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口語教學法在應(yīng)用本科英語教學中的重要意義

時間:2023-04-27 17:23:02 文學藝術(shù)論文 我要投稿
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口語教學法在應(yīng)用本科英語教學中的重要意義

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,普通本科與現(xiàn)有的二、三年制高職專科都顯出了其不足之處,因此,高職本科亦稱應(yīng)用本科應(yīng)運而生,并在近年有了長足的發(fā)展.應(yīng)用本科強調(diào)"應(yīng)用"二字,所以在教學中教師的教學應(yīng)著重為學生令后的技能應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ).而口語教學法在語言項目的選擇和組織方面都是以情景為基礎(chǔ),其本身的目的也在于應(yīng)用.基于此,口語教學法在高職本科教育中有著極其重要的作用.要分析口語教學法在應(yīng)用本科英語教學中的重要意義,我們應(yīng)該首先了解什么是應(yīng)用本科,其性質(zhì)和特點又是如何?

口語教學法在應(yīng)用本科英語教學中的重要意義

作 者: 冉曉暉   作者單位: 重慶交通大學應(yīng)用技術(shù)學院,重慶,400042  刊 名: 科技資訊  英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年,卷(期): 2007 ""(33)  分類號: H319.3  關(guān)鍵詞: 高職本科口語   教學法   應(yīng)用   重要意義  

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