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他怎么了作文(共15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的他怎么了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他怎么了作文1
他，是一個普通的男孩，生活在一個普通的家庭里，過著普通的生活。但就是這樣一個普通的人，卻在我生日那天做了一件不普通的事。
那天是我的生日，他來我家慶祝。我們一起玩了許多游戲，比如捉迷藏，猜謎語，講笑話等等。大家玩得不亦樂乎，整個房間充滿了歡聲笑語。最后，我們一起吹蠟燭，唱生日歌，享受著美食和歡樂。
然而，就在我們吹蠟燭的時候，他突然做出了一個令我意外的舉動。他一口氣吹滅了所有的蠟燭，然后悄悄地離開了房間。我愣住了，不知道這是怎么回事。我的朋友們也驚訝地看著他，房間里的`氣氛變得緊張起來。
我追出去找他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。我十分困惑，不知道他為什么要這樣做�；氐郊依铮覑瀽灢粯�，一直在想這個問題。我的朋友們安慰我，告訴我可能是他有什么困擾，所以做出了這個舉動。盡管這樣，我還是很難過，因為我覺得他不再是我的朋友了。
幾天后，他主動來找我，告訴我他去旅行了，所以沒能參加我的生日聚會。我聽了，心情瞬間豁然開朗，所有的疑慮也煙消云散。原來，他并沒有離開我，只是因為一些原因無法參加聚會。我感到十分開心，我們又重新成為了好朋友。
這次事件讓我明白了一個道理，友誼是建立在信任和真誠的基礎(chǔ)上的。只有相互理解和支持，才能讓友誼變得更加堅固。我期待著和他再次相聚，分享彼此的喜怒哀樂。
他怎么了作文2
“咚咚”聲在家中越來越近，他躲在沙發(fā)底下卷成一團，像一只弱小無助的蝸蟲……
一年級的時候，一次周末，父母有事出門，叫他在家寫作業(yè)。他正聚精會神地寫著作業(yè)，突然傳來“吱吱，吱吱”的聲音，他嚇得驚慌失措，全身瑟瑟發(fā)抖，心跳一下子增快，都快要跳出來了。他自言自語：“該……該不……不會……有鬼吧！”他膽戰(zhàn)心驚，惴惴不安。他左眼睜開，右眼閉著，小心翼翼地回頭看。哎！原來是風(fēng)把門吹得“吱吱”作響。
他剛準備轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)寫作業(yè)，又看到窗簾后面的影子，“不好，有鬼，趕緊跑�！彼樕l(fā)白，不管三七二十一，直撲向身后的'床，躲到被窩里，用被子緊緊裹住自己。他躲在被窩里絲毫不敢亂動，生怕被鬼發(fā)現(xiàn)。過了好一會兒，他在被窩里太悶人了，喘不過氣來，只好緩慢挪動，出來一看，原來是風(fēng)把窗簾后面的衣服吹飄了起來，才出現(xiàn)了影子。
他跳下床，走到客廳，打開電視，放著最喜歡的節(jié)目。正當(dāng)他看得津津有味的時候，突然門外傳來“咚咚，咚咚”的聲音，他直接關(guān)掉電視，躲到沙發(fā)底下。一聲門響，他這才反應(yīng)過來，肯定是爸爸媽媽回來了，他連忙從沙發(fā)底下爬出來。媽媽看到他這副模樣，笑了又笑，問他：“怎么了？”他把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽笑了：“一切都是你疑神疑鬼罷了，真是個膽小鬼�！彼犃诉@番話，臉紅的像一個紅蘋果。
說來也怪，從此以后他的膽量，竟?jié)u漸大了起來。
