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逆水流作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的逆水流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逆水流作文 1
順流而下本是大自然的規(guī)律，然而人卻不自量力的說逆水行舟。偏偏我就是這蕓蕓眾生的一員。
我應(yīng)該怎么做？
璀璨的夜空，一顆流星從天邊滑過。心想，如此明亮的星星也會墜落，那我還奮斗干嘛呢？奮斗上了頂峰，結(jié)果還是免不了隕落的命運，人生如夢。于是將自己埋于自己的懷抱中，任憑黑暗將我吞噬，黑暗像水泥般封印著我，連呼吸也凝固了。不行，我不可以再這樣下去，我開始大聲的吶喊，當吶喊變成了彷徨，當躊躇滿忘變成了灰頭土臉，我才發(fā)現(xiàn)自己置身于空曠的原野，不論怎樣呼喊，大叫，四周都靜悄悄的，靜的可怕，連回聲都沒有。開始覺得空前的寂寞，于是來到高山之顛，想尋找心靈的慰藉，筑造心靈的高度。聽著寺廟響起的鐘聲，和尚口中的經(jīng)文聲，心靈迅速被填滿了。我明白了，縱然現(xiàn)實有多么殘酷，即使最后的結(jié)果仍是失敗，我還是要努力，我還是要奮斗，就如同“積血刀柄，滑不可握，猶大呼殺賊”般。
奮斗吧！少年郎。
在瑟瑟的秋風中，窗外飄過一片枯葉，即使枯萎了，它還是那么高傲。它飄向樹根處，它說：“落葉不是無情物，化作春泥更護樹”。我感慨，如何事物在世上都必須要盡自己最大的努力，奉獻自己。于是泅于題海中。每當抬頭仰望星空，望著這無邊的黑暗，幸好有繁星點綴，不然真的找不到它存在的`意義。錯，黑暗的存在是為了襯托光明，正如現(xiàn)在的苦是為了明天的甜一樣。想到這里，我又開始挑燈夜戰(zhàn)。
其實有很多次都想到過放棄，但我找了一千個放棄的理由，卻敵不過一個堅持的理油，開始為自己的人生上緊發(fā)條。
人生的賭注。
走過了十幾個春秋，最后將自己的人生都押在這渾渾噩噩的三天，這不能不說是一場賭注。難道我的人生都在這幾頁黃紙中嗎？不，不是，絕對不是。我的人生充滿悲歡離合，充滿了愛恨離愁，充滿了詩情畫意，任何人都無法了解我的哀傷深沉。
成功或失敗都是昨天的句號，奮斗才是永恒的主題。
逆水流作文 2
晚上洗完澡后，我準備把水放掉，便把塞子拔了出來。過了一會兒，水放掉了一半，我突然發(fā)現(xiàn)，放水孔那兒，水流形成了一個小窩窩！我急忙跑上前去看個究竟，原來，水在放進下水道時會發(fā)生螺旋，所以就形成了一個小窩窩。正當我準備抬頭時，我發(fā)現(xiàn)，這個小窩窩一直都是向左轉(zhuǎn)的！也就是逆時針方向！
我以為是個巧合，便一把抓起塞子把放水孔塞住，過了一會兒，我再把他拔出，發(fā)現(xiàn)它仍是逆時針旋轉(zhuǎn)。我一直呆呆地看著水放完，忽然想到了沖廁所，便把水箱的按扭一按，水“嘩”地涌了出來。我忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)：這水也是按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的！我傻眼了，又去洗臉，放水時看到的自然也是水是按逆時針的方向旋轉(zhuǎn)的。我在心中確定了一句話：這是規(guī)律，不是巧合。
我百思不得其解，為什么水不能直通通地下去呢？為什么水不能向順時針方向旋轉(zhuǎn)呢？為什么……我的心中裝滿了“為什么”。于是，我揣著一顆疑團重重的心打開了電腦。原來，早在20世紀40年代，美國麻省理工學院的科學家謝皮羅就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，并得出結(jié)論：物體處于低緯度時，隨地球轉(zhuǎn)動具有的自西向東的線速度比較大。當物體由低緯度向高緯度運動時，仍然會保持低緯度的線速度。這個慣性就使物體向東偏。在北半球，浴缸里北邊的.水線速度比南邊的大，就會形成旋渦，向東的慣性就會使水形成左螺旋，也就是逆時針。南半球恰好相反。后來，這種水流按逆時針或順時針方向旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象被稱為“謝皮羅現(xiàn)象”。
哦，原來如此，我頓時恍然大悟。
逆水流作文 3
這是大自然的規(guī)律，但人們不能說它與水相反。 但我是所有人的一員。 一顆流星在明亮的夜空中滑過天空。 我以為這么明亮的星星會掉下來。我為什么要打架？ 在巔峰時期，生活就像一個夢。 所以他把自己埋在懷里，讓我像水泥一樣吞下黑暗，封住我的呼吸。 不，我不能再繼續(xù)了。我開始大聲喊叫，當哭聲變成猶豫不決的時候，我發(fā)現(xiàn)自己在空曠的田野里。 不管怎么喊，都是安靜而可怕的，甚至連回聲都沒有。 我開始感到前所未有的孤獨，所以我來到了山頂，尋找靈魂的安慰來建立精神的高度。
