨意插隊(duì)，等等，看到這些，我們多么羨慕劉章?tīng)敔敿亦l(xiāng)的搭石。同學(xué)們，讓我們齊讀最后一段：“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感�！�

　　5、要是面對(duì)面走搭石，又是一種怎樣的情景?

　　你有什么感受?

　　如果年輕人遇到老年人走搭石會(huì)是什么情景?

　　剛才讀的文字，有一個(gè)字令老師心頭一顫，哪個(gè)字?

　　做“伏”的動(dòng)作。

　　這位年輕人，你用不用老人感謝?(反復(fù)問(wèn))

　　為什么大家都不用感謝?用文中的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)。

　　(理所當(dāng)然)怎么理解這個(gè)詞?(學(xué)生發(fā)表看法)

　　(帶著這種情感捧起課本自由朗讀這一段)

　　想一想，在我們的生活中還有哪些這種理所當(dāng)然的美?

　　(學(xué)生發(fā)表看法)

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