他怎么了作文3
她長得小小的矮矮的，總是穿著一件黑色大棉襖和那雙粉色鞋子，在班里她因為學(xué)習(xí)不好廢話又多，同學(xué)們都叫她“肖奶奶”，就連我也不待見她。
那一次，即將要上信息技術(shù)課的時候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有帶鞋套！急得我翻了抽屜又翻書包，就是沒有找到鞋套。
這時她向我走過來，關(guān)切的問：“阮欣蕾，你為什么不出去排隊呀？”
我告訴她，我沒有帶鞋套。
她猶豫了一會兒，然后緩緩的抬起手，輕輕的把一雙藍色鞋套放在我桌上說：“那我的鞋套借給你�！�
我驚訝的問：“你有兩雙鞋套嗎？”
她睜著大眼睛笑著說：“我沒有兩雙鞋套，但我不太喜歡上信息課”。說完她就跑去排隊了。
路上我一直試著把鞋套還給她，她總是擺擺手。最后，我充滿感激地收下了。
到了信息課教室，電腦老師果然讓沒有鞋套的`同學(xué)站到了教室后面。她猶豫了一下，緩緩地從位置上站起來，眉頭微微的皺著，嘴巴輕輕的抿著，雙手緊緊的握著拳頭，跟在其他沒帶鞋套的同學(xué)的后面，默默的走到教室后面，尷尬的站著。這時全班同學(xué)都看著他們。她低垂的頭，不知道是在看腳尖還是地板。
突然她似乎感覺到了我的目光，立馬抬起了頭，我們兩個人在空中對視了一下，她用明亮的眼睛看著我，對我笑笑，做出一副毫不在乎的樣子，似乎在說：“我不要緊的，你放心上課吧�！�
坐在電腦面前，我心里越發(fā)覺得虧欠她很多，老師說什么，我也聽不進去……
他怎么了作文4
記得一次在媽媽過生日時，我拿出所有的零花錢，要去商店給媽媽買一件我已經(jīng)琢磨了好幾天的禮物——花襯衫。
來的商店，我左看右看，看得我眼都花了。這時，售貨員阿姨問我：“小朋友，你要買什么呀?”“今日是媽媽的生日，我想買一件花襯衫送給媽媽�！卑⒁涛⑿χc點頭，轉(zhuǎn)身認真的挑了一件花襯衫，問我“這件怎樣樣?”我細看售貨員阿姨手中的白襯衫，上頭還繡著幾朵黃花，顯得很文雅。我贊嘆售貨員阿姨的眼光真好!于是，我高興的付了錢，拿著花襯衫興沖沖的向家中跑去!
我氣喘吁吁的跑進家中，看到媽媽正在忙著做飯，就一把拉住媽媽的手，拉進臥室后，把花襯衫拿了出來，雙手奉上，對媽媽說：“媽媽，你這件舊襯衫已經(jīng)穿了很久，一向沒有買新的.。今日是你的生日，我拿出所有的零花錢，買了這件花襯衫送給您，祝您生日歡樂!”媽媽把襯衫拿在手中，喜在心中。我忙說：“快試試吧!”媽媽將花襯衫穿在身上，很適宜，也很漂亮。媽媽開心的笑了。
望著媽媽高興的樣貌，我開心地笑了!媽媽笑得更燦爛了!
他怎么了作文5
媽媽似乎生氣了，火大得很!她一回家便坐在了沙發(fā)上，玩著手機，一句話也不說，活像一座火山，隨時就要爆發(fā)出來。一向調(diào)皮可愛的弟弟想去緩解一下這尷尬的氣氛，卻被回瞪了一眼，嚇得他趕緊跑回房間，頭也不回一下，我還沒見過他跑得這么快的`樣子呢!
爸爸雖是在家里大多向著媽媽，但是有自己的意見也會表達出來，媽媽有什么事也會幫她想想辦法，這次爸爸卻沒了聲，小心翼翼地靠近了媽媽，剛準備坐下，媽媽就很煩躁地撇了撇嘴，弄得爸爸坐也不是，站也不是，一溜煙就從媽媽眼前消失了，我仔細看了看，喲!
爸爸還是被嚇得同手同腳回去的呢!我想去問問媽媽生氣的原因，于是小聲地喊了一句：“媽?”媽媽沒理我。我又試探性地喊了一句：“媽?她又沒理我，只是眉頭微皺，“嘖”了一聲。我頓時就被一陣寒意給震住了，只好像爸爸和弟弟一樣，從媽媽眼前消失。
媽媽生氣真是太可怕了!