聽著寺廟的鐘聲，僧侶嘴里的經(jīng)文很快就滿了。 我知道，即使現(xiàn)實是多么殘酷，即使最終的結(jié)果仍然是失敗的，我仍然必須努力工作。就像一把血刀。 在瑟瑟的秋風中，即使它枯萎了，它也是如此的驕傲。 它漂浮在樹的根部，說：落葉不是無情的東西，變成春泥來保護樹木。 我哀嘆世界上每件事都必須盡最大努力。 所以游泳在海里。 每次你仰望星空，看著無邊無際的黑暗，幸運的是，有星星點綴，否則你就找不到它的意義了。 錯誤的黑暗是為了點燃光明，就像現(xiàn)在的苦澀是為了明天的甜蜜。 當我想到這件事時，我開始在夜戰(zhàn)中拾起燈。 事實上，我已經(jīng)想過放棄很多次了，但是我找到了一千個理由放棄，但是一個持續(xù)的石油開始收緊我的'生活。 在經(jīng)歷了十多年的春秋之后，我不禁要說這是一個賭注。 我的生活在這些頁的黃紙里嗎？ 不，這絕對不是。
我的生活充滿了悲傷和悲傷。沒有人能理解我的悲傷。 成功或失敗是昨天永恒的話題。
逆水流作文 4
一帆風順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣著夢想在人生路途中行進，而行進之路總是百轉(zhuǎn)千回的，遇到挫折時，我們要以破竹之勢擊倒它并把它當成人生的墊腳石，這樣才能到達成功的彼岸。
曾經(jīng)有一個男孩，他出生于貧困家庭，一日三餐，僅能溫飽。其貌不揚地他，聲音嘶啞，講話時結(jié)結(jié)巴巴。也因為這樣，他常常遭到小伙伴們的譏諷和嘲笑。
幼年時，母親離世，之后父親與一位善良開明的女性結(jié)婚，父親去世后，這個男孩便由其繼母撫育成人。由于他總是比別人慢半拍，不管做什么事都要花常人七八倍時間才能完成，即使這樣她的繼母從沒有放棄過他，還鼓勵他說：不要在乎別人怎么看你，你只要對自己說，我行。
長大后，他通過自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地了解了美國社會底層人民的悲慘生活，最后他走進了政界。他八次競選八次失敗。不過他永遠記得繼母的這句話“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因為這句話，造就了堅持不懈、永不言敗的他。在第九次總統(tǒng)競選中打敗了對手，成功當選美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕？林肯。
亞伯拉罕？林肯用他的一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應(yīng)保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅守內(nèi)心深處的堅定前行，用無聲書寫人生的`華麗篇章。
正處高中學習階段的我們，有時會因為遭受挫折而感到心酸，面對學習的壓力我們依舊苦撐著前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因為我們懷揣著一份頑強拼搏與堅持不懈來到這里，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那么我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！
在接下來的高中學習中，要想用知識改變命運，先用理想改變態(tài)度。我們要像松竹一般，長于沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要扎根于石縫間！因為我們要用青春書寫石縫間那別樣的堅韌和實在。
逆水流作文 5
記得小時候，家家便經(jīng)常教導我說：“學如逆水行舟，不進則退”。不過當時還小，缺乏人生經(jīng)驗，因此對這句話的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時，大姨講的一個故事卻讓我恍然大悟。原來我十分貪玩，上課并沒有認真聽講，所以數(shù)學成績不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會挨一頓打，嚇得直哆嗦�？伤]有打我，而是給我講了一個故事。故事說：古代有一個人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她說：如果我像方仲永那樣，那我就會成為眾人里毫不起眼的一個。我此時才終于明白了“學如逆水行舟，不進則退”的意義，并且暗暗下了決心：我以后一定要好好學習，天天向上!不能像方仲永那樣墮落成一個凡人，而是當上世界首富。我好好學習了幾年，效果很大�？荚嚮旧隙际谴未慰�100分。大家都對我贊不絕口，連數(shù)學老師都夸我。只不過大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個印章，上面刻著四個大字：“天道酬勤”以鼓勵我。