他怎么了作文6
他怎么了？這是一個我們經(jīng)常問自己，也問別人的一句話。我們關(guān)心別人，想知道他們發(fā)生了什么，我們想要幫助他們，想要理解他們。但是，我們真的了解別人嗎？
他，可能是你的朋友，可能是你的家人，可能是你的同事。他可能是安靜的，可能是活潑的，可能是開朗的。他的行為，他的言語，他的態(tài)度，都可能反映出他正在經(jīng)歷的事情。
他怎么了？這可能是你對他的疑問，也可能是他對自己的疑問。他的行為，他的言語，他的態(tài)度，都可能表現(xiàn)出他的困擾，他的不安，他的痛苦。他的眼神，他的動作，都可能表現(xiàn)出他的情緒。
他怎么了？這可能是你需要問自己的問題，也可能是你需要問他的問題。你需要了解他，需要理解他，需要幫助他。但是，你真的了解他嗎？你真的能幫助他嗎？
他怎么了？這可能是你需要解決的'一個問題，也可能是你需要幫助他解決的一個問題。你需要與他溝通，需要理解他，需要支持他。但是，你能真正理解他嗎？你能真正幫助他嗎？
總之，他怎么了？這可能是一個復(fù)雜的問題，也可能是一個簡單的問題。但是，我們都需要去了解他，去理解他，去幫助他。我們都需要去關(guān)心他，去關(guān)注他，去支持他。因為，他也是一個重要的人，他也有他的故事，他也有他的經(jīng)歷。
他怎么了作文7
在人生的道路上有很多滋味，對于他人的滋味，我總是忘卻，可是對于周逸鵬的成功，我卻久久難以忘懷。
他在運動會的成功可謂是“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！彼暮门笥盐簳熯�夸他“破繭成蝶”呢！
在秋季運動會上，他報了兩個項目，一個是四百米，一個是八百米，先說一說四百米吧！他在上跑道時，我發(fā)現(xiàn)他眼神里流露著堅毅的光芒，表情也很嚴肅，仿佛他不是代表全班人參加比賽，而是代表全校、全國去參加長跑比賽。
突然“砰”的一聲把我拉到了現(xiàn)實世界，所有運動員像一支支離了弦的箭，當(dāng)然，他跑得最快了，可是到了最關(guān)鍵的時刻，他突然減速了。很顯然，他是因為太累了，面部不像剛開始那么堅毅，手擺得沒節(jié)奏了，腳步也放慢了A最后，輸了。
第二天， 跑八百米，他在前七百米以內(nèi)要求自己排在前五名，他突然加速了，第四名了！第三名了！第二名了！第一名了！就這樣，周逸鵬在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的`歡呼下，一舉奪下冠軍了。
成為獲得第一后，他說：“我就不信了，我得不到第一名！”我們也堅信，他的第一，不僅是他個人的榮耀，更是我們?nèi)嗟臉s耀。
就這樣，他成功了，可我卻從他身上悟出了道理：只要努力，就會成功。
他怎么了作文8
小亮是我的好朋友，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異。
他經(jīng)常會在紙上認真地寫著什么，可我全都看不懂!他告訴我這是二元一次方程。我覺得我的數(shù)學(xué)知識跟他相比，差距好大。至于語文，他寫的作文都作為了我們班的范文。可是，成績這么好，性格開朗的他，為什么會哭了呢?
那是一個萬眾矚目的日子，因為語文考試成績馬上就要公布了，每個人的心都提到了嗓子眼。熟悉的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室。 “糟了，上課了!”我聽到有同學(xué)忐忑不安地說。這時語文老師皺著眉頭，快步走進了教室。他提高了嗓門，說：“這次我們班的平均分很低，每個人拿到卷子后認真訂正，找出自己的問題所在�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，我們都慚愧地低下了頭，準備接受老師的批評�？墒�，老師卻沒再多說什么，只是默默地發(fā)起了試卷。大家面面相覷，腦袋里都是問號。