期末考試之后，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個天昏地暗。回到大姨家后，我本性不改繼續(xù)玩物喪志。媽媽終于忍無可忍，在吃晚飯的時候，大發(fā)雷霆。我不服氣，不知好歹的與我媽對著干，還在房間里偷偷罵她，結(jié)果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯了，高考狀元們說自己是“玩”出來的。那不是真的.，高考狀元并不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢想就是當湖北省的高考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。”我要以勤為舟，乘風破浪向自己的夢想進軍。
逆水流作文 6
荀子曾說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這是古人強調(diào)文明禮儀的重要性。中國也一度被稱為“禮儀之邦”，而如今最“文明”的國家卻遭到自己人的質(zhì)疑，這不禁讓我們靜心反思一下自己的所作所為，更應(yīng)思考一下未來的我們該如何走向文明。
謹言慎行是塑造文明的前提。大黃鴨事件中為什么會有流言產(chǎn)生？究其根本，一方面是媒體的隨意揣測，不調(diào)查清楚事件而自恣意發(fā)表言論，詆毀大陸人的形象而使其精神遭到傷害；另一方面，流言矛頭指向大陸人也是我們平時不注意言談舉止。文明需要素質(zhì)的積累。社會各界人士須謹言慎行，我們本身也應(yīng)謹言慎行。想到什么就說什么，想做什么就做什么，從不考慮這句話或者這件事可能造成的后果�？赡芤痪湓捳麄�人的素質(zhì)就有所降低，也可能一件事就會讓別人對你有所看法。因此，想要真正讓文明陪伴左右，謹言慎行是必不可少的。
樹立良好形象是塑造文明的助力器。眾所周知，在許多外國人眼中，黃皮膚的中國人是不文明的：隨意踐踏草坪的是中國人，公眾場合大聲說話的是中國人，用過的`餐巾不入垃圾桶也是中國人。久而久之，中國人的形象就這樣倒塌了。所以，大黃鴨事件出現(xiàn)時，我們可以想象他們第一個想到的就是中國人自己。由此看來，想要文明被海內(nèi)外接受，就要樹立良好的形象。
懂得反思和改變是塑造文明的必經(jīng)之路。當大黃鴨受傷是大陸人所為被證實為謠言后，我們都應(yīng)反思一下自己，作為一個大陸人，這樣被別人“侮辱”究竟為什么�？上胍郧暗奈覀兪窃鯓印佰`踏”文明。前段時間各個旅游勝地中“×××到此一游”有力地訴說著文明的消亡。《丑陋的中國人》中博洋也沉痛的指出中國人的劣根性，中國環(huán)境的臟亂差。我們應(yīng)該痛心今天的我們竟如此遭人鄙夷，但我們更應(yīng)改變。努力提高自己的素質(zhì)，讓文明體現(xiàn)在舉手投足之間。
大黃鴨事件在文明中逆水行舟，而在文明中順則昌。因此我們需要共同改變。我堅信未來的我們都會被稱為“文明大陸人”。
逆水流作文 7
今天我回到家一如既往地坐在寫字臺前，從書包里一件件翻找著作業(yè)本，夏季的到來使我養(yǎng)成了一個習慣，左側(cè)的窗戶一直是開著的。?“嘩—”風透過窗戶吹了進來，不急不躁的慢慢的掀起了我的作業(yè)本。祁縣，呈現(xiàn)在我面前的作業(yè)等地是優(yōu)星，那是第一單元的'作業(yè)，然后是中或良－，這是第二單元的作業(yè)，接著是普遍性的中或中－，我看著一張張翻過去的頁數(shù)，一時間竟忘記了眨眼。很顯然，前后的作業(yè)質(zhì)量逐步下降，可以說成“慘不忍睹”紅色的叉在我的作業(yè)本上顯得十分刺眼，令我無法故意忽略它們。得優(yōu)的作業(yè)本上的字跡也不如之前那般清清爽爽，而是有著大小不一的被膠帶粘補過的痕跡，再嚴重的則是被擠成了一團……
我放下手中的筆袋，把手按到了等地為中－的那面作業(yè)紙上。深吸了一口氣在慢慢吐出來，按捺住心里不斷升騰起的那股急躁的情緒凝神一看，叉下擠成一團的答案和旁邊勾下已訂正好的三兩行紅色字體。
捂住它們，只盯著題目思索，把現(xiàn)在的解題過程寫在草稿紙上，把手拿開，草稿本上的解題過程竟與在作業(yè)本上訂正好的一模一樣。我在心中怒斥著自己為何不多思考一下就盲目答題。因為仿佛只有這樣做才能讓我更加清楚的了解到：我，是真真退步了。
學如逆水行舟，不進則退，心似平原走馬，易放難收��！
逆水流作文 8
總是有許多人訴說著青春，不論是花季少年，還是風燭殘年，他們的心中總有訴不完的情，道不完的話。
其實生活總是凄涼又尋常，每一天，從地平線開始，到地平線結(jié)束，看似尋常，但其中涌動著不可言喻的難忘，待到青春散場，我們還是沒找到轟轟烈烈的結(jié)局，沒找到理想中的永恒，但一切都在悄然無息的改變。
我行走在路上，風又冷又浩蕩，吹醒了我的靈魂，一路上，我所喜愛的花都謝了，我所聽過的歌都消散了，我所愛的`人都離我而去，該怎么證明他們的存在？既然如此，就在一路上找到更好的自己，讓所有的離開都變成遺憾。
我們總是對別人的生活充滿幻想，希望自己討厭的人過的比自己差，期盼自己喜歡的人過得比自己好，但是事實上，他人的生活和我們自己的生活沒有區(qū)別，一樣曲折，一樣起伏，沒有人能永遠過得很好，其實我們都一樣。