很快，試卷發(fā)完了。同學(xué)們一個個都在奮筆疾書進行訂正。小亮這次失誤太多了，當(dāng)他得知分數(shù)時，非常沮喪。他失落地回到自己地座位，努力表現(xiàn)得平靜些。過了片刻，老師神情凝重地返回講臺，重重地拍了下講臺，嚴厲地說：“小亮，站起來!”小亮嚇了一跳，極不情愿地站了起來，眼睛里閃過一絲迷茫。老師又大聲地說：“你知道，我為什么特別點你名嗎?不是因為你考得不好，而是因為你錯了你不該錯的.題目，你要好好反思一下!”小亮本來就很難過了，現(xiàn)在又被當(dāng)眾批了一通，他實在忍不住了，眼圈一紅，淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)。他的手用力抓著褲子，頭低得很下，偷瞄了老師一眼，卻發(fā)現(xiàn)老師正嚴厲地看著他，他趕緊把目光轉(zhuǎn)移到腳下，不敢再多看老師一眼。他地嘴巴微微張開了一下，但馬上又合了上去，像是想為自己辯解。他當(dāng)時一定很委屈。過了一會兒，老師終于讓他坐下來，他抹了一把眼淚，然后馬上開始訂正試卷，就像什么事都沒發(fā)生一樣。
十分鐘，十一分鐘，二十分鐘......我終于熬到了下課。我馬上跑到小亮座位前，安慰他說：“沒事，一次測驗分數(shù)不代表什么，最重要的還是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，你下次一定能考好的!”他沉思片刻，使勁點點頭。
看著他伸出的手，我倆擊掌相視而笑。
他怎么了作文9
我從來沒有見過一個人可以專注到這樣的地步，那副神情就好像天地間只有他一個人的樣子。
那天，我跟媽媽去拜訪一位美術(shù)老師，據(jù)說這位老師已經(jīng)教了三十多年美術(shù)了。我們到了老師的家，老師的妻子說他正在畫畫，叫我們等一會兒。于是，我和媽媽就在大廳里等了起來。
過了一會兒，我覺得無聊了，就想四處走走。不知不覺，我來到了老師畫室的門口。這里真安靜呀，老師對我的到來一點兒也沒有察覺。再看他畫畫的樣子，真認真呀！他神情嚴肅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫布，一手拿著調(diào)色盤，一手在畫板上來回移動著。過了一會兒，他的眼睛放出了一些光來，臉上的神情也松弛了，好像一瞬間領(lǐng)會到了什么。
他想到了什么呢？我不禁思考了起來。這時，媽媽悄悄地走到了我的身旁，把我拉走了。她輕輕地說：“郡郡，別打擾老師畫畫�！蔽抑缓脦е苫�，離開了老師的房間。
后來，媽媽跟我說，這位老師可喜歡畫畫了，每次畫畫的'時候都不喜歡被人打擾。其實，要我說呀，誰也打擾不了他。老師畫畫的時候，那副認真專注的樣子，正是他陶醉在畫畫中的樣子。這個時候，誰又能打擾到他呢？
他怎么了作文10
他，是一個農(nóng)民，日出而作，日落而息，一生都在田間地頭度過。不過，他最近好像變得有點奇怪。
以前，他總是笑嘻嘻的，一副和藹可親的樣子�？涩F(xiàn)在，他的臉上總是掛著一副嚴肅的表情。他怎么了？
他最近變得沉默寡言，有時候，別人和他說話，他也不理。甚至，他的臉上似乎總是帶著一絲憂郁，讓人看了都心生寒意。
他以前總是喜歡和村里的人一起打牌、聊天，可現(xiàn)在，他寧愿獨自坐在一旁，也不愿意開口說話。他怎么了？
他以前總是勤勞耕作，不過現(xiàn)在，他總是呆在家里，甚至，連田里的莊稼都荒廢了。他怎么了？
終于，在一次聚會上，有一個人忍不住問他：“你怎么了？”他沉默良久，終于開口說道：“我在想，如果我不說話，就能不面對這些疑惑和誤解；如果我不耕作，就能不用面對這片荒蕪的田地。那么，我到底該怎么辦？”
他的話讓所有人都愣住了，原來，他一直在逃避現(xiàn)實。他的.沉默和孤獨，只是他對現(xiàn)實的一種反抗。
最后，他終于鼓起勇氣，重新面對現(xiàn)實，重新開始耕作，他的田地也重新變得生機勃勃。他變了，他不再是一個孤獨的農(nóng)民，而是一個勇敢的農(nóng)民。
他怎么了作文11
每個人都開心過，激動過、生氣過、失望過……每個人都有自己難以忘懷的一件事，哪怕是一件十分平常事……
一個星期天的下午，天氣異常陰暗，烏云黑壓壓的一片，不透一絲光亮。我的父親臨時外出辦事，在走之前特意囑咐我，一定要快點做拓展作業(yè)。我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，實則早就沉迷在母親給我買的.書中無法自拔。
時間過得可真快，一眨眼就到了四點，我意識到父親快回來了，只好戀戀不舍地放下手中的書，奮筆疾書了起來。殊不知一場暴風(fēng)雨即將來臨……
晚上六點，父親邁著沉重的腳步回來了，他放下手中的公文包，換上拖鞋，說：“兒子，把你今天的作業(yè)給我看一下！”我一聽，知道躲不過去了，只好忐忑不安地交出拓展作業(yè)。他翻開作業(yè)本，一看見我那龍飛鳳舞的字跡，頓時青筋暴起，手也有些顫抖。他舒了一口長氣，平復(fù)了一下怒火，瞪了我一眼，對起了答案。
不久后，他對完了。他再也按壓不住心中的怒火，把手中的紅筆折斷，墨水酒了一地，他就像一頭發(fā)怒的豹子，把本子扔在地上，朝我大聲喊道：“怎么回事！字寫成這樣！錯了這么多道題！伸出手，打三下！”他一手抓起直尺，一手緊緊地抓住我的手。一下，兩下，三下。他打得一下比一下重，最后一下竟把尺子打斷了，我知道是自己錯了，一聲不吭。教育完之后，他得知我是看書太入迷才這樣的，嘆了一口氣，說：“看書是好事，但也要注意時間�！彼帜贸鲆恢ЧP給我講解，并陪我訂正到十一點。
我以后要自覺，不讓家長操心，我也不想讓父親再生一次氣。
他怎么了作文12
我有一位老朋友，叫朱翼飛。我平時都稱他為飛飛，他以前特別膽小，但是在去年四月份的時候，他卻變勇敢了。
去年四月份，我和飛飛一起參加夏令營，坐車出發(fā)的時候，發(fā)現(xiàn)飛飛一直在發(fā)抖。我問他：“你怎什么了?”他說：“我……我害怕�！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁匆獏⒓幽�?”他說：“是媽媽讓我來的.。”
到了營地，我們同教練和其他人去搭帳篷。搭完帳蓬，我們和其他人隨教練到森林里逛。走著走著，突然天色漸漸暗了下來，烏云密布。我和飛飛感覺不妙，果然天上下起狂風(fēng)暴雨，大家在暴雨中跑散，生死未卜。幸虧我和飛飛沒有跑散，要不然就真的“涼拌炒雞蛋了”。我打開雨傘，兩個大男孩抱在一起害怕得不得了，又過了一會兒雨停了。
走著走著，飛飛的腿被枯樹枝劃破皮了，他痛得傲傲大叫。我趕緊蹲下，從背包中拿出消毒液和繃帶，給他消毒。我鼓勵他：“你要勇敢!”他停止哭聲，咬牙切齒忍受著。
我們繼續(xù)往東邊走(營地在東邊)，忽然，我看到了一條蛇，我趕緊推開飛飛，自己則被石頭拌倒，青蛇慢慢接近我。飛飛趕緊拿出小刀，看著蛇，卻不敢去插死它。就在千鈞一發(fā)之際，他鼓起勇氣，對著蛇就是一頓亂插，直到把蛇插成了肉泥才停了下來。我驚呼道：“飛飛，你太勇敢了!”此時，飛飛挺了挺身，拍著胸脯說：“我不能見死不救�！�
從那一次事件后，他開始勇敢起來，成為一個男子漢。
他怎么了作文13
雨又沒完沒了的下起來了，拍打著樹葉，也拍打著他的內(nèi)心。烏云像一塊黑色的幕布，將這世界變得暗淡無光。他走在學(xué)校幾乎無人經(jīng)過的小徑里，櫻花時不時落下了幾片花瓣來，可他卻覺得那櫻花如同他的眼淚一般。
幾小時前，他剛走出教室，一邊走著一邊哼著小曲。平時學(xué)習(xí)成績一向很好的他根本不把這次考試看在眼里，好像班級第一非他莫屬一樣。