年少的感情涌動著，盼望著能有一場轟轟烈烈的愛情。當我們愛一個人，不計代價，奮不顧身，受到來自父母，學校的阻礙，但還是以自己的方式，執(zhí)著的愛著。但卻在各奔前程后作鳥獸散，許多年后，還能將這當成一種美好回憶來珍藏。其實年少的我們還不知道，能遇上一個真誠待以待的人是多么不易。愛情如此，友情也一樣。
不管你是盛情又反復，還是熱鬧卻長情，我們所經(jīng)歷的青春都一樣。好比有人把它比作一場破碎的戀愛，我們必須經(jīng)歷這場戀愛，經(jīng)受這場痛苦，然后走出它的纏繞，最重要的是，我們必須將它作為人生的財富和力量之源，開始我們此后的人生。
逆水流作文 9
前一段時間我被其他同學拉到了一個球球群里，那個群里好像是關(guān)于考研信息賣資料的，無論是課程還是資料，好像都是大家非常需要的那種。反正也沒有什么害處，就同意進去了。
進群之后才發(fā)現(xiàn)里面的消息是永遠都不會停止的，如果不屏蔽的話一小會兒就九9+的消息了。也許在這個特殊的年齡階段很多東西都接踵而來，無論是畢業(yè)之后選擇什么樣的'方向，總有人給你準備好了道路，他們也許是基于自己的目的和利益，但是總能夠有一個共贏的標準。
也許在這個世界上很多東西都有著不一樣的套路，可是我們卻在這一條路上不斷行走著，不斷地去旅游，不斷的去發(fā)現(xiàn)。這邊是一開始我們沒有看清楚這些生活的定義在哪里，我們也仍然可以去控制這些方向，可以去讓自己的內(nèi)心變得更加充實，更加善良，就包括在打磨自己的這一方面，也能夠變得更強一些。
其實如果我們真的想要學習的話，真的是條件非常充足，比如說市面上的那些各種各樣的學習軟件特別多也特別豐富，就算是不用報什么學習班，不用學習什么專業(yè)，我們同樣也可以借助這些資源不斷學習豐富自己。以前的時候條件不一樣，所以我們總是在追求更好的東西，世界上那么努力也不一定能夠勾到別人的天花板。
所以現(xiàn)在我們更要珍惜自己的條件了，比如你要學習投資理財，你可以下載一些視頻，那些課程可以教給你很多的東西。雖然說這個世界上免費的東西都不是很好，但實際上你要看穿本質(zhì)，你就會知道真正寶貴和重要的東西都是免費的。也有很多東西在生活中在社會中學習更有價值。
學習如同逆水行舟，不進則退，無論我們年紀幾何，學習永遠都是重要的話題。
因為只有與時俱進才不會被這個時代所拋棄。
逆水流作文 10
人走入一條河流，可以順水而行，也可以逆水而行。順水而行固然省力，但仍有人選擇逆著水流的方向行走，一路困難重重。
我們看到王安石逆著朝廷士大夫的聲音選擇變法，看到托馬斯·楊逆當時已成權(quán)威的光的微粒學說選擇支持波動說，看到梵高逆古典主義藝術(shù)的傳統(tǒng)創(chuàng)作《星月夜》。他們逆水而行，但他們成功了嗎？王安石變法的失敗，楊的學術(shù)在當時不受認可，梵高的畫在在他在世時僅賣出三幅的銷量，這些都告訴我們，答案是否定的。
那為什么仍要逆流而行？
幾年以前，南京彭宇案的判決讓社會看到扶一個摔倒的老人可能付出的巨大代價。人們發(fā)現(xiàn)選擇冷漠才是順水而行的道路，輕松而省力，見義勇為是逆水而行，無人愿為。但看到老人倒地卻視而不見，本應(yīng)如此嗎？
南京的“胖哥”邱紹春在一次惡性傷人事件中選擇了“逆水”的那一條路，選擇見義勇為，因為他認為本就應(yīng)該這樣做。讓他放棄冷漠的“順水”道路的，是他并未在意挺身而出的`代價與社會的主流聲音，他選擇了自己心中的正義，身中數(shù)刀也無悔。
逆水而行的人們，不是為了逆水而選擇，而是恰好他們心中正確的選擇指向了逆流而上的地方。該向何方行走，標準從來都不在于道路是否艱難，他人如何選擇，而是僅僅在于自己心中的判斷：何謂為國為民，何謂科學真理，何謂藝術(shù)，何謂正義。他們關(guān)心世界本該怎樣，而逆水而行是他們的答案。
因此，逆水而行，并非特立獨行，而是堅定沿著自己心中方向前行的勇氣與力量。
如此看來，變法的失敗，學術(shù)的不被認可，畫作的無人問津，也不并不能叫做失敗。為自己的選擇付出行動，堅守自己的內(nèi)心，并未畏懼困難，并未隨波逐流，又何嘗不是一種自己心中的成功呢？
若我們內(nèi)心的追求與判斷指引著我們走向一條阻力重重的道路，那便堅定地逆水而行吧！
逆水流作文 11
“學如逆水行舟，不進則退”。當你駛著小舟向目的地進發(fā)時，你有沒有想過路上可能會碰到怎樣的困難？它可能是巨大的暗礁，亦或是湍急的水流；它可能是呼嘯的狂風，亦或是萬丈的巨浪。而學習的過程就猶如逆水行舟，你若無心向前沖，那它就會離目標越來越遠。
我在寫作之路上，就曾碰到了巨大的暗礁，險些撞翻我前行的小舟……
在四年級下半學期我才真正熟悉了寫作，真正開始了寫作，寫作水平也在一點一點地提高，并且徐徐愛上了寫作。我一步步的挑戰(zhàn)更高難度的作品，甚至開始挑戰(zhàn)寫小說，真的是打心眼里為寫作癡狂，天天享受著寫作帶來的快樂。因為寫作一定要有大量的詞匯，所以我又開始了瘋狂閱讀，在這樣的寫作與閱讀中，我?guī)е鴿M滿的收獲度過了四年級下半學期。
暑假來了，我也迎來了艱苦的'健美操練習生活。這一個月仿佛進行了一次軍訓：這一個月，讓我知道了什么是堅持；這一個月，我懂得了什么是全力以赴，這一個月，我嘗到了苦中有樂。雖然懂得了這些道理，可這又有什么用呢？我還是冷落了自己曾經(jīng)為之癡迷的東西——寫作。雖然我也寫了一些文章，但已經(jīng)沒有之前的感覺了，最多只是完成老師規(guī)定的底線。更沒有那么強烈的寫作欲望了，甚至將閱讀的習慣也一并丟掉了。那時，對于自己的未來真的一愁莫展，像一只在森林中迷失方向的小鹿。我感覺所有人都在取笑我的放棄，于是我變得憤怒，由于怒火中燒，絲毫沒有再次寫作的念頭，遂將寫作視為敵人。我不再快樂，有的只是完成任務(wù)的心，就在我將要跌入黑暗的深淵時，暑假結(jié)束了。
來到了運城國際學校，在一間名叫Sunshine教室里，因為有了老師的耐心教導，給我們講如何寫作，如何畫魚骨圖，如何列提綱……我那顆沉睡的心又被喚醒了，又重新拾起了寫作。
已經(jīng)好久沒有認真寫作的我，還真的無從下筆，所以我著急了。于是，第一篇是在百感交集的狀態(tài)下完成的。第二次好一點，浮躁的心慢慢穩(wěn)定下來了，老師說比第一篇有進步。第三次完全是在輕松愉悅的心情下完成寫作的，又進步了一點點。接下來我的狀態(tài)越來越好，也不用刻意去調(diào)整，寫作的快樂一點一點的又回到了我的身上，我又努力拾起曾經(jīng)丟掉的閱讀。終于，我找回了真正的我，一切都釋然了，一切都變得美好起來了。
心情好，狀態(tài)就好，狀態(tài)好，寫作的質(zhì)量就越高。隨著老師題目的不斷變換，我也在歷練自己，堅信要不了多久，我一定能寫出更好的“作品”。接下來，我要大量訓練寫作，精深閱讀，更重要的是在不斷學習中體驗我想要的快樂。我喜歡為一件事而瘋狂的感覺，喜歡逆水行舟的感覺，喜歡逆光翱翔，喜歡嘗試，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡……
逆水行舟，我懂了，我會繼承駛舟向前！
逆水流作文 12
逆水的魚，見過一次，終生難忘！
那是舅舅帶我去看的，一條條飛起的'魚，想越過前面的障礙，敢于拼搏，有些成功了，有些掉落下來。失敗的魚不氣餒，不久又繼續(xù)往前飛躍！
我看的驚呆了，舅舅拍拍我的肩膀，說逆水而游，才能享受真正的快樂！不要為眼前的困境煩擾，挺過每一個低谷，就會走向另一個新高度！
我似懂非懂的點點頭，想起自己的成績不理想，特別是英語，居然在班里倒數(shù)；普通話也不標準，經(jīng)常被同學笑話�？磥砦乙獙W習魚的精神，并為之奮斗！
逆水流作文 13
“學如逆水行舟，不進則退�！薄}記
生物地理的小中考已經(jīng)進入了令人揪心的倒計時，每個人心中都警鈴大作，整日忙于“刷刷刷”。往日唯恐避之不及的考卷，卻成了我們每天的家常便飯。而且，我們開始十分期待小測的到來。因為只有通過一次次測試，才能摸清自己這階段知識點的掌握情況，為小中考做好準備。
大家都非常拼。平時一個個在及格線附近徘徊的同學們，那成績都跟坐了火箭一般，“蹭蹭蹭”地往上升，直逼目標——雙a。不過倒也奇怪，我的成績仿佛坐上了飛機，一會兒高，一會兒低，飄忽不定。怎么到了關(guān)鍵時候，我成績的“交通工具”，還要與眾不同呢？在最近一次的生物小測中，我甚至才考了85分。我從剛開始對考試的自信滿滿，到現(xiàn)在只剩下了惶惶不安。
“我真的盡力了嗎？”面對慘淡的成績，我不由得沉思了。
仔細回想近日我所謂的刷題，我找到了問題所在：這些日子的努力，不過是我一廂情愿的假象罷了。因為把自己看得太高，所以并不真正認可這死板的刷題。如今成績打破了美夢，將我拉回現(xiàn)實。每一次做題，我都是粗略看一遍題目，就自負地覺得“soeasy”，沒有多加思考，便把答案照搬了下去。所以說，這些天練習冊上那密密麻麻的正確答案，不過是我偷來的答案，它們從來不屬于我。學習之路漫漫，本該上下而求索。我卻作繭自縛，停滯不前，也難怪會考出這樣的成績。“請不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲�！崩蠋熢岬降囊痪湓挘谖野l(fā)現(xiàn)不足之處而醒悟后浮現(xiàn)在腦海里。
阿加莎·克里斯蒂說過，“從對日常生活的觀察來看，我可以說，沒有謙卑的地方就沒有人類”。人類有了謙卑之心，才能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改正。正因為如此，我們才能變得更好，才能更好地生活。這也符合達爾文自然選擇學說的其中一個觀點。
現(xiàn)在，每一次做練習，我都像考試那樣認認真真地完成它，再用紅筆校對答案，訂正錯題，把它記下來。這樣，對題目的印象便很深了。而且，我還虛心請教他人，向他人學習。我以為，只有這般努力，才能在學習激涌的浪潮中，不隨波逐流向后退。