試卷很快就發(fā)下來了，可是當(dāng)他看到那個“81分”時，原來的自信一下就被分數(shù)炸的粉碎。當(dāng)他再知道最高分是一百分時，猶如晴天霹靂，感覺心在滴血。頓時，他覺得那個鮮紅的“8”像是兩個無底的黑洞般，把他的信心吞沒了。他仔細的檢查卷子上的姓名，正是他自己的名字。他又去檢查老師有沒有批改錯誤，等看了一遍后，他癱坐在椅子上，頭望著天花板一直嘆著長氣。
他的內(nèi)心隨即就被傷心包圍了，又猛然想起了父母恨鐵不成鋼的`眼神、想到了同學(xué)恥笑他的表情、想到了老師責(zé)備他的目光。他這時是多么希望可以回到考試的時候，再認真地讀一下題、再把答案寫的完整一點……這時，下課鈴打響了。他連忙把卷子折了又折，折成了一個很小的紙，塞進衣兜里。可分數(shù)卻似小刀般刻在了他的心里。他的眼淚像兩條小河一樣從臉頰上劃過，他再也忍不住了，用最快的速度沖出了教室，來到那個偏僻的小徑，蹲在角落邊抱頭痛哭，他的身體顫抖著，紅著眼眶，臉上的淚水多的像剛剛洗了一把臉似的。
雨又下起來了，他真希望這場雨能夠把心里的憂傷沖刷干凈。
他怎么了作文14
在他的記憶中，今天是他有史以來最緊張的一天了。
昨天的語文考試的分數(shù)，今天肯定要出來了。平時報成績時他都很自信，從不緊張，而今天他的心上仿佛壓了一塊大石頭，手仿佛被施了咒語一樣，止不住的顫抖，就連自己的嘴巴也不受自己大腦的控制了，說起話來都愣愣巴巴的。
到了中午，語文老師抱著一大摞試卷走進了班級，他的心上頓時一陣極快的跳動，整個人也變得十分緊張，也不像往常那樣與同學(xué)嘰嘰喳喳的`議論分數(shù)了，他呆呆的凝視著這堆試卷，雙手在桌子上顯得無處安放，只覺得大腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑。
……好，接下來我們來報這次考試的分數(shù)，同學(xué)們的心一下子提到嗓子眼，而他的心更像是機關(guān)槍一樣，“噠噠噠”的上下突擊。這次我肯定會考得很好的，很好很好的……他邊用力在心中念叨著，邊用手抵住胸口，像是想安撫一下他那跳動的心，老師每報一個分數(shù)，他都覺得大腦嗡嗡叫了一聲，心頭也不覺得會搐動一下……
他怎么了作文15
“香味濃郁，好吃不停�！彼皇帜弥睏l包裝袋，一手托著腮幫子，悶悶地發(fā)愁呢。
同桌今天帶了一包辣條，到了第四節(jié)課，他實在按捺不住肚子之中對食物的渴望，把那辣條拿了又放，放了又拿，心中好像藏著一只磨人的小兔子。他的嘴巴不停地碎碎念：“要是打開，香味飄到老師的鼻子里，半條小命都要沒了呢，要是不打開，肚子恐怕也是要遭殃了。”心里百般糾結(jié)，左瞧瞧，右看看，眼睛凝視著老師。怎么辦，辣條就在眼前，他再次環(huán)顧教室一周后，他那蠢蠢欲動的手緩緩地小心地將辣條包裝撕開了那么一個小小的縫。
一股香味撲面而來，沁人心脾，可他的心里仍舊忐忑不安，仿佛四周的.每一位舉手的同學(xué)都要告他的狀似的。這時，他陷入了沉默好一陣子，便對我露出了神秘的笑容，臟兮兮，胖乎乎的手一點一點地伸進了辣條的袋子里，接著，以迅雷不及掩耳之勢熟練地拿出一根辣條，放入自己的口中�？伤坪踹@味道讓周圍的同學(xué)都聞到了，大家都向他看來。他尷尬又不失禮貌地對我笑了笑，低聲說：“完了完了，這下完了。”他真的怕有同學(xué)告老師啊，連忙把辣條袋子藏了起來。就在這時，老師像風(fēng)一樣走到坐在最后一排的我們的身旁，正嚼得津津有味的他頓時慌了，連忙坐得端端正正。連我都為他捏了一把汗。這老師平常就不好糊弄，要是被逮到了，也許又要被狠狠地訓(xùn)斥一番了。不過還好，老師并沒有察覺到任何異常。他松了一大口氣，拍了拍自己的心臟，小聲地說著“嚇死我了，嚇死我了�！�
“叮鈴鈴”，終于下課了，同桌心里的那塊石頭也總算是落定了。望著手里的辣條，想想這節(jié)課可真是驚險刺激啊。
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