“學如逆水行舟，不進則退。”這一次“翻船”的'挫折，令我更加努力向上。生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生遠大理想的追求。沒有一個人前進的道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中穿梭航行的船只也難免遇到暗礁。我們生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必須經(jīng)受的磨練。
逆水流作文 14
學如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退……”媽媽看到了我成績單上的分數(shù)，又嘮叨開了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見我這個模樣，不著痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開了。“學如逆水行舟嗎？不見得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來的一段時間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話的懷疑便愈來愈深，直到那次月考……
天灰蒙蒙的，大風吹得樹葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績單上鮮紅的.名次，刺得我睜不開眼。“怎么會這樣！這怎么可能？”我的心在吶喊。我只感覺同學們都向我投來嘲諷的目光，似乎在說：“這就是你驕傲的本錢嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看著我，說：“之前驕傲了啊？”我不可置否地點了點頭。老師深深地看了我一眼，意味深長地說：“學如逆水行舟，想要在激流中前進，就必須奮力劃槳�！卑嘀魅我娢宜朴蓄I(lǐng)悟，便接著說：“當你驕傲時，其他人都在劃槳前進，你止步不前，便意味著落后�！贝丝蹋曳路鹇犚娭車粩囗懫饦乃娴穆曇�，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。
從此，我便開始了我艱苦的學習生活。必備古詩、英語單詞不絕于耳；數(shù)學方程、化學公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽催我早起�？鄷r累時，腦海便浮現(xiàn)出千帆競發(fā)的場景；疲時倦時，心中就想到不進則退的結(jié)局。終于，我那不斷劃動的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂趣。
學習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏得海闊天空！
逆水流作文 15
去年暑假，我和爸爸去玩漂流，完了一會兒，我突發(fā)奇想：如果逆著水劃船會怎樣呢？于是，我對爸爸說：“你不是常說逆水行舟，不進則退嗎？那我們現(xiàn)在就逆著水流劃船，看看會怎么樣�！�
“沒問題�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。
說干就干，爸爸立馬就開始逆水行舟了。
起先，他拿剛才劃船的力氣劃，本來他就劃得慢，現(xiàn)在又是逆水行舟，不僅沒前進，而且還后退了點。無奈他只得用更大的力。
現(xiàn)在的力氣比剛才大了，可船就在那里原地不動，看來爸爸的力氣和水流的阻力抵消了，船就會在原地不動。
這次爸爸使出了吃奶的力氣，快速船終于前進了，進了很多。這次力氣比水流大，所以前進了不少。
一直以來，我總認為爸爸掛在嘴上的是空話，覺得逆水行舟太假，不真實，還認為只要用力抵消水的阻力原地踏步就行，殊不知達到這種地步也要花去許多力氣，是要努力的！現(xiàn)在的社會是個充滿競爭的.社會，上次單元考試，僅0.5分之差就有5個人，假如在全年級呢？全校呢？全市呢?我不敢想了。不僅要不退，而且還要進，這就需要更多的努力和汗水，只有這樣，才可以脫穎而出，成為最耀眼的。天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。許多人都認為天才是天賦異稟，可誰知道，天才的背后是多少艱辛和汗水！勤能補拙，就是再笨，即使成為不了天才，勤奮也能讓你成為一個人才，一個社會的棟梁。
我想了很多很多……
逆水流作文 16
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，我們已經(jīng)學習了七八年，雖不算很長，但也著實不短了，可我們要捫心自問：我們?yōu)槭裁匆獙W習？應(yīng)該怎樣學習？這是我們每個人都要碰到的問題，這兩個問題誰更早的得出一個好的答案，他就更容易在學習過程中脫穎而出。
為什么要學習呢？不是為了老師，不是為了家長，不是為了得到mp3、mp4，而是為了我們自己。在當今這個科技迅速發(fā)展的社會中，知識并不是萬能的，但沒有一定的知識素養(yǎng)和文化修養(yǎng)卻又是萬萬不能的。知識是在當今社會生存的基礎(chǔ)。我們今天的努力學習，就是為了我們的將來。今天不努力學習，明天努力找習學。今天努力一點，明天生活更好一點。
學習要有動力。這個動力并不是物質(zhì)帶來的，當然，物質(zhì)上的獎勵會給我們一定的學習動力，但這種動力并不是長久的，或者說，這稱不上是動力，倒可以成為誘惑。既然學習要為自己學，那靠父母物質(zhì)獎勵提供動力算是怎么回事呢？那學習的動力來自哪里呢？我們要把學習當作一種樂趣，主動去追求知識，這就有了動力，就是興趣，有興趣+堅持還怕學不好嗎？為了自己的面子而學習，也不失為一種動力，畢竟“人要臉，樹要皮”，這是“面子學習法”，也還可以。還有一種方法是找競爭對手，這個對手不要跟自己懸殊太大，最好跟自己不分上下，努力超過他，兩人互相競爭，共同進步。然而，倒數(shù)第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：沒有。只要努力，沒有什么是不可能的，不要為自己找客觀理由，不可放縱自己，放縱第一次就會有第二次，第三次，自己會越來越差，應(yīng)嚴格要求自己！學習一定要有目標！哪怕這個目標遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點就離這個目標近了一點，就離成功近了一點！這個目標是學習的真正動力所在。
怎樣學習呢？什么樣的學習方法最好呢？這個問題沒有固定的答案，要因人而異。最適合一個人的學習方法是做好的學習方法。學習方法各異，但要明確的一點是要務(wù)實，要勤奮，不一定非要頭懸梁，錐刺骨，但一定要把自己該完成的學習任務(wù)完成——有質(zhì)量的`完成，有質(zhì)量，就是要做到問心無愧，不要自欺欺人，到頭來受騙的是自己，吃虧的也只是自己。
另外還要勞逸結(jié)合，不要總沉浸在書海中，要參加適當?shù)捏w育鍛煉，還要提高學習的效率。該學時一絲不茍、全神貫注的學，該玩時身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，這樣什么也做不好。
我們提倡創(chuàng)新精神，切忌死記硬背，學習要靈活，多動腦筋。21世紀的青少年不應(yīng)該是只會讀書的書呆子。
這些說起來容易，要想堅持很難，學習是一個永不間斷的過程，學無止境，我們要不斷進取。要知道，學習如逆水行舟，不進則退。
逆水流作文 17
臺風咆哮，樹歪波蕩。在超強臺風尤特登陸的夜里，仍有不少的行人撐著一把把變形的傘艱難地穿梭于馬路兩旁，見此畫面我不由地回想起那屬于我自己的初三……
臨近中考，班主任因病請假了，班主任是流著淚離開教室的，她說，她并不知道自己能否親自送我們進考場，她放心不下我們，真的很希望我們能在最后階段好好努力。
伴隨著朗朗書聲，校園的早晨在夏日的炙烤下逐漸升溫，周圍的一切都顯得那么的愜意。我簡直不敢相信，那樣的事情會如迅雷不及掩耳之勢降臨到自己身上——
歷史老師一進教室就把一位男生狠狠地教訓了一頓，然后就不停地叫著我的名字，還問我在哪里，此舉的確把我嚇了一跳。不過我知道肯定不會是什么好事。果然，歷史老師用手指不斷地敲打旁邊的桌子當著全班同學的面對我說：“有老師反映你最近有所放松，我告訴你在這最后關(guān)頭如果你放松了，就意味著你就要輸了�！蔽液喼辈桓彝麣v史老師的眼睛，只是低著頭用力地捏緊桌上書的一角。馬上，全班40多位同學的眼睛都不約而同地在我身上打量著，我多么希望地下有個洞好讓我鉆進去。我曾懷疑是政治老師，我也曾懷疑是數(shù)學老師，我還曾懷疑過物理老師……可我懷疑又怎樣，我不可能跑到辦公室去盤問我的老師吧。我以最快的速度平復好自己的心情，重新投入我新一天的學習之中。我仍舊記得班主任常指著黑板的左上角問我們：“看到了嗎，上面寫著兩個字。”“堅持�！比嗤瑢W都異口同聲地回答，這兩個字可以令班主任笑，也可以令班主任為我們流淚，這是個真實的故事。就這樣，我以平常心結(jié)束了我上午的學習。
午休的結(jié)束鈴聲正常響起，打破了校園原有的寧靜，睡意朦朧的我拖著懶洋洋的身軀回到了教室準備上第五節(jié)課。突然間我又被化學老師“請”上了講臺：“你怎么回事？這里明明是這個答案，你怎么會看到旁邊去了？還有這里是地殼中的金屬元素和17號元素組成的.化合物，你有沒看題目？還有這里原子半徑怎么會錯呢，你怎么看題目的？”“我麻煩睜大眼睛，看清楚題目。這么簡單的題目應(yīng)該每個人都能拿分，你呢？6分沒了3分，最基礎(chǔ)的你都錯，你還怎么和別人競爭？還有后面很多啊，寫名稱怎么變了化學式。要吸取教訓知道嗎，不然的話你就……”我就這樣久久的直立在講臺旁，聽著化學老師的句句教誨，一聲也不敢吭，一動也不動。我原本的那絲平靜慢慢地凝固起來，臉漸漸漲地漲紅了，用手使勁地搓著衣角，我根本不敢把臉轉(zhuǎn)向講臺下面的同學，我不知道大家會怎么看我。自從班主任請假后，我前前后后被各科任老師盯得緊緊的，三年以來從未被老師批評過的“三好生”似乎在剎那間變成了眾人關(guān)注的“三差生”。我拖著沉重的身軀回到座位，腦子里空蕩蕩的。就這樣，我含著淚上完了那堂化學課。
我很難想象一向被老師贊揚的我，現(xiàn)在卻變成了每個老師都批評的對象。我是多么的心灰意冷，我不是最聰明的就一定會輸?shù)乃枷肜_了我許久許久。不過我很快地恢復了狀態(tài)，我想，班主任不在的這些日子里我應(yīng)該要更加努力，世界上沒有永遠的王者，只有不斷的超越，以前的我可以做到現(xiàn)在的我一樣能做到。離中考僅剩一個星期了，班上成績不怎樣的同學在拼搏，優(yōu)生更是在你追我趕。因為我們學校作為考場，所以我們搬到了大本營學習。我選擇坐在班上的學習天使旁邊，我知道他不會像其他男生那樣大吵大鬧，而且他在很多科目都對我有極大的幫助，所謂“近朱者赤，近墨者黑。”在那些奮斗日子里，復習資料像口香糖一樣粘在我的學習生活中。在我疲憊的時候我總會告訴自己黑板的左上角有班主任為我們寫下的兩個字：堅持，這份信念支撐了我三年。剩下的一個星期再難熬，我也要堅持。
中考那三天依然是酷熱難熬，考場里的我還是會手心冒汗，汗流浹背。經(jīng)歷了如此多的人生起伏，我早已是下了不達目標，永不放棄的決心，考場中的我可謂是波瀾不驚。最終我以優(yōu)異的成績考上了自己理想的高中，并被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。我真心的感激我的老師及時點醒了我，我更感激自己心中那份堅持不懈的堅定信念一直支持著我不斷向前。
臺風再猛也阻擋不了人們前進的腳步，人生再累也阻擋不了我們對夢想的追求。既然逆水難摧柔石，那么我們也應(yīng)模仿柔石堅持不懈的心態(tài)與行動，讓“暴風雨”滌凈我們的心靈，不再錯過人生下一站的亮麗風景……
逆水流作文 18
有的時候，一句格言可能是影響人一生的一全轉(zhuǎn)折點。雖然，它只有短短的幾個字或簡單的幾個詞語，可是它的意義卻深刻而長遠，能讓人豁然開朗。如今，我也有一句格言引導我踏上了人生正確的道路。
“學如逆水行舟，不進則退。”這句話對極了。學習就像在逆水中劃船，不前進就會后退，停滯的狀態(tài)是沒有的，我也有過類似的經(jīng)歷。
記得三年級的時候，我在期末考試中考的全班第一名，我很高興，也很自豪，我終于看到我辛辛苦苦“播種”的花朵綻放出美麗的笑臉，我把榮譽的布料化作鼓勵的風帆，在四年級的學習生活中更加的努力學習�？墒牵恢朗裁磿r候，我有些疲倦了，我不愿在提起那沉重的'筆去學習，想自己即使不進步也不會退步的，能保持住自己的第一就行了！可是我錯了，我沒想到自己不努力，別的同學還在努力，不知道不覺的我越來越放縱自己，用在學習上的時間越來越少了，直到期末考試……
期末考試那天，我胸有成竹的走進考場，得意揚揚的往凳子上一坐，拿筆畫起了畫。同桌碰了碰我，問：“你不用看書再復習復習啊？！”“哦，不用了，我有把握！”我驕傲的說，有點不屑一顧。試卷發(fā)了下來，我簡單的掃了一眼，刷刷刷提筆就做，用了才不到一半的時間，我就把試卷全答完了�！霸嚲硖唵瘟恕！蔽倚÷暤泥饺轮Ｈ缓缶桶言嚲斫簧先チ�，這么簡單的題還用得著檢查嗎？……后果我不說你們也應(yīng)該知道了，試卷發(fā)下來后，那少得可憐的分數(shù)仿佛張著血紅的大嘴正在諷刺的笑話著我！
“學如逆水行舟，不進則退。”這句格言讓我從錯誤的沼澤中爬上岸來，抖干身上的泥水，重新走上了正確的道路。我要感謝它，是它教給了我，學習要靠自己，不能放任自流，因為學習就像在逆水中行船，不前進就會后退，永遠不會停滯在一個狀態(tài)上！
逆水流作文 19
“嘩……嘩……”“碰碰……”流水的流淌聲與逆流碰撞石頭的聲音摻雜在一起，意外地十分融洽卻又意外地給我留下了幾分思考的空間。
周末三姨開車載我去一個風景尚好的地方收集標本，采集標本很容易，更多時間是在欣賞溪旁的風景。
這里人少，環(huán)境好，我們來得又早，溪旁僅我二人，此時正值早春，空氣清鮮，也有了絲微暖意。我心情格外舒暢——如此寶地都市少之又少，值得我們珍惜。
三姨有自己的事做，她獨自上山去了，留得我與這溪為伴。
此刻我才有機會觀察這條小溪。這溪的水流極湍急，魚兒似已適應(yīng)，游的`速度也快，石塊竟也能從這急流中站穩(wěn)腳跟，扎牢身子，極不易。溪邊偶有些矢車菊，也比較稀疏，根淺莖短。
怎么會？逆流中的水草如此繁茂，可既有水，又有陽光的矢車菊，居然……這怎么也說不過去呀。
周圍靜得出奇。陽光細細碎碎地從密密的樹縫中此下來，刺透了我心中的云霧，想到了那樣一件事至今已許久了。
那次我去學沖浪有“練習區(qū)”與“檢驗區(qū)”，教練教給了我要領(lǐng)，因為我有底子，就讓我自己練。
“練習區(qū)”可以選順水與逆水，我每次都在順水中練，越?jīng)_越快，自以為練得很好，便去了“檢驗區(qū)”，可我沒想到“檢驗區(qū)”必須逆浪，這才真是“站在風口浪尖”呢，我怯了，剛試了一次就嗆水好幾口水，后來我堅持在逆水練習，練得竟比順水中好，但付出也更多，后來在“檢驗區(qū)”，我合格了，我真正學會了沖浪。
思緒被拉扯回來，我恍然大悟。
大自然是位高明的導師。
在逆境中生長，會比在順境中有利地多，它雖更艱苦，但更利于成長，它能教會你更多一些，在一次次磨礪中通過成功的彼岸。
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